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> pédagogie - éducation > acquisition des connaissances > rythme d'apprentissage > rythme scolaire
rythme scolaire
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Mémento de l'enseignement 2022-2023 / Xavier Ghuysen
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité LEGISLATION SCOLAIRE 172976 Livre ESPACE 2 (Ouvrages de référence) Exclu du prêt Les méthodes qui font réussir les élèves / Danielle Alexandre
Titre : Les méthodes qui font réussir les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Alexandre, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : impr. 2011 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 1 vol. (251 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2281-4 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : aide personnalisée ; classe hétérogène ; Compétence ; Compétence (notion) ; Compétence dans l'Enseignement ; Elève en Difficulté ; Enseignant (Métier) ; Erreur ; évaluation ; évaluation des compétences ; Pédagogie Différenciée ; Projet Pédagogique ; rythme scolaire ; Situation-Problème ; travail en groupe Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Résumé : in catalogue Sudoc :
Présentation en termes simples des principes pédagogiques aujourd'hui reconnus, de leur genèse à leur application. L'ouvrage propose un tour d'horizon général des problématiques de l'enseignement, parmi lesquelles les processus d'apprentissage, la mobilisation des élèves, la gestion de l'hétérogénéité des élèves, l'approche par compétences, l'évaluation, et l'aide aux élèves en difficulté.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16163 Les méthodes qui font réussir les élèves [texte imprimé] / Danielle Alexandre, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, impr. 2011 . - 1 vol. (251 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-2281-4 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : aide personnalisée ; classe hétérogène ; Compétence ; Compétence (notion) ; Compétence dans l'Enseignement ; Elève en Difficulté ; Enseignant (Métier) ; Erreur ; évaluation ; évaluation des compétences ; Pédagogie Différenciée ; Projet Pédagogique ; rythme scolaire ; Situation-Problème ; travail en groupe Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Résumé : in catalogue Sudoc :
Présentation en termes simples des principes pédagogiques aujourd'hui reconnus, de leur genèse à leur application. L'ouvrage propose un tour d'horizon général des problématiques de l'enseignement, parmi lesquelles les processus d'apprentissage, la mobilisation des élèves, la gestion de l'hétérogénéité des élèves, l'approche par compétences, l'évaluation, et l'aide aux élèves en difficulté.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16163 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200ALE2401M 143749 Livre ESPACE 1 Disponible Montessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? / Marie-Laure Viaud
Titre : Montessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? : le guide de référence des pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Viaud, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.], liste des écoles entièrement mise à jour Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (339 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278850-9 Prix : 14,90 EUR Note générale : Notes bibliogr Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; ceinture de comportement ; classe en atelier ; Classe Multiâge ; école autogérée ; école Decroly ; école démocratique ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; Ecole Nouvelle ; Ecole Plurielle ; Enseignement à Domicile ; jardin d'enfants ; Méthode Montessori ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Steiner ; relation enseignant - élève ; Réunion Coopérative ; Rituel ; rythme d'apprentissage ; rythme scolaire ; technique Freinet ; travail individualisé Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Une présentation détaillée des différentes pédagogies à travers de nombreux reportages de terrain pendant les heures de classe.
• Les résultats de ces écoles et l’adaptation des anciens élèves qui ont rejoint le système « classique ».
• Comment appliquer le meilleur de ces pédagogies à la maison ?
• En fin d’ouvrage, toutes les adresses de ces écoles, partout en France"Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 Montessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? : le guide de référence des pédagogies alternatives [texte imprimé] / Marie-Laure Viaud, Auteur . - [Nouvelle éd.], liste des écoles entièrement mise à jour . - Paris : Nathan, DL 2017 . - 1 vol. (339 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-09-278850-9 : 14,90 EUR
Notes bibliogr
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement du temps scolaire ; ceinture de comportement ; classe en atelier ; Classe Multiâge ; école autogérée ; école Decroly ; école démocratique ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; Ecole Nouvelle ; Ecole Plurielle ; Enseignement à Domicile ; jardin d'enfants ; Méthode Montessori ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Steiner ; relation enseignant - élève ; Réunion Coopérative ; Rituel ; rythme d'apprentissage ; rythme scolaire ; technique Freinet ; travail individualisé Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Une présentation détaillée des différentes pédagogies à travers de nombreux reportages de terrain pendant les heures de classe.
• Les résultats de ces écoles et l’adaptation des anciens élèves qui ont rejoint le système « classique ».
• Comment appliquer le meilleur de ces pédagogies à la maison ?
• En fin d’ouvrage, toutes les adresses de ces écoles, partout en France"Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310VIA2104M 165900 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 02/04/2024 Naissance d'une autre école / Francine Best
Titre : Naissance d'une autre école Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Best, Auteur ; Michel David, Auteur ; Jean-Marc Faviet, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 01/01/1984 Collection : Cahiers libres num. 382 Importance : 237 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-1443-3 Langues : Français (fre) Sujets : activités d'éveil ; Ecole Ouverte ; Enseignement Primaire ; Ferry (Jules) ; rythme scolaire Index. décimale : 5022 Niveau élémentaire, enseignement primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16324 Naissance d'une autre école [texte imprimé] / Francine Best, Auteur ; Michel David, Auteur ; Jean-Marc Faviet, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : La Découverte, 01/01/1984 . - 237 p.. - (Cahiers libres; 382) .
ISBN : 978-2-7071-1443-3
Langues : Français (fre)
Sujets : activités d'éveil ; Ecole Ouverte ; Enseignement Primaire ; Ferry (Jules) ; rythme scolaire Index. décimale : 5022 Niveau élémentaire, enseignement primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16324 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5022NAI1919N 6647 Livre RESERVE Disponible Les nouveaux rythmes en maternelle / Cécile Laloux
Titre : Les nouveaux rythmes en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Laloux, Auteur Editeur : Dijon : Canopé-CRDP de l'académie de Dijon Année de publication : D.L. 2014 Collection : Éclairer Importance : 1 vol. (95 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-791-4 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 95. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Maternelle ; emploi du temps ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : La réforme des rythmes scolaires en France vise à mieux respecter les rythmes naturels d’apprentissage et de repos des enfants afin de favoriser la réussite de tous à l’école primaire et de lutter précocement contre les inégalités. Cet ouvrage permet d’accompagner la communauté éducative pour mettre en place cette nouvelle organisation du temps :
des niveaux de réflexion, d’action et d’évaluation pour une réforme ambitieuse et efficace
une observation des projets et des pratiques
un accompagnement des équipes pédagogiquesPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18619 Les nouveaux rythmes en maternelle [texte imprimé] / Cécile Laloux, Auteur . - Dijon : Canopé-CRDP de l'académie de Dijon, D.L. 2014 . - 1 vol. (95 p.) ; 19 cm. - (Éclairer) .
ISBN : 978-2-86621-791-4 : 9 EUR
Bibliogr. p. 95. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole Maternelle ; emploi du temps ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : La réforme des rythmes scolaires en France vise à mieux respecter les rythmes naturels d’apprentissage et de repos des enfants afin de favoriser la réussite de tous à l’école primaire et de lutter précocement contre les inégalités. Cet ouvrage permet d’accompagner la communauté éducative pour mettre en place cette nouvelle organisation du temps :
des niveaux de réflexion, d’action et d’évaluation pour une réforme ambitieuse et efficace
une observation des projets et des pratiques
un accompagnement des équipes pédagogiquesPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18619 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8420LAL1521N 153002 Livre ESPACE 1 Disponible Nouveaux rythmes scolaires : vers plus d'égalité ? / Flora Mercié in Eduquer. Tribune Laïque, n°172 (octobre 2022)
PermalinkLa nouvelle horloge biologique de l'école : dossier / Jean-François Lauwens in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°160 (juin 2021)
PermalinkPermalinkUne nouvelle semaine scolaire... quels enjeux pour les élèves. 1re partie / Hubert Montagner in EP.S1, n°138 (mai/juillet 2008)
PermalinkUne nouvelle semaine scolaire... quels enjeux pour les élèves? : questions à Roger Sue, questions à François Testu in EP.S1, n°139 (août/octobre 2008)
PermalinkOn apprend en rythme... celui des enseignants, des parents du lobby touristique ou des enfants? / Anne Floor in Les Parents et l'Ecole, n°68 (septembre/novembre 2010)
PermalinkLes organisations du temps scolaire à l'école issues de la réforme de 2013 : quels effets observés ? / Fabienne Rosenwald in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°207 (juin 2017)
PermalinkOrganiser les temps d'apprentissage : maternelle / Catherine Dumas
PermalinkOrganiser les temps d'apprentissage : maternelle : CD-Rom / Catherine Dumas
PermalinkLe Pacte d'excellence / Marie-Hélène André in La Filoche, n°40 (août / octobre 2016)
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