Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action / B. Rey

Public ISBD Titre : Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Rey, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2004 Collection : Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire Sous-collection : Sciences de l'Education Importance : 151 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4695-5 Langues : Français (fre) Sujets : Attitude des Enseignants ; Autorité ; Autorité Educative ; Autorité Pédagogique ; Classe ; Comportement de l'Elève ; Conformisme ; didactisation ; Discipline en Classe ; Enseignant ; Geste - Attitude ; Gestion de Classe ; Groupe ; Groupe-Classe ; inégalité culturelle ; Leadership ; Motivation ; Pédagogie de Groupe ; Pédagogie de Projet ; Processus d'Apprentissage ; Punition ; Rapport à l'Ecriture ; rapport à la loi ; Rapport au Savoir ; Regard ; Règle de Discipline ; Relation à Autrui ; Réussite Scolaire ; Réussite Sociale ; Sanction ; Tradition ; Travail Collectif ; Travail en Groupe ; Travail Individuel Index. décimale : 8311 Autorité pédagogique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152309 Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action [texte imprimé] / B. Rey, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2004 . - 151 p. : Ill.. - (Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire. Sciences de l'Education) . ISBN : 978-2-8041-4695-5 Langues : Français (fre) Sujets : Attitude des Enseignants ; Autorité ; Autorité Educative ; Autorité Pédagogique ; Classe ; Comportement de l'Elève ; Conformisme ; didactisation ; Discipline en Classe ; Enseignant ; Geste - Attitude ; Gestion de Classe ; Groupe ; Groupe-Classe ; inégalité culturelle ; Leadership ; Motivation ; Pédagogie de Groupe ; Pédagogie de Projet ; Processus d'Apprentissage ; Punition ; Rapport à l'Ecriture ; rapport à la loi ; Rapport au Savoir ; Regard ; Règle de Discipline ; Relation à Autrui ; Réussite Scolaire ; Réussite Sociale ; Sanction ; Tradition ; Travail Collectif ; Travail en Groupe ; Travail Individuel Index. décimale : 8311 Autorité pédagogique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152309

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8311REY0000D	95493	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'école dont la ville a besoin / Françoise Dupuis in L'Ecole et la Ville, n°100 (janvier/mars 2005)

Public ISBD [article]  inL'Ecole et la Ville > n°100 (janvier/mars 2005) . - p.3/5 Titre : L'école dont la ville a besoin Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dupuis, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.3/5 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; Bruxelles ; Ecole ; Education ; Enseignement ; Région de Bruxelles-Capitale ; Réussite ; Réussite de l'Elève ; réussite éducative ; Réussite Scolaire ; Réussite Sociale ; Système Educatif Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202277 [article] L'école dont la ville a besoin [texte imprimé] / Françoise Dupuis, Auteur . - 2005 . - p.3/5. Langues : Français (fre) in L'Ecole et la Ville > n°100 (janvier/mars 2005) . - p.3/5 Sujets : Belgique ; Bruxelles ; Ecole ; Education ; Enseignement ; Région de Bruxelles-Capitale ; Réussite ; Réussite de l'Elève ; réussite éducative ; Réussite Scolaire ; Réussite Sociale ; Système Educatif Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202277

Les enfants intellectuellement précoces / Gérard Bléandonu

Public ISBD Titre : Les enfants intellectuellement précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Bléandonu, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2004 Collection : Que sais-je ? num. 3698 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053925-4 Note générale : Bibliographie p. 125 Langues : Français (fre) Sujets : Aide Pédagogique ; Anorexie mentale ; Association ; Bilan de Compétences ; Caractéristique Physique ; Caractéristique Psychologique ; Compétence Intellectuelle ; Créativité ; débile mental ; Déficience Intellectuelle ; Déficit Intellectuel ; Dépression ; Doué ; Echelle de Wechsler ; Enfant ; Enfant Retardé ; Enfant Surdoué ; évaluation psychologique ; Handicap Mental ; Handicapé Mental ; Hérédité ; Hyperactivité ; Inné ou Acquis ; Intelligence ; Intelligence Artificielle ; Intelligences Multiples ; Mesure de l'Intelligence ; Performance Cognitive ; Précocité ; Précocité Intellectuelle ; Psychanalyse ; Q.I. (Quotient Intellectuel) ; Retard Mental ; Retard Scolaire ; Réussite Sociale ; Surdoué ; Syndrome de dyssynchronie ; Test ; Test d'Intelligence ; Test psychologique ; Troubles de l'Apprentissage ; W.A.I.S. (Wechsler Adult Intelligence Scale) Mots-clés : surdoué (historique)  MENSA Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161267 Les enfants intellectuellement précoces [texte imprimé] / Gérard Bléandonu, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2004 . - 127 p.. - (Que sais-je ?; 3698) . ISBN : 978-2-13-053925-4 Bibliographie p. 125 Langues : Français (fre) Sujets : Aide Pédagogique ; Anorexie mentale ; Association ; Bilan de Compétences ; Caractéristique Physique ; Caractéristique Psychologique ; Compétence Intellectuelle ; Créativité ; débile mental ; Déficience Intellectuelle ; Déficit Intellectuel ; Dépression ; Doué ; Echelle de Wechsler ; Enfant ; Enfant Retardé ; Enfant Surdoué ; évaluation psychologique ; Handicap Mental ; Handicapé Mental ; Hérédité ; Hyperactivité ; Inné ou Acquis ; Intelligence ; Intelligence Artificielle ; Intelligences Multiples ; Mesure de l'Intelligence ; Performance Cognitive ; Précocité ; Précocité Intellectuelle ; Psychanalyse ; Q.I. (Quotient Intellectuel) ; Retard Mental ; Retard Scolaire ; Réussite Sociale ; Surdoué ; Syndrome de dyssynchronie ; Test ; Test d'Intelligence ; Test psychologique ; Troubles de l'Apprentissage ; W.A.I.S. (Wechsler Adult Intelligence Scale) Mots-clés : surdoué (historique)  MENSA Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161267

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2850BLE0114E	87768	Livre	ESPACE 1		Disponible

Histoires de vie d'enseignantes / Paula Perin Vicentini in Penser l'Education, n°49 (juillet 2021)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°49 (juillet 2021) . - p. 105/124 Titre : Histoires de vie d'enseignantes : mémoire, genre et innovation (Brésil, 1870-1985) Type de document : texte imprimé Auteurs : Paula Perin Vicentini, Auteur ; Rita de Cassia Gallego, Auteur ; Vivian Batista da Silva, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 105/124 Langues : Français (fre) Sujets : Brésil ; Corps Enseignant ; Echec Scolaire ; genre ; Mémoire ; Récit de Vie ; Réussite Sociale Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218116 [article] Histoires de vie d'enseignantes : mémoire, genre et innovation (Brésil, 1870-1985) [texte imprimé] / Paula Perin Vicentini, Auteur ; Rita de Cassia Gallego, Auteur ; Vivian Batista da Silva, Auteur . - 2021 . - p. 105/124. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°49 (juillet 2021) . - p. 105/124 Sujets : Brésil ; Corps Enseignant ; Echec Scolaire ; genre ; Mémoire ; Récit de Vie ; Réussite Sociale Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218116

Intégrer l'élite, accomplissement ou déchirement? / Xavier Molénat in Sciences Humaines, n°244 (janvier 2013)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > n°244 (janvier 2013) . - p. 10/11 Titre : Intégrer l'élite, accomplissement ou déchirement? Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Molénat, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : Réussite Sociale Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171890 [article] Intégrer l'élite, accomplissement ou déchirement? [texte imprimé] / Xavier Molénat, Auteur . - 2013 . - p. 10/11. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > n°244 (janvier 2013) . - p. 10/11 Sujets : Réussite Sociale Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171890

Mineurs isolés étrangers : entre exil et placement : les enjeux de la réussite sociale / Sydney Gaultier in Le Journal des Psychologues, n°318 (juin 2014)

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La notion de réussite : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°152 (mars 2008)

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Parcours atypique et réussite : dossier / Bertrand Bergier in Résonances, n°9 (juin 2016)

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Sentiment de compétence personnelle et performances en mathématiques : études auprès des élèves des collèges de Lomé / Yanakou Koffiwai Gbati in Psychologie et Education, n°94 (septembre 2013)

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Et si on disait : "Tel papy, tel petit-fils"? / Thérèse Jeunejean in Le Ligueur, n°17 (août 2013)

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Transclasses, ils échappent à leur destin social / Louisa Yousfi in Sciences Humaines, n°269 (avril 2015)

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