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> sciences humaines et sociales > handicap - handicapé > handicap > handicap physique > déficience auditive > surdité
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Le développement de l'enfant / Alain de Broca
Titre : Le développement de l'enfant : du normal aux principaux troubles du d?eveloppement Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain de Broca, Auteur Mention d'édition : 6e édition [revue et corrigée] Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : DL 2017 Collection : Abrèges Importance : 1 vol. (XX-252 p.) Présentation : ill., tabl., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74984-1 Prix : 29 EUR Note générale : Des compléments en ligne sont proposés par l'éditeur mais ne sont accessibles qu'aux usagers individuels sur code unique d'authentification : pas d'accès aux usagers des bibliothèques. - Les précédentes éditions ont été publiées dans la collection : "Pédiatrie au quotidien". - La couv. signale : "+ outils pratiques en ligne". - Pédiatres, médecins généralistes, obstétriciens, sages-femmes, psychologues, infirmières et puéricultrices
Annexes :
Bibliogr. p. [237]-242. Liste des abréviations. IndexLangues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; Anorexie ; autisme infantile ; construction spatio-temporelle ; Dépression ; développement de l'enfant ; développement moteur ; développement sensoriel ; Enfant Surdoué ; Enurésie Nocturne ; langage ; latéralité ; Odorat ; Ouïe ; Psychopathologie ; Rituel ; sommeil de l'enfant ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; surdité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du langage ; troubles du développement ; Vue Index. décimale : 1840 Divers aspects du développement de l'enfant Résumé : 4e de couv. :
"Cet ouvrage aborde dans toute sa complexité le développement de l'enfant. Son approche est à la fois didactique et globale. Son objectif est d'offrir au praticien un outil d'évaluation clinique qui lui permette de disposer de clés pour détecter les troubles qui surviennent dans le développement de l'enfant. Il s 'agit d'un véritable outil pratique car il aborde toutes les dimensions du développement de l'enfant dans le cadre de l'environnement proche de ce dernier. Cette 6e édition offre une mise à jour de l'ensemble des chapitres qui sont complétés et corrigés. Elle introduit les nouveautés dans la prise en charge des sensorialités et quelques modifications sur les pathologies TED THADA et la prise en charge des ' dys '. Elle propose également des compléments en ligne sous forme de fiches pratiques facilement consultables. "Note de contenu : Sommaire :
1. Concepts généraux
2. Développement et maturation cérébrale
3. Toucher et olfaction
4. Audition et dépistage de la surdité
5. Vision et dépistage
6. Développement moteur
7. Structuration spatio-temporelle et de la latéralité
8. Développement psychoaffectif et cognitif
9. Le langage et ses troubles
10. Sommeil et développement
11. Le syndrome déficit attentionnel-hyperactivité (TDAHA)
12. L'enfant précoce ou à haut potentiel intellectuel ou à QI élevé
13. Troubles psychopathologiquesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20204 Le développement de l'enfant : du normal aux principaux troubles du d?eveloppement [texte imprimé] / Alain de Broca, Auteur . - 6e édition [revue et corrigée] . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, DL 2017 . - 1 vol. (XX-252 p.) : ill., tabl., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Abrèges) .
ISBN : 978-2-294-74984-1 : 29 EUR
Des compléments en ligne sont proposés par l'éditeur mais ne sont accessibles qu'aux usagers individuels sur code unique d'authentification : pas d'accès aux usagers des bibliothèques. - Les précédentes éditions ont été publiées dans la collection : "Pédiatrie au quotidien". - La couv. signale : "+ outils pratiques en ligne". - Pédiatres, médecins généralistes, obstétriciens, sages-femmes, psychologues, infirmières et puéricultrices
Annexes :
Bibliogr. p. [237]-242. Liste des abréviations. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; Anorexie ; autisme infantile ; construction spatio-temporelle ; Dépression ; développement de l'enfant ; développement moteur ; développement sensoriel ; Enfant Surdoué ; Enurésie Nocturne ; langage ; latéralité ; Odorat ; Ouïe ; Psychopathologie ; Rituel ; sommeil de l'enfant ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; surdité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du langage ; troubles du développement ; Vue Index. décimale : 1840 Divers aspects du développement de l'enfant Résumé : 4e de couv. :
"Cet ouvrage aborde dans toute sa complexité le développement de l'enfant. Son approche est à la fois didactique et globale. Son objectif est d'offrir au praticien un outil d'évaluation clinique qui lui permette de disposer de clés pour détecter les troubles qui surviennent dans le développement de l'enfant. Il s 'agit d'un véritable outil pratique car il aborde toutes les dimensions du développement de l'enfant dans le cadre de l'environnement proche de ce dernier. Cette 6e édition offre une mise à jour de l'ensemble des chapitres qui sont complétés et corrigés. Elle introduit les nouveautés dans la prise en charge des sensorialités et quelques modifications sur les pathologies TED THADA et la prise en charge des ' dys '. Elle propose également des compléments en ligne sous forme de fiches pratiques facilement consultables. "Note de contenu : Sommaire :
1. Concepts généraux
2. Développement et maturation cérébrale
3. Toucher et olfaction
4. Audition et dépistage de la surdité
5. Vision et dépistage
6. Développement moteur
7. Structuration spatio-temporelle et de la latéralité
8. Développement psychoaffectif et cognitif
9. Le langage et ses troubles
10. Sommeil et développement
11. Le syndrome déficit attentionnel-hyperactivité (TDAHA)
12. L'enfant précoce ou à haut potentiel intellectuel ou à QI élevé
13. Troubles psychopathologiquesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20204 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1840BRO0301D 161713 Livre ESPACE 1 Disponible Didactique des langues, traductologie et communication / Germaine Forge
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340FOR0705D 1519 Livre ESPACE 1 Disponible
[article]
Titre : Ecrire sans entendre : une exploration de la pratique de l'écriture chez quelques sujets sourds, devenus sourds et malententendants Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Hamm, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 137/153 Langues : Français (fre) Sujets : production écrite ; Rapport à l'Ecriture ; sourd ; surdité Public cible : Général En ligne : http://ute3.umh.ac.be/revues/ Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16864
in Education-Formation [en ligne] > n°297 (juillet 2012) . - p. 137/153[article] Ecrire sans entendre : une exploration de la pratique de l'écriture chez quelques sujets sourds, devenus sourds et malententendants [texte imprimé] / Mélanie Hamm, Auteur . - 2012 . - p. 137/153.
Langues : Français (fre)
in Education-Formation [en ligne] > n°297 (juillet 2012) . - p. 137/153
Sujets : production écrite ; Rapport à l'Ecriture ; sourd ; surdité Public cible : Général En ligne : http://ute3.umh.ac.be/revues/ Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16864 L'écriture de SMS par des adolescents sourds : quels enseignements tirer de leurs écrits spontanés? / Marion Fabre in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°63 (novembre 2013)
[article]
Titre : L'écriture de SMS par des adolescents sourds : quels enseignements tirer de leurs écrits spontanés? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Fabre, Auteur ; Marie-Laure Barbier, Auteur ; Nicole Jullien, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 247/261 Langues : Français (fre) Sujets : production écrite ; S.M.S. (Short Message Service) ; surdité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17728
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°63 (novembre 2013) . - p. 247/261[article] L'écriture de SMS par des adolescents sourds : quels enseignements tirer de leurs écrits spontanés? [texte imprimé] / Marion Fabre, Auteur ; Marie-Laure Barbier, Auteur ; Nicole Jullien, Auteur . - 2013 . - p. 247/261.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°63 (novembre 2013) . - p. 247/261
Sujets : production écrite ; S.M.S. (Short Message Service) ; surdité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17728 Les élèves sourds exclus de l'école? / Véronique Roussel in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°56 (janvier 2012)
[article]
Titre : Les élèves sourds exclus de l'école? : un cas particulier d'accès au savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Roussel, Auteur ; Fabrice Bertin, Auteur Année de publication : 2012 Langues : Français (fre) Sujets : enfant sourd ; exclusion scolaire ; surdité Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16881
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°56 (janvier 2012)[article] Les élèves sourds exclus de l'école? : un cas particulier d'accès au savoir [texte imprimé] / Véronique Roussel, Auteur ; Fabrice Bertin, Auteur . - 2012.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°56 (janvier 2012)
Sujets : enfant sourd ; exclusion scolaire ; surdité Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16881 L'enfant sourd in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°45 (mars/avril 2007)
PermalinkUn enfant sourd dans votre classe / Laurent Lutaud
PermalinkLes enfants sourd et aveugles dessinent (dossier) le dessin / Charlotte Gastinel in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°13 (septembre-octobre 2001)
PermalinkL'éducation des enfants sourds en France / André Guiheneuf in Les Cahiers de l'Actif, n°348/349 (mai/juin 2005)
PermalinkEnjeux identitaires de l'apprentissage d'une langue étrangère par des élèves sourds : variations du rapport à soi et aux autres / Diane Bedoin in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2012)
PermalinkC'est la journée mondiale des sourds / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°953 (septembre 2011)
PermalinkL'estime de soi chez les adolescents atteint de surdité congénitale / Marjorie Poussin in Psychologie et Education, n°61 (avril/juin 2005)
PermalinkEtre éducateur dans le monde du silence / Nicolas George in Le Journal de l'Animation, n°104 (décembre 2009)
PermalinkEvaluation modes d'emploi : dossier / Hervé Benoit in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°32 (octobre/décembre 2005)
PermalinkEducation familiale et systèmes éducatifs inclusifs : dossier / Véronique Francis in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-1 (Février 2021)
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