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sciences humaines et sociales
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Synonyme(s)sciences sociales ;sciences humaines science sociale |
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L'abécédaire des sciences humaines : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°38 (septembre/novembre 2002)
[article]
Titre : L'abécédaire des sciences humaines : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.1/119 Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; sciences humaines et sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36791
in Sciences Humaines. Hors Série > n°38 (septembre/novembre 2002) . - p.1/119[article] L'abécédaire des sciences humaines : dossier [texte imprimé] . - 2002 . - p.1/119.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Hors Série > n°38 (septembre/novembre 2002) . - p.1/119
Sujets : Abécédaire ; sciences humaines et sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36791 L'Afrique des universitaires : dossier / Thomas Alexandre in Francophonies du Sud, n°27 (novembre 2011)
[article]
Titre : L'Afrique des universitaires : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Alexandre, Auteur ; Achille Mbembe, Personne interviewée ; Kidi Bebey, Intervieweur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 9/19 Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; littérature africaine ; postcolonialisme ; sciences humaines et sociales Mots-clés : études africanistes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18020
in Francophonies du Sud > n°27 (novembre 2011) . - p. 9/19[article] L'Afrique des universitaires : dossier [texte imprimé] / Thomas Alexandre, Auteur ; Achille Mbembe, Personne interviewée ; Kidi Bebey, Intervieweur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 9/19.
Langues : Français (fre)
in Francophonies du Sud > n°27 (novembre 2011) . - p. 9/19
Sujets : Afrique ; littérature africaine ; postcolonialisme ; sciences humaines et sociales Mots-clés : études africanistes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18020 Alexandre Kojève et la pluridisciplinarité des sciences humaines : ou pourquoi faut-il couper les cheveux en quatre? / Philippe Lemercier in Le Journal des Psychologues, n°272 (novembre 2009)
[article]
Titre : Alexandre Kojève et la pluridisciplinarité des sciences humaines : ou pourquoi faut-il couper les cheveux en quatre? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Lemercier, Auteur ; Claude Tapia, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 72/76 Langues : Français (fre) Sujets : Kojève (Alexandre) ; pluridisciplinarité ; sciences humaines et sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3681
in Le Journal des Psychologues > n°272 (novembre 2009) . - p. 72/76[article] Alexandre Kojève et la pluridisciplinarité des sciences humaines : ou pourquoi faut-il couper les cheveux en quatre? [texte imprimé] / Philippe Lemercier, Auteur ; Claude Tapia, Auteur . - 2009 . - p. 72/76.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°272 (novembre 2009) . - p. 72/76
Sujets : Kojève (Alexandre) ; pluridisciplinarité ; sciences humaines et sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3681 Apprendre des interactions de soin / Joris Thievenaz in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°39 (2018)
[article]
Titre : Apprendre des interactions de soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Joris Thievenaz, Coordinateur ; Dominique Broussal, Coordinateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 205 p. Note générale : Sommaire :
- Apprendre des interactions de soins
- Le rôle déterminant et méconnu des conversations soignant-patient au cœur des interactions de soin
- La consultation préanesthésique en chirurgie ambulatoire : contexte d'émergence de savoirs professionnels allochtones
- Interactions tutorales et opportunités d'apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des Techniciens en Radiologie Médicale
- L'observance à l'épreuve de soin éducatif : la posture de patient-réflexif en question
- De l'usage sohaité à l'usage effectif : le hiatus de la transmission des savoirs de médecins généralistes à destination des patients chroniques
- Recherche d'une méthodologie d'observation et d'analyse de la relation patient/soignant dans le ateliers d'Education thérapeutique
- Les situations d'apprentissages réciproques (le cas de la consultation médicale)
Varia
- La classe : un lieu de socialisations multiples
- Problématisation et dispositif d'enseignement/apprentissageLangues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; bien-être ; handicap - handicapé ; maladie ; maladie chronique ; Recherche - Analyse ; relation - groupe - organisation ; Relation Patient - Soignant ; Santé ; sciences humaines et sociales ; Sociologie ; Sociologie de l'Education ; Sociologie de la Communication ; soin ; soin infirmier ; soins de santé ; Types d'environnement Mots-clés : milieu médical Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20191
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°39 (2018) . - 205 p.[article] Apprendre des interactions de soin [texte imprimé] / Joris Thievenaz, Coordinateur ; Dominique Broussal, Coordinateur . - 2018 . - 205 p.
Sommaire :
- Apprendre des interactions de soins
- Le rôle déterminant et méconnu des conversations soignant-patient au cœur des interactions de soin
- La consultation préanesthésique en chirurgie ambulatoire : contexte d'émergence de savoirs professionnels allochtones
- Interactions tutorales et opportunités d'apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des Techniciens en Radiologie Médicale
- L'observance à l'épreuve de soin éducatif : la posture de patient-réflexif en question
- De l'usage sohaité à l'usage effectif : le hiatus de la transmission des savoirs de médecins généralistes à destination des patients chroniques
- Recherche d'une méthodologie d'observation et d'analyse de la relation patient/soignant dans le ateliers d'Education thérapeutique
- Les situations d'apprentissages réciproques (le cas de la consultation médicale)
Varia
- La classe : un lieu de socialisations multiples
- Problématisation et dispositif d'enseignement/apprentissage
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°39 (2018) . - 205 p.Approches de la formation en travail social : dossier / Francis Lebon in Recherche et Formation, n°94 (2020)
Bernard Lahire à la recherche des lois fondamentales des sociétés / Maud Navarre in Sciences Humaines, n°362 (octobre 2023)
PermalinkLa bibliothèque des idées d'aujourd'hui / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°255 (janvier 2014)
PermalinkLe boom mondial des sciences sociales / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°219 (octobre 2010)
PermalinkLe chercheur et son terrain : peut-on parler d'un "objet de recherche" en sciences humaines et sociales / Marie-Madeleine Bertucci in Le Français Aujourd'hui, n°159 (décembre 2007)
PermalinkLe christianisme est-il une science humaine ? / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°152 (août/septembre 2004)
PermalinkComment évaluer l'éducation ? pour une théorie sociale de l'action éducative / Elizabeth Chatel
PermalinkComment l'individu pense en société / Achille Weinberg in Sciences Humaines. Hors Série, n°35 (janvier/février 2002)
PermalinkComprendre la société : dossier / Philippe Tronquoy in Cahiers Français, n°326 (mai/juin 2005)
PermalinkConstruction d'une approche transdisciplinaire des exclusions / Damien Favresse in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°45 (octobre/décembre 2007)
PermalinkConstruire l'histoire : Tome 3 : L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIIe siècle à 1918) : guide de l'enseignant / Manu Bortolin
PermalinkCréativité et SHS : construire ses apprentissages comme un château! / Amalia Terzidis in Résonances, n°7 (avril 2023)
PermalinkCroisement des savoirs et recherches coopératives : dossier / Jean-Yves Robin in Education Permanente, n°225 (décembre / février 2021)
PermalinkLe crowdsourcing ou la participation sociale et scientifique d’un grand nombre d’individus à l’interprétation des données de recherche en sciences de l’éducation / Thierry Karsenti in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2015)
PermalinkCroyances épistémologiques de futurs enseignants du secondaire : des différences entre les profils et une évolution en cours de formation / Geneviève Therriault in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (2010)
PermalinkLa culture générale pour les nuls / Florence Braunstein
PermalinkA la découverte de Martigny la Romaine / Alexandre Solliard in Résonances, n°5 (février 2023)
PermalinkLe dictionnaire des sciences sociales / Jean-François Dortier
Permalink[Didactique(s) : quel dialogue au sein des sciences de l’homme et de la société ? : dossier] / Corinne Marlot in Education & Didactique, n°3 (décembre 2016)
PermalinkDidactique des sciences économiques et sociales / Béatrice Mabilon-Bonfils
PermalinkDidactiques
PermalinkLa division internationale du travail scientifique : dossier / Terry Shinn in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°9 (2010)
PermalinkDix questions sur la mondialisation : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°180 (février 2007)
PermalinkDon, raison et émotion / Simon Laflamme in Revue de l'Institut de Sociologie, n°1/2 (2005)
PermalinkÉcrire les sciences sociales, écrire en sciences sociales / Christian Le Bart
PermalinkEncyclopaedia Universalis : version 5
PermalinkEncyclopaedia Universalis : version 6
PermalinkEncyclopaedia universalis : version 7 comprenant 4 CD-Rom
PermalinkS'engager dans la recherche en sciences humaines et sociales / Augustin Mutuale
PermalinkLes enjeux du rapport aux sciences humaines et sociales dans la formation des ingénieurs en France / Brigitte Albero in Revue Française de Pédagogie, n°186 (janvier / mars 2014)
PermalinkEnquêtes sur la lecture : au-delà des idées reçues : dossier in Sciences Humaines, n°161 (juin 2005)
PermalinkEntre sens commun et sciences humaines : quels savoirs pour enseigner ? / Claude Lessard
PermalinkL'entretien dans les sciences sociales : l'écoute, la parole et le sens / Alain Blanchet
PermalinkL'école à l'épreuve de l'actualité : enseigner les questions vives / Alain Legardez
PermalinkL'épreuve de l'enseignement moral et civique à l'école / Séverine Fix-Lemaire
PermalinkEsprit subversif, est-u là ? : dossier / Marc Jacquemain in Espace de Libertés, n°468 (avril 2018)
PermalinkÉtude croisée du rapport aux savoirs à l’égard des sciences naturelles et des sciences humaines et sociales : portraits d’élèves de la fin du secondaire au Québec / Geneviève Therriault in Recherches en Education [en ligne], n°32 (mars 2018)
PermalinkÉtude des pratiques d’enseignement en sciences humaines au primaire : le cas des futurs enseignants en contexte de formation en milieu de pratique au Québec / Anderson Araùjo-Oliveira in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2012)
PermalinkEveiller l'esprit critique, former des citoyens / Gaëtane Chapelle
PermalinkÉvolutions et défis des sciences de l'éducation. Regards transnationaux : dossier / Rita Hofstetter in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°42 (2019)
PermalinkFaire école, un sport de combat / Jacques Cornet
PermalinkLa fonction de l'imaginaire dans la construction de la problématique en recherche doctorale : obstacle et outil / Constantin Xypas in Recherches en Education [en ligne], n°7 (juin 2009)
PermalinkLes fondements des sciences humaines / Jean-Claude Quentel
PermalinkFrance 2005 : portrait d'une société : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°50 (septembre/octobre 2005)
PermalinkGénéricité-spécificité d'un concept : la transposition didactique en sciences économiques et sociales / Christine Dollo in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2005)
PermalinkGéographie des idées : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°189 (décembre 2007)
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