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Mort
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Un élève de votre école décède. Que faire ? / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°6 (février 2006)
[article]
Titre : Un élève de votre école décède. Que faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gérard, Auteur ; Marthe Mahieu, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 14/15 Langues : Français (fre) Sujets : école ; élève ; Mort Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92762
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°6 (février 2006) . - p. 14/15[article] Un élève de votre école décède. Que faire ? [texte imprimé] / Brigitte Gérard, Auteur ; Marthe Mahieu, Auteur . - 2006 . - p. 14/15.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°6 (février 2006) . - p. 14/15
Sujets : école ; élève ; Mort Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92762 Emotions et apprentissages / Long Pham Quang
Titre : Emotions et apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Long Pham Quang, Auteur ; Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. ; Mireille Cifali, Collaborateur ; Pierre Livet, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : cop. 2017 Collection : Action et savoir. Recherches, ISSN 1952-0832 Importance : 1 vol. (273 p.) Présentation : couv. ill. en coul., tabl., graph., Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-11428-6 Prix : 28 EUR Note générale : Texte remanié de : Thèse de doctorat : Formation des adultes : Paris, CNAM : 2015
Bibliogr. p. 261-273. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : émotion ; émotion (exprimer une) ; émotion / apprentissage ; Mort Mots-clés : soin mortuaire Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : 4e de couverture :
"Apprendre de, apprendre par, apprendre dans les émotions : peu de questions présentent un enjeu social et personnel, un enjeu théorique et méthodologique aussi fort pour la recherche et la formation. Loin d'être des états transitoires, les émotions trouvent leur pleine portée dans la mise à jour du rapport qu'elles entretiennent avec l'engagement et la construction du sens dans l'action. A l'occasion d'une immersion en soin mortuaire - méconnu et pourtant essentiel - sont avancées des propositions analysant le rapport entre émotions situées et apprentissages en situation de travail."Note de contenu : Sommaire :
De la mort, des émotions et de l'apprentissage
Comprendre les émotions
Observation et exploration
L'approche de la mort, des morts
Les émotions, un concept pour la recherche
Les émotions dans l'apprentissage en situation tutorale
Le soin mortuaire
Des lieux pour les morts
Des professionnels pour les proches et leurs morts
Une formation d'adaptation au soin mortuaire
Impureté et invisibilité, un métier en mutation
Émotions, apprentissage au travail et activité subjectivante
L'approche des émotions : modélisations plurielles
Sortir du laboratoire et approcher les émotions en situation
Vers une caractérisation du rapport entre émotions et activités des sujets
apprentissage en situation de travail
Le concept d'espaces d'activité comme construit de chercheur
Le concept d'activité subjectivante de l'environnement
Une approche fonctionnelle des émotions
Quelles observations pour quelles émotions ?
Fonction des émotions dans l'apprentissage
Identifier les émotions sans les parler
les tuteurs et stagiaires observés
Les émotions à identifier
La situation observée, les entretiens à distance
Un exemple de transcription
Limites de la méthodologie
Émotions occurrentes, interactions de travail et de formation - les indicateurs
Les émotions occurrentes
Interactions tutorales de travail et de formation
Découpages autour de l'intensité émotionnlle
Modalités de traitement des matériaux
Quatre dyades tutorales
Immersion tutorale en soin mortuaire : vécus et verbalisations d'émotions
Émotions révélatrices d'apprentissages et centration du tuteur sur la temporalité du sujet
Apprentissages par les émotions
Approche diachronique et synchronique de la dynamique temporo-émotionnelle de la situation tutorale
Émotions, entre saisissement et déssaisissement, apprendre ensemble
Faire d'un espace de travail un espace de formation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20123 Emotions et apprentissages [texte imprimé] / Long Pham Quang, Auteur ; Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. ; Mireille Cifali, Collaborateur ; Pierre Livet, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : L'Harmattan, cop. 2017 . - 1 vol. (273 p.) : couv. ill. en coul., tabl., graph., ; 22 cm. - (Action et savoir. Recherches, ISSN 1952-0832) .
ISBN : 978-2-343-11428-6 : 28 EUR
Texte remanié de : Thèse de doctorat : Formation des adultes : Paris, CNAM : 2015
Bibliogr. p. 261-273. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : émotion ; émotion (exprimer une) ; émotion / apprentissage ; Mort Mots-clés : soin mortuaire Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : 4e de couverture :
"Apprendre de, apprendre par, apprendre dans les émotions : peu de questions présentent un enjeu social et personnel, un enjeu théorique et méthodologique aussi fort pour la recherche et la formation. Loin d'être des états transitoires, les émotions trouvent leur pleine portée dans la mise à jour du rapport qu'elles entretiennent avec l'engagement et la construction du sens dans l'action. A l'occasion d'une immersion en soin mortuaire - méconnu et pourtant essentiel - sont avancées des propositions analysant le rapport entre émotions situées et apprentissages en situation de travail."Note de contenu : Sommaire :
De la mort, des émotions et de l'apprentissage
Comprendre les émotions
Observation et exploration
L'approche de la mort, des morts
Les émotions, un concept pour la recherche
Les émotions dans l'apprentissage en situation tutorale
Le soin mortuaire
Des lieux pour les morts
Des professionnels pour les proches et leurs morts
Une formation d'adaptation au soin mortuaire
Impureté et invisibilité, un métier en mutation
Émotions, apprentissage au travail et activité subjectivante
L'approche des émotions : modélisations plurielles
Sortir du laboratoire et approcher les émotions en situation
Vers une caractérisation du rapport entre émotions et activités des sujets
apprentissage en situation de travail
Le concept d'espaces d'activité comme construit de chercheur
Le concept d'activité subjectivante de l'environnement
Une approche fonctionnelle des émotions
Quelles observations pour quelles émotions ?
Fonction des émotions dans l'apprentissage
Identifier les émotions sans les parler
les tuteurs et stagiaires observés
Les émotions à identifier
La situation observée, les entretiens à distance
Un exemple de transcription
Limites de la méthodologie
Émotions occurrentes, interactions de travail et de formation - les indicateurs
Les émotions occurrentes
Interactions tutorales de travail et de formation
Découpages autour de l'intensité émotionnlle
Modalités de traitement des matériaux
Quatre dyades tutorales
Immersion tutorale en soin mortuaire : vécus et verbalisations d'émotions
Émotions révélatrices d'apprentissages et centration du tuteur sur la temporalité du sujet
Apprentissages par les émotions
Approche diachronique et synchronique de la dynamique temporo-émotionnelle de la situation tutorale
Émotions, entre saisissement et déssaisissement, apprendre ensemble
Faire d'un espace de travail un espace de formation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20123 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7261PHA1317E 161222 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/04/2024 L'enfant et l'animal : dossier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°26 (janvier/février 2004)
L'enfant, développement, éducation, socialisation, économie et consommation : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°45 (juin/juillet 2004)
[article]
Titre : L'enfant, développement, éducation, socialisation, économie et consommation : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 4/79 Langues : Français (fre) Sujets : adoption ; alimentation ; autisme ; Autonomie ; Consommation ; deuil ; développement de l'enfant ; Economie ; élève ; enfant ; enfant-roi ; langage ; Mort ; nourrisson ; pédagogie - éducation ; protection de la jeunesse ; psychologie ; récréation ; socialisation ; violence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40510
in Sciences Humaines. Hors Série > n°45 (juin/juillet 2004) . - p. 4/79[article] L'enfant, développement, éducation, socialisation, économie et consommation : dossier [texte imprimé] . - 2004 . - p. 4/79.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Hors Série > n°45 (juin/juillet 2004) . - p. 4/79
Sujets : adoption ; alimentation ; autisme ; Autonomie ; Consommation ; deuil ; développement de l'enfant ; Economie ; élève ; enfant ; enfant-roi ; langage ; Mort ; nourrisson ; pédagogie - éducation ; protection de la jeunesse ; psychologie ; récréation ; socialisation ; violence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40510 L'enfant endeuillé / Guy Cordier in Le Journal des Psychologues, n°247 (mai 2007)
[article]
Titre : L'enfant endeuillé Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Cordier, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 46/50 Langues : Français (fre) Sujets : chagrin ; deuil ; enfant ; Mort Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40401
in Le Journal des Psychologues > n°247 (mai 2007) . - p. 46/50[article] L'enfant endeuillé [texte imprimé] / Guy Cordier, Auteur . - 2007 . - p. 46/50.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°247 (mai 2007) . - p. 46/50
Sujets : chagrin ; deuil ; enfant ; Mort Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40401 L'enfant face à la mort : dossier / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°76 (février 2007)
PermalinkL'Enfant et le langage: de la naissance à la mort / Jean-Claude Risse
PermalinkL'enfant, la maladie et la mort : la maladie et la mort d'un proche expliquées à l'enfant / Murielle Jacquet-Smailovic
PermalinkL'enfant philosophe, avenir de l'humanité ? : ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH) / Jacques Lévine
PermalinkL'enfant et le vivant / Florence Labrell
PermalinkEntre paradis et enfer : mourir au Moyen Age / Sophie Balace in Science Connection, n°32 (décembre 2010-janvier 2011)
PermalinkEntre paradis et enfer : mourir au Moyen Age : dossier pour les enseignants / Brigitte Fossion
PermalinkL'éphémère / Stéphane Sénégas
PermalinkC'est beau la vie / Henri Philibert in La Classe Maternelle, n°215 (janvier 2013)
PermalinkC'est la vie! : dossier / Anne-Dominique Rousseau in Dauphin, n°5 (octobre 2015)
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