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sortie scolaire
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Sortir de l'école pour mieux y rentrer : dossier / Anne Sabatini in Vers l'Education Nouvelle, n°559 (juillet 2015)
[article]
Titre : Sortir de l'école pour mieux y rentrer : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Sabatini, Auteur ; Olivier Ivanoff, Auteur ; Bertrand Chavaroche, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 18/59 Langues : Français (fre) Sujets : classe de découverte ; Echange Linguistique ; sortie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18692
in Vers l'Education Nouvelle > n°559 (juillet 2015) . - p. 18/59[article] Sortir de l'école pour mieux y rentrer : dossier [texte imprimé] / Anne Sabatini, Auteur ; Olivier Ivanoff, Auteur ; Bertrand Chavaroche, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 18/59.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°559 (juillet 2015) . - p. 18/59
Sujets : classe de découverte ; Echange Linguistique ; sortie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18692 Sortir au théâtre à l'école primaire / Martine Legrand
Titre : Sortir au théâtre à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Legrand, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2004 Autre Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Collection : Enjeux du Système Educatif, ISSN 1159-4128 num. Ressources Formation Importance : 123 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170789-5 Note générale : 2e ISBN du CRDP Amiens : 2-86615-288-3 Langues : Français (fre) Sujets : éducation théâtrale ; grille de lecture ; sortie scolaire ; théâtre Index. décimale : 3161 Théâtre pour enfants, jeune public, sorties au théâtre Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16598 Sortir au théâtre à l'école primaire [texte imprimé] / Martine Legrand, Auteur . - Paris : Hachette Éducation : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN), 2004 . - 123 p.. - (Enjeux du Système Educatif, ISSN 1159-4128; Ressources Formation) .
ISBN : 978-2-01-170789-5
2e ISBN du CRDP Amiens : 2-86615-288-3
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation théâtrale ; grille de lecture ; sortie scolaire ; théâtre Index. décimale : 3161 Théâtre pour enfants, jeune public, sorties au théâtre Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16598 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3161LEG1801S 99789 Livre ESPACE 1 Disponible Spécial classes de découvertes : maternelle, élémentaire & spécialisée + 1 insert / Réseau laïque de la JPA
Titre : Spécial classes de découvertes : maternelle, élémentaire & spécialisée + 1 insert Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau laïque de la JPA, Auteur Editeur : Paris : Jeunesse au plein air (JPA) Année de publication : DL 2010 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 insert Monter le budget et financer le projet ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916269-08-5 Langues : Français (fre) Sujets : classe de découverte ; classe de nature ; classe de neige ; développement durable ; Financement ; projet (mise en oeuvre) ; responsabilité de l'enseignant ; sortie scolaire Mots-clés : Séjour sportif Index. décimale : 8810 Sorties scolaires - Voyages scolaires - Classes de découvertes,... Résumé : Présentation :
"Le Spécial Classes de découvertes aide les professeurs des écoles maternelles et élémentaires à réussir leurs démarches (textes officiels, projet pédagogique, aides financières, responsabilités juridiques…), à ne pas être seuls à porter le projet (s’appuyer sur les parents, sur les collectivités territoriales, sur les associations éducatives complémentaires de l’enseignement public membres de La JPA…), à partir avec tous les enfants (souffrant d’allergies, en situation de handicap, "difficiles", les plus jeunes…), à convaincre les parents…
Vous êtes enseignant en classe maternelle, élémentaire ou spécialisée et vous avez envie de :
- dynamiser votre projet de classe
- faire apprendre autrement
- souder le groupe classe
- faire découvrir d’autres horizons."
Note de contenu : Sommaire :
* Pourquoi partir en classes de découvertes ?
* Qu’est-ce qu’une classe de découvertes ?
* Avoir l’idée de partir
* Monter le budget et financer le projet
* Associer les parents au projet
* Partir est toujours possible
* Outils pratiques
* Le point de vue de trois syndicats d'enseignants
* Avec quel organisateur partir ?
* BibliographiePublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17726 Spécial classes de découvertes : maternelle, élémentaire & spécialisée + 1 insert [texte imprimé] / Réseau laïque de la JPA, Auteur . - Paris : Jeunesse au plein air (JPA), DL 2010 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 1 insert Monter le budget et financer le projet.
ISBN : 978-2-916269-08-5
Langues : Français (fre)
Sujets : classe de découverte ; classe de nature ; classe de neige ; développement durable ; Financement ; projet (mise en oeuvre) ; responsabilité de l'enseignant ; sortie scolaire Mots-clés : Séjour sportif Index. décimale : 8810 Sorties scolaires - Voyages scolaires - Classes de découvertes,... Résumé : Présentation :
"Le Spécial Classes de découvertes aide les professeurs des écoles maternelles et élémentaires à réussir leurs démarches (textes officiels, projet pédagogique, aides financières, responsabilités juridiques…), à ne pas être seuls à porter le projet (s’appuyer sur les parents, sur les collectivités territoriales, sur les associations éducatives complémentaires de l’enseignement public membres de La JPA…), à partir avec tous les enfants (souffrant d’allergies, en situation de handicap, "difficiles", les plus jeunes…), à convaincre les parents…
Vous êtes enseignant en classe maternelle, élémentaire ou spécialisée et vous avez envie de :
- dynamiser votre projet de classe
- faire apprendre autrement
- souder le groupe classe
- faire découvrir d’autres horizons."
Note de contenu : Sommaire :
* Pourquoi partir en classes de découvertes ?
* Qu’est-ce qu’une classe de découvertes ?
* Avoir l’idée de partir
* Monter le budget et financer le projet
* Associer les parents au projet
* Partir est toujours possible
* Outils pratiques
* Le point de vue de trois syndicats d'enseignants
* Avec quel organisateur partir ?
* BibliographiePublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17726 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8810SPE0309S 149903 Livre ESPACE 1 Disponible Sports de nature en séjours scolaire : accompagner les équipes dans leur projet / Lionel Vialon in EP.S, n°374 (janvier/mars 2017)
[article]
Titre : Sports de nature en séjours scolaire : accompagner les équipes dans leur projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Vialon, Auteur ; Jérôme Louvet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.18/19 Langues : Français (fre) Sujets : sortie scolaire ; sport en plein Air Mots-clés : Préparation projet scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19585
in EP.S > n°374 (janvier/mars 2017) . - p.18/19[article] Sports de nature en séjours scolaire : accompagner les équipes dans leur projet [texte imprimé] / Lionel Vialon, Auteur ; Jérôme Louvet, Auteur . - 2017 . - p.18/19.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°374 (janvier/mars 2017) . - p.18/19
Sujets : sortie scolaire ; sport en plein Air Mots-clés : Préparation projet scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19585 Témoignages de pratiques de terrain en classe de géographie / Anne Barthelémi in G.E.O., n°82 (décembre 2018)
[article]
Titre : Témoignages de pratiques de terrain en classe de géographie : un essai d’analyse réflexive : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Barthelémi, Coordinateur ; Christine Partoune, Auteur ; Elodie Saur, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 1/219 Langues : Français (fre) Sujets : Bruxelles ; Condroz ; Enseignement de la Géographie ; Intervenant Extérieur ; Jeu de Piste ; Mons ; Namur (ville) ; Pays-Bas ; paysage rural ; paysage Urbain ; Port d'Anvers ; sortie scolaire ; tablette numérique ; TICE et enseignement de la géographie Note de contenu : Sommaire :
- Pourquoi organiser des sorties de terrain?
- Jeu de piste à Nobressart
- Observatoire du paysage urbain de l'UNamur
- Les sorties sur le terrain à l'aide de Survey123
- Observatoire du paysage rural de l'UNamur
- Le terrain, un outil d'apprentissage
- Faire appel à un partenaire extérieur : l4ASBL "Découvertes de Comblain"
- Découverte d'un paysage rural du Condroz
- Journée géologique dans le bassin de Mons
- Journée de terrain au port d'Anvers
- Le risque à travers le paysage
- Bruxelles : les disparités socio-spatiales
- Et si le professeur ne se déplace pas sur le terrain avec sa classe
- Étude d'un quartier aux environs de l'école
- Deux casquette sur le terrain
- Une expérience de pratiques de terrain menée au département de géographie de l'UNamur
- Bus 4
- Voyage aux Pays-Bas
- La pratique de terrain avec des outils numériques
- Activités de terrain et tablettes numériques, quelles complémentaritésPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20375
in G.E.O. > n°82 (décembre 2018) . - p. 1/219[article] Témoignages de pratiques de terrain en classe de géographie : un essai d’analyse réflexive : dossier [texte imprimé] / Anne Barthelémi, Coordinateur ; Christine Partoune, Auteur ; Elodie Saur, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 1/219.
Langues : Français (fre)
in G.E.O. > n°82 (décembre 2018) . - p. 1/219
Sujets : Bruxelles ; Condroz ; Enseignement de la Géographie ; Intervenant Extérieur ; Jeu de Piste ; Mons ; Namur (ville) ; Pays-Bas ; paysage rural ; paysage Urbain ; Port d'Anvers ; sortie scolaire ; tablette numérique ; TICE et enseignement de la géographie Note de contenu : Sommaire :
- Pourquoi organiser des sorties de terrain?
- Jeu de piste à Nobressart
- Observatoire du paysage urbain de l'UNamur
- Les sorties sur le terrain à l'aide de Survey123
- Observatoire du paysage rural de l'UNamur
- Le terrain, un outil d'apprentissage
- Faire appel à un partenaire extérieur : l4ASBL "Découvertes de Comblain"
- Découverte d'un paysage rural du Condroz
- Journée géologique dans le bassin de Mons
- Journée de terrain au port d'Anvers
- Le risque à travers le paysage
- Bruxelles : les disparités socio-spatiales
- Et si le professeur ne se déplace pas sur le terrain avec sa classe
- Étude d'un quartier aux environs de l'école
- Deux casquette sur le terrain
- Une expérience de pratiques de terrain menée au département de géographie de l'UNamur
- Bus 4
- Voyage aux Pays-Bas
- La pratique de terrain avec des outils numériques
- Activités de terrain et tablettes numériques, quelles complémentaritésPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20375 L'espace et le temps avec les 3 et 4 ans / Frédérique Lecante-Lefevre
PermalinkTous au musée : dossier / Hervé Thibon in Education Enfantine, n°4 (décembre 2006)
PermalinkTrésors d'automne in Résonances, n°2 (octobre 2010)
PermalinkPermalinkUtilisation du fortuit in Sciences en cadence, n°35 (novembre 2023)
PermalinkVie de l'ICEM / Charline Ouattara in Le Nouvel Educateur, n°253 (juin 2021)
PermalinkVisite à la déchèterie : sortir scolaire in J Coop Magazine, n°25 (mai / juin 2022)
PermalinkVisiter une entreprise / Karine Masset-Tonda in La Classe, n°257 (mars 2015)
PermalinkVitamine v(erte) / Betty Eggemont
PermalinkA vos marques, prêts... enseignez! / Cathy Lhoest
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