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Soutien Scolaire
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Regards sur l'accompagnement scolaire : extraits de textes : bibliographie classée : recueils d'actions : informations pratiques / Dominique Glasman
Titre : Regards sur l'accompagnement scolaire : extraits de textes : bibliographie classée : recueils d'actions : informations pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Glasman, Auteur Editeur : Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) Année de publication : 2000 Autre Editeur : Lyon : Centre Alain Savary Collection : Dossier thématique Importance : 151 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0662-0 Langues : Français (fre) Sujets : A.E.P.S. (Animations Educatives Périscolaires) ; accompagnement scolaire ; Elève en Difficulté ; entraide scolaire ; Soutien Scolaire ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Mots-clés : Réseaux Solidarité École (RSE) Index. décimale : 8820 Accompagnement extrascolaire - Écoles de devoirs - Écoles d’été - Cours particuliers Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16525 Regards sur l'accompagnement scolaire : extraits de textes : bibliographie classée : recueils d'actions : informations pratiques [texte imprimé] / Dominique Glasman, Auteur . - Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP) : Lyon : Centre Alain Savary, 2000 . - 151 p.. - (Dossier thématique) .
ISBN : 978-2-7342-0662-0
Langues : Français (fre)
Sujets : A.E.P.S. (Animations Educatives Périscolaires) ; accompagnement scolaire ; Elève en Difficulté ; entraide scolaire ; Soutien Scolaire ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Mots-clés : Réseaux Solidarité École (RSE) Index. décimale : 8820 Accompagnement extrascolaire - Écoles de devoirs - Écoles d’été - Cours particuliers Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16525 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8820GLA1913R 79942 Livre ESPACE 1 Disponible Remédiation : prévenir ou guérir? : dossier / Catherine Moreau in PROF, n°6 (juin 2010)
[article]
Titre : Remédiation : prévenir ou guérir? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 12/23 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole de Devoirs ; méthode d'apprentissage ; remédiation des apprentissages ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85387
in PROF > n°6 (juin 2010) . - p. 12/23[article] Remédiation : prévenir ou guérir? : dossier [texte imprimé] / Catherine Moreau, Auteur . - 2010 . - p. 12/23.
Langues : Français (fre)
in PROF > n°6 (juin 2010) . - p. 12/23
Sujets : Ecole de Devoirs ; méthode d'apprentissage ; remédiation des apprentissages ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85387 Remédiation privée ou privés de remédiation? / Cédric Vallet in Le Ligueur, n°13 (juin 2011)
[article]
Titre : Remédiation privée ou privés de remédiation? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Vallet, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 14/15 Langues : Français (fre) Sujets : remédiation des apprentissages ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85388
in Le Ligueur > n°13 (juin 2011) . - p. 14/15[article] Remédiation privée ou privés de remédiation? [texte imprimé] / Cédric Vallet, Auteur . - 2011 . - p. 14/15.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°13 (juin 2011) . - p. 14/15
Sujets : remédiation des apprentissages ; Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85388 Rendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages : en finir avec "les devoirs à la maison" / Alain Simonato
Titre : Rendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages : en finir avec "les devoirs à la maison" Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Simonato, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2007 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 111 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-664-9 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement scolaire ; apprendre à apprendre ; Autonomie des Elèves ; Devoir Scolaire ; étude dirigée ; Etude Surveillée ; rythme scolaire ; Soutien Scolaire Index. décimale : 7431 Devoirs à domicile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16529 Rendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages : en finir avec "les devoirs à la maison" [texte imprimé] / Alain Simonato, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2007 . - 111 p.. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-664-9
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement scolaire ; apprendre à apprendre ; Autonomie des Elèves ; Devoir Scolaire ; étude dirigée ; Etude Surveillée ; rythme scolaire ; Soutien Scolaire Index. décimale : 7431 Devoirs à domicile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16529 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7431SIM1514R 114495 Livre ESPACE 1 Disponible Représentation dans l'espace / Yoshiko Ito
Titre : Représentation dans l'espace : de 3 à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Yoshiko Ito, Illustrateur Editeur : Paris : La Librairie des écoles Année de publication : DL 2018 Collection : Kumon Importance : 1 vol. (78 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36940-309-8 Note générale : La couverture porte en plus : "Mettez votre enfant sur la voie de la réussite !" ; "Développer le sens spatial de votre enfant, c'est l'aider à analyser, comprendre et se représenter l'espace, à évaluer les distances et les profondeurs, les figures en 2D et en 3D... Ce cahier aidera votre enfant en lui proposant des labyrinthes, des puzzles, des casse-têtes, des images à reproduire..." Langues : Français (fre) Sujets : comparaison (Mathématique) ; Consigne ; latéralité ; Ombre ; Puzzle ; représentation de l'espace ; reproduction (copie) ; Soutien Scolaire ; taille Mots-clés : perception spatiale Index. décimale : 3112 Structuration de l'Espace et du Temps - Éducation spatio-temporelle Résumé : source de l'éditeur :
"La méthode Kumon La méthode Kumon, venue du Japon, repose sur un principe simple : les enfants doivent être encouragés, dès le plus jeune âge, à travailler pour leur propre plaisir, à leur rythme. Pour y parvenir, cette méthode propose une série d’activités rigoureusement conçues pour transmettre des bases solides pas à pas, ce qui permet aux enfants de se sentir progresser. Cet auto-apprentissage, clé du succès et donc de la confiance en soi, suscite le goût du travail et ainsi l’épanouissement à l’école. La Librairie des Écoles, toujours à la recherche des méthodes pédagogiques les plus efficaces à travers le monde, publie, pour la première fois, ces cahiers d’exercices qui ont fait le succès du modèle d’auto-apprentissage Kumon. Représentation dans l’espace – Pour les enfants de 3 à 6 ans
Développer le sens spatial de votre enfant, c’est l’aider à analyser, comprendre et se représenter l’espace, à évaluer les distances et les profondeurs, les figures en 2D et en 3D… Ce cahier aidera votre enfant en lui proposant des labyrinthes, des puzzles, des casse-têtes, des images à reproduire…
Dans ce cahier, votre enfant va commencer à se repérer dans l’espace. Il va progressivement tracer, colorier, relier, déplacer mentalement, identifier, mesurer et comparer. Il utilisera pour cela des puzzles, des labyrinthes, des illustrations existantes ou à compléter.
Graphisme
Labyrinthes
Suivre les consignes
Puzzles
Ombres
Reproduction de formes
Comparaison de tailles
Coloriage codé
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21013 Représentation dans l'espace : de 3 à 6 ans [texte imprimé] / Yoshiko Ito, Illustrateur . - Paris : La Librairie des écoles, DL 2018 . - 1 vol. (78 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Kumon) .
ISBN : 978-2-36940-309-8
La couverture porte en plus : "Mettez votre enfant sur la voie de la réussite !" ; "Développer le sens spatial de votre enfant, c'est l'aider à analyser, comprendre et se représenter l'espace, à évaluer les distances et les profondeurs, les figures en 2D et en 3D... Ce cahier aidera votre enfant en lui proposant des labyrinthes, des puzzles, des casse-têtes, des images à reproduire..."
Langues : Français (fre)
Sujets : comparaison (Mathématique) ; Consigne ; latéralité ; Ombre ; Puzzle ; représentation de l'espace ; reproduction (copie) ; Soutien Scolaire ; taille Mots-clés : perception spatiale Index. décimale : 3112 Structuration de l'Espace et du Temps - Éducation spatio-temporelle Résumé : source de l'éditeur :
"La méthode Kumon La méthode Kumon, venue du Japon, repose sur un principe simple : les enfants doivent être encouragés, dès le plus jeune âge, à travailler pour leur propre plaisir, à leur rythme. Pour y parvenir, cette méthode propose une série d’activités rigoureusement conçues pour transmettre des bases solides pas à pas, ce qui permet aux enfants de se sentir progresser. Cet auto-apprentissage, clé du succès et donc de la confiance en soi, suscite le goût du travail et ainsi l’épanouissement à l’école. La Librairie des Écoles, toujours à la recherche des méthodes pédagogiques les plus efficaces à travers le monde, publie, pour la première fois, ces cahiers d’exercices qui ont fait le succès du modèle d’auto-apprentissage Kumon. Représentation dans l’espace – Pour les enfants de 3 à 6 ans
Développer le sens spatial de votre enfant, c’est l’aider à analyser, comprendre et se représenter l’espace, à évaluer les distances et les profondeurs, les figures en 2D et en 3D… Ce cahier aidera votre enfant en lui proposant des labyrinthes, des puzzles, des casse-têtes, des images à reproduire…
Dans ce cahier, votre enfant va commencer à se repérer dans l’espace. Il va progressivement tracer, colorier, relier, déplacer mentalement, identifier, mesurer et comparer. Il utilisera pour cela des puzzles, des labyrinthes, des illustrations existantes ou à compléter.
Graphisme
Labyrinthes
Suivre les consignes
Puzzles
Ombres
Reproduction de formes
Comparaison de tailles
Coloriage codé
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21013 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3112REP1805R 167931 Livre ESPACE 1 Disponible Réveiller le désir d'apprendre / Agnès Baumier-Klarsfeld
PermalinkSavoir accompagner le travail scolaire : collège / Christine Henniqueau-Mary
PermalinkSavoir accompagner le travail scolaire : lycée / Christine Henniqueau-Mary
PermalinkSavoir accompagner le travail scolaire : [primaire] / Christine Henniqueau-Mary
PermalinkScolarité : les clés de la réussite : dossier / Alain Vauthier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°48 (septembre/octobre 2007)
PermalinkScolarités fragiles / Pierre Bringuier
PermalinkSéisme éducatif au Japon : dossier / Christian Galan in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°27 (2012)
PermalinkSortir du mal-être scolaire : promouvoir la fonction accompagnement / Gérard Wiel
PermalinkLe soutien aux élèves présentant des difficultés d'apprentissage en français : les adaptations didactiques / Julie Myre-Bisaillon in Vie Pédagogique. Supplément, n°139 (avril/mai 2006)
PermalinkSoutien en ligne et périscolaire in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°43 (juin 2003)
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