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Mort
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Habiter les rites / Marthe Mahieu in Exposant Neuf, n°21 (septembre/octobre 2004)
[article]
Titre : Habiter les rites Type de document : texte imprimé Auteurs : Marthe Mahieu, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 28/29 Langues : Français (fre) Sujets : fête d'halloween ; Mort Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31814
in Exposant Neuf > n°21 (septembre/octobre 2004) . - p. 28/29[article] Habiter les rites [texte imprimé] / Marthe Mahieu, Auteur . - 2004 . - p. 28/29.
Langues : Français (fre)
in Exposant Neuf > n°21 (septembre/octobre 2004) . - p. 28/29
Sujets : fête d'halloween ; Mort Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31814 Harry Potter à l'école de la philosophie / Marianne Chaillan
Titre : Harry Potter à l'école de la philosophie : étude philosophique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Chaillan, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : DL 2015, impr. 2021 Collection : Ellipses poche, ISSN 2269-6881 Importance : 1 vol. (281 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-00975-2 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Berkeley (George) ; Bien ; Liberté ; mal ; Mensonge ; Mort ; Nietzsche (Friedrich) ; philosophie morale ; Platon ; Potter (Harry) ; réalité/fiction ; Rowling (J.K.) ; stoïcisme ; vérité ; vie Mots-clés : vitalisme finitiude Index. décimale : CPC 1400 Pop’philosophie Résumé : 4e de couverture :
"Des dizaines de millions de lecteurs aux quatre coins du monde ont voyagé dans le monde magique de Harry Potter, découvrant livre après livre et film après film, un univers merveilleux et fascinant. Mais savaient-ils qu’en montant avec lui dans le « Poudlard Express » sur la voie 9 3/4, ils allaient s’ouvrir aux plus grandes thèses de la philosophie ?
Car Harry Potter ne nous fait pas seulement entrer à l’école des sorciers mais aussi à l’école platonicienne. Le sage Dumbledore se fait tour à tour stoïcien, adepte de Berkeley et maître de philosophie morale. Le fougueux Sirius Black est le porte-voix des thèses sartriennes sur la liberté humaine contre la vision déterministe du Professeur Trelawney. Lord Voldemort et ses Mangemorts, quant à eux, nous interrogent sur la philosophie de Nietzsche…
À Poudlard, si on suit des cours de Défense contre les Forces du mal, on apprend aussi, et surtout, la philosophie.
Cet ouvrage vous propose de revisiter les aventures de notre cher sorcier pour y vivre, avec un plaisir toujours renouvelé, une remarquable initiation à la philosophie."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22023 Harry Potter à l'école de la philosophie : étude philosophique [texte imprimé] / Marianne Chaillan, Auteur . - Paris : Ellipses, DL 2015, impr. 2021 . - 1 vol. (281 p.) ; 18 cm. - (Ellipses poche, ISSN 2269-6881) .
ISBN : 978-2-340-00975-2 : 10 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Berkeley (George) ; Bien ; Liberté ; mal ; Mensonge ; Mort ; Nietzsche (Friedrich) ; philosophie morale ; Platon ; Potter (Harry) ; réalité/fiction ; Rowling (J.K.) ; stoïcisme ; vérité ; vie Mots-clés : vitalisme finitiude Index. décimale : CPC 1400 Pop’philosophie Résumé : 4e de couverture :
"Des dizaines de millions de lecteurs aux quatre coins du monde ont voyagé dans le monde magique de Harry Potter, découvrant livre après livre et film après film, un univers merveilleux et fascinant. Mais savaient-ils qu’en montant avec lui dans le « Poudlard Express » sur la voie 9 3/4, ils allaient s’ouvrir aux plus grandes thèses de la philosophie ?
Car Harry Potter ne nous fait pas seulement entrer à l’école des sorciers mais aussi à l’école platonicienne. Le sage Dumbledore se fait tour à tour stoïcien, adepte de Berkeley et maître de philosophie morale. Le fougueux Sirius Black est le porte-voix des thèses sartriennes sur la liberté humaine contre la vision déterministe du Professeur Trelawney. Lord Voldemort et ses Mangemorts, quant à eux, nous interrogent sur la philosophie de Nietzsche…
À Poudlard, si on suit des cours de Défense contre les Forces du mal, on apprend aussi, et surtout, la philosophie.
Cet ouvrage vous propose de revisiter les aventures de notre cher sorcier pour y vivre, avec un plaisir toujours renouvelé, une remarquable initiation à la philosophie."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22023 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1400CHA0912H 172751 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Hiérarchiser des valeurs et des normes de 5 à 14 ans / Claudine Leleux
Titre : Hiérarchiser des valeurs et des normes de 5 à 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : DL 2014 Collection : Apprentis citoyens Importance : 1 vol. (216 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8219-9 Prix : 24.90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 205-211. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; Censure ; coopération ; coopération sociale ; devoir du citoyen ; Différence ; Discrimination ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; Jugement de Valeur ; jugement moral ; Mort ; Norme ; peur ; préjugé ; transmission de valeurs ; transmission des savoirs ; Valeur ; Valeur Morale Index. décimale : CPC 1753 Valeurs, normes - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Description par l'Editeur :
Ce premier ouvrage de la nouvelle collection Apprentis Citoyens, Hiérarchiser les valeurs et les normes de 5 à 14 ans, présente une méthodologie spécifique illustrée d'une trentaine de leçons conçues pour l'école primaire (et transposables dans le secondaire).
Éduquer moralement en évitant le moralisme, éduquer à la citoyenneté sans l'écueil du civisme, tels sont les deux grands axes pédagogiques de l’ouvrage. L'auteur formule ces deux axes en termes de compétences transdisciplinaires et interdépendantes: apprendre à évaluer, choisir, juger, décider et répondre de; apprendre à dialoguer, s'écouter, s'entendre, argumenter; apprendre à se respecter, à se comprendre et à se connaitre...
Ces activités ont été préparées et discutées en formation initiale avant d’être données en classe et évaluées sur le terrain. Elles s’adressent aussi bien aux enseignants en formation initiale, aux enseignants des niveaux primaire et secondaire, aux chercheurs en éducation qu’aux étudiants en agrégation.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18621 Hiérarchiser des valeurs et des normes de 5 à 14 ans [texte imprimé] / Claudine Leleux, Auteur . - 3e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, DL 2014 . - 1 vol. (216 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Apprentis citoyens) .
ISBN : 978-2-8041-8219-9 : 24.90 EUR
Bibliogr. p. 205-211. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie ; Censure ; coopération ; coopération sociale ; devoir du citoyen ; Différence ; Discrimination ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; Jugement de Valeur ; jugement moral ; Mort ; Norme ; peur ; préjugé ; transmission de valeurs ; transmission des savoirs ; Valeur ; Valeur Morale Index. décimale : CPC 1753 Valeurs, normes - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Description par l'Editeur :
Ce premier ouvrage de la nouvelle collection Apprentis Citoyens, Hiérarchiser les valeurs et les normes de 5 à 14 ans, présente une méthodologie spécifique illustrée d'une trentaine de leçons conçues pour l'école primaire (et transposables dans le secondaire).
Éduquer moralement en évitant le moralisme, éduquer à la citoyenneté sans l'écueil du civisme, tels sont les deux grands axes pédagogiques de l’ouvrage. L'auteur formule ces deux axes en termes de compétences transdisciplinaires et interdépendantes: apprendre à évaluer, choisir, juger, décider et répondre de; apprendre à dialoguer, s'écouter, s'entendre, argumenter; apprendre à se respecter, à se comprendre et à se connaitre...
Ces activités ont été préparées et discutées en formation initiale avant d’être données en classe et évaluées sur le terrain. Elles s’adressent aussi bien aux enseignants en formation initiale, aux enseignants des niveaux primaire et secondaire, aux chercheurs en éducation qu’aux étudiants en agrégation.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18621 Exemplaires (3)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1753LEL0521H 159701 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible 3553LEL0521H 153681 Livre RESERVE Disponible 3553LEL0521H 156711 Livre RESERVE Disponible L'homme montagne / Séverine Gauthier
Titre : L'homme montagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Gauthier, Auteur ; Amélie Fléchais, Illustrateur Editeur : Paris : Delcourt Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (39 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7560-5439-1 Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; conte philosophique ; Montagne ; Mort ; Transmission ; Vieillesse ; Voyage ; voyage initiatique Mots-clés : quête Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Grand-père ne peut plus voyager. Les montagnes qui ont poussé sur son dos tout au long de sa vie sont devenues trop lourdes. L'heure est venue pour lui de penser à son dernier voyage, mais c'est un voyage qu'il doit faire seul. L'enfant lui fait alors promettre de ne pas partir tout de suite. Il va aller chercher pour lui le vent le plus puissant qui soit, celui qui peut soulever les montagnes."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22368 L'homme montagne [texte imprimé] / Séverine Gauthier, Auteur ; Amélie Fléchais, Illustrateur . - Paris : Delcourt, DL 2015 . - 1 vol. (39 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-7560-5439-1
Langues : Français (fre)
Sujets : amitié ; conte philosophique ; Montagne ; Mort ; Transmission ; Vieillesse ; Voyage ; voyage initiatique Mots-clés : quête Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Grand-père ne peut plus voyager. Les montagnes qui ont poussé sur son dos tout au long de sa vie sont devenues trop lourdes. L'heure est venue pour lui de penser à son dernier voyage, mais c'est un voyage qu'il doit faire seul. L'enfant lui fait alors promettre de ne pas partir tout de suite. Il va aller chercher pour lui le vent le plus puissant qui soit, celui qui peut soulever les montagnes."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22368 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM PHI G 174619 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Idéation suicidaire ou défaut de symbolisation / Jean-Gilles Boula in Le Journal des Psychologues, n°215 (mars 2004)
[article]
Titre : Idéation suicidaire ou défaut de symbolisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Gilles Boula, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 11/14 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; langage ; Mort ; Suicide Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32849
in Le Journal des Psychologues > n°215 (mars 2004) . - p. 11/14[article] Idéation suicidaire ou défaut de symbolisation [texte imprimé] / Jean-Gilles Boula, Auteur . - 2003 . - p. 11/14.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°215 (mars 2004) . - p. 11/14
Sujets : adolescent ; langage ; Mort ; Suicide Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32849 Il était une île / Michaël Escoffier
PermalinkIl n'y a pire cauchemar que d'être enterré vivant / Olivier Lascar in Science & Vie Junior, n°180 (septembre 2004)
PermalinkImmigration clandestine : il pleut des morts / Jacques Meyers in Agenda Interculturel, n°213 (avril 2003)
PermalinkInéluctable mort : Entre paradis et enfer, mourir au Moyen Age / Ben Durant in Espace de Libertés, n°394 (février 2011)
PermalinkJe pense donc je suis, le débat philo dans la classe : dossier in Le Nouvel Educateur, n°175 (janvier 2006)
PermalinkJe philosophe donc je suis / Jamia Wilson
PermalinkLe judaïsme : dossier / Sandrine Lerou in BT, n°1162 (novembre 2004)
PermalinkLe lien à l’épreuve du confinement : dossier / Christine Ascoli-Bouin in Enfances & Psy, n°87 (décembre 2020 / février 2021)
PermalinkLittérature : album et débats d'idées : cycle 3 / Nadia Miri
PermalinkLa littérature de jeunesse face à la mort : dossier / Josée Lartet-Geffard in T.D.C., n°843 (novembre 2002)
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