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Son (an - am - en - em)
Commentaire :
14341505
Synonyme(s)Son (an - en) ;Son (en - an) ;Son (en - em) ;Son (am) ;Son (an) ;Son (em) Son (en) |
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Aider l'élève à développer ses compétences de lecteur : CE2 / Jean-Luc Caron
Titre : Aider l'élève à développer ses compétences de lecteur : CE2 : décodage, compréhension, écriture, enrichissement lexical Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Caron, Directeur de publication ; Christian Lamblin, Directeur de publication ; Céline Monchoux, Directeur de publication ; Célia Bornas, Illustrateur ; Christine Ponchon, Illustrateur ; Marie Quentrec, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2021 Collection : Fichier de différenciation Importance : 1 vol. (non paginé [111] p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4019-8 Langues : Français (fre) Sujets : Acquisition de l'orthographe ; compréhension en lecture ; correspondance grapho-phonologique ; décodage ; Enseignement Individualisé ; Lettre (t) ; Lettre (w) ; lettre (x) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (eil - eill) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (in - ain - ein) ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3426 Difficultés d'apprentissage de la lecture (autres que dyslexie) Résumé : 4e de couverture :
"107 fiches photocopiables avec des activités destinées à approfondir la maitrise des correspondances entre les graphèmes et les phonèmes, en particulier les plus complexes, à acquérir une lecture fluide et à enrichir son lexique.
Les 10 fiches « décodage » proposent un travail de consolidation des sons et des graphies et se déclinent en deux niveaux :
-Le niveau a introduit des exercices de repérage du son à l’oral, puis son identification à l’écrit.
-Le niveau b propose un entrainement à la lecture rapide de mots aux graphies proches ainsi que leur repérage à l’écrit dans des phrases et textes courts.
Les 25 fiches thématiques s’articulent autour de la lecture, l’écriture et l’acquisitiondu vocabulaire. Elles se déclinent en trois niveaux :
-Le niveau a est centré sur la lecture de consignes et de textes courts. Des questions de compréhension permettent à l’élève d’enrichir son lexique.
-Dans le niveau b, les activités s’articulent autour de la découverte du vocabulaire. Elles travaillent la compréhension de la lecture à partir d’un texte plus long et plus riche et proposent un peu d’écriture.
-Le niveau c propose généralement un texte plus long au vocabulaire parfois plus soutenu. Les activités associées nécessitent une compréhension de lecture plus fine et une meilleure maitrise des implicites.
Les activités sont introduites en collectif avant de laisser l’élève en autonomie.
Le guide pédagogique fournit les bases d’une mise en œuvre dans le cadre d’une pédagogie différenciée.
Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et/ ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21874 Aider l'élève à développer ses compétences de lecteur : CE2 : décodage, compréhension, écriture, enrichissement lexical [texte imprimé] / Jean-Luc Caron, Directeur de publication ; Christian Lamblin, Directeur de publication ; Céline Monchoux, Directeur de publication ; Célia Bornas, Illustrateur ; Christine Ponchon, Illustrateur ; Marie Quentrec, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2021 . - 1 vol. (non paginé [111] p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Fichier de différenciation) .
ISBN : 978-2-7256-4019-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Acquisition de l'orthographe ; compréhension en lecture ; correspondance grapho-phonologique ; décodage ; Enseignement Individualisé ; Lettre (t) ; Lettre (w) ; lettre (x) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (eil - eill) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (in - ain - ein) ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3426 Difficultés d'apprentissage de la lecture (autres que dyslexie) Résumé : 4e de couverture :
"107 fiches photocopiables avec des activités destinées à approfondir la maitrise des correspondances entre les graphèmes et les phonèmes, en particulier les plus complexes, à acquérir une lecture fluide et à enrichir son lexique.
Les 10 fiches « décodage » proposent un travail de consolidation des sons et des graphies et se déclinent en deux niveaux :
-Le niveau a introduit des exercices de repérage du son à l’oral, puis son identification à l’écrit.
-Le niveau b propose un entrainement à la lecture rapide de mots aux graphies proches ainsi que leur repérage à l’écrit dans des phrases et textes courts.
Les 25 fiches thématiques s’articulent autour de la lecture, l’écriture et l’acquisitiondu vocabulaire. Elles se déclinent en trois niveaux :
-Le niveau a est centré sur la lecture de consignes et de textes courts. Des questions de compréhension permettent à l’élève d’enrichir son lexique.
-Dans le niveau b, les activités s’articulent autour de la découverte du vocabulaire. Elles travaillent la compréhension de la lecture à partir d’un texte plus long et plus riche et proposent un peu d’écriture.
-Le niveau c propose généralement un texte plus long au vocabulaire parfois plus soutenu. Les activités associées nécessitent une compréhension de lecture plus fine et une meilleure maitrise des implicites.
Les activités sont introduites en collectif avant de laisser l’élève en autonomie.
Le guide pédagogique fournit les bases d’une mise en œuvre dans le cadre d’une pédagogie différenciée.
Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et/ ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21874 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3426CAR1514A 172078 Livre ESPACE 1 Disponible J'apprends à lire avec Sacha C / F. Sépul-Piret
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423SEP2112JC 105635 Livre ESPACE 1 Disponible J'apprends à lire avec Sacha 1B : cahier d'exercices / Delphine Piret
Titre : J'apprends à lire avec Sacha 1B : cahier d'exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Piret, Auteur ; Fabien Sépul, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0896-6 Langues : Français (fre) Sujets : affiche ; alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; lettre (c) ; lettre (g) ; lettre (h) ; lettre (j) ; lettre (k) ; Lettre (w) ; lettre (x) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (oi - oin) ; Son (ou) ; Son (s - z) ; trois petits cochons (les) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Sacha est une méthode de français pour l'enseignement primaire.
Méthode mixte mêlant la méthode globale et la méthode syllabique, utilisée par des milliers d’élèves. Textes et exercices en lien avec les intérêts des élèves."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21571 J'apprends à lire avec Sacha 1B : cahier d'exercices [texte imprimé] / Delphine Piret, Auteur ; Fabien Sépul, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL 2021 . - 1 vol. (135 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-0896-6
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche ; alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; lettre (c) ; lettre (g) ; lettre (h) ; lettre (j) ; lettre (k) ; Lettre (w) ; lettre (x) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (oi - oin) ; Son (ou) ; Son (s - z) ; trois petits cochons (les) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Sacha est une méthode de français pour l'enseignement primaire.
Méthode mixte mêlant la méthode globale et la méthode syllabique, utilisée par des milliers d’élèves. Textes et exercices en lien avec les intérêts des élèves."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21571 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423JAP1618J1B 170707 Livre ESPACE 1 Disponible J'apprends à lire avec Sacha : manuel / F. Sépul-Piret
Titre : J'apprends à lire avec Sacha : manuel Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Sépul-Piret, Auteur ; D. Sépul-Piret, Auteur ; J. Sépul-Cleenen, Illustrateur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2007 Importance : 88 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0370-1 Langues : Français (fre) Sujets : affiche d'invitation ; animal (activité de lecture) ; anniversaire (activité de lecture) ; Apprentissage de la Lecture ; automne (activité de lecture) ; Baleine (texte) ; ferme (lettre) ; légume (histoire) ; Lettre (a) ; lettre (c) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (k) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; Lettre (w) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Mer du Nord ; Méthode de Lecture ; moulin à vent (bricolage) ; Opération Arithmétique ; printemps (chanson) ; Publicité (texte) ; recette de cuisine ; rentrée scolaire (activité de lecture) ; sapin de Noël (activité de lecture) ; Son (an - am - en - em) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (eu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; sorcière (activité de lecture) ; soupe au potiron (activité de lecture) ; trois petits cochons (les) ; vêtement (activité de lecture) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15572 J'apprends à lire avec Sacha : manuel [texte imprimé] / F. Sépul-Piret, Auteur ; D. Sépul-Piret, Auteur ; J. Sépul-Cleenen, Illustrateur . - Waterloo : Wolters Plantyn, 2007 . - 88 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8010-0370-1
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche d'invitation ; animal (activité de lecture) ; anniversaire (activité de lecture) ; Apprentissage de la Lecture ; automne (activité de lecture) ; Baleine (texte) ; ferme (lettre) ; légume (histoire) ; Lettre (a) ; lettre (c) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (k) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; Lettre (w) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Mer du Nord ; Méthode de Lecture ; moulin à vent (bricolage) ; Opération Arithmétique ; printemps (chanson) ; Publicité (texte) ; recette de cuisine ; rentrée scolaire (activité de lecture) ; sapin de Noël (activité de lecture) ; Son (an - am - en - em) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (eu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; sorcière (activité de lecture) ; soupe au potiron (activité de lecture) ; trois petits cochons (les) ; vêtement (activité de lecture) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15572 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423SEP2112J 105632 Livre ESPACE 1 Disponible J'apprends à lire : avec Sami et Julie : dès 5 ans : manuel / Geneviève Flahault-Lamorère
Titre : J'apprends à lire : avec Sami et Julie : dès 5 ans : manuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Flahault-Lamorère, Auteur ; Adeline Cecconello, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2004 Collection : J'apprends à lire Importance : 96 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-169042-5 Langues : Français (fre) Sujets : A.E.P.S. (Animations Educatives Périscolaires) ; alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; Homonyme (et - es - est - ait) ; lecture ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Méthode Phonétique ; Méthode Syllabique ; Son (aill - euill - oeill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (d ou t) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (p ou b) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15572 J'apprends à lire : avec Sami et Julie : dès 5 ans : manuel [texte imprimé] / Geneviève Flahault-Lamorère, Auteur ; Adeline Cecconello, Auteur . - Paris : Hachette, 2004 . - 96 p. : Ill.. - (J'apprends à lire) .
ISBN : 978-2-01-169042-5
Langues : Français (fre)
Sujets : A.E.P.S. (Animations Educatives Périscolaires) ; alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; Homonyme (et - es - est - ait) ; lecture ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Méthode Phonétique ; Méthode Syllabique ; Son (aill - euill - oeill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (d ou t) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (p ou b) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15572 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421.1FLA0801J 109444 Livre ESPACE 1 Disponible PermalinkL'apprenti sage : apprendre à lire et à orthographier / Brigitte Stanké
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : cahier de l'élève A / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : fichier / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : guide de l'enseignant / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : manuel A / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 2e primaire : fichier / Marylène Baguette
PermalinkAtelier orthographe : 2e primaire / Georges Kreutz
PermalinkAtelier orthographe : 3e primaire / Georges Kreutz
PermalinkAutour de la liste de mots à mémoriser : dossier / Jacques Fraschini in La Classe, n°235 (janvier 2013)
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