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Questions d'éthique / Hélène Musso in Espace de Libertés, n°381 (décembre 2009)
[article]
Titre : Questions d'éthique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Musso, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 28/29 Langues : Français (fre) Sujets : éthique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83804
in Espace de Libertés > n°381 (décembre 2009) . - p. 28/29[article] Questions d'éthique [texte imprimé] / Hélène Musso, Auteur . - 2009 . - p. 28/29.
Langues : Français (fre)
in Espace de Libertés > n°381 (décembre 2009) . - p. 28/29
Sujets : éthique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83804 Questions de morale. Éducation, discours, texte : dossier / Marie-Anne Paveau in Pratiques [en ligne], n°163/164 (décembre 2014)
[article]
Titre : Questions de morale. Éducation, discours, texte : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Marie-Anne Paveau, Directeur de publication ; Claudine Leleux, Auteur ; Vincent Lorius, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Moyenne ; Classe Ouvrière ; discours littéraire ; éducation à l'éthique ; éducation morale ; éthique ; féminisme ; langage ; Mensonge ; morale laïque ; Norme ; pluralisme ; réalité/fiction ; sexisme ; texte/image (rapport) ; Valeur ; violence verbale Mots-clés : minimalisme moral sciences du langage Note de contenu : Sommaire :
Ouverture initiale
- Le parfum de l’homme éthique, et autres questions touchant à la morale dans l’enseignement, la langue et les textes / Marie-Anne Paveau
Valeurs, éducation, enseignement
- Instruire et éduquer sur fond d’éthique / Claudine Leleux
- Éduquer scolairement dans un monde pluraliste : opportunité d’une approche normative du cadre réglementaire / Vincent Lorius
- Valeurs et rapport texte/image dans l’album de littérature de jeunesse : étude d’un exemple, Le Génie du pousse-pousse / Anne Leclaire-Halté
Vérité, fiction, mensonge
- Les diseurs de vérité ou de l’éthique énonciative. Parrèsiastes, messagers, whistleblowers, lanceurs d’alerte / Marie-Anne Paveau
- L’inacceptabilité morale des discours littéraires / Gaëlle Labarta
- Du mensonge et de sa problématisation : illustration à partir de l’œuvre de Bernard-Marie Koltès / André Petitjean
Responsabilité, référenciation, nomination
- Trois notions à l’épreuve de la dimension morale du discours / Sophie Moirand
- Genre et violence verbale : l’exemple de « l’affaire Orelsan » / Anne-Charlotte Husson
- De « classe ouvrière » à « classes moyennes », une réfection terminologique du champ social en France / Marc Arabyan
Ouverture finale
- Pérégrinations d’une analyste du discours en territoire éthique : la prise de position dans tous ses états / Roselyne Koren
En ligne : http://pratiques.revues.org/2220 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18700
in Pratiques [en ligne] > n°163/164 (décembre 2014)[article] Questions de morale. Éducation, discours, texte : dossier [document électronique] / Marie-Anne Paveau, Directeur de publication ; Claudine Leleux, Auteur ; Vincent Lorius, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014.
Langues : Français (fre)
in Pratiques [en ligne] > n°163/164 (décembre 2014)
Sujets : Classe Moyenne ; Classe Ouvrière ; discours littéraire ; éducation à l'éthique ; éducation morale ; éthique ; féminisme ; langage ; Mensonge ; morale laïque ; Norme ; pluralisme ; réalité/fiction ; sexisme ; texte/image (rapport) ; Valeur ; violence verbale Mots-clés : minimalisme moral sciences du langage Note de contenu : Sommaire :
Ouverture initiale
- Le parfum de l’homme éthique, et autres questions touchant à la morale dans l’enseignement, la langue et les textes / Marie-Anne Paveau
Valeurs, éducation, enseignement
- Instruire et éduquer sur fond d’éthique / Claudine Leleux
- Éduquer scolairement dans un monde pluraliste : opportunité d’une approche normative du cadre réglementaire / Vincent Lorius
- Valeurs et rapport texte/image dans l’album de littérature de jeunesse : étude d’un exemple, Le Génie du pousse-pousse / Anne Leclaire-Halté
Vérité, fiction, mensonge
- Les diseurs de vérité ou de l’éthique énonciative. Parrèsiastes, messagers, whistleblowers, lanceurs d’alerte / Marie-Anne Paveau
- L’inacceptabilité morale des discours littéraires / Gaëlle Labarta
- Du mensonge et de sa problématisation : illustration à partir de l’œuvre de Bernard-Marie Koltès / André Petitjean
Responsabilité, référenciation, nomination
- Trois notions à l’épreuve de la dimension morale du discours / Sophie Moirand
- Genre et violence verbale : l’exemple de « l’affaire Orelsan » / Anne-Charlotte Husson
- De « classe ouvrière » à « classes moyennes », une réfection terminologique du champ social en France / Marc Arabyan
Ouverture finale
- Pérégrinations d’une analyste du discours en territoire éthique : la prise de position dans tous ses états / Roselyne Koren
En ligne : http://pratiques.revues.org/2220 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18700 La recherche et l'enseignement en éthique / Edwige Rude-Antoine
Titre : La recherche et l'enseignement en éthique : un état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Edwige Rude-Antoine, Directeur de publication ; Marc Piévic, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2020 Collection : Ethique en contextes Importance : 1 vol. (150 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-19024-2 Note générale : Actes du colloque "Etat des lieux de la recherche et de l'enseignement en éthique" - 2e édition - organisé par la Fondation Ostad Elahi - éthique et solidarité humaine au CNAM le 10 novembre 2017
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : bien-être ; éthique ; Recherche en Education Mots-clés : éthique appliquée Index. décimale : CPC 1700 Morale, éducation morale, éthique Résumé : 4e de couverture :
Les questions liées à la recherche et à l'enseignement en éthique constituent un vaste chantier qui doit être régulièrement réévalué. Dans ce second tome d'un état des lieux de la recherche et de l'enseignement en éthique, sont abordées des questions qui se posent dans le management, les nouvelles technologies, les pratiques sportives, les sciences du vivant, les situations d'injustice dans la vie professionnelle, le problème des migrations et celui de la vulnérabilité d'autrui. L'éthique ici n'est pas conçue uniquement comme une réflexion savante, théorique, intellectuelle, discursive, mais dans une tension entre principes et expériences, entre réflexion et action. La réflexion éthique ne sert pas que de garde-fou à la recherche. Elle doit permettre d'innover en gardant en ligne de mire le mieux-être global de tous : mieux-être physique, psychique et spirituel à titre individuel, et mieux-être au sein de son environnement social à titre collectif.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20891 La recherche et l'enseignement en éthique : un état des lieux [texte imprimé] / Edwige Rude-Antoine, Directeur de publication ; Marc Piévic, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2020 . - 1 vol. (150 p.) : ill. en coul. ; 24 cm. - (Ethique en contextes) .
ISBN : 978-2-343-19024-2
Actes du colloque "Etat des lieux de la recherche et de l'enseignement en éthique" - 2e édition - organisé par la Fondation Ostad Elahi - éthique et solidarité humaine au CNAM le 10 novembre 2017
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : bien-être ; éthique ; Recherche en Education Mots-clés : éthique appliquée Index. décimale : CPC 1700 Morale, éducation morale, éthique Résumé : 4e de couverture :
Les questions liées à la recherche et à l'enseignement en éthique constituent un vaste chantier qui doit être régulièrement réévalué. Dans ce second tome d'un état des lieux de la recherche et de l'enseignement en éthique, sont abordées des questions qui se posent dans le management, les nouvelles technologies, les pratiques sportives, les sciences du vivant, les situations d'injustice dans la vie professionnelle, le problème des migrations et celui de la vulnérabilité d'autrui. L'éthique ici n'est pas conçue uniquement comme une réflexion savante, théorique, intellectuelle, discursive, mais dans une tension entre principes et expériences, entre réflexion et action. La réflexion éthique ne sert pas que de garde-fou à la recherche. Elle doit permettre d'innover en gardant en ligne de mire le mieux-être global de tous : mieux-être physique, psychique et spirituel à titre individuel, et mieux-être au sein de son environnement social à titre collectif.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20891 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1700RUD0500R 167134 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Réflexions méthodologiques, épistémologiques et éthiques sur les données de recherche recueillies en salle de classe : les conditions d’expérimentation / Jérôme Proulx in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2021)
[article]
Titre : Réflexions méthodologiques, épistémologiques et éthiques sur les données de recherche recueillies en salle de classe : les conditions d’expérimentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Proulx, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 232/242 Langues : Français (fre) Sujets : épistémologie ; éthique ; méthodologie de recherche ; Salle de Classe Résumé : "Cet article aborde des questions relatives aux données de recherche concernant des travaux conduits en salle de classe. Mon entrée sur le sujet se fait par mes propres travaux en didactique des mathématiques, qui ont été des déclencheurs importants de réflexion au sujet des notions de collecte, de production et de fiabilité des données. Par une anecdote vécue à l’intérieur de mon programme de recherche sur le calcul mental, plusieurs questionnements d’intérêt méthodologique, mais aussi épistémologique et éthique sont mis en avant. Cet article traite plus précisément de la question de l’influence des conditions d’expérimentation sur la nature des données de recherche." Note de contenu : Plan de l’article :
Résumé
1. Introduction
2. Contexte général des recherches sur le calcul mental en salle de classe
3. Anecdote – Assurer la cueillette de « bonnes données »
4. Conclusion
BibliographieEn ligne : https://doi.org/10.7202/1089281ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22328
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2021) . - p. 232/242[article] Réflexions méthodologiques, épistémologiques et éthiques sur les données de recherche recueillies en salle de classe : les conditions d’expérimentation [texte imprimé] / Jérôme Proulx, Auteur . - 2021 . - p. 232/242.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2021) . - p. 232/242
Sujets : épistémologie ; éthique ; méthodologie de recherche ; Salle de Classe Résumé : "Cet article aborde des questions relatives aux données de recherche concernant des travaux conduits en salle de classe. Mon entrée sur le sujet se fait par mes propres travaux en didactique des mathématiques, qui ont été des déclencheurs importants de réflexion au sujet des notions de collecte, de production et de fiabilité des données. Par une anecdote vécue à l’intérieur de mon programme de recherche sur le calcul mental, plusieurs questionnements d’intérêt méthodologique, mais aussi épistémologique et éthique sont mis en avant. Cet article traite plus précisément de la question de l’influence des conditions d’expérimentation sur la nature des données de recherche." Note de contenu : Plan de l’article :
Résumé
1. Introduction
2. Contexte général des recherches sur le calcul mental en salle de classe
3. Anecdote – Assurer la cueillette de « bonnes données »
4. Conclusion
BibliographieEn ligne : https://doi.org/10.7202/1089281ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22328 La responsabilité sociale des entreprises : mythes et réalités : dossier in Education Ouvrière, n°130 (janvier/mars 2003)
La responsabillité dans le management des projets ou comment les accompagner / Philippe Mustiere in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)
PermalinkRobots, de nouveaux partenaires de soins psychiques / Serge Tisseron
PermalinkEn route vers un enseignement qualifiant porteur de citoyenneté mondiale / Annoncer la couleur
PermalinkLa santé : dossier / Philippe Tronquoy in Cahiers Français, n°324 (janvier/février 2005)
PermalinkSanté et prévention, braderie ou promotion ? : dossier in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°31 (avril/juin 2004)
PermalinkLa science en débat : dossier in Le Français dans le Monde, n°349 (janveir/février 2007)
Permalink(se) Former à l'éthique enjeux et prospectives / Christelle Didier in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°61 (janvier 2018)
PermalinkSéquences didactiques de philosophie : 5e/6e guide pédagogique et corrigé des exercices / Claudine Leleux
PermalinkLa société numérisée élargit le champ du réel... au risque de l'éclipser / Patrice Gilly in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°1 (mars 2010)
PermalinkSociété du risque, fantasmes et réalité : dossier / Sylvain Allemand in Sciences Humaines, n°124 (février 2002)
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