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Relation Parents-Ecole
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14188405
Synonyme(s)Relation Famille - Ecole |
(366)
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Le défi de l'éducation prioritaire : dossier in Le Nouvel Educateur, n°181 (septembre 2006)
[article]
Titre : Le défi de l'éducation prioritaire : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 6/18 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; Classe Passerelle ; éducation prioritaire ; Relation Parents-Ecole ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54557
in Le Nouvel Educateur > n°181 (septembre 2006) . - p. 6/18[article] Le défi de l'éducation prioritaire : dossier [texte imprimé] . - 2006 . - p. 6/18.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°181 (septembre 2006) . - p. 6/18Désamorcer les crises : les actions famille-école / Isabelle Guardiola in L'Ecole des Parents, n°567 (octobre/novembre 2007)
[article]
Titre : Désamorcer les crises : les actions famille-école Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Guardiola, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 42/43 Langues : Français (fre) Sujets : E.P.E. (Ecole des Parents et des Educateurs) ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18620
in L'Ecole des Parents > n°567 (octobre/novembre 2007) . - p. 42/43[article] Désamorcer les crises : les actions famille-école [texte imprimé] / Isabelle Guardiola, Auteur . - 2007 . - p. 42/43.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°567 (octobre/novembre 2007) . - p. 42/43
Sujets : E.P.E. (Ecole des Parents et des Educateurs) ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18620 La déscolarisation
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7660DES0315D 98465 Livre ESPACE 1 Disponible Désordre scolaire / Martine Kherroubi
Titre : Désordre scolaire : l'école, les familles et les dispositifs relais Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Kherroubi, Auteur ; Mathias Millet, Auteur ; Daniel Thin, Auteur Editeur : Paris : Pétra Année de publication : Cop. 2015 Collection : Education, art du possible, ISSN 1772-6263 Importance : 1 vol. (334 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84743-099-8 Note générale : Bibliographie p. [325]-332. Notes bibliographiques Langues : Français (fre) Sujets : adolescent en rupture ; Classe Relais ; Elève en Difficulté ; rattrapage ; relation familles - institutions ; Relation Parents-Ecole ; rupture scolaire Mots-clés : programmes d'aide aux élèves en difficulté Index. décimale : 7650 Prévention à l’échec scolaire, lutte contre l'échec, école inclusive Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21031 Désordre scolaire : l'école, les familles et les dispositifs relais [texte imprimé] / Martine Kherroubi, Auteur ; Mathias Millet, Auteur ; Daniel Thin, Auteur . - Paris : Pétra, Cop. 2015 . - 1 vol. (334 p.) ; 22 cm. - (Education, art du possible, ISSN 1772-6263) .
ISBN : 978-2-84743-099-8
Bibliographie p. [325]-332. Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescent en rupture ; Classe Relais ; Elève en Difficulté ; rattrapage ; relation familles - institutions ; Relation Parents-Ecole ; rupture scolaire Mots-clés : programmes d'aide aux élèves en difficulté Index. décimale : 7650 Prévention à l’échec scolaire, lutte contre l'échec, école inclusive Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21031 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7650KHE1818D 168343 Livre ESPACE 1 Disponible Dessine-moi une école où il fait bon vivre / Cédric Forcadel
Titre : Dessine-moi une école où il fait bon vivre : pour les enseignants et les parents ; l'expérience d'un professeur qui change l'école de l'intérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Forcadel, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20755-2 Note générale : Notice rédigée d'après la couv.
Bibliogr. p. 181-188Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Alternative ; Ecole Publique ; écran ; formation des Enseignants ; nouvelles technologies ; récit personnel ; Relation Parents-Ecole ; rythme scolaire Index. décimale : 1130 Perspectives, avenir, transformation de l’éducation
Résumé : source de l'éditeur :
Une autre école est possible !
Au travers de 15 chroniques délicieusement écrites, abordant des sujets faisant débat tels que les rythmes scolaires, la place des parents dans l'école, la formation des enseignants, les écrans... Cédric Forcadel tord le cou aux idées reçues sur l'école.
Il nous invite, nous enseignants, nous parents et nous citoyens, à un voyage en pédagogie, tiré à la fois de son expérience singulière d'enseignant et de directeur d'école publique près de Rouen, ainsi que des apports des sciences de l'éducation et notamment des pédagogies alternatives.
Son objectif ? Défendre une certaine vision de ce que devrait être l'école publique au quotidien : apprendre tout en s'épanouissant, apprendre tout en vivant en harmonie avec les autres, apprendre tout en s'ouvrant au monde, apprendre en contribuant à construire une société démocratique, égalitaire et fraternelle."
Réflexion sur l'école. L'auteur traite des sujets tels que les rythmes scolaires, la place des parents à l'école, l'éthique, les nouvelles technologies et les écrans, la formation des enseignants... Il tire ces chroniques de son expérience d'instituteur, de professeur des écoles et directeur d'école d'une école près de Rouen, pratiquant les pédagogies alternatives et s'appuyant sur des citations de divers pédagogues. Pour lui, une autre école est possible.Note de contenu : Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21042 Dessine-moi une école où il fait bon vivre : pour les enseignants et les parents ; l'expérience d'un professeur qui change l'école de l'intérieur [texte imprimé] / Cédric Forcadel, Auteur . - Paris : Vuibert, DL 2019 . - 1 vol. (191 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-311-20755-2
Notice rédigée d'après la couv.
Bibliogr. p. 181-188
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole Alternative ; Ecole Publique ; écran ; formation des Enseignants ; nouvelles technologies ; récit personnel ; Relation Parents-Ecole ; rythme scolaire Index. décimale : 1130 Perspectives, avenir, transformation de l’éducation
Résumé : source de l'éditeur :
Une autre école est possible !
Au travers de 15 chroniques délicieusement écrites, abordant des sujets faisant débat tels que les rythmes scolaires, la place des parents dans l'école, la formation des enseignants, les écrans... Cédric Forcadel tord le cou aux idées reçues sur l'école.
Il nous invite, nous enseignants, nous parents et nous citoyens, à un voyage en pédagogie, tiré à la fois de son expérience singulière d'enseignant et de directeur d'école publique près de Rouen, ainsi que des apports des sciences de l'éducation et notamment des pédagogies alternatives.
Son objectif ? Défendre une certaine vision de ce que devrait être l'école publique au quotidien : apprendre tout en s'épanouissant, apprendre tout en vivant en harmonie avec les autres, apprendre tout en s'ouvrant au monde, apprendre en contribuant à construire une société démocratique, égalitaire et fraternelle."
Réflexion sur l'école. L'auteur traite des sujets tels que les rythmes scolaires, la place des parents à l'école, l'éthique, les nouvelles technologies et les écrans, la formation des enseignants... Il tire ces chroniques de son expérience d'instituteur, de professeur des écoles et directeur d'école d'une école près de Rouen, pratiquant les pédagogies alternatives et s'appuyant sur des citations de divers pédagogues. Pour lui, une autre école est possible.Note de contenu : Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21042 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1130FOR0301D 167708 Livre ESPACE 1 Disponible Les devoirs à la maison comme outil de partenariat éducatif : points de vue des élèves et de leurs parents / Daniel Jecker in Questions vives [en ligne], n°23 (2015)
PermalinkLes devoirs à la maison / Séverine Kakpo
PermalinkDialogue familles-écoles : réflexions à partir de deux expériences approfondies in Alter Educ, n°127 (juin 2006)
PermalinkDictionnaire de l'adolescence et de la jeunesse / David Le Breton
PermalinkDictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation
PermalinkLes difficultés en lecture et en écriture / Dorothy S. Strickland
PermalinkDis, c'est quand que je vais à l'école ? : dossier pédagogique réalisé dans le cadre de la campagne "Accompagner l'entrée à l'école maternelle" / Office de la Naissance et de l'Enfance
PermalinkDis, c'est quoi l'école maternelle ? / Geoffroy Baral
PermalinkDossier : distance et médiations / Alain Vergnioux in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°48 (novembre 2015)
PermalinkEchec scolaire : réagissons : dossier / Rosanna Margonis-Pasinetti in Educateur, n°6 (mai 2007)
Permalink