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Scolarisation de l'enfant sourd

Signeur natif

Enfant sourd

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Synonyme(s)

enfant malentendant

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100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français / Brigitte Maunoury-Loisel

Public

ISBD

Titre : 100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français : du cadre familial au cadre scolaire. Pour une autonomie à l'âge adulte.
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Brigitte Maunoury-Loisel, Auteur ; Françoise Cattoni-Larroche, Auteur
Editeur : Paris : Tom Pousse
Année de publication : Cop. 2014
Collection : 100 idées
Importance : 1 vol. (183 p.)
Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul.
Format : 20 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-119-7
Prix : 14,50 EUR
Note générale :
La couv. porte en plus : "Du cadre familial au cadre scolaire ; Pour une autonomie à l'âge adulte"
Annexes :

Bibliogr. p. 179-[181]. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Aide Technique - Technologique ; Classe ordinaire ; Enfant sourd ; Inclusion Scolaire ; intégration en milieu ordinaire ; Langue Française ; Orthophoniste ; Ouïe ; Scolarisation de l'enfant sourd ; Surdité

Index. décimale : 2821 Sourds
Résumé : 4e de couverture :
Aujourd’hui, un enfant qui naît sourd sévère ou profond ou qui le devient dans les premières années de sa vie est-il contraint de vivre dans un autre monde ? Parce qu’il a un trouble de l’audition, est-il forcément exclu de la langue orale partagée par tous. Est-il condamné à l’illettrisme parce qu’il n’a pas accès à la langue orale ?
Cet ouvrage permet d’envisager un autre regard sur l’éducation du jeune sourd. Il met en évidence que la seule déficience auditive ne fait pas du jeune sourd un être à part, qu’il lui est possible de vivre une vie ordinaire au milieu des siens, à l’école, dans ses loisirs avec plaisir et partage.
Il s’adresse aux parents, aux familles, aux professionnels, aux enseignants qui souhaitent mener le jeune vers une réelle autonomie en lui offrant une communication orale aisée et efficace.
Les auteurs invitent les lecteurs à envisager la possibilité de partager avec le jeune sourd la langue française, orale et écrite, recevoir et comprendre ce qui est dit, s’exprimer, communiquer.
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184965

100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français : du cadre familial au cadre scolaire. Pour une autonomie à l'âge adulte. [texte imprimé] / Brigitte Maunoury-Loisel, Auteur ; Françoise Cattoni-Larroche, Auteur . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2014 . - 1 vol. (183 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-119-7 : 14,50 EUR

La couv. porte en plus : "Du cadre familial au cadre scolaire ; Pour une autonomie à l'âge adulte"
Annexes :

Bibliogr. p. 179-[181]. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Aide Technique - Technologique ; Classe ordinaire ; Enfant sourd ; Inclusion Scolaire ; intégration en milieu ordinaire ; Langue Française ; Orthophoniste ; Ouïe ; Scolarisation de l'enfant sourd ; Surdité

Index. décimale : 2821 Sourds
Résumé : 4e de couverture :
Aujourd’hui, un enfant qui naît sourd sévère ou profond ou qui le devient dans les premières années de sa vie est-il contraint de vivre dans un autre monde ? Parce qu’il a un trouble de l’audition, est-il forcément exclu de la langue orale partagée par tous. Est-il condamné à l’illettrisme parce qu’il n’a pas accès à la langue orale ?
Cet ouvrage permet d’envisager un autre regard sur l’éducation du jeune sourd. Il met en évidence que la seule déficience auditive ne fait pas du jeune sourd un être à part, qu’il lui est possible de vivre une vie ordinaire au milieu des siens, à l’école, dans ses loisirs avec plaisir et partage.
Il s’adresse aux parents, aux familles, aux professionnels, aux enseignants qui souhaitent mener le jeune vers une réelle autonomie en lui offrant une communication orale aisée et efficace.
Les auteurs invitent les lecteurs à envisager la possibilité de partager avec le jeune sourd la langue française, orale et écrite, recevoir et comprendre ce qui est dit, s’exprimer, communiquer.
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184965

Exemplaires (1)

Cote Code-barres Support Section Disponibilité
2821MAU1415C 153462 Livre ESPACE 1 Disponible

30 ans d'enseignement spécial - 30 ans de succès : dossier / E. Debouny in Dossiers de l'Education Spéciale, n°18 (2000)

Public

ISBD

[article]
inDossiers de l'Education Spéciale > n°18 (2000) . - p. 1/174
Titre : 30 ans d'enseignement spécial - 30 ans de succès : dossier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : E. Debouny, Auteur ; Emile Counet, Auteur ; P. Touron, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication : 2000
Article en page(s) : p. 1/174
Langues : Français (fre)
Sujets : CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; Enfant sourd ; Enseignement Secondaire ; Enseignement Spécialisé ; Formation des Enseignants ; Handicap Physique ; Haute Ecole ; Intégration Scolaire ; Surdité ; Type 1 ; Type 2 ; Type 3 ; Type 4 ; Type 5 ; Type 6 ; Type 7 ; Type 8

Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543

[article] 30 ans d'enseignement spécial - 30 ans de succès : dossier [texte imprimé] / E. Debouny, Auteur ; Emile Counet, Auteur ; P. Touron, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2000 . - p. 1/174.
Langues : Français (fre)
in Dossiers de l'Education Spéciale > n°18 (2000) . - p. 1/174
Sujets : CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; Enfant sourd ; Enseignement Secondaire ; Enseignement Spécialisé ; Formation des Enseignants ; Handicap Physique ; Haute Ecole ; Intégration Scolaire ; Surdité ; Type 1 ; Type 2 ; Type 3 ; Type 4 ; Type 5 ; Type 6 ; Type 7 ; Type 8

Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543

Ação integrada para o letramento [...] = Action intégrée pour la lecturisation, Université du Parana (Brésil), Curitiba, du 28 au 30 octobre 2009 / Yves Parent in Les Actes de Lecture, n°110 (juin 2010)

Public

ISBD

[article]
inLes Actes de Lecture > n°110 (juin 2010) . - p. 27/29
Titre : Ação integrada para o letramento [...] = Action intégrée pour la lecturisation, Université du Parana (Brésil), Curitiba, du 28 au 30 octobre 2009
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Yves Parent, Auteur
Année de publication : 2009
Article en page(s) : p. 27/29
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Atelier Artistique ; Enfant sourd ; F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Illettrisme ; Inclusion Scolaire ; Lecture Littéraire ; Littérature pour la Jeunesse ; Logiciel d'Apprentissage

Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2058

[article] Ação integrada para o letramento [...] = Action intégrée pour la lecturisation, Université du Parana (Brésil), Curitiba, du 28 au 30 octobre 2009 [texte imprimé] / Yves Parent, Auteur . - 2009 . - p. 27/29.
Langues : Français (fre)
in Les Actes de Lecture > n°110 (juin 2010) . - p. 27/29
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Atelier Artistique ; Enfant sourd ; F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Illettrisme ; Inclusion Scolaire ; Lecture Littéraire ; Littérature pour la Jeunesse ; Logiciel d'Apprentissage

Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2058

L'accompagnement précoce de très jeunes enfants sourds / Patrick Masri in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°70/71 (juillet / septembre 2015)

Public

ISBD

[article]
inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°70/71 (juillet / septembre 2015) . - p. 265/280
Titre : L'accompagnement précoce de très jeunes enfants sourds
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Patrick Masri, Auteur
Année de publication : 2015
Article en page(s) : p. 265/280
Langues : Français (fre)
Sujets : Accompagnement de la personne handicapée ; Dépistage ; Enfant sourd ; Inclusion Scolaire

Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186897

[article] L'accompagnement précoce de très jeunes enfants sourds [texte imprimé] / Patrick Masri, Auteur . - 2015 . - p. 265/280.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°70/71 (juillet / septembre 2015) . - p. 265/280
Sujets : Accompagnement de la personne handicapée ; Dépistage ; Enfant sourd ; Inclusion Scolaire

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Actes I du Colloque Interactions entre le lire et l'écrire, Bruxelles 30-31 octobre 2008 : dossier / Serge Terwagne in Caractères, n°32 (mars 2009)

Public

ISBD

[article]
inCaractères > n°32 (mars 2009) . - p. 1/52
Titre : Actes I du Colloque Interactions entre le lire et l'écrire, Bruxelles 30-31 octobre 2008 : dossier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Serge Terwagne, Auteur ; Thérèse Thévenaz-Christen, Auteur ; Jocelyne Cussac Pomel, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication : 2009
Article en page(s) : p. 1/52
Langues : Français (fre)
Sujets : autocopie ; Dictée à l'adulte ; Enfant sourd ; Enseignement de l'Ecriture ; L.S.F. (Langue des Signes Française) ; Lecture d'Album ; lecture/écriture (interaction) ; Littératie ; Production Ecrite

Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2390

[article] Actes I du Colloque Interactions entre le lire et l'écrire, Bruxelles 30-31 octobre 2008 : dossier [texte imprimé] / Serge Terwagne, Auteur ; Thérèse Thévenaz-Christen, Auteur ; Jocelyne Cussac Pomel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 1/52.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°32 (mars 2009) . - p. 1/52
Sujets : autocopie ; Dictée à l'adulte ; Enfant sourd ; Enseignement de l'Ecriture ; L.S.F. (Langue des Signes Française) ; Lecture d'Album ; lecture/écriture (interaction) ; Littératie ; Production Ecrite

Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2390

L'adaptation des enfants handicapés physiques / André Trannoy

Permalink
Adaptations didactiques 2 : dossier / Nathalie Lewi-Dumont in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°35 (octobre 2006)

Permalink
Apports de l'implantation cochléaire chez l'enfant déficient auditif / I. Comte-Gervais in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°109 (septembre 2010)

Permalink
Apprentissage d'une langue étrangère par les élèves sourds : regard quantitatif sur la situation actuelle / Diane Bedoin in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°59 (octobre/décembre 2012)

Permalink
L'apprentissage de la lecture chez les enfants sourds : quels outils pédagogiques au service de quel apprentissage de la lecture / Nathanaël Friant in Education-Formation [en ligne], n°288 (septembre 2008)

Permalink
L'approche bilingue auprès des élèves sourds / Marijo Tardif in Vie Pédagogique. Supplément, n°supp. n° 143 (avril/mai 2007)

Permalink
Du bien fondé de l'éducation bilingue pour les enfants sourds à la pédagogie bilingue des cours de remise à niveau en français pour adultes sourds / Françoise Leclerc in Les Actes de Lecture, n°103 (septembre 2008)

Permalink
Bienvenue en grande section / Stéphanie Dizel Doumenge in Education Enfantine Multimédia, n°3 (novembre 2008)

Permalink
Les capacités verbales et visuo-spatiales en mémoire de travail d'enfants sourds munis d'un implant cochléaire comparés à leurs pairs entendants / Stéphanie Pouyat-Houée in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°132-133 (décembre 2014)

Permalink
Les cent langages de l'enfant : dossier / Françoise Dupuis in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°20 (2008)

Permalink
Le Centre de documentation de l'Association des Parents d'Enfants déficients auditifs francophones (APEDAF) / Michel Joris in Lectures, n°169 (janvier/février 2011)

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Des chantiers pour l'enfance : rapport annuel 2002-2003 du Délégué général de la Communauté française aux droits de l'enfant / Claude Lelièvre

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Le coffre à histoires : une solution innovante pour une intégration optimisée des enfants sourds et malentendants en Suisse roman de / Karine Richard in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars 2017)

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Colloque de Namur : les techniques d'expression : dossier / René Vienne in Dossiers de l'Education Spéciale, n°9 (1987)

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Comment les élèves de l'école primaire s'adaptent-ils à un camarade sourd ? / Elisabeth Heurtier in Psychologie et Education, n°65 (2006)

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Comment peut-on être sourd? : dossier / Cyril Courtin in Enfance, n°3 (juillet/septembre 2007)

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Communication verbale : dossier / René Vienne in Dossiers de l'Education Spéciale, n°2 (1976)

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Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd : pistes d'évaluation / Catherine Hage

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Conceptualisation et surdité : la place de l'expérience et des langages dans la construction des concepts : Actes du colloque de Suresne, 9 et 10 décembre 2003 / Dominique Lerch in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°31 (octobre 2005)

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La connaissance d'une langue des signes peut-elle faciliter l'apprentissage de l'écrit chez l'enfant sourd ? / N. Niederberger in Enfance, n°4 (octobre/décembre 2005)

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Le développement du jeune enfant : les apports de la recherche à la prise en charge des enfants aujourd'hui et demain par les professionnels : dossier / Philippe Guimard in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°112/113 (mai/juin 2011)

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Devenir lecteur : dossier / Jacques Crinon in Cahiers Pédagogiques, n°516 (novembre 2014)

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Didactique des langues, traductologie et communication / Germaine Forge

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Dyslexie? dysorthographie? dyscalculie : bilan des données scientifiques / Groupe d'auteurs

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Echanges conversationnels avec un partenaire familier : étude comparative entre enfants sourds, implantés cochléaires depuis 2 ans et enfants entendants / Julie Briec in L'Année Psychologique, n°1 (mars 2012)

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L'école à l'épreuve du handicap : dossier in Cahiers Pédagogiques, n°459 (janvier 2008)

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Ecole maternelle et accueil de la diversité : dossier / Dimitri Afgoustidis in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°46 (juillet 2009)

Permalink
Ecole et surdité / Magaly Ghesquière

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L'éducation des enfants sourds en France / André Guiheneuf in Les Cahiers de l'Actif, n°348/349 (mai/juin 2005)

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L’éducation inclusive à l’épreuve du handicap et des terrains : dossier / Hervé Benoit in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83/84 (décembre 2018)

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Les élèves sourds exclus de l'école? / Véronique Roussel in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°56 (janvier 2012)

Permalink
L'enfant sourd in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°45 (mars/avril 2007)

Permalink
Les enfants du silence / Stéphanie Dizel Doumenge in Education Enfantine Multimédia, n°1 (septembre 2008)

Permalink
Les enfants sourds, aujourd'hui / Mélanie Hamm in Le Furet, n°54 (2007)

Permalink
Des enfants sourds dans la classe / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°768 (septembre 2007)

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Des enfants sourds à l'école ordinaire : l'intégration, des principes aux pratiques pédagogiques / Jean-Yves Le Capitaine

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Enfants sourds et malentendants en situation d'immigration à l'école : une double stigmatisation? / Philippe Barrier in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°4 (octobre/décembre 2008)

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Engagement de pères et de mères entendants pour la participation sociale de leur enfant sourd : éducation, travail et choix de carrière / Sylvain Letscher in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°72 (janvier / mars 2016)

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Enjeux identitaires de l'apprentissage d'une langue étrangère par des élèves sourds : variations du rapport à soi et aux autres / Diane Bedoin in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2012)

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L'enquête ethnographique : du terrain à l'éthique : dossier / Alain Marchive in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (novembre 2012)

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L'enseignement du français à l'heure du plurilinguisme / Jean-François de Pietro

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L'enseignement spécial professionnel : dossier / René Vienne in Dossiers de l'Education Spéciale, n°11 (1989)

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Etre éducateur dans le monde du silence / Nicolas George in Le Journal de l'Animation, n°104 (décembre 2009)

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Une expérience enrichissante en milieu sourd / Anne Valin in Les Actes de Lecture, n°98 (juin 2007)

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Formats de communication et gestes de pointage : approche développementale et comparative / Jacqueline Nadel in Enfance, n°4 (octobre / décembre 2016)

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Guide des bonnes pratiques : pour l'accueil de l'étudiant en situation de handicap dans l'enseignement obligatoire et supérieur en région bruxelloise

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Guide des parents d'enfants sourds et malentendants

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Handicap : ce qui a déjà changé : dossier / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education, n°374 (novembre 2008)

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Le handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ? / Elisabeth Dambiel-Birepinte

Permalink
Handicap : dossier / Thierry Bertrand in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°2 (décembre 2009)

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[Handicap : dossier thématique]

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Handicap mental : prévention et accueil / Bernadette Rogé

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Ihsane, entre deux monde / Anne-Cécile Huwart in Appren-Tissages, n°0 (Hiver 2017)

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Une intégration en binôme / Stéphanie Dizel Doumenge in Education Enfantine Multimédia, n°9 (mai 2009)

Permalink
L'intégration sociale des enfants sourds / Grégory Goasmat in Le Journal des Psychologues, n°236 (avril 2006)

Permalink
Intervention auprès de l'élève à risque : approches multiples et différenciées : dossier / Hassane Squalli in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2006)

Permalink
Je m'exprime : reportage suivi / Stéphanie Dizel Doumenge in Education Enfantine Multimédia, n°4 (décembre 2008)

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Le Jeu Ses effets sur le développement psychologique et les apprentissages de l’enfant : dossier / Sylvie Richard in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°165 (avril 2020)

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Le jeune enfant sourd et le livre / Elisabeth Manteau in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°48 (janvier 2010)

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Langage et développement mental / Pierre Oléron

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Le langage écrit et ses troubles / A. Simoës-Perlant in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n° 118 (septembre 2012)

Permalink
La langue orale des jeunes sourds profonds / Laurence Vincent-Durroux

Permalink
La langue des signes, une langue vivante comme les autres? : dossier / Mireille Golaszewski in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°49 (avril 2010)

Permalink
La LSF dans l'accès des sourds à l'écrit : des hypothèses à leur validation : dossier / Claire-Lise Velten in Les Actes de Lecture, n°114 (juin 2011)

Permalink
Manuel d'enseignement de psychomotricité : Tome 3 / Françoise Giromini

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Mathématiques et surdité

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Mieux comprendre les DYS : de leur émergence aux neurosciences / Michèle Mazeau

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Multihandicap : de la nécessité d'une coopération pluridisciplinaire / Susie Riva-Mossman in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2014)

Permalink
Multimodalité de la communication dans le développement typique et atypique : dossier / Michèle Guidetti in Enfance, n°3 (juillet/septembre 2010)

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L'odyssée du temps en maternelle : volume 2 / Maryse Métra

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L'oral dans la classe : compétences, enseignement, activités / Jean-François Halté

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Parents et professionnels face au handicap : dossier / Jean-Marc Lesain-Delabarre in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°34 (juin 2006)

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Parlons du handicap : réussir la scolarisation des élèves handicapés au collège et au lycée : dossier / Marie-Claude Courteix in Les Cahiers. Innover & Réussir, n°13 (mars 2007)

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La pédagogie Freinet aujourd'hui : dossier / Jean-Michel Mansillon in Le Nouvel Educateur, n°203 (juin 2011)

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Pratiquer en silence / Isabelle Couëdon in EP.S, n°350 (janvier/février 2012)

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Des pratiques littéraciques émergentes : dossier in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2011)

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Des pratiques singulières : le psychologue et sa clinique : dossier / Patrick Conrath in Le Journal des Psychologues, n°376 (avril 2020)

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Premier bilan / Stéphanie Dizel Doumenge in Education Enfantine Multimédia, n°2 (octobre 2008)

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Production du lexique chez des enfants sourds profonds munis d'un implant cochléaire sur un suivi de 4 ans / Marie-Thérèse Le Normand in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°105/106 (janvier/juin 2005)

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Psychologie du développement / Henri Lehalle

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Psychomotricité : dossier / Laurence Vaivre-Douret in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°104/105 (novembre/décembre 2009)

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Psychopédagogie de l'éducation spécialisée : aperçu théorique, recherche et perspectives : volume 3 Problèmes physiques

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Regarde-moi, il faut qu'on se parle ! Développement socio-cognitif du bébé sourd via l'attention conjointe / L-H Aubineau in Enfance, n°2 (avril / juin 2017)

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Réussir à apprendre

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S'adresser à un regard : enseigner à l'enfant sourd / Christine Hamoir

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La scolarité d'un enfant sourd / Martine Beaussant

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Soigner la surdité et faire taire les sourds : essai sur la médicalisation du sourd et de sa parole / André Meynard

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A la source de la violence de l'enfant sourd / Viviane Matar Touma in Le Journal des Psychologues, n°294 (février 2012)

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Sourds et entendants / Amélie Garban in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°86 (avril 2014)

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Sourds et scolarisés / Claude Baudoin

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Souriez à l'Opération Souris / Pauline Deneubourg in Le Journal des Enfants, n°880 (février 2010)

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Surdité : évolutions technologiques de la prise en charge et des apprentissages : dossier / Jacqueline Leybaert in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°138 (octobre 2015)

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Surdité, l'urgence d'un autre regard : pour un véritable accueil des enfants sourds / André Meynard

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La surdité vue de près / Colette Dubuisson

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Surdités, implants cochléaires et impasses relationnelles / Manuel Cajal

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Territoire et frontières de l'enseignement spécialisé : exemple des élèves sourds / Jean-Yves Le Capitaine in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°72 (janvier / mars 2016)

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Vidéographix : logiciel d'apprentissage et d'approfondissement de la lecture pour les sourds : dossier / Thierry Opillard in Les Actes de Lecture, n°98 (juin 2007)

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La voix et l'enfant : dossier / Didier Lauru in Enfances & Psy, n°58 (septembre / novembre 2013)

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