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100 idées pour le bien-être des enfants à l’école / Sophie Donadey-Dupas
Titre : 100 idées pour le bien-être des enfants à l’école : apprentisage, mouvement et pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Donadey-Dupas, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2022 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (195 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-258-3 Note générale : Bibliogr. p. 195-[197]. Notes bibliogr. en bas de pages Langues : Français (fre) Sujets : attention ; besoins des élèves ; bien-être ; Cerveau ; communication non violente ; Découverte de l'Amérique ; développement de l'enfant ; développement psychomoteur (enfant) ; effet pygmalion ; émotion ; intelligence émotionnelle ; métacognition ; Méthode Montessori ; Motivation Scolaire ; motricité ; motricité fine ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Steiner ; posture professionnelle ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'enfant ; pyramide des Besoins de Maslow ; Renforcement Mots-clés : bien-être des élèves parentalité positive test du Chamallow Troubles dys Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : 4e de couverture :
C'est compliqué avec cet élève, il n'écoute rien et est toujours agité ", " La maîtresse ne comprend pas notre enfant, elle lui donne trop de texte à écrire ", " Le maître m 'a demandé de faire des exercices de motricité devant tout le monde et j'avais peur qu'on se moque ". Autant de commentaires que nous entendons régulièrement. Chacun des membres de la boucle : " enfant - parent - enseignant " semble souffrir d'incompréhension. Certains enfants sont en difficulté dans notre système éducatif qui parfois peine à les prendre en charge. Des pédagogies alternatives sont mises en oeuvre dans des écoles où les enseignants du système traditionnel les intègrent afin que l'élève apprenne plus aisément. Peut-on faire mieux, faire plus pour un meilleur épanouissement de chacun ? Quels sont les piliers de l'apprentissage ? Comment intégrer le mouvement aux apprentissages ? Comment accompagner les émotions des enfants et des adultes ? Comment concilier approche bienveillante et apprentissage ? Ce livre s'adresse aux parents, enseignants, professionnels et à tous ceux qui se sentent concernés par l'accueil des enfants à l'école et par leurs conditions d'apprentissage. Il permettra de mieux cerner le développement et les besoins de l'enfant, de mieux comprendre les soubassements des apprentissages et les leviers à la disposition de chacun. Ce livre vous propose des bases de réflexion sur la posture de l'adulte. À chacun de se saisir de ces apports théoriques et pratiques selon ses envies et ses besoins, de s'approprier ces idées en fonction de ses ressentis et expériences.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21960 100 idées pour le bien-être des enfants à l’école : apprentisage, mouvement et pédagogies alternatives [texte imprimé] / Sophie Donadey-Dupas, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2022 . - 1 vol. (195 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-258-3
Bibliogr. p. 195-[197]. Notes bibliogr. en bas de pages
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; besoins des élèves ; bien-être ; Cerveau ; communication non violente ; Découverte de l'Amérique ; développement de l'enfant ; développement psychomoteur (enfant) ; effet pygmalion ; émotion ; intelligence émotionnelle ; métacognition ; Méthode Montessori ; Motivation Scolaire ; motricité ; motricité fine ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Steiner ; posture professionnelle ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'enfant ; pyramide des Besoins de Maslow ; Renforcement Mots-clés : bien-être des élèves parentalité positive test du Chamallow Troubles dys Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : 4e de couverture :
C'est compliqué avec cet élève, il n'écoute rien et est toujours agité ", " La maîtresse ne comprend pas notre enfant, elle lui donne trop de texte à écrire ", " Le maître m 'a demandé de faire des exercices de motricité devant tout le monde et j'avais peur qu'on se moque ". Autant de commentaires que nous entendons régulièrement. Chacun des membres de la boucle : " enfant - parent - enseignant " semble souffrir d'incompréhension. Certains enfants sont en difficulté dans notre système éducatif qui parfois peine à les prendre en charge. Des pédagogies alternatives sont mises en oeuvre dans des écoles où les enseignants du système traditionnel les intègrent afin que l'élève apprenne plus aisément. Peut-on faire mieux, faire plus pour un meilleur épanouissement de chacun ? Quels sont les piliers de l'apprentissage ? Comment intégrer le mouvement aux apprentissages ? Comment accompagner les émotions des enfants et des adultes ? Comment concilier approche bienveillante et apprentissage ? Ce livre s'adresse aux parents, enseignants, professionnels et à tous ceux qui se sentent concernés par l'accueil des enfants à l'école et par leurs conditions d'apprentissage. Il permettra de mieux cerner le développement et les besoins de l'enfant, de mieux comprendre les soubassements des apprentissages et les leviers à la disposition de chacun. Ce livre vous propose des bases de réflexion sur la posture de l'adulte. À chacun de se saisir de ces apports théoriques et pratiques selon ses envies et ses besoins, de s'approprier ces idées en fonction de ses ressentis et expériences.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21960 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7261DON0104C 172631 Livre ESPACE 1 Disponible Les 1000 premiers jours de notre cerveau / Héloïse Junier in Sciences Humaines, n°327 (juillet 2020)
[article]
Titre : Les 1000 premiers jours de notre cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Junier, Intervieweur ; Yehezkel Ben-Ari, Personne interviewée Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22/25 Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; Foetus Résumé : "Yehezkel Ben-Ari, père du concept de « neuroarchéologie », s’est taillé une réputation mondiale grâce à ses découvertes sur la maturation cérébrale des fœtus et des bébés. Selon lui, notre santé mentale se joue en partie in utero, dans cette période risquée où se bâtissent les fondations de notre cerveau." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21099
in Sciences Humaines > n°327 (juillet 2020) . - p. 22/25[article] Les 1000 premiers jours de notre cerveau [texte imprimé] / Héloïse Junier, Intervieweur ; Yehezkel Ben-Ari, Personne interviewée . - 2020 . - p. 22/25.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°327 (juillet 2020) . - p. 22/25
Sujets : Cerveau ; Foetus Résumé : "Yehezkel Ben-Ari, père du concept de « neuroarchéologie », s’est taillé une réputation mondiale grâce à ses découvertes sur la maturation cérébrale des fœtus et des bébés. Selon lui, notre santé mentale se joue en partie in utero, dans cette période risquée où se bâtissent les fondations de notre cerveau." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21099 13 inventions géniales du corps humain : dossier / Hélène Gélot in Science & Vie Junior, n°389 (février 2022)
[article]
Titre : 13 inventions géniales du corps humain : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Gélot, Auteur ; Erwan Lecomte, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42/53 Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; Corps humain ; Main ; Pied ; Visage Résumé : présentation de l'éditeur:
"Être humain, c'est le pied! Si vous ne nous croyez pas, demandez à tous les animaux qui ont les pieds plats, alors que les nôtres, voûtés, donnent du ressort à notre marche. Nos pieds, tout comme nos mains, notre visage ou notre cerveau, sont des prodiges de l'évolution qui nous rendent vraiment unique"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22000
in Science & Vie Junior > n°389 (février 2022) . - p. 42/53[article] 13 inventions géniales du corps humain : dossier [texte imprimé] / Hélène Gélot, Auteur ; Erwan Lecomte, Auteur . - 2022 . - p. 42/53.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°389 (février 2022) . - p. 42/53
Sujets : Cerveau ; Corps humain ; Main ; Pied ; Visage Résumé : présentation de l'éditeur:
"Être humain, c'est le pied! Si vous ne nous croyez pas, demandez à tous les animaux qui ont les pieds plats, alors que les nôtres, voûtés, donnent du ressort à notre marche. Nos pieds, tout comme nos mains, notre visage ou notre cerveau, sont des prodiges de l'évolution qui nous rendent vraiment unique"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22000 40 questions de sciences pas si absurdes : dossier / Hugo Leroux in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°141 (mai 2020)
[article]
Titre : 40 questions de sciences pas si absurdes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Leroux, Auteur ; Philippe Fontaine, Auteur ; René Cuillierier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3/96 Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; Corbeau ; Dauphin ; dragon ; fourmi ; futurologie ; homme de Neandertal ; immortalité ; intelligence animale ; pieuvre ; Rat ; trou noir ; Vitesse de la Lumière ; Zéro Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20982
in Science & Vie Junior. Hors-Série > n°141 (mai 2020) . - p. 3/96[article] 40 questions de sciences pas si absurdes : dossier [texte imprimé] / Hugo Leroux, Auteur ; Philippe Fontaine, Auteur ; René Cuillierier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 3/96.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior. Hors-Série > n°141 (mai 2020) . - p. 3/96
Sujets : Cerveau ; Corbeau ; Dauphin ; dragon ; fourmi ; futurologie ; homme de Neandertal ; immortalité ; intelligence animale ; pieuvre ; Rat ; trou noir ; Vitesse de la Lumière ; Zéro Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20982 Les 5 grands mystères de la vie / Jérôme Blanchart in Science & Vie Junior, n°205 (octobre 2006)
[article]
Titre : Les 5 grands mystères de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Blanchart, Auteur ; Carine Peyrières, Auteur ; Muriel Royer de Véricourt, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 50/67 Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; conscience ; Reproduction Humaine - Procréation ; Sexualité ; Sommeil ; Vieillesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60914
in Science & Vie Junior > n°205 (octobre 2006) . - p. 50/67[article] Les 5 grands mystères de la vie [texte imprimé] / Jérôme Blanchart, Auteur ; Carine Peyrières, Auteur ; Muriel Royer de Véricourt, Auteur . - 2006 . - p. 50/67.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°205 (octobre 2006) . - p. 50/67
Sujets : Cerveau ; conscience ; Reproduction Humaine - Procréation ; Sexualité ; Sommeil ; Vieillesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60914 Les 8 cerveaux les plus étranges / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°327 (décembre 2016)
PermalinkAccueillir la petite enfance : dossier / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°160 (juin 2015)
PermalinkAction et développement de la pensée : dossier / Jacqueline Nadel in Enfance, n°1 (janvier/mars 2011)
PermalinkActiver ses neurones / Steve Masson
PermalinkL'activité nerveuse : la commande de la motricité / Robert Mercier
PermalinkAnatomie du système nerveux de l'homme in Encyclopédie Scolaire, n°82 ([00/00/0000])
PermalinkApports de l'imagerie fonctionnelle cérébrale à la modélisation des effets d'amorçage / Karine Lebreton in L'Année Psychologique, n°2 (avril/juin 2002)
PermalinkApprendre ! / André Giordan
PermalinkApprendre à apprendre apprendre à comprendre : dossier / André Giordan in Résonances, n°7 (avril 2023)
PermalinkApprendre à apprendre : dossier / Emilie Deblock in Tremplin, n°4 (octobre 2017)
PermalinkApprendre autrement / Mireille Sbrascini in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°16 (octobre/décembre 2009)
PermalinkApprendre avec le Mind Mapping / Loïc Noël
PermalinkApprendre et faire apprendre / Etienne Bourgeois
PermalinkApprendre et faire apprendre / Etienne Bourgeois
PermalinkApprendre ! : les talents du cerveau, le défi des machines / Stanislas Dehaene
PermalinkL'apprentissage de la nomenclature horticole / Kristien Delanote
PermalinkL'apprentissage de la nomenclature horticole / Kristien Delanote
PermalinkUne approche en 3D de l'élève / Roselyne Guilloux
PermalinkArrêt sur image / Philippe Lambert in ATHENA, n°192 (juin/juillet 2003)
PermalinkAstuce : français 2e cycle 2e primaire : guide de l'enseignant / Marylène Baguette
PermalinkAtlas d'anatomie / Adolfo Dr Cassan
PermalinkATOLE, apprendre l'attention à l'école : cycle 2 et 3 / Jean-Philippe Lachaux
PermalinkL'attention, ça s'apprend ! / Jean-Philippe Lachaux
PermalinkBienvenue dans la chimie du cerveau / Frédérique Virol in Le Cercle Psy, n°18 (septembre /novembre 2015)
PermalinkBio 5 : pour tous : [manuel] / Michel Faway
PermalinkDu bon usage des neurosciences : dossier / Pierre Parlebas in Vers l'Education Nouvelle, n°527 (juillet 2007)
PermalinkDu bon usage des neurosciences en pédagogie : 2ème partie / Daniel Favre in Cahiers Pédagogiques, n°449 (janvier 2007)
PermalinkBoostez votre cerveau à l'électricité / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°333 (juin 2017)
PermalinkLa bosse des lettres / Renaud Persiaux in Sciences Humaines, n°186 (octobre 2007)
PermalinkC'est (pas) moi, c'est mon cerveau ! / Grégoire Borst
PermalinkC'est quoi cette odeur? : dossier in Wapiti, n°259 (octobre 2008)
PermalinkT.D.C. : Posters divers sujets
PermalinkCatherine Vidal, neurobiologiste / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°876 (janvier 2010)
PermalinkCe que la musique fait aux humains / Jean-François Bouvet in Sciences Humaines, n°272 (juillet 2015)
PermalinkLes cellules gliales, la moitié du cerveau oubliée / Yves Agid in Le Cercle Psy, n°29 (juin/août 2018)
PermalinkLe cerveau / Angélique Le Touze
PermalinkUn cerveau actif, cela se voit et apprendre en dormant / Henri Dupuis in ATHENA, n°207 (janvier 2005)
PermalinkLe cerveau et l'apprentissage : mieux comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux enseigner / Eric Jensen
PermalinkCerveau et apprentissage : que dit la science? / Stéphanie Zeitoun in La revue de l'éducation, n°1 (juin/juillet 2014)
PermalinkLe cerveau et les apprentissages / Olivier Houdé
PermalinkCerveau : la boîte à surprises / Jérôme Blanchart in Science & Vie Junior, n°208 (janvier 2007)
PermalinkLe cerveau connecté devient réalité / Marie-Catherine Mérat in Science & Vie Junior, n°375 (décembre 2020)
PermalinkLe cerveau dédoublé / Michael S. Gazzaniga
PermalinkCerveau, les dernières avancées de la médecine in Cosinus, n°213 (mars 2019)
PermalinkLe cerveau : dossier in T.D.C., n°926 (décembre 2006)
PermalinkLe cerveau : dossier / Peter Raeymaekers in Mens, n°44 (juillet/septembre 2009)
PermalinkLe cerveau : dossier / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1469 (Mai 2022)
PermalinkLe cerveau humain in Le Journal des Enfants, n°1349 (décembre 2019)
PermalinkLe cerveau humain in Le Journal des Enfants, n°1038 (juin 2013)
PermalinkLe cerveau humain, bonimenteur virtuose / Nick Chater in Le Cercle Psy, n°32 (mars / mai 2019)
PermalinkLe cerveau humain, développement, fonctionnement, apprentissage et pédagogie / Ghislaine Dehaene-Lambert in Probio Revue, n°1 (septembre 2016)
PermalinkLe cerveau et la mémoire : dossier in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°H- S n°32 (avril 1998)
PermalinkCerveau et neurosciences : enfin le mode d'emploi! : dossier / Catherine Gueguen in Innovation en Education, n°2 (mars /avril 2021)
PermalinkLe cerveau de nos élèves est extraordinaire ! / Nolwenn Guedin
PermalinkLe cerveau : un organe génial : dossier / Sylvie Redon-Clauzard in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°78 (octobre 2009)
PermalinkUn cerveau pensant : entre plasticité et stabilité / Anne Leblanc in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°129 (mai 2018)
PermalinkLe cerveau et la pensée : la révolution des sciences cognitives / Jean-François Dortier
PermalinkUn cerveau pour apprendre : comment rendre le processus enseignement-apprentissage plus efficace / David A. Sousa
PermalinkUn cerveau pour apprendre...différemment : comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves en difficulté pour mieux leur enseigner / David A. Sousa
PermalinkUn cerveau pour apprendre à lire : mieux comprendre le fonctionnement du cerveau pour enseigner la lecture plus efficacement / David A. Sousa
PermalinkUn cerveau pour apprendre les mathématiques / David A. Sousa
PermalinkLe cerveau se reconfigure au cours des apprentissages / Hedwige D'Hoine in PROF, n°54 (juin / août 2022)
PermalinkCerveau à tout faire in Wapiti, n°283 (octobre 2010)
PermalinkCerveau : à vos neurones ! : du 3 octobre 2001 au 2 juin 2002 : dossier didactique de l'exposition
PermalinkLes chantiers du sommeil : dossier / Philippe Lambert in Athena. Le mag' scientifique, n°337 (mai/juin 2018)
Permalink"La chirurgie du cerveau bouleverse les nuerosciences" / Hugues Duffau in Le Cercle Psy, n°22 (septembre /novembre 2016)
PermalinkLes cinq sens / Richard Walker
Permalink[Cognition : dossier thématique]
PermalinkComment apprend le cerveau ? / Eve Leleu-Galland
PermalinkComment décidons-nous? / Fabien Trécourt in Sciences Humaines, n°348 (juin 2022)
PermalinkComment devient-on un génie? / Marie-Catherine Mérat in Science & Vie Junior, n°395 (août 2022)
PermalinkComment fonctionne le cerveau? / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°23 (novembre 2011)
PermalinkComment fonctionne le cerveau? / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°23 (novembre 2011)
PermalinkComment gonfler votre Q.I. ? / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°204 (septembre 2006)
PermalinkComment Internet reformate notre cerveau / Mathilde Fontez in Science & Vie Junior, n°259 (avril 2011)
PermalinkComment mon cerveau s'informe : informatique cérébrale / Jean Fourastié
PermalinkComment nourrir mon cerveau? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°895 (mai 2010)
PermalinkComment la peinture parle au cerveau : psychologie / Marine Vernet in Sciences Humaines, n°218 (août/septembre 2010)
PermalinkComment pense-t-on? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°248 (mai 2013)
PermalinkComment raisonne notre cerveau / Olivier Houdé
PermalinkComment se construit la personnalité ? : dossier / Jérôme Blanchart in Science & Vie Junior, n°195 (décembre 2005)
PermalinkComment se construit votre cerveau : dossier / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°307 (avril 2015)
PermalinkComment se sculpte votre cerveau : dossier / Hélène Gélot in Science & Vie Junior, n°377 (février 2021)
PermalinkLa communication : dossier / Michel Mulat in BT2, n°281 (novembre 1995)
PermalinkComplètement métho : trucs et astuces pour apprendre à apprendre / Clément Robillard
PermalinkComprendre le cerveau de son enfant / Pascale Toscani
PermalinkLa conscience emmurée : neurologie / Philippe Lambert in ATHENA, n°216 (décembre 2005)
PermalinkLa constellation des dys / Michel Habib
PermalinkConstruction et affirmation de l'identité chez les filles et les garçons, les femmes et les hommes de notre société : dossier / Françoise Vouillot in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2002)
PermalinkLa construction de liens entre structures anatomiques et fonctions du cerveau par les étudiants de psychologie / Claude Caussidier in DIDASKALIA, n°34 (juin 2009)
PermalinkLe conte comme moyen de changer les représentations des enfants sur le cerveau / Roselyne Chauvin in Grand N, n°104 (novembre 2019)
PermalinkLe corps / Dr Pascale Borensztein
PermalinkLe corps / Michèle Longour
PermalinkCorps à corps : passeport pour l'enseignant : passeport pour les 3/7 ans : passeport pour les 8/13 ans : passeport pour les 14/18 ans / Brigitte Dewandre
PermalinkLe corps humain / Richard Walker
PermalinkLe corps humain / Joëlle Jolivet
PermalinkLe corps humain / Jo Dearden
PermalinkLe corps humain : [cycle 2] / Sally Odgers
PermalinkLe corps humain, une formidable machine / Nick Graham
PermalinkLe corps humain : tout comprendre d'un coup d'oeil !
PermalinkLa culture générale pour les nuls / Florence Braunstein
PermalinkDans le cerveau du lecteur / Philippe Lambert in Athena. Le mag' scientifique, n°333 (septembre/octobre 2017)
PermalinkDans l'intimité des drogues : dossier / Mario Sanchez in Autrement. Série Mutations, n°218 (janvier 2003)
PermalinkDans la peau d'un autre / Anne Rochelle in Science & Vie Junior, n°236 (mai 2009)
PermalinkA la découverte du cerveau : dossier / Jean-François Marmion in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°14 (novembre/décembre 2011)
PermalinkÀ la découverte du corps humain au cycle 3. 2, Fonctions de relation et de procréation / Alain Bogart
PermalinkDécouvrir le cerveau à l'école / Corinne Sourbets
PermalinkDécouvrir la neuroéducation / Thierry Joiris
PermalinkDenis Papin : un cerveau en ébullition / Yves-Denis Papin in Historia, n°696 (décembre 2004)
PermalinkDésir sexuel: une affaire de cerveau : dossier / Philippe Lambert in Athena. Le mag' scientifique, n°347 (mai / juin 2020)
PermalinkLe dessous des failles de notre cerveau / Sandra Evrard in Espace de Libertés, n°485 (janvier 2020)
PermalinkLes dessous de la mémoire in Cosinus, n°191 (mars 2017)
PermalinkDeux cerveaux pour apprendre : le gauche et le droit / Linda V. Williams
PermalinkDeux cerveaux pour apprendre : le gauche et le droit / Linda V. Williams
PermalinkDeux cerveaux pour la classe / Marie-Joseph Chalvin
PermalinkLe développement de la catégorisation : l'échec tardif à l'inclusion de classes peut-il s'expliquer par un déficit d'inhibition ? / Valérie Pennequin in L'Année Psychologique, n°1 (janvier/mars 2002)
PermalinkDéveloppement cérébral ordinaire : déterminants, processus et mécanismes / René Pry in Enfance, n°4 (octobre / décembre 2018)
PermalinkLe développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs / Caroline Bouchard
PermalinkLe développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs / Caroline Bouchard
PermalinkDis, comment fonctionne mon corps ? / Sophie Ducharme
PermalinkLa dissociation : un concept caméléon / Clément Guillet in Le Cercle Psy, n°28 (mars/mai 2018)
PermalinkLes drogues et le cerveau : adaptation des dossiers "Mind over matter" publiés aux Etats-Unis par le National Institute on Drug Abuse et la National Institute of Health / Louis De Vos
PermalinkLa dyslexie : handicap ou talent ? / Cornelia Jantzen
PermalinkDystinguons les dys / Nicole Philibert
PermalinkLes écrans, le cerveau et l'enfant / Elena Pasquinelli
PermalinkL'éducation positive en question : dossier / Isabelle Gravillon in L'Ecole des Parents, n°622 (janvier /mars 2017)
PermalinkEducation et sciences cognitives / René La Borderie
PermalinkLes émotions, la mémoire et le cerveau / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°149 (mai 2004)
PermalinkEncyclopédie du corps humain : 3 volumes
PermalinkL'Encyclopédie du corps humain volume 2 : le coeur et le sang le cerveau et le système nerveaux : les glandes et les hormones : la reproduction
PermalinkL'encyclopédie pratique de la santé : les solutions médicales d'aujourd'hui et de demain
PermalinkEncyclopédie de la santé. 30, Le cerveau et le système nerveux
PermalinkLes enfants apprennent mieux avec la kinésiologie : [guide pratique familial] / Helga Baureis
PermalinkEnseigner aux élèves comment apprendre / Grégoire Borst
PermalinkEnseigner les mathématiques et les sciences aux filles / Abigail Norfleet James
PermalinkEntraîner le cerveau à résister / Julien Garbarg Chenon
PermalinkL'épilepsie : un orage dans le cerveau / Cindy Renquin in Le Journal des Enfants, n°1215 (février 2017)
PermalinkExplore ton cerveau / Olivier Houdé
PermalinkExpo : les 1001 cerveaux / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°885 (mars 2010)
PermalinkExpo : tester son cerveau autrement! / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1091 (juillet 2014)
PermalinkLa fabrique des hommes : dossier / Catherine Vidal in Chronique féministe, n°106 (juillet/décembre 2010)
PermalinkFace à face avec son cerveau / Stanislas Dehaene
PermalinkFaut-il croire les neurosciences ? / Jean-Philippe Lachaux in Sciences Humaines, n°277 (janvier 2016)
PermalinkFaux et usage de faux : psychologie cognitive / Philippe Lambert in ATHENA, n°221 (mai 2006)
PermalinkFille ou garçon, ça change quoi? : dossier / Stéphane Fontaine in Philéas et Autobule, n°40 (mai / juin 2014)
PermalinkLes filles sont nulles en mathématiques / Christophe Desagher in Trialogue, n°58 (avril/juin 2010)
PermalinkFonctions cérébrales in Probio Revue, n°4 (décembre 2004)
PermalinkLa force insoupçonnée des dyslexiques / Brock L. Eide
PermalinkLa formation des synapses, mémoire et apprentissage, les circuits du cerveau / Joël Hoyaux in Probio Revue, n°2 (décembre 2015)
PermalinkGénérations numériques, des enfants mutants? : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°252 (octobre/novembre 2013)
PermalinkUn grand anatomiste : Arthur Van Gehuchten / Marie-Madeleine Arnold in ATHENA, n°174 (octobre 2001)
PermalinkLe grand livre animé du corps humain / Pascale Hédelin
PermalinkLes grands rêves de l'humanité / Jérôme Blanchart in Science & Vie Junior, n°196 (janvier 2006)
PermalinkGuy Azémar : médecin du sport, chercheur en neurosciences in EP.S, n°325 (mai/juin 2007)
PermalinkHalte aux idées reçues sur le cerveau! / Anne-Sophie Rochegude in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°127 (Mars / Mai 2021)
PermalinkHandicapés ou "autrement capables?" : histoire d'intégration : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°128 (avril 2008)
PermalinkHeureux à l'école / Nathalie de Boisgrollier
PermalinkHistoire du cerveau in Cahiers Alfred Binet, n°667 (juin 2001)
Permalink"L'homme est capable d'accroïtre sa matière grise" / Dorian De Meeûs in Probio Revue, n°1 (juin 2018)
PermalinkHors-série cerveau : Spécial illusions / [s. n.] in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°157 (Janvier 2023)
PermalinkHugo et les clés de la concentration / Anne-Marie Gaignard
PermalinkLes humains, mode d'emploi / Jean-François Dortier
PermalinkIA : du mythe à la réalité : dossier / Paul Jorion in Espace de Libertés, n°486 (février 2020)
PermalinkL'intelligence humaine n'est pas un algorithme / Olivier Houdé
PermalinkL'intelligence : le propre de l'homme? : dossier / Olivier Voizeux in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°H-S n° 56 (avril 2004)
PermalinkLes intelligences étranges / Anne Lefèvre in Science & Vie Junior, n°233 (février 2009)
PermalinkInternet change-t-il le cerveau? / Philippe Lambert in Le Cercle Psy, n°5 (juin/août 2012)
PermalinkInternet rend-il bête ? / Nicholas Carr
PermalinkIntroduction à la psychologie / Karen Huffman
PermalinkIntroduction à la psychopédagogie : guide méthodologique, exercices, référentiel théorique / Roger Deldime
PermalinkJ'ai la mémoire qui planche... : dossier / Anne Leblanc in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°27 (mars 2008)
PermalinkJ'apprends mieux ! / Claire Marsot
PermalinkPermalinkLes jeux vidéo sont-ils bons pour le cerveau ? / Celia Hodent-Villaman in Sciences Humaines, n°178 (janvier 2007)
PermalinkLa latéralisation chez les singes / Joël Fagot in La Recherche, n°252 (mars 1993)
PermalinkLa lecture une activité des plus sophistiquées du cerveau humain / Thierry Opillard in Les Actes de Lecture, n°117 (mars 2012)
PermalinkLa lecture au crible des neurosciences / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°72 (octobre 2012)
PermalinkLes liaisons dangereuses / Philippe Lambert in ATHENA, n°220 (avril/mai 2006)
PermalinkLa locomotion : dossier in T.D.C., n°902 (octobre 2005)
PermalinkMa tête est capitale : chantons le corps et la santé / Bruno Clavier in La Classe, n°182 (octobre 2007)
PermalinkMathématique et médecine : les maths au service de la santé : dossier / Adelin Albert in Tangente. Hors-Série Bibliothèque, n°58 (décembre 2016)
PermalinkMathématiques et biologie : l'organisation du vivant : dossier / Gilles Cohen in Tangente. Hors-Série Bibliothèque, n°42 (2011)
PermalinkLa mécanique des mots / Philippe Lambert in ATHENA, n°200 (avril 2004)
PermalinkMémo Action : outils pour développer la mémoire de travail / Pierre Paul Gagné
PermalinkLa mémoire : dossier / Alain Lieury in T.D.C., n°993 (avril 2010)
PermalinkLa mémoire : dossier / Alain Lieury in T.D.C. Ecole, n°55 (avril 2010)
PermalinkMes neurones et moi : sciences du cerveau et questions de société / Karin Rondia
PermalinkMétaAction : apprendre à scénariser des stratégies cognitives / Virginie Cailleux
PermalinkMets-toi ça dans la tête ! / Peter C. Brown
PermalinkMon cerveau / Olivier Houdé
PermalinkMon cerveau : ma boîte à trésors / Marie-Pierre Smet in La Filoche, n°65 (novembre / janvier 2023)
PermalinkLe monde de la science / Ian Graham
PermalinkDu mythique « cerveau droit, cerveau gauche » ! / Anne-Sophie Rochegude in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°123 (mars / mai 2020)
PermalinkNavigation en mode virtuel / Philippe Lambert in ATHENA, n°212 (juin 2005)
PermalinkNeuro-communication / Julien Intartaglia
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