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Relation Parents - Enseignants
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Le psychologue à l'école : intervention plurielle : dossier / Alain Noble in Psychologie et Education, n°85 (juillet 2011)
Qu'attendent les profs des parents d'élèves ? / Dominique Raulin in L'Ecole des Parents, n°1 (février/mars 2005)
[article]
Titre : Qu'attendent les profs des parents d'élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Raulin, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 52/53 Langues : Français (fre) Sujets : parent ; Relation Parents - Enseignants ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82073
in L'Ecole des Parents > n°1 (février/mars 2005) . - p. 52/53[article] Qu'attendent les profs des parents d'élèves ? [texte imprimé] / Dominique Raulin, Auteur . - 2005 . - p. 52/53.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°1 (février/mars 2005) . - p. 52/53
Sujets : parent ; Relation Parents - Enseignants ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82073 Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? : dossier / François Dubet in Administration et Education, n°168 (décembre 2020)
[article]
Titre : Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet, Auteur ; Olivier Maulini, Auteur ; Manuel Perrenoud, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9/171 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant (Métier) ; enseignement de l'histoire ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; enseigner ; Identité Professionnelle ; neuroscience ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; Relation Parents - Enseignants ; Travail Enseignant Note de contenu : Sommaire :
Éditorial : Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? / Monique Chestakova, Pierre Pilard
Qu’est-ce qu’enseigner ? Une identité professionnelle en questionnement
-Le métier d’enseignant : une alchimie à reconstruire / François Dubet
-Enseigner : entre prescription et autonomie, un métier en tension / Olivier Maulini, Manuel Perrenoud
-Enseigner dans le secondaire à l’heure des incertitudes : Entre prescriptions institutionnelles et invention de son métier au quotidien / Aziz Jellab
-Images du métier et prise de parole d’enseignants / Jean-François Thémines
-Enseigner : une identité professionnelle à l’épreuve du confinement / Luc Ria, Frédérique Mauguen
Qu’est-ce qu’enseigner ? Objectifs et valeurs
-Enseigner l’histoire, des savoirs au service des valeurs / Benoît Falaize
-Enseigner, transmettre, construire des savoirs / Alain Boissinot
-Enseigner à l’heure de la post-vérité / Eirick Prairat
-Pourquoi enseigner ? À quelles fins ? / Alain Michel
Qu’est-ce qu’enseigner ? Diversité des pratiques
-Apprendre à résister aux automatismes de pensée : Un exemple de l’apport des sciences cognitives à la compréhension des mécanismes cognitifs impliqués dans les apprentissages scolaires de l’élève / Grégoire Borst
-Apport des sciences cognitives : penser différemment l’enseignement / Jean-Luc Berthier
-Enseigner, c’est apprendre / Emilie Decrombecque
-Enseigner : la classe repensée / Emmanuel Albert
-Que signifie « enseigner » en maternelle ? : Une organisation et des gestes professionnels conditionnés par l’âge des « enfants-élèves » / Sylvie Plane
-Professeur à l’école maternelle : un enseignant à part entière, et entièrement à part ? / Viviane Bouysse
-Pratiques enseignantes à l’école élémentaire : Les apports des enquêtes TALIS et EPODE 2018 / Laetitia Longhi
-La part de l’enseignement à l’université : le cas des formations en écriture créative / Anne-Marie Petitjean
-Enseigner à l’Université : Comment faire naître un collectif de savoirs intelligents / Entretien avec Catherine Pomeyrols, Propos recueillis et présentés par Monique Chestakova
Qu’est-ce qu’enseigner ? Un métier de mise en relations
-Apprendre ensemble à enseigner : Créer des dynamiques collectives et durables de développement professionnel en établissement scolaire / Catherine Mary
-L’enseignant relationnel. Un enjeu de métier et de formation / Anne Barrère
-La qualité du service public d’éducation, suspendue à la capacité des enseignants à relever des défis relationnels quotidiens / Christophe Marsollier
-Faut-il mettre l’empathie au cœur de l’enseignement ? / Catherine Guéguen
-Enseigner : avec les parents ? / Martine KherroubiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21260
in Administration et Education > n°168 (décembre 2020) . - p. 9/171[article] Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? : dossier [texte imprimé] / François Dubet, Auteur ; Olivier Maulini, Auteur ; Manuel Perrenoud, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 9/171.
Langues : Français (fre)
in Administration et Education > n°168 (décembre 2020) . - p. 9/171
Sujets : Enseignant (Métier) ; enseignement de l'histoire ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; enseigner ; Identité Professionnelle ; neuroscience ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; Relation Parents - Enseignants ; Travail Enseignant Note de contenu : Sommaire :
Éditorial : Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? / Monique Chestakova, Pierre Pilard
Qu’est-ce qu’enseigner ? Une identité professionnelle en questionnement
-Le métier d’enseignant : une alchimie à reconstruire / François Dubet
-Enseigner : entre prescription et autonomie, un métier en tension / Olivier Maulini, Manuel Perrenoud
-Enseigner dans le secondaire à l’heure des incertitudes : Entre prescriptions institutionnelles et invention de son métier au quotidien / Aziz Jellab
-Images du métier et prise de parole d’enseignants / Jean-François Thémines
-Enseigner : une identité professionnelle à l’épreuve du confinement / Luc Ria, Frédérique Mauguen
Qu’est-ce qu’enseigner ? Objectifs et valeurs
-Enseigner l’histoire, des savoirs au service des valeurs / Benoît Falaize
-Enseigner, transmettre, construire des savoirs / Alain Boissinot
-Enseigner à l’heure de la post-vérité / Eirick Prairat
-Pourquoi enseigner ? À quelles fins ? / Alain Michel
Qu’est-ce qu’enseigner ? Diversité des pratiques
-Apprendre à résister aux automatismes de pensée : Un exemple de l’apport des sciences cognitives à la compréhension des mécanismes cognitifs impliqués dans les apprentissages scolaires de l’élève / Grégoire Borst
-Apport des sciences cognitives : penser différemment l’enseignement / Jean-Luc Berthier
-Enseigner, c’est apprendre / Emilie Decrombecque
-Enseigner : la classe repensée / Emmanuel Albert
-Que signifie « enseigner » en maternelle ? : Une organisation et des gestes professionnels conditionnés par l’âge des « enfants-élèves » / Sylvie Plane
-Professeur à l’école maternelle : un enseignant à part entière, et entièrement à part ? / Viviane Bouysse
-Pratiques enseignantes à l’école élémentaire : Les apports des enquêtes TALIS et EPODE 2018 / Laetitia Longhi
-La part de l’enseignement à l’université : le cas des formations en écriture créative / Anne-Marie Petitjean
-Enseigner à l’Université : Comment faire naître un collectif de savoirs intelligents / Entretien avec Catherine Pomeyrols, Propos recueillis et présentés par Monique Chestakova
Qu’est-ce qu’enseigner ? Un métier de mise en relations
-Apprendre ensemble à enseigner : Créer des dynamiques collectives et durables de développement professionnel en établissement scolaire / Catherine Mary
-L’enseignant relationnel. Un enjeu de métier et de formation / Anne Barrère
-La qualité du service public d’éducation, suspendue à la capacité des enseignants à relever des défis relationnels quotidiens / Christophe Marsollier
-Faut-il mettre l’empathie au cœur de l’enseignement ? / Catherine Guéguen
-Enseigner : avec les parents ? / Martine KherroubiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21260 Quelle intégration de l'enfant non francophone dans l'enseignement primaire et secondaire? / Michel Nicolet
Titre : Quelle intégration de l'enfant non francophone dans l'enseignement primaire et secondaire? : Images et pratiques de maîtres de classes régulières Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Nicolet, Auteur Editeur : Lausanne : Centre vaudois de recherches pédagogiques (CVRP) Année de publication : Cop. 1995 Importance : 1 vol. (73 p.) Présentation : graph. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-607-02003-2 Langues : Français (fre) Sujets : éducation interculturelle ; enfant de l'immigration ; enfant non-francophone (intégration) ; primo-arrivant (accueil) ; Relation Parents - Enseignants ; scolarisation des enfants étrangers ; Suisse Index. décimale : 2773 Scolarisation des enfants immigrés, intégration par l'école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18522 Quelle intégration de l'enfant non francophone dans l'enseignement primaire et secondaire? : Images et pratiques de maîtres de classes régulières [texte imprimé] / Michel Nicolet, Auteur . - Lausanne : Centre vaudois de recherches pédagogiques (CVRP), Cop. 1995 . - 1 vol. (73 p.) : graph.
ISBN : 978-2-607-02003-2
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation interculturelle ; enfant de l'immigration ; enfant non-francophone (intégration) ; primo-arrivant (accueil) ; Relation Parents - Enseignants ; scolarisation des enfants étrangers ; Suisse Index. décimale : 2773 Scolarisation des enfants immigrés, intégration par l'école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18522 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2773NIC1512Q 152610 Livre RESERVE Disponible Quels conseils donner aux parents? / Benjamin Chemouny in La Classe, n°257 (mars 2015)
[article]
Titre : Quels conseils donner aux parents? : relation avec les parents d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Chemouny, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 108/113 Langues : Français (fre) Sujets : conseil ; Relation Parents - Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18421
in La Classe > n°257 (mars 2015) . - p. 108/113[article] Quels conseils donner aux parents? : relation avec les parents d'élèves [texte imprimé] / Benjamin Chemouny, Auteur . - 2015 . - p. 108/113.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°257 (mars 2015) . - p. 108/113
Sujets : conseil ; Relation Parents - Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18421 Quels conseils donner aux parents? / Benjamin Chemouny in La Classe Maternelle, n°237 (mars 2015)
PermalinkQuestion de climat... scolaire : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°161 (juin 2010)
PermalinkL’école et la question sociale : les recompositions actuelles de l’action éducative : dossier / Frédérique Giuliani in Raisons Educatives [en ligne], n°22 (2018)
PermalinkEn quête de l'école idéale : des idées revigorantes pour la rentrée... : dossier / Laure de Hesselle in Imagine Demain le Monde, n°63 (septembre/octobre 2007)
PermalinkRegards croisés sur l'insertion des enseignants : dossier / Marie-Anne Broyon in Educateur, n°6 (mai 2011)
PermalinkRegards de mamans issues de milieux défavorisés sur l'école maternelle / Amandine Dewez in Eduquer. Tribune Laïque, n°118 (décembre 2015)
PermalinkLa relation aux familles : dossier : parents-enseignants in J.D.I., n°6 (février 2001)
PermalinkLes relations avec les parents / Jean-Pierre Jarry in J.D.I., n°1622 (novembre 2008)
PermalinkRelations famille-école : dossier / Colette Barroux-Chabanol in L'Ecole des Parents, n°567 (octobre/novembre 2007)
PermalinkLes relations école-familles à l'heure de la proximité : dossier / Jean-Paul Payet in Education et Sociétés, n°34 (2014)
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