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> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > histoire > histoire (par période) > Temps Modernes > Révolution Française
Révolution Française
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Synonyme(s)révolution française (histoire) |
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Je prépare ma classe : CM2 / Pierre-Alexis Cabiran
Titre : Je prépare ma classe : CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Alexis Cabiran, Auteur ; Annie Cerf, Auteur ; Marie-Christine Chevalier, Auteur ; [et al.], Auteur ; Marc Loison, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : impr. 2012, cop. 2012 Collection : Métier enseignant Importance : 1 vol. (271p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-00843-2 Note générale : Sue la page de couverture : Toutes les discipline en un seul volume
+ de 70 séances prêts à l'emploi
les compétences du socle commun
repères et conseils pratiquesLangues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; Activité de Lecture ; Aire du Triangle ; Arbre ; art visuel ; bande dessinée ; Bouturage ; calcul ; Cercle ; chant ; ciel ; Cinq Sens ; Colonisation ; Colonisation Française ; Communication à l'Ecole ; Complément circonstanciel ; compréhension ; Corps humain ; Crime contre l'Humanité ; Dunkerque ; durée de la journée ; écriture ; éducation musicale ; Electricité ; énergie solaire ; Expansion du Nom ; Géographie ; géométrie ; Grammaire ; grandeur ; histoire ; instrument de musique ; Le Petit Prince ; lecture ; littérature ; littérature pour la Jeunesse ; lune ; maïs ; Masse ; Matière ; Mesure ; mot de liaison ; Nombre ; nombre décimal (multiplication) ; objet usuel ; Orthographe ; parallélisme ; passé simple de l'indicatif ; poésie ; Première Guerre Mondiale ; Premiers Secours ; prisme droit ; Production d'Electricité ; quantité (mathématique) ; rédaction (texte) ; Révolution Française ; sucre de betterave ; Temps et Durée ; Terre (planète) ; texte littéraire Mots-clés : Composition plastique Index. décimale : 7125 Méthodologie par niveau d'enseignement - Cours moyens, CM1, CM2, 4e, 5e Résumé : "Si vous êtes professeur des écoles stagiaire ou titulaire, cet ouvrage vous accompagnera tout au long de l'année et facilitera votre pratique de la classe de CM2 au quotidien.
Un outil indispensable pour améliorer sa gestion du temps !
Pour répondre aux objectifs du CM2, il vous propose :
des emplois du temps types pour vous aider à vous organiser ;
des exemples de progression annuelle pour chaque domaine ;
+ de 200 pistes d'activités et + de 70 séances détaillées et réalistes, facilement applicables pour la mise en œuvre de tous les domaines.
Chaque séance est construite selon un même principe :
objectifs notionnels et compétences visées ;
conditions préalables et organisation matérielle de la classe ;
description du déroulement de l'activité étape par étape ;
résultats attendus, évaluation et conseils ;
exemples de prolongement ou ouvertures transdisciplinaires."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18280 Je prépare ma classe : CM2 [texte imprimé] / Pierre-Alexis Cabiran, Auteur ; Annie Cerf, Auteur ; Marie-Christine Chevalier, Auteur ; [et al.], Auteur ; Marc Loison, Directeur de publication . - 2e édition . - Paris : Vuibert, impr. 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (271p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Métier enseignant) .
ISBN : 978-2-311-00843-2
Sue la page de couverture : Toutes les discipline en un seul volume
+ de 70 séances prêts à l'emploi
les compétences du socle commun
repères et conseils pratiques
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; Activité de Lecture ; Aire du Triangle ; Arbre ; art visuel ; bande dessinée ; Bouturage ; calcul ; Cercle ; chant ; ciel ; Cinq Sens ; Colonisation ; Colonisation Française ; Communication à l'Ecole ; Complément circonstanciel ; compréhension ; Corps humain ; Crime contre l'Humanité ; Dunkerque ; durée de la journée ; écriture ; éducation musicale ; Electricité ; énergie solaire ; Expansion du Nom ; Géographie ; géométrie ; Grammaire ; grandeur ; histoire ; instrument de musique ; Le Petit Prince ; lecture ; littérature ; littérature pour la Jeunesse ; lune ; maïs ; Masse ; Matière ; Mesure ; mot de liaison ; Nombre ; nombre décimal (multiplication) ; objet usuel ; Orthographe ; parallélisme ; passé simple de l'indicatif ; poésie ; Première Guerre Mondiale ; Premiers Secours ; prisme droit ; Production d'Electricité ; quantité (mathématique) ; rédaction (texte) ; Révolution Française ; sucre de betterave ; Temps et Durée ; Terre (planète) ; texte littéraire Mots-clés : Composition plastique Index. décimale : 7125 Méthodologie par niveau d'enseignement - Cours moyens, CM1, CM2, 4e, 5e Résumé : "Si vous êtes professeur des écoles stagiaire ou titulaire, cet ouvrage vous accompagnera tout au long de l'année et facilitera votre pratique de la classe de CM2 au quotidien.
Un outil indispensable pour améliorer sa gestion du temps !
Pour répondre aux objectifs du CM2, il vous propose :
des emplois du temps types pour vous aider à vous organiser ;
des exemples de progression annuelle pour chaque domaine ;
+ de 200 pistes d'activités et + de 70 séances détaillées et réalistes, facilement applicables pour la mise en œuvre de tous les domaines.
Chaque séance est construite selon un même principe :
objectifs notionnels et compétences visées ;
conditions préalables et organisation matérielle de la classe ;
description du déroulement de l'activité étape par étape ;
résultats attendus, évaluation et conseils ;
exemples de prolongement ou ouvertures transdisciplinaires."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18280 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7125JEP0516J5 146630 Livre ESPACE 1 Disponible Lectures en histoire cycle 3 : révolution et XIXe siècle, XXe siècle / Marie-Laure Carpentier
Titre : Lectures en histoire cycle 3 : révolution et XIXe siècle, XXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Claire Faucon, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2020 Collection : Lectures thématiques Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-118198-5 Langues : Français (fre) Sujets : 3e République ; 5e République ; Activité de Lecture ; Colonisation ; Construction européenne ; expansion industrielle ; Révolution Française ; revolution technologique ; Société de Consommation ; XXème siècle Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
" Une collection pour travailler la lecture de façon transversale en lien avec une autre discipline
-Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : l’histoire au cycle 3 (thèmes : le Moyen Âge et les Temps modernes).
-Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, textes anciens, bandes dessinées).
-Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
-Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour de thèmes du programme d’histoire du Cycle 3.
Chaque thème comporte :
-Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers l’histoire… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée ;
-2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
-L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire des arts » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21497 Lectures en histoire cycle 3 : révolution et XIXe siècle, XXe siècle [texte imprimé] / Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Claire Faucon, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2020 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Lectures thématiques) .
ISBN : 978-2-01-118198-5
Langues : Français (fre)
Sujets : 3e République ; 5e République ; Activité de Lecture ; Colonisation ; Construction européenne ; expansion industrielle ; Révolution Française ; revolution technologique ; Société de Consommation ; XXème siècle Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
" Une collection pour travailler la lecture de façon transversale en lien avec une autre discipline
-Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : l’histoire au cycle 3 (thèmes : le Moyen Âge et les Temps modernes).
-Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, textes anciens, bandes dessinées).
-Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
-Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour de thèmes du programme d’histoire du Cycle 3.
Chaque thème comporte :
-Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers l’histoire… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée ;
-2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
-L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire des arts » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21497 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p LEC2021L 169992 Livre ESPACE 1 Disponible Lectures en histoire cycle 3 : révolution et XIXe siècle, XXe siècle : guide pédagogique / Marie-Laure Carpentier
Accompagne Lectures en histoire cycle 3 : révolution et XIXe siècle, XXe siècle / Marie-Laure Carpentier
Titre : Lectures en histoire cycle 3 : révolution et XIXe siècle, XXe siècle : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Claire Faucon, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2014 Collection : Lectures thématiques Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-118199-2 Langues : Français (fre) Sujets : 3e République ; 5e République ; Activité de Lecture ; Colonisation ; Construction européenne ; expansion industrielle ; Révolution Française ; revolution technologique ; Société de Consommation ; XXème siècle Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
" Une collection pour travailler la lecture de façon transversale en lien avec une autre discipline
-Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : l’histoire au cycle 3 (thèmes : le Moyen Âge et les Temps modernes).
-Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, textes anciens, bandes dessinées).
-Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
-Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour de thèmes du programme d’histoire du Cycle 3.
Chaque thème comporte :
-Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers l’histoire… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée ;
-2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
-L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire des arts » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22080 Lectures en histoire cycle 3 : révolution et XIXe siècle, XXe siècle : guide pédagogique [texte imprimé] / Marie-Laure Carpentier, Auteur ; Claire Faucon, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2014 . - 1 vol. (63 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Lectures thématiques) .
Accompagne Lectures en histoire cycle 3 : révolution et XIXe siècle, XXe siècle / Marie-Laure Carpentier
ISBN : 978-2-01-118199-2
Langues : Français (fre)
Sujets : 3e République ; 5e République ; Activité de Lecture ; Colonisation ; Construction européenne ; expansion industrielle ; Révolution Française ; revolution technologique ; Société de Consommation ; XXème siècle Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
" Une collection pour travailler la lecture de façon transversale en lien avec une autre discipline
-Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : l’histoire au cycle 3 (thèmes : le Moyen Âge et les Temps modernes).
-Des types d’écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles de presse, textes anciens, bandes dessinées).
-Des livrets qui s’adressent à la fois aux lecteurs avancés et aux lecteurs moins experts pour mettre en œuvre une véritable approche différenciée de la lecture.
-Un questionnement progressif pour guider l’élève vers une compréhension fine des textes.
L’ouvrage comporte des textes de lecture regroupés autour de thèmes du programme d’histoire du Cycle 3.
Chaque thème comporte :
-Des textes variés (littérature, documentaire, presse, etc.) accompagnés de questions pour travailler sur le type d’écrit, la compréhension, le vocabulaire et l’expression orale et écrite ; une rubrique « Vers l’histoire… » avec des questions d’ouverture vers la discipline est également proposée ;
-2 pages de méthode : « Outils pour lire » et « Outils pour écrire » donnent des clés pour apprendre à lire tous les types d’écrits et aborder l’écriture.
-L’ouvrage comporte également 3 doubles pages « Histoire des arts » pour étudier des oeuvres, découvrir des techniques artistiques et les réaliser."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22080 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p LEC2021L 169987 Livre ESPACE 1 Disponible Louis XVI dans la tourmente in Citoyen Junior, n°35 (octobre 2013)
[article]
Titre : Louis XVI dans la tourmente : les origines de la Révolution française Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 24/29 Langues : Français (fre) Sujets : Louis XVI ; Révolution Française ; Turgot (Anne Robert Jacques) Mots-clés : Necker (Jacques) Calonne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17528
in Citoyen Junior > n°35 (octobre 2013) . - p. 24/29[article] Louis XVI dans la tourmente : les origines de la Révolution française [texte imprimé] . - 2013 . - p. 24/29.
Langues : Français (fre)
in Citoyen Junior > n°35 (octobre 2013) . - p. 24/29
Sujets : Louis XVI ; Révolution Française ; Turgot (Anne Robert Jacques) Mots-clés : Necker (Jacques) Calonne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17528 Le maître d'école du village au temps des Lumières et de la Révolution / Côme Simien
Titre : Le maître d'école du village au temps des Lumières et de la Révolution Type de document : texte imprimé Auteurs : Côme Simien, Auteur Editeur : Aubervilliers : Éditions du Comité des travaux historiques et scientifiques Année de publication : DL 2023 Collection : CTHS Histoire num. 69 Importance : 1 vol. (476 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7355-0959-1 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Privée ; Ecole Rurale ; Enseignement Public ; histoire de l'éducation ; maître d'école ; Révolution Française Index. décimale : 0300 Etudes d'ensemble en Histoire de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
"Avec la Révolution, l’école reçoit pour mission de former les futurs citoyens. L’idéal est celui d’une régénération des individus et de la société. Sur le terrain, la mise en œuvre de cette ambition s’avère complexe, parfois paradoxale. À la fin des années 1790, le dualisme scolaire public-privé s’instaure. Rapidement, les écoles privées l’emportent sur les écoles espérées par la République.
C’est dans le monde rural, moins étudié par les historiens, que se joue principalement ce rejet de l’enseignement public. Régie par les communautés villageoises, l’école s’inscrit au cœur de la vie locale tout autant qu’au centre des résistances opposées aux prétentions des pouvoirs extérieurs. En ce sens, elle est un lieu d’observation privilégié de la rencontre du temps long du social et du temps court du surgissement révolutionnaire. En s’intéressant à la figure des maîtres dans les campagnes du siècle des Lumières et de la Révolution, Côme Simien réussit à démêler, dans une enquête affranchie des discours normatifs, cette grande énigme scolaire de la Révolution française."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22262 Le maître d'école du village au temps des Lumières et de la Révolution [texte imprimé] / Côme Simien, Auteur . - Aubervilliers : Éditions du Comité des travaux historiques et scientifiques, DL 2023 . - 1 vol. (476 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (CTHS Histoire; 69) .
ISBN : 978-2-7355-0959-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole Privée ; Ecole Rurale ; Enseignement Public ; histoire de l'éducation ; maître d'école ; Révolution Française Index. décimale : 0300 Etudes d'ensemble en Histoire de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
"Avec la Révolution, l’école reçoit pour mission de former les futurs citoyens. L’idéal est celui d’une régénération des individus et de la société. Sur le terrain, la mise en œuvre de cette ambition s’avère complexe, parfois paradoxale. À la fin des années 1790, le dualisme scolaire public-privé s’instaure. Rapidement, les écoles privées l’emportent sur les écoles espérées par la République.
C’est dans le monde rural, moins étudié par les historiens, que se joue principalement ce rejet de l’enseignement public. Régie par les communautés villageoises, l’école s’inscrit au cœur de la vie locale tout autant qu’au centre des résistances opposées aux prétentions des pouvoirs extérieurs. En ce sens, elle est un lieu d’observation privilégié de la rencontre du temps long du social et du temps court du surgissement révolutionnaire. En s’intéressant à la figure des maîtres dans les campagnes du siècle des Lumières et de la Révolution, Côme Simien réussit à démêler, dans une enquête affranchie des discours normatifs, cette grande énigme scolaire de la Révolution française."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22262 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0300SIM0905M 174249 Livre ESPACE 1 Disponible Marie-Antoinette est guillotinée in Histoire Junior, n°78 (octobre 2018)
PermalinkMédecins et chirurgiens : dossier in Nos Ancêtres. Vie & Métiers, n°18 (mars/avril 2006)
PermalinkMéga benjamin / Bernard Lecherbonnier
PermalinkMega benjamin / Marc Pelloté
PermalinkMega junior / Jean-Paul Dupré
PermalinkLa merveilleuse Madame Tallien : bande dessinée in Le Petit Léonard, n°92 (mai 2005)
PermalinkLe meurtre de Marat / Jean-Noël Jeanneney in L'Histoire, n°340 (mars 2009)
PermalinkLa modélisation des savoirs dans les analyses didactiques des situations d’enseignement et apprentissage : dossier / Florence Ligozat in Recherches en Education [en ligne], n°29 (juin 2017)
PermalinkLe monde rural à la veille de la révolution française / Marcelle Collin
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 3 / Charlotte Davreu
PermalinkMultilivre CE : histoire : géographie : sciences : livre de l'élève / André Bendjebbar
PermalinkMultilivre CE2 : histoire géographie sciences : guide pédagogique / André Bendjebbar
PermalinkMultilivre CM2 : histoire : géographie : sciences : livre de l'élève / André Bendjebbar
PermalinkDes outils de pierre au 20 è siècle : dossier in BT, n°1120 (septembre 2000)
PermalinkParis : la traversée des siècles : dossier / Pierre Chuvin in Les Collections de l'Histoire, n°9 (octobre 2000)
PermalinkPédagogies alternatives : dossier / Michel Violet in Les Actes de Lecture, n°107 (septembre 2009)
PermalinkLa pensée contre-révolutionnaire / Julien Dohet in Espace de Libertés, n°376 (juin 2009)
PermalinkLa pensée contre-révolutionnaire / Julien Dohet in Espace de Libertés, n°376 (juin 2009)
PermalinkT.D.C. : Posters divers sujets
PermalinkPourquoi la Bastille ne s'est pas défendue / Nicolas Tran in L'Histoire, n°364 (mai 2011)
PermalinkPrécis d'histoire de 1750-1918 / Franz Hayt
PermalinkLe procès : dossier / Jean-Claude Farcy in T.D.C., n°1002 (octobre 2010)
PermalinkLe procès de Louis XVI in Histoire Junior, n°15 (janvier 2013)
PermalinkPublicité de l'instruction, pouvoir de l'opinion publique / Ayva Yuva in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°58 (janvier 2021)
PermalinkPermalinkPermalinkQuand le climat écrit l'histoire : dossier / Anne Debroise in Les Cahiers de Science & Vie, n°151 (février 2015)
PermalinkQuelques guillotinés de la Révolution française in Encyclopédie Scolaire, n°129 ([00/00/0000])
PermalinkRacines du futur 3. de XVIIIe siècle à 1918 / Jean-Louis Jadoulle
PermalinkRacines du futur : vade-mecum du professeur d'histoire / Michel Delvingt
PermalinkRéfléchir la Révolution française : histoire, historiographie, théories : actes du colloque de Bruxelles des 16,17 et 18 mai 1990 / Serge Deruette
PermalinkLa Révolution / Jean-Clément Martin in Documentation Photographique. Dossier, n°8054 (octobre/décembre 2006)
PermalinkLa révolution française : dossier in La Documentation par l'Image, n°114 (février 2002)
Permalink[Dossier Révolution française] / Catherine Loizeau in Images Doc, n°376 (avril 2020)
PermalinkLa Révolution française : dossier / Pierre Serna in Documentation Photographique. Dossier, n°8141 (mai / juin 2021)
PermalinkLa révolution française : deuxième partie in Encyclopédie Scolaire, n°54 ([00/00/0000])
PermalinkLa Révolution française / Annie Jourdan in Les Collections de l'Histoire, n°60 (juillet /septembre 2013)
PermalinkLa Révolution française en dix questions in Histoire Junior, n°27 (février 2014)
PermalinkLa Révolution française : le grand dossier in Arkéo, n°260 (mars 2018)
PermalinkRévolution française / Paul Chopelin in T.D.C. Supplément, n°1080 (septembre 2014)
PermalinkLa Révolution française par la peinture / Dora Leontaridou in Le Français dans le Monde, n°402 (novembre / décembre 2015)
PermalinkLa révolution française : première partie in Encyclopédie Scolaire, n°53 ([00/00/0000])
PermalinkEnseigner la révolution française : textes et documents / colloque organisé le samedi 15 avril 1989
PermalinkLa Révolution française : un dossier pour tout comprendre ! in Histoire Junior, n°114 (janvier 2022)
PermalinkLa Révolution en images : dossier / Philippe de Carbonnières in T.D.C., n°1013 (avril 2011)
PermalinkLa révolution du mariage civil / Rita Hermon-Belot in L'Histoire, n°420 (février 2016)
PermalinkLa Révolution et le peuple : dossier / Bronislaw Baczko in L'Histoire, n°342 (mai 2009)
PermalinkLa Révolution et le XIXe siècle CE2, CM1, CM2 / Sophie Le Callennec
PermalinkRévolutionnaires ! / Sylvie Legrand in La Classe, n°334 (décembre 2022)
PermalinkRévolutions! : dossier / Geneviève Rousseau in Tremplin, n°9 (Janvier 2018)
PermalinkLes révolutions dans l'histoire et dans le monde d'aujourd'hui / Françoise Martinetti
PermalinkRobespierre, l'incorruptible : 1758-1794 / Christiane Franchetti in BT, n°1135 (février 2002)
PermalinkDe la rumeur au massacre / Timothy Tackett in L'Histoire, n°458 (avril 2019)
PermalinkLes secrets de la République / Aude Loyer-Hascoët in Images Doc, n°400 (avril 2022)
PermalinkLe siècle de Voltaire / Anne Debroise in Les Cahiers de Science & Vie, n°152 (avril 2015)
PermalinkSituation des ouvriers parisiens à la veille de 1789 in Encyclopédie Scolaire, n°132 ([00/00/0000])
PermalinkSituations-problèmes pour enseigner l'histoire au cycle 3 / Alain Dalongeville
PermalinkLes Temps modernes : cycle 3 / Jean-Michel Lambin
PermalinkLes Temps modernes : guide pédagogique : cycle 3 / Aliette de Buffières
PermalinkTemps et espace à vivre : CE2 : DVD-Rom / Xavier Leroux
PermalinkTemps et espace à vivre : CE2 / Xavier Leroux
PermalinkLa Terreur. Entretien avec Jean-Clément Martin / Jean-Clément Martin in Historiens & géographes, n°446 (juin /juillet 2019)
PermalinkLes transmissions religieuses face à la sécuralisation : dossier / Anne Jusseaume in Histoire de l'Education, n°155 (2021)
PermalinkTravailler l'oral : dossier / Florient Azoulay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°640 (novembre 2014)
PermalinkUne universté de la fin du Moyen Âge à la Révolution : université de Poitiers (1431-1789)
PermalinkUtopies / Laurent Testot in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers. Hors-Série, n°10 (décembre 2021 / janvier 2022)
PermalinkLa Vendée enquête sur les crimes de la Révolution : dossier / Olivier Coquard in L'Histoire, n°377 (juin 2012)
PermalinkLa véritable histoire du dernier jour de Louis XVI, roi de France / Pascale Bouchie in Images Doc, n°265 (janvier 2011)
PermalinkLa vie des gens : à travers 100.000 ans de notre histoire : des chasseurs nomades aux techniciens des grands complexes industriels / Iris Fays
PermalinkVivre au temps jadis / Brigitte Gandiol-Coppin
PermalinkLe XIXe siècle : cycle 3 / Jean-Michel Lambin
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