| Titre : |
Apprendre à rédiger différents textes : CM2 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Luc Caron, Auteur ; Christelle Chambon, Auteur ; Pierre Colin, Auteur ; Vivilablonde, Illustrateur |
| Editeur : |
Paris : Retz |
| Année de publication : |
DL. 2011, cop. 2011 |
| Collection : |
Fiches ressources à photocopier |
| Importance : |
1 vol. (96 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
28 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-3046-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Argumenter ; Compte Rendu (rédiger) ; comptine (écrire) ; Dialogue (Ecrire) ; Ecrire un Résumé ; Enseignement de l'Ecriture ; Expression Ecrite ; Illusion d'Optique ; lieu (description) ; Poème (créer) ; point de vue ; portrait (production écrite) ; Production Ecrite ; Récit (Compléter) ; récit de fiction (création) ; Règle de Jeu ; Reportage ; Slogan
|
| Index. décimale : |
3433p Expression écrite - Primaire |
| Résumé : |
"Un matériel pédagogique prêt à l’emploi qui répond efficacement aux attentes des enseignants.
Cet ouvrage-ressource, conforme aux programmes 2008, propose 36 fiches photocopiables pour développer le goût d’écrire tout en renforçant les compétences rédactionnelles à travers des activités variées et structurées. Elles permettent aux élèves de reconnaître, d'analyser et de produire différents types de textes : récit, dialogue, compte rendu, description, portrait, texte explicatif et argumentatif.
Au recto : un document (texte ou illustration) jouant le rôle d’incitateur au projet d’écriture, un questionnement pour assurer la compréhension du document et analyser les caractéristiques de l’écrit.
Au verso : des aides à la rédaction (grammaticales et lexicales), une démarche précise et des conseils pratiques permettent la construction et la mise en forme du type d’écrit défini dans le projet.
Un commentaire pédagogique, pour l’enseignant, présente les objectifs de chaque séance, des propositions de déroulement et de prolongements, ainsi que les corrigés." |
| Public cible : |
Primaire |
| Permalink : |
http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=170609 |
Apprendre à rédiger différents textes : CM2 [texte imprimé] / Jean-Luc Caron, Auteur ; Christelle Chambon, Auteur ; Pierre Colin, Auteur ; Vivilablonde, Illustrateur . - Paris : Retz, DL. 2011, cop. 2011 . - 1 vol. (96 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - ( Fiches ressources à photocopier) . ISBN : 978-2-7256-3046-5 Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
Argumenter ; Compte Rendu (rédiger) ; comptine (écrire) ; Dialogue (Ecrire) ; Ecrire un Résumé ; Enseignement de l'Ecriture ; Expression Ecrite ; Illusion d'Optique ; lieu (description) ; Poème (créer) ; point de vue ; portrait (production écrite) ; Production Ecrite ; Récit (Compléter) ; récit de fiction (création) ; Règle de Jeu ; Reportage ; Slogan
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| Index. décimale : |
3433p Expression écrite - Primaire |
| Résumé : |
"Un matériel pédagogique prêt à l’emploi qui répond efficacement aux attentes des enseignants.
Cet ouvrage-ressource, conforme aux programmes 2008, propose 36 fiches photocopiables pour développer le goût d’écrire tout en renforçant les compétences rédactionnelles à travers des activités variées et structurées. Elles permettent aux élèves de reconnaître, d'analyser et de produire différents types de textes : récit, dialogue, compte rendu, description, portrait, texte explicatif et argumentatif.
Au recto : un document (texte ou illustration) jouant le rôle d’incitateur au projet d’écriture, un questionnement pour assurer la compréhension du document et analyser les caractéristiques de l’écrit.
Au verso : des aides à la rédaction (grammaticales et lexicales), une démarche précise et des conseils pratiques permettent la construction et la mise en forme du type d’écrit défini dans le projet.
Un commentaire pédagogique, pour l’enseignant, présente les objectifs de chaque séance, des propositions de déroulement et de prolongements, ainsi que les corrigés." |
| Public cible : |
Primaire |
| Permalink : |
http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=170609 |
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> LOISIRS - TOURISME - CULTURE > Jeu - Jouet > Jeu > Jeu (divers) > Règle de Jeu
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAccepter ou refuser les règles du jeu in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°122 (janvier / février 2020)
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Clic & Français 3e/4e : secondaire de qualification : guide pédagogique
