Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque sera fermée le lundi 1er avril.
Sujets
> psychologie > psychologie (concept) > personnalité - motivation - émotion > personnalité > développement de la personnalité > développement de l'enfant > construction du réel > espace (notion) > structuration spatiale
structuration spatiale
Commentaire :
14387305
Synonyme(s)structurer l'espace structuration de l'espace |
(90)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Différencier l'apprentissage de l'espace et du temps in La Classe Maternelle, n°219 (mai 2013)
[article]
Titre : Différencier l'apprentissage de l'espace et du temps : differencier, oui mais comment? (8) Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 104/113 Langues : Français (fre) Sujets : Pédagogie Différenciée ; structuration spatiale ; structuration temporelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17276
in La Classe Maternelle > n°219 (mai 2013) . - p. 104/113[article] Différencier l'apprentissage de l'espace et du temps : differencier, oui mais comment? (8) [texte imprimé] . - 2013 . - p. 104/113.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°219 (mai 2013) . - p. 104/113
Sujets : Pédagogie Différenciée ; structuration spatiale ; structuration temporelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17276 Écriture et réécritures chez les élèves / Cécilia Gunnarson-Largy
Titre : Écriture et réécritures chez les élèves : un seul corpus, divers genres discurcifs et méthodologies d'analyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécilia Gunnarson-Largy, Auteur ; Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan Année de publication : DL 2013 Collection : Sciences du langage, carrefours et points de vue num. 10 Importance : 1 vol. (360 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0121-1 Langues : Français (fre) Sujets : accord du verbe ; Atelier d'Ecriture ; communication écrite ; compétence d'écriture ; compétence orthographique ; compte rendu ; Erreur (Interprétation) ; Expression Ecrite ; production écrite ; récit littéraire ; structuration du texte ; structuration spatiale ; structuration temporelle Mots-clés : Compte-rendu scientifique Index. décimale : 3434 Écriture littéraire, de récit, de fiction Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce livre s'articule autour de l'apprentissage de la production écrite en contexte scolaire. Les copies d'élèves étudiées concernent deux genres : le récit littéraire et le compte-rendu scientifique. Comment écrivent nos élèves ? À cette question à la fois simple et d'ampleur, l'éventail d'éclairages scientifiques répond en croisant les points de vue complémentaires. Il ressort une impression évidente : il n'est simple ni d'écrire pour les élèves, ni de juger les écrits pour les enseignants."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18186 Écriture et réécritures chez les élèves : un seul corpus, divers genres discurcifs et méthodologies d'analyse [texte imprimé] / Cécilia Gunnarson-Largy, Auteur ; Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Auteur . - Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan, DL 2013 . - 1 vol. (360 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Sciences du langage, carrefours et points de vue; 10) .
ISBN : 978-2-8061-0121-1
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du verbe ; Atelier d'Ecriture ; communication écrite ; compétence d'écriture ; compétence orthographique ; compte rendu ; Erreur (Interprétation) ; Expression Ecrite ; production écrite ; récit littéraire ; structuration du texte ; structuration spatiale ; structuration temporelle Mots-clés : Compte-rendu scientifique Index. décimale : 3434 Écriture littéraire, de récit, de fiction Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce livre s'articule autour de l'apprentissage de la production écrite en contexte scolaire. Les copies d'élèves étudiées concernent deux genres : le récit littéraire et le compte-rendu scientifique. Comment écrivent nos élèves ? À cette question à la fois simple et d'ampleur, l'éventail d'éclairages scientifiques répond en croisant les points de vue complémentaires. Il ressort une impression évidente : il n'est simple ni d'écrire pour les élèves, ni de juger les écrits pour les enseignants."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18186 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3434GUN1401E 155082 Livre ESPACE 1 Disponible 3435GUN1401E 151225 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 01/03/2018 Enseignement fondamental : fiches pédagogiques : en concordance avec le programme des études 2009 : volume 2 contenant la mise à jour des fiches du premier volume édité en 2002
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Programmes P 128487 Livre ESPACE 2 (Guides et Bruxelles) Exclu du prêt Enseigner l'histoire et la géographie à l'école primaire / Christophe Meunier
Titre : Enseigner l'histoire et la géographie à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Meunier, Auteur ; Céline Sala, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2019 Collection : La Boîte à outils du professeur Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079430-0 Note générale : Bibliogr. p.190-[192]
La couverture porte en plus : "Comprendre les nouveaux programmes, planifier son année, construire une séance, utiliser des ressources variées pour enseigner aux cycles 2 et 3"Langues : Français (fre) Sujets : affiche (exploitation) ; album (activités) ; bande dessinée en éducation ; caricature ; chanson en éducation ; Différenciation ; enseignement de l'histoire ; film (exploitation pédagogique) ; Internet ; Jeu ; lecture de cartes ; Lecture de Plans ; Ligne du Temps ; Mind Map ; Monument ; moyen âge ; oeuvre d'art (analyse) ; paysage ; Révolution Française ; séquence d'apprentissage ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; structure économique ; Tableau (analyse) ; trace écrite Index. décimale : 3601p Notions de temps et d'espace, histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21460 Enseigner l'histoire et la géographie à l'école primaire [texte imprimé] / Christophe Meunier, Auteur ; Céline Sala, Auteur . - 2e édition . - Malakoff : Dunod, DL 2019 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (La Boîte à outils du professeur) .
ISBN : 978-2-10-079430-0
Bibliogr. p.190-[192]
La couverture porte en plus : "Comprendre les nouveaux programmes, planifier son année, construire une séance, utiliser des ressources variées pour enseigner aux cycles 2 et 3"
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche (exploitation) ; album (activités) ; bande dessinée en éducation ; caricature ; chanson en éducation ; Différenciation ; enseignement de l'histoire ; film (exploitation pédagogique) ; Internet ; Jeu ; lecture de cartes ; Lecture de Plans ; Ligne du Temps ; Mind Map ; Monument ; moyen âge ; oeuvre d'art (analyse) ; paysage ; Révolution Française ; séquence d'apprentissage ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; structure économique ; Tableau (analyse) ; trace écrite Index. décimale : 3601p Notions de temps et d'espace, histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21460 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601p MEU1409E 169284 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner les mathématiques à l'école primaire : géométrie, grandeurs et mesures : formation intiale et continue des professeurs des écoles / Robert Noirfalise
Titre : Enseigner les mathématiques à l'école primaire : géométrie, grandeurs et mesures : formation intiale et continue des professeurs des écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Noirfalise, Auteur ; Yves Matheron, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2009 Importance : 328 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-2500-7 Langues : Français (fre) Sujets : Construction Géométrique ; Ecole Primaire ; enseignement des mathématiques ; Forme Géométrique ; Fraction ; Fraction Décimale ; géométrie ; grandeur ; Mesure ; Nombre Décimal ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; proportionnalité (mathématique) ; solide (géométrie) ; structuration spatiale Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15347 Enseigner les mathématiques à l'école primaire : géométrie, grandeurs et mesures : formation intiale et continue des professeurs des écoles [texte imprimé] / Robert Noirfalise, Auteur ; Yves Matheron, Auteur . - Paris : Vuibert, 2009 . - 328 p. : Ill.
ISBN : 978-2-7117-2500-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Construction Géométrique ; Ecole Primaire ; enseignement des mathématiques ; Forme Géométrique ; Fraction ; Fraction Décimale ; géométrie ; grandeur ; Mesure ; Nombre Décimal ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; proportionnalité (mathématique) ; solide (géométrie) ; structuration spatiale Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15347 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p NOI1806E 124572 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 18/04/2017 Enseigner la technologie au cycle 2 / Arlette L'Haridon
PermalinkDe l'espace proche à l'espace plus éloigné : dossier / Françoise Héquet in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°28 (avril 2012)
PermalinkL'espace urbain et Hundertwasser : projet en GS in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois, n°28 (avril 2012)
PermalinkL'espace vécu : projet en PS in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Les Fiches du Mois, n°28 (avril 2012)
PermalinkFichier jeux dansés et rythmes du folklore 1 / Raymond Dechamps
PermalinkGestclasse : enseignement maternel / Suzy Carlier
PermalinkGraphic'arts : ateliers de création graphique à l'école maternelle : 4 à 7 ans / Gaëtan Duprey
PermalinkDe la guerre des boutons à Harry Potter : un siècle d'évolution de l'espace-temps des adolescents / Jean-Marie Gauthier
PermalinkUne histoire, une activité (3) : Josette enquête / Hélène Moulin in Le Journal de l'Animation, n°202 (octobre 2019)
PermalinkJ'apprends à parler et à écouter avec Mitsi et ses amis : fichier 1 : l'école les jouets / Nicole Widawski
Permalink