| Titre : |
Un dictionnaire de didactique de la littérature |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nathalie Brillant Rannou, Directeur de publication ; François Le Goff, Directeur de publication ; Marie-José Fourtanier, Directeur de publication |
| Editeur : |
Paris : Honoré Champion éditeur |
| Année de publication : |
Cop. 2020 |
| Collection : |
Didactiques des lettres et des cultures num. 6 |
| Importance : |
1 vol. (390 p.) |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7453-5266-8 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. [331]-380. Notes bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Album Jeunesse ; Argumentation ; Conte ; Dialogisme ; Didactique du Français ; Ecriture de Soi ; Enseignement de la Littérature ; Genre Littéraire ; intertextualité ; Lecture Littéraire ; Littérature Francophone ; Littérature pour la Jeunesse ; Mythe ; Niveau de Langue ; Personnage ; Poésie ; Polysémie ; Rhétorique ; Roman ; Style ; Théâtre
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| Mots-clés : |
objets sémitiques secondaires (OSS) multimodale, multimodalité:métalepse littérature dessinée |
| Index. décimale : |
3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature |
| Résumé : |
4e de couverture :
L’enseignement de la littérature peut passer pour une pratique multiséculaire et nourrie de traditions. Mais c’est depuis trente ans seulement que son histoire mouvementée s’est inscrite dans des recherches relevant des didactiques disciplinaires et s’appliquant à en cerner les enjeux et les spécificités. Une grande variété d’approches et de références s’en dégage mais, de rencontres en colloques, d’ouvrages en articles, des notions communes se sont constituées sans que l’héritage théorique qu’elles véhiculent ne soit toujours explicité. Voila pourquoi il apparait important de disposer d’un bilan synthétique de ces travaux sous la forme d’un dictionnaire, utile à la clarification des sources conceptuelles et à la transmission des acquis au monde enseignant, aux étudiants, ainsi qu’aux nouveaux chercheurs. |
| Permalink : |
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Enseigner la ponctuation in Le Français Aujourd'hui, n°187 (décembre 2014 / février 2015)
