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Pédagogie active pour aborder les problèmes sociaux / Jean-Marc François
Titre : Pédagogie active pour aborder les problèmes sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc François, Auteur Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française Année de publication : 2000 Importance : 107 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-455-6 Langues : Français (fre) Sujets : Conformisme ; délinquance ; leadership ; Pédagogie Active ; préjugé ; publicité ; racisme ; rumeur ; secte ; Suicide ; Toxicomanie ; violence dans les médias ; violence des jeunes Index. décimale : 3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16380 Pédagogie active pour aborder les problèmes sociaux [texte imprimé] / Jean-Marc François, Auteur . - Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française, 2000 . - 107 p.
ISBN : 978-2-87344-455-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Conformisme ; délinquance ; leadership ; Pédagogie Active ; préjugé ; publicité ; racisme ; rumeur ; secte ; Suicide ; Toxicomanie ; violence dans les médias ; violence des jeunes Index. décimale : 3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16380 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Social (1) 69246 Livre ESPACE 1 Disponible Bonbons-drogues : ça n'existe pas! / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°826 (décembre 2008)
[article]
Titre : Bonbons-drogues : ça n'existe pas! Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Lemaire, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 2 Langues : Français (fre) Sujets : Hoax ; rumeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8247
in Le Journal des Enfants > n°826 (décembre 2008) . - p. 2[article] Bonbons-drogues : ça n'existe pas! [texte imprimé] / Nathalie Lemaire, Auteur . - 2008 . - p. 2.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°826 (décembre 2008) . - p. 2
Sujets : Hoax ; rumeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8247 Le choix d'une assistante maternelle : de la rumeur à la confiance / Catherine Bouve in Enfances & Psy, n°37 (2007)
[article]
Titre : Le choix d'une assistante maternelle : de la rumeur à la confiance Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bouve, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 127/132 Langues : Français (fre) Sujets : assistante maternelle ; confiance ; Garde d'Enfant ; rumeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53668
in Enfances & Psy > n°37 (2007) . - p. 127/132[article] Le choix d'une assistante maternelle : de la rumeur à la confiance [texte imprimé] / Catherine Bouve, Auteur . - 2007 . - p. 127/132.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°37 (2007) . - p. 127/132
Sujets : assistante maternelle ; confiance ; Garde d'Enfant ; rumeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53668 L'éducation du citoyen internaute : dossier / Serge Pouts-Lajus in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°59 (octobre 2007)
Comment lutter contre les "fake news" ? / Pascal De Gendt
Titre : Comment lutter contre les "fake news" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal De Gendt, Auteur Editeur : Bruxelles : Service international de recherche, d'Education et d'Action sociale (Siréas) Année de publication : DL 2020 Collection : Analyses & Etudes. Questions sociales num. 16 Importance : 1 vol. (23 p.) Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; information (authentification) ; manipuler ; rumeur Mots-clés : Fake news manipulation de l'opinion fausse information Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : 4e de couverture :
Le premier, et peut-être dernier, mandat présidentiel de Donald Trump laissera des traces pendant un long moment. Une de celles-ci est la popularisation du terme "fake news", mais aussi de la manière de les utiliser. Le sujet n'est pas anodin : en 2018, un Eurobaromètre établissait que 83% des Européens considéraient les fake news comme une menace pour la démocratie (1) Certes, le mensonge et la manipulation de l'opinion ne sont pas vraiment des nouveautés, mais l'importance qu'on pris les réseaux sociaux dans notre vie e particulièrement dans nos manières de nous informer, ont amplifié le phénomène : fausses nouvelles, vidéos ou photos retouchées à des fins trompeuses sont diffusées et se partagent massivement et immédiatement. Il est illusoire de vouloir empêcher cela mais peut-on en limiter le pouvoir de nuisance? Après avoir délimité les contours du terme fake news, cette analyse détermine en quoi c'est une problématique de ce début du XIXe siècle avant d'exposer la manière dont la lutte est menée et quelles sont les limites de ce combat.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21364 Comment lutter contre les "fake news" ? [texte imprimé] / Pascal De Gendt, Auteur . - Bruxelles : Service international de recherche, d'Education et d'Action sociale (Siréas), DL 2020 . - 1 vol. (23 p.). - (Analyses & Etudes. Questions sociales; 16) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté Virtuelle ; information (authentification) ; manipuler ; rumeur Mots-clés : Fake news manipulation de l'opinion fausse information Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : 4e de couverture :
Le premier, et peut-être dernier, mandat présidentiel de Donald Trump laissera des traces pendant un long moment. Une de celles-ci est la popularisation du terme "fake news", mais aussi de la manière de les utiliser. Le sujet n'est pas anodin : en 2018, un Eurobaromètre établissait que 83% des Européens considéraient les fake news comme une menace pour la démocratie (1) Certes, le mensonge et la manipulation de l'opinion ne sont pas vraiment des nouveautés, mais l'importance qu'on pris les réseaux sociaux dans notre vie e particulièrement dans nos manières de nous informer, ont amplifié le phénomène : fausses nouvelles, vidéos ou photos retouchées à des fins trompeuses sont diffusées et se partagent massivement et immédiatement. Il est illusoire de vouloir empêcher cela mais peut-on en limiter le pouvoir de nuisance? Après avoir délimité les contours du terme fake news, cette analyse détermine en quoi c'est une problématique de ce début du XIXe siècle avant d'exposer la manière dont la lutte est menée et quelles sont les limites de ce combat.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21364 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Médias (7) 168659 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Médias (7) 168658 Brochure ESPACE 1 Disponible Compréhension écrite : niveau 3 / Sylvie Poisson-Quinton
PermalinkCOVID-19 gare à l'infomédie ! / Frédéric Fontaine in GEO Ado, n°209 (juillet 2020)
PermalinkDécoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque / Salomé Kintz
PermalinkDécoder l'info / Caroline Faillet
PermalinkPermalinkLes fake news, l’autre épidémie / Anne-Catherine De Bast in Athena. Le mag' scientifique, n°346 (mars /avril 2020)
PermalinkLes fleurs des prés : guide de terrain à compléter et colorier / Christian Guilleaume
PermalinkFormer les élèves à vérifier les informations / Gérald Bronner in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers, n°9 (Mai 2020)
PermalinkFormer l'esprit critique : dossier / Aurélie Guillaume-Le Guével in Cahiers Pédagogiques, n°550 (janvier 2019)
PermalinkPermalinkFormer l'esprit critique 1 / Gérard de Vecchi
PermalinkHarcèlement et brimades entre élèves / Jean-Pierre Bellon
PermalinkLégendes urbaines : que dit la rumeur ? / Isabelle Guardiaola in L'Ecole des Parents, n°558 (juin/septembre 2006)
PermalinkLiberté d'expression : dossier / Etiennette Vellas in Educateur, n°3 (mars 2016)
Permalink[Méthodes pédagogiques : dossier thématique]
PermalinkMichael Jackson, le retour : rumeur in Science & Vie Junior, n°253 (octobre 2010)
PermalinkMoi et les autres : ce que la psychologie nous apprend : dossier / Emmanuelle Grundmann in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°80 (février 2010)
PermalinkNos enfants, ces espions trop bavards / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°2 (janvier 2018)
PermalinkL'opinion publique : dossier / Fabrice d' Almeida in T.D.C., n°941 (octobre 2007)
PermalinkOutils : leçons pour le primaire in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°50 (juin 2001)
PermalinkPhiléas et Autobule - Dossier Pédagogique
PermalinkPhilosophie pour enfants à partir d'une nouvelle de 10 à 14 ans / Monique Mahieu
PermalinkPistes pédagogique pour le n° 29 : Bla bla bla! / Martine Nolis in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°29 (mars/avril 2012)
PermalinkPolémiques et fake news scolaires / Pierre Merle
PermalinkPréparer et animer des ateliers philo : MS-GS-CP-CE / Isabelle Pouyau
PermalinkLa psychologie / Françoise Askevis-Leherpeux
PermalinkRetour de la rumeur, retour sur la rumeur / Janos Molnar in Espace de Libertés, n°327 (janvier 2005)
PermalinkRumeurs, canulars et théories du complot : comment réagir? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°162 (octobre 2015)
PermalinkLes rumeurs sont parmi nous / Benoît Richard in Sciences Humaines, n°164 (octobre 2005)
PermalinkEn scène, citoyens & citoyennes / Anne-Caroline d' Arnaudy
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