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résolution de problèmes (mathématique)
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Episodes biographiques d’une élève dyslexique relatifs à la résolution d’un problème mathématique / Teresa Assude in Recherches en Education [en ligne], n°24 (janvier 2016)
[article]
Titre : Episodes biographiques d’une élève dyslexique relatifs à la résolution d’un problème mathématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Teresa Assude, Auteur ; Jeannette Tambone, Auteur Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Sujets : enfant dyslexique ; résolution de problèmes (mathématique) Résumé : "Quelles sont les conditions favorables aux apprentissages mathématiques notamment à la résolution de problèmes mathématiques ? Pour étudier cette question, nous avons identifié des épisodes de la biographie didactique d’une élève dyslexique qui nous montrent l’importance pour les apprentissages mathématiques de l’organisation du milieu des situations. Nous mettons en évidence la manière dont cette élève, malgré ses troubles sévères du langage écrit,
peut occuper la position d’élève."En ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article328 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18963
in Recherches en Education [en ligne] > n°24 (janvier 2016)[article] Episodes biographiques d’une élève dyslexique relatifs à la résolution d’un problème mathématique [texte imprimé] / Teresa Assude, Auteur ; Jeannette Tambone, Auteur . - 2016.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°24 (janvier 2016)
Sujets : enfant dyslexique ; résolution de problèmes (mathématique) Résumé : "Quelles sont les conditions favorables aux apprentissages mathématiques notamment à la résolution de problèmes mathématiques ? Pour étudier cette question, nous avons identifié des épisodes de la biographie didactique d’une élève dyslexique qui nous montrent l’importance pour les apprentissages mathématiques de l’organisation du milieu des situations. Nous mettons en évidence la manière dont cette élève, malgré ses troubles sévères du langage écrit,
peut occuper la position d’élève."En ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article328 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18963 Ermel : cahier de l'élève : maths CE1 : cycle des apprentissages fondamentaux / Anita Jabier
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811p ERM0512E 101444/2 Livre RESERVE Disponible 3811p ERM0512E 101444/1 Livre RESERVE Disponible Ermel : guide d'utilisation : maths CE1 : cycle des apprentissages fondamentaux / Anita Jabier
Titre : Ermel : guide d'utilisation : maths CE1 : cycle des apprentissages fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Anita Jabier, Auteur ; Denise Robert, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2001 Collection : Ermel Importance : 95 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-73507-3 Langues : Français (fre) Sujets : activité mathématique ; addition ; enseignement des mathématiques ; Lecture de Nombres ; mathématique ; Nombre ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) ; soustraction Index. décimale : 3811p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15360 Ermel : guide d'utilisation : maths CE1 : cycle des apprentissages fondamentaux [texte imprimé] / Anita Jabier, Auteur ; Denise Robert, Auteur . - Paris : Hatier, 2001 . - 95 p. : Ill.. - (Ermel) .
ISBN : 978-2-218-73507-3
Langues : Français (fre)
Sujets : activité mathématique ; addition ; enseignement des mathématiques ; Lecture de Nombres ; mathématique ; Nombre ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) ; soustraction Index. décimale : 3811p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15360 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811p ERM0512E 95178 Livre ESPACE 1 Disponible Ermel : guide d'utilisation : maths CM1 : cycle des approfondissements / Marie-Odile Fromherz
Titre : Ermel : guide d'utilisation : maths CM1 : cycle des approfondissements Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Odile Fromherz, Auteur ; Alain Colenson, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2001 Collection : Ermel Importance : 47 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-73508-0 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Numérique ; calcul ; Fraction ; mathématique ; Mesure ; Nombre ; Nombre Entier ; Nombre Entier Naturel ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3811p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15360 Ermel : guide d'utilisation : maths CM1 : cycle des approfondissements [texte imprimé] / Marie-Odile Fromherz, Auteur ; Alain Colenson, Auteur . - Paris : Hatier, 2001 . - 47 p.. - (Ermel) .
ISBN : 978-2-218-73508-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage Numérique ; calcul ; Fraction ; mathématique ; Mesure ; Nombre ; Nombre Entier ; Nombre Entier Naturel ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3811p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15360 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811p ERM0512E 95654 Livre RESERVE Disponible Les essentielles ERMEL CE1 : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul / Henri-Claude Argaud
Accompagne Les essentielles ERMEL CE1 : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul / Henri-Claude Argaud
Titre : Les essentielles ERMEL CE1 : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul : CD-Rom Type de document : document multimédia Auteurs : Henri-Claude Argaud, Auteur ; Jacques Douaire, Auteur ; Fabien Emprin, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2018, cop. 2017 Collection : Ermel Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : calcul ; Calculatrice ; comparaison (Mathématique) ; Différenciation ; Division ; Mesure ; Multiple ; multiplication ; Nombre ; Numération ; Ordonner ; partage (problème mathématique) ; résolution de problèmes (mathématique) ; soustraction Index. décimale : 3811p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un guide complet en maths CE1 pour l’apprentissage de la numération, du calcul et des problèmes s’appuyant sur 15 situations essentielles.
• Une présentation concrète des situations avec les objectifs, les consignes à donner et le matériel utilisé
• Des propositions de différenciation
• Des activités d’accompagnement (entrainement, réinvestissement, mémorisation) à photocopier"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20857 Les essentielles ERMEL CE1 : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul : CD-Rom [document multimédia] / Henri-Claude Argaud, Auteur ; Jacques Douaire, Auteur ; Fabien Emprin, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hatier, DL 2018, cop. 2017 . - + livre même côte. - (Ermel) .
Accompagne Les essentielles ERMEL CE1 : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul / Henri-Claude Argaud
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul ; Calculatrice ; comparaison (Mathématique) ; Différenciation ; Division ; Mesure ; Multiple ; multiplication ; Nombre ; Numération ; Ordonner ; partage (problème mathématique) ; résolution de problèmes (mathématique) ; soustraction Index. décimale : 3811p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un guide complet en maths CE1 pour l’apprentissage de la numération, du calcul et des problèmes s’appuyant sur 15 situations essentielles.
• Une présentation concrète des situations avec les objectifs, les consignes à donner et le matériel utilisé
• Des propositions de différenciation
• Des activités d’accompagnement (entrainement, réinvestissement, mémorisation) à photocopier"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20857 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3811p ESS0514E 3349 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Les essentielles ERMEL CE1 : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul / Henri-Claude Argaud
PermalinkLes essentielles ERMEL CE1, cycle 2 : cahier de l'élève / Fabienne Emprin-Charotte
PermalinkLes essentielles ERMEL CE2 : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul / Henri-Claude Argaud
PermalinkLes essentielles ERMEL CE2 : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul / Henri-Claude Argaud
PermalinkLes essentielles ERMEL CE2, cycle 2 : cahier de l'élève / Fabienne Emprin-Charotte
PermalinkLes essentielles ERMEL CP : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul / Henri-Claude Argaud
PermalinkLes essentielles ERMEL CP : 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul / Henri-Claude Argaud
PermalinkLes essentielles ERMEL CP, cycle 2 : cahier de l'élève / Fabienne Emprin-Charotte
PermalinkÉtude comparée de deux pratiques enseignantes lors d’une séquence de résolution d’un problème de modélisation / Rober Adjiage in Education & Didactique, n°3 (décembre 2013)
PermalinkEvaluation externe réalisée à l'entrée de la 3e année de l'enseignement primaire : mathématiques et lecture : pistes didactiques mars 2006 / Jacques Grégoire
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