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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

100 idées pour proposer la sophrologie aux enfants dys / Nicolas Chaze

Public ISBD Titre : 100 idées pour proposer la sophrologie aux enfants dys Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Chaze, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-164-7 Note générale : Bibliogr. p. 219-221. Sitographie p. 222-223 Langues : Français (fre) Sujets : Difficulté d'Apprentissage ; Dyslexie ; Echec Scolaire ; Enfant Dyslexique ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; Sophrologie ; Troubles de l'Apprentissage Index. décimale : 2830 Troubles de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : 4e de couverture : "La sophrologie constitue un complément de choix pour la prise en charge et l’accompagnement d’enfants présentant des troubles des apprentissages ou de la cognition. Proposée sous la forme d’exercices courts et ciblés, elle leur permet : • de découvrir ou de se réapproprier leur schéma corporel ; • de favoriser leur intégration du temps et de l’espace ; • de mettre en place des conduites d’adaptation et des stratégies de compensation leur permettant d’optimiser les apprentissages. Enfin, elle a pour bénéfice inestimable de contribuer au développement personnel de l’enfant en difficulté en améliorant sa gestion du stress et des émotions, l’expression de soi et la confiance en soi. C’est par une pratique régulière, mais aussi par le biais d’exercices ponctuels adaptés à des situations concrètes rencontrées par ces enfants dans leur quotidien d’élèves et d’apprenants qu’un changement bénéfique pourra s’opérer." Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200590 100 idées pour proposer la sophrologie aux enfants dys [texte imprimé] / Nicolas Chaze, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. (223 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-164-7 Bibliogr. p. 219-221. Sitographie p. 222-223 Langues : Français (fre) Sujets : Difficulté d'Apprentissage ; Dyslexie ; Echec Scolaire ; Enfant Dyslexique ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; Sophrologie ; Troubles de l'Apprentissage Index. décimale : 2830 Troubles de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : 4e de couverture : "La sophrologie constitue un complément de choix pour la prise en charge et l’accompagnement d’enfants présentant des troubles des apprentissages ou de la cognition. Proposée sous la forme d’exercices courts et ciblés, elle leur permet : • de découvrir ou de se réapproprier leur schéma corporel ; • de favoriser leur intégration du temps et de l’espace ; • de mettre en place des conduites d’adaptation et des stratégies de compensation leur permettant d’optimiser les apprentissages. Enfin, elle a pour bénéfice inestimable de contribuer au développement personnel de l’enfant en difficulté en améliorant sa gestion du stress et des émotions, l’expression de soi et la confiance en soi. C’est par une pratique régulière, mais aussi par le biais d’exercices ponctuels adaptés à des situations concrètes rencontrées par ces enfants dans leur quotidien d’élèves et d’apprenants qu’un changement bénéfique pourra s’opérer." Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200590

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121 astuces de sophrologie et autres petits bonheurs / Florence Binay

Public ISBD Titre : 121 astuces de sophrologie et autres petits bonheurs : pour une pratique facile au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Binay, Auteur Editeur : Gap : Le Souffle d'Or Année de publication : DL 2014 Collection : Collection Chrysalide, ISSN 0981-9894 Importance : 1 vol. (155 p.) Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84058-516-9 Prix : 9,80 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Relaxation ; Respiration ; Sophrologie Index. décimale : 3122 Relaxation, sophrologie Résumé : 4e de couverture : "Retrouver de la vitalité, de la sérénité et améliorer son quotidien, c’est possible ! Florence Binay propose 121 exercices à pratiquer à tout moment de la journée pour s’équilibrer, se déstresser, mieux respirer ou encore porter un regard différent sur son corps. Quel que soit le temps dont vous disposez, ces techniques vous seront d’une aide précieuse. Elles sont applicables partout, que ce soit dans les transports, au travail, dans la rue, à la maison, dans le lit... En trois, cinq, dix minutes, elles activent notre capacité à vivre heureux. Grâce à ces astuces simples et ludiques, vous pourrez adopter de nouvelles habitudes de vie visant l’équilibre et la tranquillité dans vos pensées, votre corps, vos émotions, vos actions." Note de contenu : Sommaire : • Les plus du quotidien -Les matinaux Avant de se lever Douchesèche Respiration du matin Ancrage du matin Bonjour à la journée - Les astucieux Baîllements Séries de respirations Jacobson en trois fois Massage de la nuque et relâchement des épaules Massage bas du dos et ventre, beau soleil - Les récupérateurs Automatisme de détente en trois expires Respirations abdominales Suivre le trajet de l'air Automassages relaxants de la tête et respirations Points d'appui - Les décompresseurs Pantin désarticulé Haussement d'épaules Dépoussiérage Relâcher les tensions nuque-épaules Extensions et étirements avec affirmation positive - Les nocturnes Inspirez... bâillez ! Tour du propriétaire Accompagner la respiration Image neutre Jolies boîtes Malle à trésor • Les complices du quotidien - Les express Trois expires Couleur de détente Douche d'énergie Souffle et Terre Massage global de tout le corps - Les invisibles L'oeuf Petits bonheurs & cie Points clés Trajet de l'air De bas en haut - Les oxygénants Air pur Stop... Respirez ! Fabuleux bâillements Mouvements de respiration Respiration des côtes - Les déstressants Tensions-détente Défocalisation pieds Bâillements Je lâche prise Ballons • Les + beauté - Le nord Cheveux au top Regard pétillant Visage rayonnant Grâce et élégance Automassages - Le centre Dos souple et délié Respiration de la colonne vertébrale Coeur en fête Plexus solaire Joli ventre - Le sud Pieds détendus Bonne circulation Jambes légères Grande stabilité Énergie de la terre - L'est et l'ouest Petites rotations Massage des articulations Fleur et pétales Relâchement de l'intérieur Ciel et terre • Le top 5 - Les dynamisants Toilette énergétique Massage mains-pieds Dynamisation corporelle Jacobson Grandes rotations - Les amis-calmants Détente en trois expires Points d'appui et respirations Mots de calme Souffle de détente Geste réflexe - Les positifs Fou rire Affirmation positive Réussite Mes qualités Stop aux ruminations - Les équilibrants Lieu des émotions Défocalisation pieds Paysage préféré Souffle d'équilibre Mouvements des yeux - Les ressourçants Lieux ressource Arbre Oui à l'air pur, non aux toxines Etirements hémicorps Visualisations • Les top chrono - Les 3 minutes Détente TGV Respirez ! Jacobson express Soleil ventre Belle senteur - Les 7 à 10 minutes Toilette énergétique en trois parties Détente debout Cinq sens Détente simple Eveil du corps et respirations - Les 15 à 20 minutes Toilette énergétique Jacobson complet Séance n°1 Séance n°2 Séance n°3 • Les VIP very importante pratique - Les images Salive Energie lumineuse Energie vitle Chakras Lumière douce - Les respirations du corps Respirations des diaphragmes Respirations du coeur Respirations des organes Respirations de la colonne Respirations de la peau - Les sourires Sourire à la terre Sourire au cosmos Sourire au coeur Sourire aux organes Sourire aux cellules Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201198 121 astuces de sophrologie et autres petits bonheurs : pour une pratique facile au quotidien [texte imprimé] / Florence Binay, Auteur . - Gap : Le Souffle d'Or, DL 2014 . - 1 vol. (155 p.) : ill. ; 20 cm. - (Collection Chrysalide, ISSN 0981-9894) . ISBN : 978-2-84058-516-9 : 9,80 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Relaxation ; Respiration ; Sophrologie Index. décimale : 3122 Relaxation, sophrologie Résumé : 4e de couverture : "Retrouver de la vitalité, de la sérénité et améliorer son quotidien, c’est possible ! Florence Binay propose 121 exercices à pratiquer à tout moment de la journée pour s’équilibrer, se déstresser, mieux respirer ou encore porter un regard différent sur son corps. Quel que soit le temps dont vous disposez, ces techniques vous seront d’une aide précieuse. Elles sont applicables partout, que ce soit dans les transports, au travail, dans la rue, à la maison, dans le lit... En trois, cinq, dix minutes, elles activent notre capacité à vivre heureux. Grâce à ces astuces simples et ludiques, vous pourrez adopter de nouvelles habitudes de vie visant l’équilibre et la tranquillité dans vos pensées, votre corps, vos émotions, vos actions." Note de contenu : Sommaire : • Les plus du quotidien -Les matinaux Avant de se lever Douchesèche Respiration du matin Ancrage du matin Bonjour à la journée - Les astucieux Baîllements Séries de respirations Jacobson en trois fois Massage de la nuque et relâchement des épaules Massage bas du dos et ventre, beau soleil - Les récupérateurs Automatisme de détente en trois expires Respirations abdominales Suivre le trajet de l'air Automassages relaxants de la tête et respirations Points d'appui - Les décompresseurs Pantin désarticulé Haussement d'épaules Dépoussiérage Relâcher les tensions nuque-épaules Extensions et étirements avec affirmation positive - Les nocturnes Inspirez... bâillez ! Tour du propriétaire Accompagner la respiration Image neutre Jolies boîtes Malle à trésor • Les complices du quotidien - Les express Trois expires Couleur de détente Douche d'énergie Souffle et Terre Massage global de tout le corps - Les invisibles L'oeuf Petits bonheurs & cie Points clés Trajet de l'air De bas en haut - Les oxygénants Air pur Stop... Respirez ! Fabuleux bâillements Mouvements de respiration Respiration des côtes - Les déstressants Tensions-détente Défocalisation pieds Bâillements Je lâche prise Ballons • Les + beauté - Le nord Cheveux au top Regard pétillant Visage rayonnant Grâce et élégance Automassages - Le centre Dos souple et délié Respiration de la colonne vertébrale Coeur en fête Plexus solaire Joli ventre - Le sud Pieds détendus Bonne circulation Jambes légères Grande stabilité Énergie de la terre - L'est et l'ouest Petites rotations Massage des articulations Fleur et pétales Relâchement de l'intérieur Ciel et terre • Le top 5 - Les dynamisants Toilette énergétique Massage mains-pieds Dynamisation corporelle Jacobson Grandes rotations - Les amis-calmants Détente en trois expires Points d'appui et respirations Mots de calme Souffle de détente Geste réflexe - Les positifs Fou rire Affirmation positive Réussite Mes qualités Stop aux ruminations - Les équilibrants Lieu des émotions Défocalisation pieds Paysage préféré Souffle d'équilibre Mouvements des yeux - Les ressourçants Lieux ressource Arbre Oui à l'air pur, non aux toxines Etirements hémicorps Visualisations • Les top chrono - Les 3 minutes Détente TGV Respirez ! Jacobson express Soleil ventre Belle senteur - Les 7 à 10 minutes Toilette énergétique en trois parties Détente debout Cinq sens Détente simple Eveil du corps et respirations - Les 15 à 20 minutes Toilette énergétique Jacobson complet Séance n°1 Séance n°2 Séance n°3 • Les VIP very importante pratique - Les images Salive Energie lumineuse Energie vitle Chakras Lumière douce - Les respirations du corps Respirations des diaphragmes Respirations du coeur Respirations des organes Respirations de la colonne Respirations de la peau - Les sourires Sourire à la terre Sourire au cosmos Sourire au coeur Sourire aux organes Sourire aux cellules Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201198

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Une approche en 3D de l'élève / Roselyne Guilloux

Public ISBD Titre : Une approche en 3D de l'élève : accueillir l'élève dans sa globalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Guilloux, Auteur ; Fabrice Robichon, Préfacier, etc. Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2014, Cop. 2014 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Apprentissage Importance : 1 vol. (VIII-156 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4472-7 Prix : 34 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; Concentration ; Corps ; Estime de Soi ; Expression Verbale ; Fonctions Exécutives (neuropsychologie) ; Imagerie (psychologie) ; Intelligence ; Intelligence Emotionnelle ; langage verbal ; Mémoire ; Motivation ; Perception ; Psychisme ; Psychologie de l'Apprentissage ; Psychologie de l'Education ; Psychopédagogie ; Relaxation ; Résilience ; Sophrologie ; Yoga Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Résumé : 4e de couverture : On ne perçoit bien l’être humain qu’en… 3D. Le cerveau, le psychisme et le corps sont en interaction constante; ils s’influencent l’un l’autre en permanence et se modifient sans cesse en conséquence. Devant les difficultés dites « ordinaires » observées chez ses élèves, l’enseignant doit se demander ce qui est en jeu sur les plans cognitif (compréhension, langage, mémoire de travail, attention), psychique (motivation, concentration, confiance en soi) et somatique (symptômes, plaintes). C’est ainsi qu’il pourra cerner l’origine de la difficulté et déterminer comment y remédier. La voie de la réussite scolaire passe par l’accueil de l’élève dans sa globalité. Une approche en 3D de l’élève constitue un outil indispensable à tout enseignant qui veut soutenir l’élève dans ses apprentissages et l’aider dans une construction harmonieuse de sa personnalité. Note de contenu : Table des matières : Introduction 1. Un cerveau -Qu’est-ce que l’intelligence ? -L’intérêt des questionnaires -Des grilles de profil cognitif -Le cerveau : aires et fonctions. Le cerveau : plasticité neuronale et résilience. -Les grands domaines cognitifs. 2. Un psychisme . -La concentration -La motivation. -L’estime de soi. -La relation à l’échec. La résilience . L’intelligence émotionnelle, l’intelligence relationnelle et la créativité 3. Un corps -La somatisation -La sensorialité, la motricité et le sport -L’alimentation et le sommeil 4. Relier le cerveau, le psychisme et le corps -L’utilisation de techniques de détente pour favoriser les apprentissages Des suggestions d’exercices pratiques à vivre en classe Conclusion Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187800 Une approche en 3D de l'élève : accueillir l'élève dans sa globalité [texte imprimé] / Roselyne Guilloux, Auteur ; Fabrice Robichon, Préfacier, etc. . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2014, Cop. 2014 . - 1 vol. (VIII-156 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Chenelière/Didactique. Apprentissage) . ISBN : 978-2-7650-4472-7 : 34 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; Concentration ; Corps ; Estime de Soi ; Expression Verbale ; Fonctions Exécutives (neuropsychologie) ; Imagerie (psychologie) ; Intelligence ; Intelligence Emotionnelle ; langage verbal ; Mémoire ; Motivation ; Perception ; Psychisme ; Psychologie de l'Apprentissage ; Psychologie de l'Education ; Psychopédagogie ; Relaxation ; Résilience ; Sophrologie ; Yoga Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Résumé : 4e de couverture : On ne perçoit bien l’être humain qu’en… 3D. Le cerveau, le psychisme et le corps sont en interaction constante; ils s’influencent l’un l’autre en permanence et se modifient sans cesse en conséquence. Devant les difficultés dites « ordinaires » observées chez ses élèves, l’enseignant doit se demander ce qui est en jeu sur les plans cognitif (compréhension, langage, mémoire de travail, attention), psychique (motivation, concentration, confiance en soi) et somatique (symptômes, plaintes). C’est ainsi qu’il pourra cerner l’origine de la difficulté et déterminer comment y remédier. La voie de la réussite scolaire passe par l’accueil de l’élève dans sa globalité. Une approche en 3D de l’élève constitue un outil indispensable à tout enseignant qui veut soutenir l’élève dans ses apprentissages et l’aider dans une construction harmonieuse de sa personnalité. Note de contenu : Table des matières : Introduction 1. Un cerveau -Qu’est-ce que l’intelligence ? -L’intérêt des questionnaires -Des grilles de profil cognitif -Le cerveau : aires et fonctions. Le cerveau : plasticité neuronale et résilience. -Les grands domaines cognitifs. 2. Un psychisme . -La concentration -La motivation. -L’estime de soi. -La relation à l’échec. La résilience . L’intelligence émotionnelle, l’intelligence relationnelle et la créativité 3. Un corps -La somatisation -La sensorialité, la motricité et le sport -L’alimentation et le sommeil 4. Relier le cerveau, le psychisme et le corps -L’utilisation de techniques de détente pour favoriser les apprentissages Des suggestions d’exercices pratiques à vivre en classe Conclusion Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187800

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Champs d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation / Michel Minder

Public ISBD Titre : Champs d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Minder, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1997 Collection : Perspectives en éducation Importance : 1 vol. (586 p.) ISBN/ISSN/EAN : f2-8041-2661-7 Langues : Français (fre) Sujets : Abus Sexuel ; Activités Ludiques ; Affirmation de Soi ; Alcoolisme ; Anorexie ; Anxiété ; Aptitude ; Avortement ; Bioéthique ; Boulimie ; Brûlure ; Coéducation ; Cognition chez l'Enfant ; Colère (émotions secondaires) ; conflit sociocognitif ; Crédit ; Cycle de la Vie ; Dépression ; Développement de l'Enfant ; Développement de la personnalité ; Développement Moteur ; Didactique des Disciplines ; Discipline ; Drogue ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Economie ; Ecoute Musicale ; Education à l'Environnement ; Education à l'hygiène ; Education à la Citoyenneté ; Education à la Consommation ; éducation à la propreté ; Education à la Santé ; Education à la Sécurité ; Education à la Sexualité ; Education Alimentaire ; Education Artistique ; éducation au travail ; Education aux Médias ; Education Corporelle ; Education des Enfants ; Education Esthétique ; Education Familiale ; Education Fonctionnelle ; Education Morale ; Education Musicale ; Education par la Technologie ; Education Physique ; Education Psychomotrice ; Education Religieuse ; éducation sentimentale ; Effet Pygmalion ; Emotion / Apprentissage ; Enseignement de la Philosophie ; Enseignement des Sciences ; Gardner (Howard) ; gestion financière ; Gestion Mentale ; Harcèlement ; Harcèlement Sexuel ; Hétérosexualité ; Homosexualité ; Hygiène Corporelle ; Hyperactivité ; Incendie ; Inceste ; Intelligence ; Interculturel ; Interdisciplinarité ; Intoxication ; Lipman (Matthew) ; Loisirs ; main (activité autour de la) ; Maltraitance ; Méthode Globale ; méthode Gordon ; méthode Jacques-Dalcroze ; Mixité ; morale laïque ; Mort ; Motivation ; motivation cognitive ; Motricité ; Motricité Manuelle ; Musicothérapie ; Objectif de l'Education ; Oeuvre d'Art ; Orff (Carl) ; P.E.I. (Programme d'Enrichissement Instrumental) ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Pédagogie de la Créativité ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie des Emotions ; Pédagogie Nouvelle ; Pédophilie ; Pensée et Langage ; Peur ; Philosophie de l'Education ; Piaget (Jean) ; Pollution ; Procréation ; Psychologie de l'Apprentissage ; Publicité ; Publicité Télévisée ; Punition ; Racisme ; Récompense ; Réflexe ; Relaxation ; Représentation Initiale ; Schéma Corporel ; Secte ; Sophrologie ; Sport de Compétition ; Stéréotype Sexué ; Stress ; Tabagisme ; taxonomie de Bloom ; Test d'Intelligence ; Transposition Didactique ; Valeur ; Vie Familiale ; Viol ; Violence chez l'Enfant ; Violence dans les médias ; Violence en Milieu Scolaire ; Violence Sexuelle ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; Yoga Mots-clés : méthode Dalcroze  méthode Martenot  méthode Orff  méthode "vivre la musique"  méthode Kodàly  méthode Suzuki  logiciel Pizzicato  éducation émotionnelle Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150425 Champs d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation [texte imprimé] / Michel Minder, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1997 . - 1 vol. (586 p.). - (Perspectives en éducation) . ISSN : f2-8041-2661-7 Langues : Français (fre) Sujets : Abus Sexuel ; Activités Ludiques ; Affirmation de Soi ; Alcoolisme ; Anorexie ; Anxiété ; Aptitude ; Avortement ; Bioéthique ; Boulimie ; Brûlure ; Coéducation ; Cognition chez l'Enfant ; Colère (émotions secondaires) ; conflit sociocognitif ; Crédit ; Cycle de la Vie ; Dépression ; Développement de l'Enfant ; Développement de la personnalité ; Développement Moteur ; Didactique des Disciplines ; Discipline ; Drogue ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Economie ; Ecoute Musicale ; Education à l'Environnement ; Education à l'hygiène ; Education à la Citoyenneté ; Education à la Consommation ; éducation à la propreté ; Education à la Santé ; Education à la Sécurité ; Education à la Sexualité ; Education Alimentaire ; Education Artistique ; éducation au travail ; Education aux Médias ; Education Corporelle ; Education des Enfants ; Education Esthétique ; Education Familiale ; Education Fonctionnelle ; Education Morale ; Education Musicale ; Education par la Technologie ; Education Physique ; Education Psychomotrice ; Education Religieuse ; éducation sentimentale ; Effet Pygmalion ; Emotion / Apprentissage ; Enseignement de la Philosophie ; Enseignement des Sciences ; Gardner (Howard) ; gestion financière ; Gestion Mentale ; Harcèlement ; Harcèlement Sexuel ; Hétérosexualité ; Homosexualité ; Hygiène Corporelle ; Hyperactivité ; Incendie ; Inceste ; Intelligence ; Interculturel ; Interdisciplinarité ; Intoxication ; Lipman (Matthew) ; Loisirs ; main (activité autour de la) ; Maltraitance ; Méthode Globale ; méthode Gordon ; méthode Jacques-Dalcroze ; Mixité ; morale laïque ; Mort ; Motivation ; motivation cognitive ; Motricité ; Motricité Manuelle ; Musicothérapie ; Objectif de l'Education ; Oeuvre d'Art ; Orff (Carl) ; P.E.I. (Programme d'Enrichissement Instrumental) ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Pédagogie de la Créativité ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie des Emotions ; Pédagogie Nouvelle ; Pédophilie ; Pensée et Langage ; Peur ; Philosophie de l'Education ; Piaget (Jean) ; Pollution ; Procréation ; Psychologie de l'Apprentissage ; Publicité ; Publicité Télévisée ; Punition ; Racisme ; Récompense ; Réflexe ; Relaxation ; Représentation Initiale ; Schéma Corporel ; Secte ; Sophrologie ; Sport de Compétition ; Stéréotype Sexué ; Stress ; Tabagisme ; taxonomie de Bloom ; Test d'Intelligence ; Transposition Didactique ; Valeur ; Vie Familiale ; Viol ; Violence chez l'Enfant ; Violence dans les médias ; Violence en Milieu Scolaire ; Violence Sexuelle ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; Yoga Mots-clés : méthode Dalcroze  méthode Martenot  méthode Orff  méthode "vivre la musique"  méthode Kodàly  méthode Suzuki  logiciel Pizzicato  éducation émotionnelle Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150425

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Colloques sur l'étude de l'orthographe I : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°24 (juin 1984)

Public ISBD [article]  inAteliers Lyonnais de Pédagogie > n°24 (juin 1984) . - p.3/55 Titre : Colloques sur l'étude de l'orthographe I : dossier Type de document : texte imprimé Article en page(s) : p.3/55 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage ; ARTS ; Dessin ; Didactique ; Enfant ; Enseignement ; Orthographe ; Phonologie ; Sémiologie ; Sophrologie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11352 [article] Colloques sur l'étude de l'orthographe I : dossier [texte imprimé] . - p.3/55. Langues : Français (fre) in Ateliers Lyonnais de Pédagogie > n°24 (juin 1984) . - p.3/55 Sujets : Apprentissage ; ARTS ; Dessin ; Didactique ; Enfant ; Enseignement ; Orthographe ; Phonologie ; Sémiologie ; Sophrologie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11352

Comment approcher la pratique de la sophro-pédagogie ? : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°32 (juin 1986)

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Comment former (à) l'équipe pédagogique? : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°30 (janvier 1986)

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Le corps, le sport, mais encore? : dossier / Didier Delignères in Le Nouvel Educateur, n°230 (décembre 2016)

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L'enseignement spécialisé / Nisrine Dailal Boulaich in Traces de Changements, n°239 (janvier /février 2019)

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Un esprit non-violent dans un corps apaisé / Omar Zanna in Non-violence actualité, n°347 (juillet / août 2016)

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Mieux vivre avec sa classe : nouvelles ressources pour profs découragés / Sylvie Aupetit

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La place du corps dans la relation éducative et/ou thérapeutique : dossier / Bernard Durey in Les Cahiers de l'Actif, n°348/349 (mai/juin 2005)

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Sophrologie à l'école primaire : un temps pour être concentré et détendu pour mieux apprendre / Peggy Snoeck in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°59 (décembre 2003)

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