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Repérage Temporel
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14201005
Synonyme(s)repérage dans le temps |
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Construire des repères temporels avec des oeuvres du patrimoine : cycle 2 / Christel Eveille-Boulineau
Titre : Construire des repères temporels avec des oeuvres du patrimoine : cycle 2 : [GS-CP-CE1] Type de document : texte imprimé Auteurs : Christel Eveille-Boulineau, Auteur ; François Dosse, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Fichiers ressources Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 6 posters ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122393-3 Prix : 45 EUR Note générale : La couverture contient aussi : Découvrir. Reconnaître. S'approprier.
-Démarche et méthodologie
-Fiches pédagogique
-Fiches photocopiables
-6 postersLangues : Français (fre) Sujets : animal Domestique (histoire) ; art médiéval ; Chronologie ; construction identitaire ; dinosaure ; écriture (naissance) ; Egypte ; histoire ; Historien ; homme préhistorique ; Laïcité ; littérature pour la Jeunesse ; métaphore ; Mort ; Moyen Age (histoire) ; mythe ; oeuvre d'art ; origine de l'homme ; patrimoine ; photographie ; préhistoire ; récit personnel ; Renaissance ; Repérage Chronologique ; Repérage Temporel ; repère temporel ; Se Présenter ; vie Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"Construire des repères temporels en s'appropriant des œuvres d'art singulières appartenant à des périodes historiques différentes
L'ouvrage vise à construire la notion de temps et de chronologieà partir de documents iconographiquesétudiés en classe.
Les enfants de cycle 2 construisent peu à peu des repères temporels et un savoir historique implicite. Ce faisant, ils apprennent à émettre des hypothèses, à argumenter, à développer un esprit critique, à différencier le réel du fictif, à consolider l'expression orale puis écrite.
Cet ouvrage propose un grand nombre d'œuvres diversifiées, qu'il s'agisse de G. de La Tour, D. Ghirlandaio, G.Utens, P.Uccello, A. Dürer... ou d'enluminures médiévales, de mosaïques de Pompéi, des hiéroglyphes, des tablettes d'Ebla, des peintures de la grotte des nageurs au Sahara oriental... supports à la découverte des temps passés, des temps du monde et in fine, du temps chronologique.
- L'étude de chaque œuvre fait l'objet de séquences pédagogiques progressives et commentées, avec l'accompagnement de l'enseignant.
- Chaque séquence est ponctuée de récits, de légendes, d'initiation aux coutumes, aux croyances... constituant autant de repères historiques et temporels.
- Des annexes regroupent un ensemble d'activités photocopiables pour la classe.
- 6 posters : la Préhistoire, l'invention de l'écriture, le Moyen Âge, l'Antiquité, la Renaissance, les Temps modernes, proposant les œuvres étiduées, peuvent être associés à la construction d'une frise chronologique."
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17632 Construire des repères temporels avec des oeuvres du patrimoine : cycle 2 : [GS-CP-CE1] [texte imprimé] / Christel Eveille-Boulineau, Auteur ; François Dosse, Préfacier, etc. . - Paris : Nathan, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 6 posters. - (Fichiers ressources) .
ISBN : 978-2-09-122393-3 : 45 EUR
La couverture contient aussi : Découvrir. Reconnaître. S'approprier.
-Démarche et méthodologie
-Fiches pédagogique
-Fiches photocopiables
-6 posters
Langues : Français (fre)
Sujets : animal Domestique (histoire) ; art médiéval ; Chronologie ; construction identitaire ; dinosaure ; écriture (naissance) ; Egypte ; histoire ; Historien ; homme préhistorique ; Laïcité ; littérature pour la Jeunesse ; métaphore ; Mort ; Moyen Age (histoire) ; mythe ; oeuvre d'art ; origine de l'homme ; patrimoine ; photographie ; préhistoire ; récit personnel ; Renaissance ; Repérage Chronologique ; Repérage Temporel ; repère temporel ; Se Présenter ; vie Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"Construire des repères temporels en s'appropriant des œuvres d'art singulières appartenant à des périodes historiques différentes
L'ouvrage vise à construire la notion de temps et de chronologieà partir de documents iconographiquesétudiés en classe.
Les enfants de cycle 2 construisent peu à peu des repères temporels et un savoir historique implicite. Ce faisant, ils apprennent à émettre des hypothèses, à argumenter, à développer un esprit critique, à différencier le réel du fictif, à consolider l'expression orale puis écrite.
Cet ouvrage propose un grand nombre d'œuvres diversifiées, qu'il s'agisse de G. de La Tour, D. Ghirlandaio, G.Utens, P.Uccello, A. Dürer... ou d'enluminures médiévales, de mosaïques de Pompéi, des hiéroglyphes, des tablettes d'Ebla, des peintures de la grotte des nageurs au Sahara oriental... supports à la découverte des temps passés, des temps du monde et in fine, du temps chronologique.
- L'étude de chaque œuvre fait l'objet de séquences pédagogiques progressives et commentées, avec l'accompagnement de l'enseignant.
- Chaque séquence est ponctuée de récits, de légendes, d'initiation aux coutumes, aux croyances... constituant autant de repères historiques et temporels.
- Des annexes regroupent un ensemble d'activités photocopiables pour la classe.
- 6 posters : la Préhistoire, l'invention de l'écriture, le Moyen Âge, l'Antiquité, la Renaissance, les Temps modernes, proposant les œuvres étiduées, peuvent être associés à la construction d'une frise chronologique."
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17632 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611p EVE0912C 148803 Livre ESPACE 1 Disponible Découverte du monde : CP - CE1 - cycle 2 / Guy Blandino
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p DEC1521D 145872 Livre ESPACE 1 Disponible Découverte du monde : guide pédagogique : CP - CE1 - cycle 2 / Guy Blandino
Titre : Découverte du monde : guide pédagogique : CP - CE1 - cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2008 Collection : Les Ateliers Hachette Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117311-9 Prix : 12,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Air ; alimentation des animaux ; aménagement de la classe ; anniversaire ; Arbre Généalogique ; Balance ; bicyclette ; bulletin météorologique ; calendrier ; Cinq Sens ; Circuit Electrique ; Corps humain ; croissance ; Cycle de l'Eau ; Dentition ; déplacement (animaux) ; durée de la journée ; Eau ; Elevage ; épuration des eaux usées ; Espace ; espèce menacée ; France ; germination du pois ; Heure (Lecture) ; jour et nuit ; Lapin ; Ligne du Temps ; Maison (type) ; Matière ; mesure du temps ; mode de vie (autrefois) ; monde Animal ; Monde du Vivant ; Montagne ; papier (fabrication) ; paysage ; paysage rural ; paysage Urbain ; poussin (de l'oeuf au) ; pyramide alimentaire ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; représentation de l'espace ; reproduction des Animaux ; Reproduction des Végétaux ; Respiration ; richesse naturelle ; Sommeil ; temps (notion) ; Terre (planète) ; thermomètre ; vie quotidienne ; vivant / non-vivant ; Zone intertidale Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17915 Découverte du monde : guide pédagogique : CP - CE1 - cycle 2 [texte imprimé] / Guy Blandino, Auteur ; Philippe Bourgouint, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2008 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Les Ateliers Hachette) .
ISBN : 978-2-01-117311-9 : 12,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Air ; alimentation des animaux ; aménagement de la classe ; anniversaire ; Arbre Généalogique ; Balance ; bicyclette ; bulletin météorologique ; calendrier ; Cinq Sens ; Circuit Electrique ; Corps humain ; croissance ; Cycle de l'Eau ; Dentition ; déplacement (animaux) ; durée de la journée ; Eau ; Elevage ; épuration des eaux usées ; Espace ; espèce menacée ; France ; germination du pois ; Heure (Lecture) ; jour et nuit ; Lapin ; Ligne du Temps ; Maison (type) ; Matière ; mesure du temps ; mode de vie (autrefois) ; monde Animal ; Monde du Vivant ; Montagne ; papier (fabrication) ; paysage ; paysage rural ; paysage Urbain ; poussin (de l'oeuf au) ; pyramide alimentaire ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; représentation de l'espace ; reproduction des Animaux ; Reproduction des Végétaux ; Respiration ; richesse naturelle ; Sommeil ; temps (notion) ; Terre (planète) ; thermomètre ; vie quotidienne ; vivant / non-vivant ; Zone intertidale Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17915 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p DEC1521D 145871 Livre ESPACE 1 Disponible La découverte du monde : le vivant la matière l'espace le temps : CP-CE1 cycle 2
Titre : La découverte du monde : le vivant la matière l'espace le temps : CP-CE1 cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Tavernier, Directeur de publication Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 2009 Collection : R. Tavernier Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-732533-9 Langues : Français (fre) Sujets : 4 saisons (poème) ; alimentation des animaux ; Alimentation Equilibrée ; Ampoule Electrique ; appareil électrique ; Arbre ; architecture urbaine ; Balance ; calendrier ; carte ; Cerf (poème) ; Chat (poème) ; Circuit Electrique ; Classe (maquette) ; de la graine au fruit ; Dent ; déplacement (animaux) ; développement des animaux ; école ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; Ecoles du Monde ; Ecureuil (poème) ; Escargot ; Escargot (poème) ; espace (notion) ; Etats de l'Eau ; famille (hier et aujourd'hui) ; femelle (animal) ; fleur (printemps) ; germination ; Glace (expérience) ; Graine ; grandir ; grue ; Habitation ; Hérisson (poème) ; histoire de France ; Horloge ; jour ; jour et nuit ; lampe de poche ; mâle (monde animal) ; Mer ; météorologie ; Métiers anciens ; milieu de vie (Animaux) ; Moineau (poème) ; monde Animal ; Monde du Vivant ; monde végétal ; Montagne ; neige ; neige (poème) ; nuage ; objet (évolution) ; Oiseau (poème) ; organe ; personnage historique ; photographe ; Photographie aérienne ; Pile - Ampoule ; plan ; pois ; Poule (reproduction) ; poussin (de l'oeuf au) ; printemps (poème) ; puce (poème) ; quartier (sortie) ; Repérage Temporel ; reproduction des Animaux ; saisons ; Semaine ; temps (instrument de mesure) ; temps (notion) ; Terre (planète) ; thermomètre ; Village Index. décimale : 3771p Activités d'éveil - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15823 La découverte du monde : le vivant la matière l'espace le temps : CP-CE1 cycle 2 [texte imprimé] / Raymond Tavernier, Directeur de publication . - Paris : Bordas, 2009 . - 144 p.. - (R. Tavernier) .
ISBN : 978-2-04-732533-9
Langues : Français (fre)
Sujets : 4 saisons (poème) ; alimentation des animaux ; Alimentation Equilibrée ; Ampoule Electrique ; appareil électrique ; Arbre ; architecture urbaine ; Balance ; calendrier ; carte ; Cerf (poème) ; Chat (poème) ; Circuit Electrique ; Classe (maquette) ; de la graine au fruit ; Dent ; déplacement (animaux) ; développement des animaux ; école ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; Ecoles du Monde ; Ecureuil (poème) ; Escargot ; Escargot (poème) ; espace (notion) ; Etats de l'Eau ; famille (hier et aujourd'hui) ; femelle (animal) ; fleur (printemps) ; germination ; Glace (expérience) ; Graine ; grandir ; grue ; Habitation ; Hérisson (poème) ; histoire de France ; Horloge ; jour ; jour et nuit ; lampe de poche ; mâle (monde animal) ; Mer ; météorologie ; Métiers anciens ; milieu de vie (Animaux) ; Moineau (poème) ; monde Animal ; Monde du Vivant ; monde végétal ; Montagne ; neige ; neige (poème) ; nuage ; objet (évolution) ; Oiseau (poème) ; organe ; personnage historique ; photographe ; Photographie aérienne ; Pile - Ampoule ; plan ; pois ; Poule (reproduction) ; poussin (de l'oeuf au) ; printemps (poème) ; puce (poème) ; quartier (sortie) ; Repérage Temporel ; reproduction des Animaux ; saisons ; Semaine ; temps (instrument de mesure) ; temps (notion) ; Terre (planète) ; thermomètre ; Village Index. décimale : 3771p Activités d'éveil - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15823 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3771p TAV0518D 126312 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Découvrir les mathématiques MS : [guide pédagogique] : situations pour la Moyenne Section : nouvelle édition : programme 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Valentin, Auteur ; Dominique Verdenne, Éditeur scientifique ; Roland Charnay, Éditeur scientifique ; Marie-Hélène Salin, Éditeur scientifique ; Céline Riffard, Illustrateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-95983-7 Prix : 28,60 EUR Note générale : Nouvelle édition actualisée et enrichie par Dominique Verdenne, Roland Charnay, Marie-Hélène Salin ; La couverture et la page de titre mentionnent en plus : "Cycle 1" ; "Nouvelle édition" ; "Programme 2015" ; Autres tirages : 2016 Langues : Français (fre) Sujets : activité mathématique ; Education Préscolaire ; enseignement des mathématiques ; Forme ; Guide de l'Enseignant ; Nombre ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; suite (mathématique) ; suite de nombre Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Note de contenu : Qu’est-ce que « faire des mathématiques » à l’école maternelle ?
Comment les mathématiques peuvent-elles aider l’enfant à découvrir le monde, à grandir, à s’interroger, à anticiper ?
Cet ouvrage propose des situations qui amènent l’enfant à chercher, à se poser des questions et à construire des connaissances nouvelles
Cette nouvelle édition en 4 couleurs propose :
Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d’apprentissage du nouveau programme
2 nouvelles situations
Une description vivante des activités illustrées de photos
Des visuels du matériel
Des situations qui peuvent être proposées aux TPS signalées dans le sommaire.Public cible : Maternelle En ligne : https://www.editions-hatier.fr/article/decouvrir-les-mathematiques-moyenne-secti [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19890 Découvrir les mathématiques MS : [guide pédagogique] : situations pour la Moyenne Section : nouvelle édition : programme 2015 [texte imprimé] / Dominique Valentin, Auteur ; Dominique Verdenne, Éditeur scientifique ; Roland Charnay, Éditeur scientifique ; Marie-Hélène Salin, Éditeur scientifique ; Céline Riffard, Illustrateur . - Paris : Hatier, DL 2016 . - 1 vol. (176 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-218-95983-7 : 28,60 EUR
Nouvelle édition actualisée et enrichie par Dominique Verdenne, Roland Charnay, Marie-Hélène Salin ; La couverture et la page de titre mentionnent en plus : "Cycle 1" ; "Nouvelle édition" ; "Programme 2015" ; Autres tirages : 2016
Langues : Français (fre)
Sujets : activité mathématique ; Education Préscolaire ; enseignement des mathématiques ; Forme ; Guide de l'Enseignant ; Nombre ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; suite (mathématique) ; suite de nombre Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Note de contenu : Qu’est-ce que « faire des mathématiques » à l’école maternelle ?
Comment les mathématiques peuvent-elles aider l’enfant à découvrir le monde, à grandir, à s’interroger, à anticiper ?
Cet ouvrage propose des situations qui amènent l’enfant à chercher, à se poser des questions et à construire des connaissances nouvelles
Cette nouvelle édition en 4 couleurs propose :
Une progression en 5 périodes croisée aux 3 domaines d’apprentissage du nouveau programme
2 nouvelles situations
Une description vivante des activités illustrées de photos
Des visuels du matériel
Des situations qui peuvent être proposées aux TPS signalées dans le sommaire.Public cible : Maternelle En ligne : https://www.editions-hatier.fr/article/decouvrir-les-mathematiques-moyenne-secti [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19890 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802m VAL0514D 160450 Livre ESPACE 1 Disponible PermalinkPermalinkPermalinkDécouvrir le monde (4) : classifier, sérier, dénombrer, mesurer... / Christiane Filleul in La Classe Maternelle, n°189 (mai 2010)
PermalinkDécouvrir le monde à l'école maternelle : 12 posters : comment fonctionne ton corps ? / Raymond Tavernier
PermalinkDécouvrir le monde à l'école maternelle : documents à photocopier : niveau 1 / M.-J. Coqblin
PermalinkDécouvrir le monde à l'école maternelle : documents à photocopier : niveau 2 / M.-J. Coqblin
PermalinkDécouvrir le monde à l'école maternelle : documents à photocopier : niveau 3 / M.-J. Coqblin
PermalinkDécouvrir le temps qui passe / Crystèle Ferjou
PermalinkDécouvrir la vie d'autrefois : GS in Education Enfantine Multimédia, n°10 (juin 2008)
Permalink