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Système Educatif Marocain
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Titre : Analyse micro-économétrique des acquis scolaires en lecture au Maroc Type de document : texte imprimé Auteurs : Aomar Ibourk, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 231/245 Langues : Français (fre) Sujets : Compétence en Lecture ; Compréhension en Lecture ; Inégalités Scolaires ; PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) ; Système Educatif Marocain Résumé : "L’objectif de cet article est d’analyser les déterminants des acquis scolaires en lecture au Maroc. Basés sur les données de PIRLS [1] (2011) et sur les régressions quantiles, les résultats montrent la faiblesse de la qualité des apprentissages en lecture. Les traits majeurs de notre recherche montrent d’une part un clivage énorme entre les zones rurales et urbaines d’une part et un gouffre encore plus béant entre le système public et privé d’autant plus que ces différences ne sont pas ressenties de la même manière chez les élèves. Cette double dualité illustre clairement que le système éducatif marocain est une juxtaposition d’un marché « catégoriel » plutôt qu’un marché « unifié ». Les résultats du modèle montrent que les caractéristiques des élèves, leur environnement familial et le contexte scolaire sont des déterminants clés de ces performances." Note de contenu : Plan de l'article
LES DÉTERMINANTS DE LA PERFORMANCE DES ÉLÈVES EN LECTURE : REVUE DE LITTÉRATURE
ACQUIS SCOLAIRES EN LECTURE ET INÉGALITÉS
ANALYSE MICRO-ÉCONOMÉTRIQUE DES INÉGALITÉS DES ACQUIS SCOLAIRES EN LECTURE
Méthodologie
CONCLUSION ET IMPLICATIONSEn ligne : http://dx.doi.org/10.3917/cdle.043.0231 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199436
in Carrefours de l'Education > n°43 (janvier / juin 2017) . - p. 231/245[article] Analyse micro-économétrique des acquis scolaires en lecture au Maroc [texte imprimé] / Aomar Ibourk, Auteur . - 2017 . - p. 231/245.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°43 (janvier / juin 2017) . - p. 231/245
Sujets : Compétence en Lecture ; Compréhension en Lecture ; Inégalités Scolaires ; PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) ; Système Educatif Marocain Résumé : "L’objectif de cet article est d’analyser les déterminants des acquis scolaires en lecture au Maroc. Basés sur les données de PIRLS [1] (2011) et sur les régressions quantiles, les résultats montrent la faiblesse de la qualité des apprentissages en lecture. Les traits majeurs de notre recherche montrent d’une part un clivage énorme entre les zones rurales et urbaines d’une part et un gouffre encore plus béant entre le système public et privé d’autant plus que ces différences ne sont pas ressenties de la même manière chez les élèves. Cette double dualité illustre clairement que le système éducatif marocain est une juxtaposition d’un marché « catégoriel » plutôt qu’un marché « unifié ». Les résultats du modèle montrent que les caractéristiques des élèves, leur environnement familial et le contexte scolaire sont des déterminants clés de ces performances." Note de contenu : Plan de l'article
LES DÉTERMINANTS DE LA PERFORMANCE DES ÉLÈVES EN LECTURE : REVUE DE LITTÉRATURE
ACQUIS SCOLAIRES EN LECTURE ET INÉGALITÉS
ANALYSE MICRO-ÉCONOMÉTRIQUE DES INÉGALITÉS DES ACQUIS SCOLAIRES EN LECTURE
Méthodologie
CONCLUSION ET IMPLICATIONSEn ligne : http://dx.doi.org/10.3917/cdle.043.0231 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199436
Titre : Les attentes éducatives des familles : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Pons, Auteur ; Florence Robine, Auteur ; Claude Lévi Alvarès, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 31/155 Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Scolaire ; Ecole Suisse Romande ; Famille Populaire ; Implication Parentale ; Inégalité Sociale ; Marché Scolaire ; Néolibéralisme de l'Ecole ; Relation Parents-Ecole ; Soutien Scolaire ; Soutien Scolaire Payant ; Système Educatif Américain ; Système Educatif Anglais ; Système Educatif Béninois ; Système Educatif Brésilien ; Système Educatif Japonais ; Système Educatif Marocain Note de contenu : Sommaire :
- Introduction. Les attentes éducatives des familles : des fausses évidences aux vrais défis / Xavier Pons, Florence Robine
- Une privatisation inégalitaire des usages scolaires : famille et éducation au Japon / Claude Lévi Alvarès
- Au-delà de la bienveillance paternaliste : les familles populaires face à l’école au Brésil / Benjamin Moignard, Marcelo Burgos Baumann
- Parents, familles et école dans un système éducatif néo-libéral : réflexions sur les attentes, les inégalités et les tensions dans le contexte anglais / Gill Crozier
- Les attentes éducatives des familles aux États-Unis : le « rêve américain » face aux différences de classe, de genre et de race / Katerina Bodovski
- Accompagnement et soutien scolaires : l’expérience béninoise / Clarisse Napporn, Abdel Rahamane Baba-Moussa
- L’éducation parallèle : nature et implications du tutorat extrascolaire privé en Europe / Mark Bray
- Vers l’émergence et le développement de Cités de l’Éducation / Jean-Pierre Pourtois, Huguette Desmet, Vanessa Della Piana, Marcelle Houx, Bruno Humbeeck
- La mobilisation scolaire des familles populaires françaises : entre appropriation active des enjeux d’apprentissage et défiance / Séverine Kakpo
- Les attentes éducatives des familles pauvres au Maroc : une investigation empirique / Aomar Ibourk
- La montée de la préoccupation scolaire des familles populaires : le cas de la Suisse Romande / Christophe DelayPermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177186
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°62 (avril 2013) . - p. 31/155[article] Les attentes éducatives des familles : dossier [texte imprimé] / Xavier Pons, Auteur ; Florence Robine, Auteur ; Claude Lévi Alvarès, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 31/155.
Langues : Français (fre)
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°62 (avril 2013) . - p. 31/155
Sujets : Accompagnement Scolaire ; Ecole Suisse Romande ; Famille Populaire ; Implication Parentale ; Inégalité Sociale ; Marché Scolaire ; Néolibéralisme de l'Ecole ; Relation Parents-Ecole ; Soutien Scolaire ; Soutien Scolaire Payant ; Système Educatif Américain ; Système Educatif Anglais ; Système Educatif Béninois ; Système Educatif Brésilien ; Système Educatif Japonais ; Système Educatif Marocain Note de contenu : Sommaire :
- Introduction. Les attentes éducatives des familles : des fausses évidences aux vrais défis / Xavier Pons, Florence Robine
- Une privatisation inégalitaire des usages scolaires : famille et éducation au Japon / Claude Lévi Alvarès
- Au-delà de la bienveillance paternaliste : les familles populaires face à l’école au Brésil / Benjamin Moignard, Marcelo Burgos Baumann
- Parents, familles et école dans un système éducatif néo-libéral : réflexions sur les attentes, les inégalités et les tensions dans le contexte anglais / Gill Crozier
- Les attentes éducatives des familles aux États-Unis : le « rêve américain » face aux différences de classe, de genre et de race / Katerina Bodovski
- Accompagnement et soutien scolaires : l’expérience béninoise / Clarisse Napporn, Abdel Rahamane Baba-Moussa
- L’éducation parallèle : nature et implications du tutorat extrascolaire privé en Europe / Mark Bray
- Vers l’émergence et le développement de Cités de l’Éducation / Jean-Pierre Pourtois, Huguette Desmet, Vanessa Della Piana, Marcelle Houx, Bruno Humbeeck
- La mobilisation scolaire des familles populaires françaises : entre appropriation active des enjeux d’apprentissage et défiance / Séverine Kakpo
- Les attentes éducatives des familles pauvres au Maroc : une investigation empirique / Aomar Ibourk
- La montée de la préoccupation scolaire des familles populaires : le cas de la Suisse Romande / Christophe DelayPermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177186
Titre : En direct de Rabat : système éducatif : Maroc Type de document : texte imprimé Article en page(s) : p. 18 Sujets : Système Educatif Marocain ; Systèmes Educatifs Etrangers Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24273
in J.D.I. > n°8 (avril 2001) . - p. 18[article] En direct de Rabat : système éducatif : Maroc [texte imprimé] . - p. 18.
in J.D.I. > n°8 (avril 2001) . - p. 18
Sujets : Système Educatif Marocain ; Systèmes Educatifs Etrangers Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24273
Titre : Formation professionnelle et employabilité : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 71/184 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage en Alternance ; Enseignement Technique et Professionnel ; Formation Professionnelle ; formation/marché de l'emploi ; Singapour ; Système Educatif Allemand ; Système Educatif Chinois ; Système Educatif Colombien ; Système Educatif des Philippines ; Système Educatif Français ; Système Educatif Italien ; Système Educatif Ivoirien ; Système Educatif Marocain ; Système Educatif Polonais ; Système Educatif Québécois Note de contenu : Sommaire :
- Les défis de l’employabilité durable. La formation professionnelle initiale dans le monde / Christian Forestier
- Formation professionnelle et employabilité dans les pays de l’OCDE : promesses et défis / Eric Charbonnier, Stéphanie Jamet
- Formation professionnelle et technique au Québec : un besoin de réforme / Laurence Solar-Pelletier
- L’engagement des entreprises dans le dispositif de formation professionnelle en Allemagne / Isabelle Le Mouillour, Marte Geiben
- Améliorer l’apprentissage et l’alternance entre l’école et le monde du travail. Le cas de l’Italie / Marta Rapallini
- L’enseignement professionnel au cœur des innovations. Le cas de la France / Michel Rage
- Une réforme systémique de la formation professionnelle. Le cas de la Pologne
- Comment mieux prendre en compte les besoins économiques ? Enseignement supérieur et formation professionnelle en Colombie
- Un besoin mondial d’enseignement supérieur professionnel court. L’exemple du Maroc
Zayer El Majid
- Construire un système de formation professionnelle. L’expérience ivoirienne / Maninga Gbato
- Les mutations de l’enseignement professionnel supérieur en Chine / Guo Yang, Yang Lin
- La formation professionnelle et continue au service de l’employabilité à Singapour et aux Philippines / Catherine Ramos, S. GopinathanPermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191367
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°71 (avril 2016) . - p. 71/184[article] Formation professionnelle et employabilité : dossier [texte imprimé] . - 2016 . - p. 71/184.
Langues : Français (fre)
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°71 (avril 2016) . - p. 71/184
Sujets : Apprentissage en Alternance ; Enseignement Technique et Professionnel ; Formation Professionnelle ; formation/marché de l'emploi ; Singapour ; Système Educatif Allemand ; Système Educatif Chinois ; Système Educatif Colombien ; Système Educatif des Philippines ; Système Educatif Français ; Système Educatif Italien ; Système Educatif Ivoirien ; Système Educatif Marocain ; Système Educatif Polonais ; Système Educatif Québécois Note de contenu : Sommaire :
- Les défis de l’employabilité durable. La formation professionnelle initiale dans le monde / Christian Forestier
- Formation professionnelle et employabilité dans les pays de l’OCDE : promesses et défis / Eric Charbonnier, Stéphanie Jamet
- Formation professionnelle et technique au Québec : un besoin de réforme / Laurence Solar-Pelletier
- L’engagement des entreprises dans le dispositif de formation professionnelle en Allemagne / Isabelle Le Mouillour, Marte Geiben
- Améliorer l’apprentissage et l’alternance entre l’école et le monde du travail. Le cas de l’Italie / Marta Rapallini
- L’enseignement professionnel au cœur des innovations. Le cas de la France / Michel Rage
- Une réforme systémique de la formation professionnelle. Le cas de la Pologne
- Comment mieux prendre en compte les besoins économiques ? Enseignement supérieur et formation professionnelle en Colombie
- Un besoin mondial d’enseignement supérieur professionnel court. L’exemple du Maroc
Zayer El Majid
- Construire un système de formation professionnelle. L’expérience ivoirienne / Maninga Gbato
- Les mutations de l’enseignement professionnel supérieur en Chine / Guo Yang, Yang Lin
- La formation professionnelle et continue au service de l’employabilité à Singapour et aux Philippines / Catherine Ramos, S. GopinathanPermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191367
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