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résolution de problèmes (mathématique)
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Comment les enfants apprennent à calculer : au-delà de Piaget et de la théorie.. / Rémi Brissiaud
Titre : Comment les enfants apprennent à calculer : au-delà de Piaget et de la théorie.. Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 01/01/1989 Collection : Actualité pédagogique Importance : 192 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1266-9 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; Apprentissage Numérique ; calcul ; comptage ; Dénombrement ; didactique des mathématiques ; Nombre ; Réglette Cuisenaire ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3810 Arithmétique (sciences des nombres), numération Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15075 Comment les enfants apprennent à calculer : au-delà de Piaget et de la théorie.. [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Auteur . - Paris : Retz, 01/01/1989 . - 192 p. : Ill.. - (Actualité pédagogique) .
ISBN : 978-2-7256-1266-9
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; Apprentissage Numérique ; calcul ; comptage ; Dénombrement ; didactique des mathématiques ; Nombre ; Réglette Cuisenaire ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3810 Arithmétique (sciences des nombres), numération Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15075 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3810BRI1919C 901 Livre RESERVE Disponible 3810BRI1919C 902 Livre RESERVE Disponible Comment enseigner les mathématiques à l'école primaire ? / Jeannine Duverneuil
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p DUV0518C 72667 Livre ESPACE 1 Disponible Compétences : la parole aux enseignants / Stéphanie Bridoux in Losanges, n°19 (décembre 2012)
[article]
Titre : Compétences : la parole aux enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Bridoux, Auteur ; Mélanie Deronne, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 18/24 Langues : Français (fre) Sujets : Attitude des Enseignants ; décret définissant les missions ; évaluation des compétences ; Pédagogie par Compétences ; Programme de Mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17406
in Losanges > n°19 (décembre 2012) . - p. 18/24[article] Compétences : la parole aux enseignants [texte imprimé] / Stéphanie Bridoux, Auteur ; Mélanie Deronne, Auteur . - 2012 . - p. 18/24.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°19 (décembre 2012) . - p. 18/24
Sujets : Attitude des Enseignants ; décret définissant les missions ; évaluation des compétences ; Pédagogie par Compétences ; Programme de Mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17406 Compléter un faire-part d'invitation in J.D.I., n°4 (décembre 2001)
[article]
Titre : Compléter un faire-part d'invitation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.37 bleu Langues : Français (fre) Sujets : Mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12443
in J.D.I. > n°4 (décembre 2001) . - p.37 bleu[article] Compléter un faire-part d'invitation [texte imprimé] . - 2001 . - p.37 bleu.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°4 (décembre 2001) . - p.37 bleu
Sujets : Mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12443 La compréhension de problèmes écrits d'arithmétique au regard de l'habileté en lecture d'élèves de sixième année (11 ans) / Dominic Voyer in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2013)
[article]
Titre : La compréhension de problèmes écrits d'arithmétique au regard de l'habileté en lecture d'élèves de sixième année (11 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominic Voyer, Auteur ; Marie-Pier Goulet, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 491/513 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension en lecture ; résolution de problèmes (mathématique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18158
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2013) . - p. 491/513[article] La compréhension de problèmes écrits d'arithmétique au regard de l'habileté en lecture d'élèves de sixième année (11 ans) [texte imprimé] / Dominic Voyer, Auteur ; Marie-Pier Goulet, Auteur . - 2013 . - p. 491/513.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2013) . - p. 491/513
Sujets : compréhension en lecture ; résolution de problèmes (mathématique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18158 Comprendre des énoncés, résoudre des problèmes / Alain Descaves
PermalinkComprendre les maths pour bien les enseigner : 2,5/14 ans / Françoise Baret
PermalinkConditions and constraints for transferring japanese structured problem solving to swedish mathematics classrooms / Yukiko Asami-Johansson in Recherches en didactique des mathématiques, n°41 (2021)
PermalinkConfrontations mathématiques quels apports pour les maîtres? / François Jaquet in Mathématique et Pédagogie, n°155 (janvier/février 2006)
PermalinkConnaissances arithmétiques et sensibilité aux contextes sémantiques lors de la résolution de problèmes arithmétiques complexes / Olivier Guy Lebreton in Psychologie et Education, n°94 (septembre 2013)
PermalinkConstruire des énoncés in J.D.I., n°6 (février 2002)
PermalinkContrat math 3B / Lucile Legrand
PermalinkContrat math 5A / Jacqueline Van Roy
PermalinkContrat math 5A / Jacqueline Van Roy
PermalinkContrat math 5B / Jacqueline Van Roy
PermalinkContrat math 5B / Jacqueline Van Roy
PermalinkContrat math 6 : corrigé du A et B / Jacqueline Van Roy
PermalinkContrat math 6A / Jacqueline Van Roy
PermalinkContrat math 6B / Jacqueline Van Roy
PermalinkCracks en maths 1 : banque d'exercices reproductibles / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 2 : banque d'exercices reproductibles / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 3 : banque d'exercices reproductibles et corrigé sur CD-Rom / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 4 : banque d'exercices reproductibles et corrigé / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 4 : banque d'exercices reproductibles et corrigé sur CD-Rom / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 5/6 : manuel de fixation / Sylvie Van Lint
PermalinkCréer un énoncé de problème in J.D.I., n°8 (avril 2002)
PermalinkDécoration et triangle magique : premières réflexions / François Jacquet in Grand N, n°87 (2011)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDécouvrir le monde avec les mathématiques : cahier et matériel de l'élève / Dominique Valentin
PermalinkDécouvrir le monde avec les mathématiques : situations pour la grande section de maternelle / Dominique Valentin
PermalinkDécouvrir le monde avec les mathématiques : situations pour la petite et la moyenne section / Dominique Valentin
PermalinkDelta 1re : mathématiques : cahier d'activités / G. Leenaers
PermalinkDelta 1re : mathématiques : manuel / G. Leenaers
PermalinkDeux tâches avec calculette : que disent les enseignants de son influence sur la gestion didactique / Chantal Tièche Christinat in Grand N, n°86 (2010)
PermalinkDévelopper l'articulation arithmétique-algèbre entre le primaire et le secondaire : [10/14 ans] / Isabelle Demonty
PermalinkDévelopper des situations destinées à améliorer les compétences en mathématiques des jeunes du deuxième degré de l'enseignement professionnel / I. Demonty in Informations Pédagogiques, n°60 (mars 2008)
PermalinkDevenir lecteur : comment construire les compétences ? / Alain Gavard
PermalinkDidactique des mathématiques et neurosciences cognitives / Eric Roditi in Revue Française de Pédagogie, n°211 (avril / juin 2021)
PermalinkDidactique et transdisciplinarité : alternance III / Jean-Noël Demol
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PermalinkLa dimension expérimentale en mathématiques : un exemple avec la situation des polyèdres / Thierry Dias in Grand N, n°83 (2009)
PermalinkDouble regard : dossier in Diagonales. Les Cahiers Mathématiques du Cned, n°3 (2008)
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PermalinkDyscalculie et difficultés d'apprentissage en mathématiques / Marie-Pascale Noël
PermalinkEcrire pour être lu : dossier / Ben Aïda in Cahiers Pédagogiques, n°578 (juin 2022)
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PermalinkÉmotions et apprentissages / Pamela Gobin
PermalinkL'enfant-géomètre : une approche de la didactique des mathématiques à l'école fondamentale (ou à l'école primaire) / Philippe Jonnaert
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