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mythe
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Synonyme(s)mythes |
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Français 3e : cycle 4 : [livre de l'élève / Anne-Christine Denéchère
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150s FRA1403F3 166063 Livre ESPACE 1 Disponible Français 3e : cycle 4 : [livre du professeur] / Anne-Christine Denéchère
Titre : Français 3e : cycle 4 : [livre du professeur] Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Christine Denéchère, Auteur ; Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2017 Collection : Terre des lettres Importance : 1 vol. (176 p.) Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-171767-8 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; antiquité ; Apposition ; attribut du sujet ; autobiographie ; autoportrait ; classe de mots ; débat oral ; écriture de soi ; Expansion du Nom ; guerre (texte) ; héros ; lecture critique ; lettre (écriture) ; mode conditionnel ; mot invariable ; mot variable ; mythe ; parole rapportée ; participe passé des verbes pronominaux ; passé antérieur de l'indicatif ; passé simple de l'indicatif ; paysage (analyse) ; phrase complexe ; poésie ; Pouvoir ; Première Guerre Mondiale ; pronom relatif ; Proposition ; récit historique ; rédiger un texte argumentatif ; roman ; science-fiction ; Se Présenter ; siècle des lumières ; Société de Consommation ; temps du récit ; Totalitarisme Mots-clés : tyran écrire un souvenir lettre de témoignage Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20738 Français 3e : cycle 4 : [livre du professeur] [texte imprimé] / Anne-Christine Denéchère, Auteur ; Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Nathan, DL 2017 . - 1 vol. (176 p.) ; 28 cm. - (Terre des lettres) .
ISBN : 978-2-09-171767-8
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; antiquité ; Apposition ; attribut du sujet ; autobiographie ; autoportrait ; classe de mots ; débat oral ; écriture de soi ; Expansion du Nom ; guerre (texte) ; héros ; lecture critique ; lettre (écriture) ; mode conditionnel ; mot invariable ; mot variable ; mythe ; parole rapportée ; participe passé des verbes pronominaux ; passé antérieur de l'indicatif ; passé simple de l'indicatif ; paysage (analyse) ; phrase complexe ; poésie ; Pouvoir ; Première Guerre Mondiale ; pronom relatif ; Proposition ; récit historique ; rédiger un texte argumentatif ; roman ; science-fiction ; Se Présenter ; siècle des lumières ; Société de Consommation ; temps du récit ; Totalitarisme Mots-clés : tyran écrire un souvenir lettre de témoignage Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20738 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150s FRA1403F3 166074 Livre ESPACE 1 Disponible Français CM1, CM2 : mémo / Michèle Schöttke
Titre : Français CM1, CM2 : mémo : lecture écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Auteur ; Sylvain Frecon, Illustrateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (15 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm Accompagnement : Manuel d'élève ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94591-5 Langues : Français (fre) Sujets : Consigne (divers - activité) ; conte ; conte merveilleux ; dialogue ; documentaire ; fable ; légende ; mythe ; nouvelle ; poésie ; pronom personnel ; récit ; roman ; signe de ponctuation ; structuration du texte ; théâtre Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Mémo de 16 pages, référentiel pour développer l'autonomie des élèves :
- 5 fiches méthode pour lire et comprendre une consigne, un récit, un conte merveilleux, un documentaire et écrire un récit.
- Le fonctionnement du texte.
- Un répertoire de genres d'écrits : le conte, la fable, le roman, la nouvelle, la légende, le mythe, le théâtre et la poésie."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16943 Français CM1, CM2 : mémo : lecture écriture [texte imprimé] / Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Auteur ; Sylvain Frecon, Illustrateur . - Paris : Hatier, DL 2011 . - 1 vol. (15 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm + Manuel d'élève.
ISBN : 978-2-218-94591-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Consigne (divers - activité) ; conte ; conte merveilleux ; dialogue ; documentaire ; fable ; légende ; mythe ; nouvelle ; poésie ; pronom personnel ; récit ; roman ; signe de ponctuation ; structuration du texte ; théâtre Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Mémo de 16 pages, référentiel pour développer l'autonomie des élèves :
- 5 fiches méthode pour lire et comprendre une consigne, un récit, un conte merveilleux, un documentaire et écrire un récit.
- Le fonctionnement du texte.
- Un répertoire de genres d'écrits : le conte, la fable, le roman, la nouvelle, la légende, le mythe, le théâtre et la poésie."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16943 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p SCH1520F 145893 Livre ESPACE 1 Disponible Pour enseigner le français en quatrième / Marie-Christine Pollet
Titre : Pour enseigner le français en quatrième : variations autour des UAA et des savoirs dans l'enseignement secondaire de transition Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Pollet, Coordinateur ; Caroline Scheepers, Coordinateur ; Sophie Bada, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : Éditions de l'Université de Bruxelles Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8004-1771-4 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition des connaissances ; argumentation ; comédie ; Enseignement du Français ; enseignement qualifiant ; enseignement secondaire ; fable ; littératie ; métacognition ; modalisation ; mythe ; poésie ; résumé de texte ; romantisme ; sortie culturelle Mots-clés : UAA (Unité d'acquis d'apprentissage) programme de français enseignement secondaire de transition Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"Ceci n'est pas un manuel… Ceci est un ouvrage scolaire, certes, mais destiné aux enseignant.es, dans l’exercice de leur métier ou en formation initiale. Ils et elles y navigueront comme bon leur semble : en butinant çà et là parmi les outils et démarches proposés, en suivant les déroulés des dispositifs présentés ou en les articulant.
Centré sur le référentiel en vigueur pour la quatrième année de l'enseignement de transition, ce livre propose en effet des pistes didactiques transposables, en fonction de l’environnement scolaire, des objectifs et de la personnalité de chacun.e.
L’originalité de l’ouvrage tient en grande partie à l’équipe qui l’a conçu : des professeur.es de français du secondaire, issu.es de trois réseaux différents et travaillant dans des établissements socio-culturellement contrastés, regroupé.es autour de deux didacticiennes du français, chercheuses et formatrices d’enseignant.es. Pour enseigner le français en quatrième articule ainsi étroitement savoirs empiriques et scientifiques.
Plusieurs choix didactiques forts sous-tendent cet ouvrage. L’un d’eux est l’attention portée aux savoirs, replacés au centre des dispositifs et au cœur d’actes (méta)cognitifs divers et complexes. Forte est donc aussi la volonté d’apporter des éclairages théoriques à certaines composantes des dispositifs, témoignant ainsi d’une conception de la didactique du français fondée sur et explicitant les liens entre théorie(s) et pratique(s)."Note de contenu : Table des matières :
I. Préambule
II. Mode d'emploi
III.UAA et savoirs en réseaux
IV. Dispositifs didactiques
1.Une sortie culturelle : UAA2
2.Une sortie culturelle : UAA6
3.Les fables et les mythes : UAA 1
4.Les fables et les mythes : UAA 2
5.La poésie : UAA 5
6.La poésie : UAA 4
7.La comédie classique : UAA 3
8.La comédie classique : UAA 6
9.Le Romantisme : UAA 5
10.Le Romantisme : UAA 4
V. Outils pour l'enseignant.e
1.Du point de vue de la recherche
2.Focus conceptuels et didactiques
3.Fiches numériques
VI. Outils pour l'élève
VII. Propositions alternatives de productions
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21569 Pour enseigner le français en quatrième : variations autour des UAA et des savoirs dans l'enseignement secondaire de transition [texte imprimé] / Marie-Christine Pollet, Coordinateur ; Caroline Scheepers, Coordinateur ; Sophie Bada, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : Éditions de l'Université de Bruxelles, DL 2021 . - 1 vol. (240 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-8004-1771-4
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition des connaissances ; argumentation ; comédie ; Enseignement du Français ; enseignement qualifiant ; enseignement secondaire ; fable ; littératie ; métacognition ; modalisation ; mythe ; poésie ; résumé de texte ; romantisme ; sortie culturelle Mots-clés : UAA (Unité d'acquis d'apprentissage) programme de français enseignement secondaire de transition Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"Ceci n'est pas un manuel… Ceci est un ouvrage scolaire, certes, mais destiné aux enseignant.es, dans l’exercice de leur métier ou en formation initiale. Ils et elles y navigueront comme bon leur semble : en butinant çà et là parmi les outils et démarches proposés, en suivant les déroulés des dispositifs présentés ou en les articulant.
Centré sur le référentiel en vigueur pour la quatrième année de l'enseignement de transition, ce livre propose en effet des pistes didactiques transposables, en fonction de l’environnement scolaire, des objectifs et de la personnalité de chacun.e.
L’originalité de l’ouvrage tient en grande partie à l’équipe qui l’a conçu : des professeur.es de français du secondaire, issu.es de trois réseaux différents et travaillant dans des établissements socio-culturellement contrastés, regroupé.es autour de deux didacticiennes du français, chercheuses et formatrices d’enseignant.es. Pour enseigner le français en quatrième articule ainsi étroitement savoirs empiriques et scientifiques.
Plusieurs choix didactiques forts sous-tendent cet ouvrage. L’un d’eux est l’attention portée aux savoirs, replacés au centre des dispositifs et au cœur d’actes (méta)cognitifs divers et complexes. Forte est donc aussi la volonté d’apporter des éclairages théoriques à certaines composantes des dispositifs, témoignant ainsi d’une conception de la didactique du français fondée sur et explicitant les liens entre théorie(s) et pratique(s)."Note de contenu : Table des matières :
I. Préambule
II. Mode d'emploi
III.UAA et savoirs en réseaux
IV. Dispositifs didactiques
1.Une sortie culturelle : UAA2
2.Une sortie culturelle : UAA6
3.Les fables et les mythes : UAA 1
4.Les fables et les mythes : UAA 2
5.La poésie : UAA 5
6.La poésie : UAA 4
7.La comédie classique : UAA 3
8.La comédie classique : UAA 6
9.Le Romantisme : UAA 5
10.Le Romantisme : UAA 4
V. Outils pour l'enseignant.e
1.Du point de vue de la recherche
2.Focus conceptuels et didactiques
3.Fiches numériques
VI. Outils pour l'élève
VII. Propositions alternatives de productions
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21569 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s POU1800P 170892 Livre ESPACE 1 Disponible Les genres littéraires : dossier / Kerstin Hache in La Documentation par l'Image, n°175 (janvier 2009)
[article]
Titre : Les genres littéraires : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Kerstin Hache, Auteur ; Anne Popet, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p I/X, 1/22 Langues : Français (fre) Sujets : Alice au Pays des merveilles ; Baba Yaga ; bande dessinée ; Calligramme ; Carroll (Lewis) ; conte de Russie ; conte merveilleux ; écrire une pièce de théâtre ; genre littéraire ; mythe ; Odyssée ; pièce de théâtre ; poésie ; Rimbaud (Arthur) ; roman ; Ulysse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64250
in La Documentation par l'Image > n°175 (janvier 2009) . - p I/X, 1/22[article] Les genres littéraires : dossier [texte imprimé] / Kerstin Hache, Auteur ; Anne Popet, Auteur . - 2009 . - p I/X, 1/22.
Langues : Français (fre)
in La Documentation par l'Image > n°175 (janvier 2009) . - p I/X, 1/22
Sujets : Alice au Pays des merveilles ; Baba Yaga ; bande dessinée ; Calligramme ; Carroll (Lewis) ; conte de Russie ; conte merveilleux ; écrire une pièce de théâtre ; genre littéraire ; mythe ; Odyssée ; pièce de théâtre ; poésie ; Rimbaud (Arthur) ; roman ; Ulysse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64250 Le goût du livre : histoires d'animaux : dossier in J.D.I. Supplément, n°supp 1 du n° 3 (novembre 2005)
PermalinkUn grand mythe romantique : Faust / Daphné Deron in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°22 (novembre 2006)
PermalinkLa grande encyclopédie visuelle de l'Histoire
PermalinkLes grands mythes de l'histoire de France / Hélène Frouard in Sciences Humaines, n°295 (août/septembre 2017)
PermalinkLes grands mythes / Nicolas Journet in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°37 (décembre /février 2014)
PermalinkLes Grecs ont-ils cru à leurs mythes ? / Thomas Lepeltier in Sciences Humaines, n°160 (mai 2005)
PermalinkL'histoire mondiale de la pensée : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°29 (janvier/février 2024)
PermalinkHorus contre Seth in Arkéo, n°287 (septembre 2020)
PermalinkHospitalisation psychiatrique à domicile / Valérie Villanueva in Le Journal des Psychologues, n°296 (avril 2012)
PermalinkIl était une fois fécondation et grossesse... / Elisabeth Darchis in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°85 (novembre / décembre 2013)
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