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développement cognitif
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L'enfant et les rythmes
Titre : L'enfant et les rythmes Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Comité francophone de l'organisation mondiale pour l'éducation préscolaire (OMEP) Année de publication : 1988 Langues : Français (fre) Sujets : développement cognitif ; développement de l'enfant ; développement socio-affectif ; rythme ; rythmique ; Sensorimotricité ; théorie piagétienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15710 L'enfant et les rythmes [texte imprimé] . - Bruxelles : Comité francophone de l'organisation mondiale pour l'éducation préscolaire (OMEP), 1988.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE (réserve) 76166 Brochure RESERVE Disponible L'enfant et ses intelligences : dossier / Hélène Vaillé in Sciences Humaines, n°164 (octobre 2005)
L'enfant surdoué : l'aider à grandir, l'aider à réussir / Jeanne Siaud-Facchin
Titre : L'enfant surdoué : l'aider à grandir, l'aider à réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Siaud-Facchin, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2002 Collection : Guide pour s'aider soi-même, ISSN 1620-0853 Importance : 252 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1159-3 Langues : Français (fre) Sujets : Dépression ; développement affectif ; développement cognitif ; développement intellectuel ; Enfant Surdoué ; identité ; image de soi ; intégration (enfant surdoué) ; mémoire ; performance ; Q.I. (quotient intellectuel) ; résilience ; test d'intelligence ; WISC-III Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15714 L'enfant surdoué : l'aider à grandir, l'aider à réussir [texte imprimé] / Jeanne Siaud-Facchin, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2002 . - 252 p.. - (Guide pour s'aider soi-même, ISSN 1620-0853) .
ISBN : 978-2-7381-1159-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Dépression ; développement affectif ; développement cognitif ; développement intellectuel ; Enfant Surdoué ; identité ; image de soi ; intégration (enfant surdoué) ; mémoire ; performance ; Q.I. (quotient intellectuel) ; résilience ; test d'intelligence ; WISC-III Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15714 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2850SIA2104E 79277 Livre ESPACE 1 Disponible Les enfants de deux à quatre ans à l'école maternelle / Nicole du Saussois
Titre : Les enfants de deux à quatre ans à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole du Saussois, Auteur ; Marie-Bernadette Dutilleul, Auteur ; Hélène Gilabert, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 01/01/1983 Collection : Pratique Pédagogique num. 40 Importance : 205 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10150-3 Langues : Français (fre) Sujets : croissance ; développement cognitif ; développement corporel ; développement esthétique ; Développement Psychomoteur ; droitier ou gaucher ; Espace ; gestion du temps ; Jardinage ; journal de bord ; Ludothèque ; schéma corporel Index. décimale : 7111 Méthodologie par niveau d'enseignement - Petite section Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16123 Les enfants de deux à quatre ans à l'école maternelle [texte imprimé] / Nicole du Saussois, Auteur ; Marie-Bernadette Dutilleul, Auteur ; Hélène Gilabert, Auteur . - Paris : Armand Colin, 01/01/1983 . - 205 p. : Ill.. - (Pratique Pédagogique; 40) .
ISBN : 978-2-200-10150-3
Langues : Français (fre)
Sujets : croissance ; développement cognitif ; développement corporel ; développement esthétique ; Développement Psychomoteur ; droitier ou gaucher ; Espace ; gestion du temps ; Jardinage ; journal de bord ; Ludothèque ; schéma corporel Index. décimale : 7111 Méthodologie par niveau d'enseignement - Petite section Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16123 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7111SAU1919E 5424 Livre RESERVE Disponible Les enfants de quatre à 6 ans à l'école maternelle / Hélène Gilabert
Titre : Les enfants de quatre à 6 ans à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Gilabert, Auteur ; Nicole du Saussois, Auteur ; Marie-Bernadette Dutilleul, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 01/01/1988 Collection : Pratique Pédagogique Importance : 207 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10193-0 Langues : Français (fre) Sujets : art plastique ; développement cognitif ; développement corporel ; Développement Sensori-moteur ; Ecole Maternelle ; éducation esthétique ; éducation musicale ; espace perceptif ; psychologie du développement ; schéma corporel Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16122 Les enfants de quatre à 6 ans à l'école maternelle [texte imprimé] / Hélène Gilabert, Auteur ; Nicole du Saussois, Auteur ; Marie-Bernadette Dutilleul, Auteur . - Paris : Armand Colin, 01/01/1988 . - 207 p. : Ill.. - (Pratique Pédagogique) .
ISBN : 978-2-200-10193-0
Langues : Français (fre)
Sujets : art plastique ; développement cognitif ; développement corporel ; Développement Sensori-moteur ; Ecole Maternelle ; éducation esthétique ; éducation musicale ; espace perceptif ; psychologie du développement ; schéma corporel Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16122 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7110GIL0102E 5423 Livre RESERVE Disponible Ergonomie, école, efficacité, les 3 E indissociables / Nicole Delvolvé
PermalinkEtre frère ou sœur d’une personne autiste : quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l’adaptation scolaire ? / Stéphanie Claudel in Psychologie et Education, n°99 (décembre 2014)
PermalinkLes explorations artistiques plastiques / Laya Lafontan in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°129 (septembre / novembre 2021)
PermalinkLes facteurs prédisposant à la réussite éducative dès la petite enfance : dossier / Gilles Cantin in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2012)
PermalinkFlexibilité cognitive, développement cognitif et décentration dans le paradigme de la résolution de problèmes / Florence Borjon Sultan in Psychologie et Education, n°83 (décembre 2010)
PermalinkFondements et pratiques de l'éducation : à la petite enfance / Micheline Lalonde-Graton
PermalinkLe guide de la puériculture : prendre soin de l'enfant de la naissance à l'adolescence
PermalinkHandicap, difficultés scolaires et inégalités sociales : dossier / Hervé Morriset in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°31 (octobre 2005)
PermalinkHandicapés ou "autrement capables?" : histoire d'intégration : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°128 (avril 2008)
PermalinkHugo et les clés de la concentration / Anne-Marie Gaignard
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