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Quand gruger est repère d'identité / André Sirota in Vers l'Education Nouvelle, n°512 (novembre 2003)
[article]
Titre : Quand gruger est repère d'identité Type de document : texte imprimé Auteurs : André Sirota, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 56/77 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; comportement ; école ; enfant ; psychologie ; sentiment ; socialisation ; violence ; Violence Sexuelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82298
in Vers l'Education Nouvelle > n°512 (novembre 2003) . - p. 56/77[article] Quand gruger est repère d'identité [texte imprimé] / André Sirota, Auteur . - 2003 . - p. 56/77.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°512 (novembre 2003) . - p. 56/77
Sujets : apprentissage ; comportement ; école ; enfant ; psychologie ; sentiment ; socialisation ; violence ; Violence Sexuelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82298 Quartiers populaires : l'école et les familles / Daniel Thin
Titre : Quartiers populaires : l'école et les familles Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Thin, Auteur Editeur : Lyon : Presses Universitaires de Lyon (PUL) Année de publication : 1998 Importance : 290 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7297-0592-3 Langues : Français (fre) Sujets : Echec Scolaire ; famille populaire ; inégalité sociale ; Médiateur ; milieu familial ; pauvreté culturelle ; Quartier Populaire ; socialisation ; Soutien Scolaire Index. décimale : 9310 Origines socio-professionnelles, socio-culturelles et géographiques des élèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16489 Quartiers populaires : l'école et les familles [texte imprimé] / Daniel Thin, Auteur . - Lyon : Presses Universitaires de Lyon (PUL), 1998 . - 290 p. : Ill.
ISBN : 978-2-7297-0592-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Echec Scolaire ; famille populaire ; inégalité sociale ; Médiateur ; milieu familial ; pauvreté culturelle ; Quartier Populaire ; socialisation ; Soutien Scolaire Index. décimale : 9310 Origines socio-professionnelles, socio-culturelles et géographiques des élèves Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16489 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9310THI1400Q 77871 Livre ESPACE 1 Disponible Quelles formation pour enseigner l'oral ? / Colette Aubert-Géa
Titre : Quelles formation pour enseigner l'oral ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Aubert-Géa, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2005 Importance : 249 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7701-4 Langues : Français (fre) Sujets : activité orale ; communication orale ; culture d'origine ; Exercice Oral ; langage oral (évaluation) ; Oralité ; Prise de Parole ; socialisation Index. décimale : 3490 L'oral Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16496 Quelles formation pour enseigner l'oral ? [texte imprimé] / Colette Aubert-Géa, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2005 . - 249 p.
ISBN : 978-2-7475-7701-4
Langues : Français (fre)
Sujets : activité orale ; communication orale ; culture d'origine ; Exercice Oral ; langage oral (évaluation) ; Oralité ; Prise de Parole ; socialisation Index. décimale : 3490 L'oral Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16496 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3490AUB0518Q 105779 Livre ESPACE 1 Disponible A quoi sert l'autorité : s'affirmer, respecter, coopérer / Véronique Guérin
Titre : A quoi sert l'autorité : s'affirmer, respecter, coopérer Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Guérin, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2001 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 219 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-418-8 Langues : Français (fre) Sujets : affirmation de soi ; autorité ; coopération ; discipline ; non-violence ; Respect d'Autrui ; socialisation ; Technique de communication ; violence Index. décimale : 1883 Pouvoir et autorité (soumission), leadership Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14870 A quoi sert l'autorité : s'affirmer, respecter, coopérer [texte imprimé] / Véronique Guérin, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2001 . - 219 p.. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-418-8
Langues : Français (fre)
Sujets : affirmation de soi ; autorité ; coopération ; discipline ; non-violence ; Respect d'Autrui ; socialisation ; Technique de communication ; violence Index. décimale : 1883 Pouvoir et autorité (soumission), leadership Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14870 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1883GUE1809A 69610 Livre ESPACE 1 Disponible Radicalisme violent. Comprendre, prévenir au-delà de l’urgence : dossier / Younous Lamghari in L'Observatoire, n°86 (mars 2016)
[article]
Titre : Radicalisme violent. Comprendre, prévenir au-delà de l’urgence : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Younous Lamghari, Auteur ; Rik Coolsaet, Auteur ; Serge Garcet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.4/81 Langues : Français (fre) Sujets : crise identitaire ; diversité ; extrémisme ; islam ; Jeunesse ; jihadisme ; Réseaux Sociaux ; résilience ; socialisation ; terrorisme ; Travail Social ; violence Résumé : "Le radicalisme violent, qu’on le veuille ou non, nous concerne tous, et révèle des failles importantes de notre société. Comment assurer une prévention qui échappe aux amalgames et ne se confond pas avec le répressif, le sécuritaire ? Cela n’implique pas de révolutionner le travail social, mais plutôt d’affiner certains de ses outils, certaines de ses méthodes, et de mieux cerner un phénomène complexe et multifactoriel." Note de contenu : Sommaire :
COMPRENDRE
- Radicalisation violente. Analyse et balises pour le travailleur social - Younous LAMGHARI
- Radicalisation, entre contexte et responsabilité individuelle - Rik COOLSAET
- Au-delà de l’islamisme radical. Comprendre la diversité de l’islam - Corinne TORREKENS
- Adolescence et double identité. Quand l’engagement radical violent devient une réponse à un questionnement identitaire - Serge GARCET
- Médias sociaux : facteurs ou outils de radicalisation ? - Julianne LAFFINEUR
- Les deux dimensions sous-jacentes de la radicalisation. Regard d’un philosophe - Edouard DELRUELLE
PRÉVENIR
- Une prévention efficace nécessite une remise en question sans concession - Daniel MARTIN
- « Maman, je suis parti aider le peuple syrien ». Quand des mères mettent leur vécu au service de la lutte contre l’embrigadement jihadiste - Saliha BEN ALI et Dominique BONS (interview)
- Radicalisation : quelles orientations pour quelles actions en milieu ouvert ? - Jean BLAIRON et Jacqueline FASTRÈS
- Promouvoir l’interculturalité auprès des jeunes. La vidéo comme outil de pédagogie active - Foued BELLALI (interview)
- De la propagande terroriste à la déradicalisation : médias et discours de haine - Yves COLLARD
- Équipes mobiles dans l’enseignement obligatoire. Intervention et prévention de la radicalisation en milieu scolaire - Bruno SEDRAN et Thérèse LUCAS (interview)
- Améliorer le vivre ensemble à partir des malaises et des tensions réciproques - Brigitte MARÉCHAL
- Ateliers d’échanges interculturels au sein d’une Initiative Locale d’Intégration - Aïcha ADAHMAN, Anne-Sophie DELCOIGNE et Myriam EL MAHI (interview)
- Impacts et enjeux du radicalisme pour les acteurs de l’intégration - Thierry TOURNOY
- La Wallonie face au radicalisme - Philippe BROGNIET
- Les réponses au radicalisme. Le rôle d’Unia - Nathalie DENIES et Michel VANDERKAM
- La prison est-elle une solution ? - Mélanie BERTRAND et Séverine CLINAZ ; Yahyâ HACHEM SAMII (interview)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19012
in L'Observatoire > n°86 (mars 2016) . - p.4/81[article] Radicalisme violent. Comprendre, prévenir au-delà de l’urgence : dossier [texte imprimé] / Younous Lamghari, Auteur ; Rik Coolsaet, Auteur ; Serge Garcet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p.4/81.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > n°86 (mars 2016) . - p.4/81
Sujets : crise identitaire ; diversité ; extrémisme ; islam ; Jeunesse ; jihadisme ; Réseaux Sociaux ; résilience ; socialisation ; terrorisme ; Travail Social ; violence Résumé : "Le radicalisme violent, qu’on le veuille ou non, nous concerne tous, et révèle des failles importantes de notre société. Comment assurer une prévention qui échappe aux amalgames et ne se confond pas avec le répressif, le sécuritaire ? Cela n’implique pas de révolutionner le travail social, mais plutôt d’affiner certains de ses outils, certaines de ses méthodes, et de mieux cerner un phénomène complexe et multifactoriel." Note de contenu : Sommaire :
COMPRENDRE
- Radicalisation violente. Analyse et balises pour le travailleur social - Younous LAMGHARI
- Radicalisation, entre contexte et responsabilité individuelle - Rik COOLSAET
- Au-delà de l’islamisme radical. Comprendre la diversité de l’islam - Corinne TORREKENS
- Adolescence et double identité. Quand l’engagement radical violent devient une réponse à un questionnement identitaire - Serge GARCET
- Médias sociaux : facteurs ou outils de radicalisation ? - Julianne LAFFINEUR
- Les deux dimensions sous-jacentes de la radicalisation. Regard d’un philosophe - Edouard DELRUELLE
PRÉVENIR
- Une prévention efficace nécessite une remise en question sans concession - Daniel MARTIN
- « Maman, je suis parti aider le peuple syrien ». Quand des mères mettent leur vécu au service de la lutte contre l’embrigadement jihadiste - Saliha BEN ALI et Dominique BONS (interview)
- Radicalisation : quelles orientations pour quelles actions en milieu ouvert ? - Jean BLAIRON et Jacqueline FASTRÈS
- Promouvoir l’interculturalité auprès des jeunes. La vidéo comme outil de pédagogie active - Foued BELLALI (interview)
- De la propagande terroriste à la déradicalisation : médias et discours de haine - Yves COLLARD
- Équipes mobiles dans l’enseignement obligatoire. Intervention et prévention de la radicalisation en milieu scolaire - Bruno SEDRAN et Thérèse LUCAS (interview)
- Améliorer le vivre ensemble à partir des malaises et des tensions réciproques - Brigitte MARÉCHAL
- Ateliers d’échanges interculturels au sein d’une Initiative Locale d’Intégration - Aïcha ADAHMAN, Anne-Sophie DELCOIGNE et Myriam EL MAHI (interview)
- Impacts et enjeux du radicalisme pour les acteurs de l’intégration - Thierry TOURNOY
- La Wallonie face au radicalisme - Philippe BROGNIET
- Les réponses au radicalisme. Le rôle d’Unia - Nathalie DENIES et Michel VANDERKAM
- La prison est-elle une solution ? - Mélanie BERTRAND et Séverine CLINAZ ; Yahyâ HACHEM SAMII (interview)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19012 Le rapport à la loi : le subir ou le construire ? : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°184 (janvier/février 2005)
PermalinkLa récré expliquée aux parents : de la maternelle à l'école élémentaire, la vie quotidienne dans une cour d'école / Julie Delalande
PermalinkLa rééducation contre l'école, tout contre : l'identité professionnelle des rééducateurs en question / Félix Gentili
PermalinkRésistances au nouvel ordre éducatif mondial : dossier / Antonio Teodoro in Education et Sociétés, n°39 (2017)
PermalinkLe rôle de la socialisation familiale et scolare dans le développement des compétences sociales chez les élèves de l'école primaire / Agathe Franchini in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°20 (2021)
PermalinkSciences économiques et sociales SES 1re / Didier Anselm
PermalinkSciences économiques et sociales SES 1re / Didier Anselm
PermalinkSciences économiques et sociales SES 2de / Didier Anselm
PermalinkSciences et techniques sanitaires et sociales / Priscilla Benchimol
PermalinkSocialement génial ! / Stéphanie Deslauriers
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