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> sciences humaines et sociales > handicap - handicapé > handicapé > personne handicapée > accessibilité aux handicapés
accessibilité aux handicapés
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18357605
Synonyme(s)aménagement des accès pour les personnes à mobilité réduite ;accessibilité aux handicapés physiques architecture et handicapés |
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L'accès à l'enseignement supérieur des étudiants handicapés dans certains pays de l'OCDE : enjeux et perspectives / Serge Ebersold in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°50 (juillet 2010)
[article]
Titre : L'accès à l'enseignement supérieur des étudiants handicapés dans certains pays de l'OCDE : enjeux et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Ebersold, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 165/174 Langues : Français (fre) Sujets : accessibilité aux handicapés ; Enseignement Supérieur ; étudiant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36871
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°50 (juillet 2010) . - p. 165/174[article] L'accès à l'enseignement supérieur des étudiants handicapés dans certains pays de l'OCDE : enjeux et perspectives [texte imprimé] / Serge Ebersold, Auteur . - 2010 . - p. 165/174.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°50 (juillet 2010) . - p. 165/174
Sujets : accessibilité aux handicapés ; Enseignement Supérieur ; étudiant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36871 Accessibilité et autonomie numérique / Cynthia Empain in Lectures.Cultures, n°29 (septembre /octobre 2022)
[article]
Titre : Accessibilité et autonomie numérique : quel est le rôle des bibliothèques? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cynthia Empain, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 51/53 Langues : Français (fre) Sujets : accessibilité aux handicapés ; fracture numérique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22205
in Lectures.Cultures > n°29 (septembre /octobre 2022) . - p. 51/53[article] Accessibilité et autonomie numérique : quel est le rôle des bibliothèques? [texte imprimé] / Cynthia Empain, Auteur . - 2022 . - p. 51/53.
Langues : Français (fre)
in Lectures.Cultures > n°29 (septembre /octobre 2022) . - p. 51/53
Sujets : accessibilité aux handicapés ; fracture numérique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22205 L'accessibilité et la conception universelle dans l'éducation / Olga Meier-Popa in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin 2021)
[article]
Titre : L'accessibilité et la conception universelle dans l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Olga Meier-Popa, Auteur ; Melina Salamin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 54/61 Langues : Français (fre) Sujets : accessibilité aux handicapés ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21551
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2021) . - p. 54/61[article] L'accessibilité et la conception universelle dans l'éducation [texte imprimé] / Olga Meier-Popa, Auteur ; Melina Salamin, Auteur . - 2021 . - p. 54/61.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2021) . - p. 54/61
Sujets : accessibilité aux handicapés ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21551 Accessibilité : du logement adapté au logement adaptable / Pascal Laviolette in Alter Echos, n°251 (avril/mai 2008)
[article]
Titre : Accessibilité : du logement adapté au logement adaptable Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Laviolette, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 24 Langues : Français (fre) Sujets : accessibilité aux handicapés ; Logement ; Personne Âgée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2089
in Alter Echos > n°251 (avril/mai 2008) . - p. 24[article] Accessibilité : du logement adapté au logement adaptable [texte imprimé] / Pascal Laviolette, Auteur . - 2008 . - p. 24.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°251 (avril/mai 2008) . - p. 24
Sujets : accessibilité aux handicapés ; Logement ; Personne Âgée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2089 L'accessibilité ou la réinvention de l'école / Serge Ebersold
Titre : L'accessibilité ou la réinvention de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Ebersold, Directeur de publication Editeur : ISTE Année de publication : Cop. 2021 Collection : Encyclopédie Sciences Sous-collection : Education et formation. Education et société Importance : 1 vol. (x-255 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78948-011-5 Langues : Français (fre) Sujets : accessibilité aux handicapés ; difficulté scolaire ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture :
"L’impératif d’accessibilité qui préside aux politiques éducatives consacre une réinvention de l’école par-delà la scolarisation d’élèves handicapés.
L’accessibilité ou la réinvention de l’école étudie les mutations qui ont redéfini les rôles et les missions de l’école en lui demandant de porter le regard sur les obstacles aux apprentissages imposés aux élèves, quelle que soit leur particularité, pour se rendre accessible au plus grand nombre. L’ouvrage analyse également la manière dont les acteurs de l’école se saisissent de l’impératif d’accessibilité pour faire vivre au quotidien ses principes, ainsi que les stratégies développées par les enseignants pour rendre accessibles les environnements scolaires, les conditions de mobilisation des technologies numériques et la redéfinition des relations entre les enseignants et les enseignants spécialisés. Il appréhende, enfin, les nouvelles figures de l’inéducabilité instituées par l’impératif d’accessibilité et propose une grammaire de l’accessibilité dont le respect conditionne l’accessibilisation des environnements scolaires et la mise en œuvre des politiques inclusives."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Partie 1. De l’accessibilité comme impératif de société
Chapitre 1 : Contours et enjeux de l’accessibilité (pages : 19-37)
Chapitre 2 : Inclusion et accessibilité : 50 ans de changements (pages : 39-62)
Chapitre 3 : Impératif d’accessibilité et politiques d’évaluation (pages : 63-79)
Partie 2. L’école face à l’impératif d’accessibilité
Chapitre 4 : L’accessibilité pédagogique : un catalyseur de pratiques novatrices (pages : 83-101)
Chapitre 5 : Forme scolaire et accessibilisation pédagogique et didactique (pages : 103-121)
Chapitre 6 : La contribution des technologies numériques à l’accessibilité des environnements d’apprentissage (pages : 123-143)
Chapitre 7 : La reconfiguration du métier d’enseignant dans la dynamique de l’accessibilité (pages : 145-161)
Partie 3. L’accessibilité ou la reconfiguration de la difficulté scolaire
Chapitre 8 : Modes d’accessibilisation et redéfinition de la scolarisation (pages : 165-183)
Chapitre 9 : Les unités d’enseignement externalisées : un outil d’accessibilisation de l’institution scolaire ? (pages : 185-203)
Chapitre 10 : Figures de l’allophonie, conceptions de l’accessibilité et inégalités sociales (pages : 205-224)
Chapitre 11 : L’accessibilité face à sa grammairePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22174 L'accessibilité ou la réinvention de l'école [texte imprimé] / Serge Ebersold, Directeur de publication . - ISTE, Cop. 2021 . - 1 vol. (x-255 p.) : ill. en coul. ; 25 cm. - (Encyclopédie Sciences. Education et formation. Education et société) .
ISBN : 978-1-78948-011-5
Langues : Français (fre)
Sujets : accessibilité aux handicapés ; difficulté scolaire ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture :
"L’impératif d’accessibilité qui préside aux politiques éducatives consacre une réinvention de l’école par-delà la scolarisation d’élèves handicapés.
L’accessibilité ou la réinvention de l’école étudie les mutations qui ont redéfini les rôles et les missions de l’école en lui demandant de porter le regard sur les obstacles aux apprentissages imposés aux élèves, quelle que soit leur particularité, pour se rendre accessible au plus grand nombre. L’ouvrage analyse également la manière dont les acteurs de l’école se saisissent de l’impératif d’accessibilité pour faire vivre au quotidien ses principes, ainsi que les stratégies développées par les enseignants pour rendre accessibles les environnements scolaires, les conditions de mobilisation des technologies numériques et la redéfinition des relations entre les enseignants et les enseignants spécialisés. Il appréhende, enfin, les nouvelles figures de l’inéducabilité instituées par l’impératif d’accessibilité et propose une grammaire de l’accessibilité dont le respect conditionne l’accessibilisation des environnements scolaires et la mise en œuvre des politiques inclusives."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Partie 1. De l’accessibilité comme impératif de société
Chapitre 1 : Contours et enjeux de l’accessibilité (pages : 19-37)
Chapitre 2 : Inclusion et accessibilité : 50 ans de changements (pages : 39-62)
Chapitre 3 : Impératif d’accessibilité et politiques d’évaluation (pages : 63-79)
Partie 2. L’école face à l’impératif d’accessibilité
Chapitre 4 : L’accessibilité pédagogique : un catalyseur de pratiques novatrices (pages : 83-101)
Chapitre 5 : Forme scolaire et accessibilisation pédagogique et didactique (pages : 103-121)
Chapitre 6 : La contribution des technologies numériques à l’accessibilité des environnements d’apprentissage (pages : 123-143)
Chapitre 7 : La reconfiguration du métier d’enseignant dans la dynamique de l’accessibilité (pages : 145-161)
Partie 3. L’accessibilité ou la reconfiguration de la difficulté scolaire
Chapitre 8 : Modes d’accessibilisation et redéfinition de la scolarisation (pages : 165-183)
Chapitre 9 : Les unités d’enseignement externalisées : un outil d’accessibilisation de l’institution scolaire ? (pages : 185-203)
Chapitre 10 : Figures de l’allophonie, conceptions de l’accessibilité et inégalités sociales (pages : 205-224)
Chapitre 11 : L’accessibilité face à sa grammairePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22174 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811EBE1819A 173712 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt PermalinkAccessibilités : dossier / Thyl Van Gyzegem in Bruxelles en Mouvements, n°309 (novembre /décembre 2020)
PermalinkL’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes en situation de handicap(s) 1 : dossier in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (avril / juin 2022)
PermalinkL'accueil des enfants handicapés / Jean-François Ferraille
PermalinkDes aides techniques pour l'accessibilité à l'école : dossier / Hervé Benoit ; [et al.] in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°43 (octobre 2008)
PermalinkCadre architectural, environnement et qualité de vie : dossier / Michel Billé in Les Cahiers de l'Actif, n°414/415 (novembre/décembre 2010)
PermalinkChangeons de regard : "faut pô avoir peur" / Sylvie Boutaudou
PermalinkCirculer en prison / Catherine Meimon Nisembaum in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°24 (juin 2007)
PermalinkLa citoyenneté pour tous in Le Journal Phare, n°6 (juin 2012)
PermalinkCompensation des désavantages : dossier / Cyril Mizrahi in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin / août 2020)
PermalinkEntretien avec Patrick Fougeyrollas / Patrick Fougeyrollas in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°45 (avril 2009)
PermalinkFocus sur les aménagements raisonnables et les élèves à besoins spécifiques / Véronique Noël in Scolanews, n°3 (mars 2018)
Permalink[Formations et pratiques pédagogiques inclusives : dossier] / Nina Asloum in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-2 (Mai 2021)
PermalinkDu handicap à l'accessibilité / Frédéric Reichhart
PermalinkHandicap : l'école et après...? Ruptures et continuité des parcours : dossier in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°63 (novembre 2013)
PermalinkInclure dans et hors l'École ? / Eric Dugas
PermalinkEcole inclusive / Philippe Tremblay
PermalinkEcole inclusive et innovation ordinaire. Quel autrement capable de l'école ? : dossier / Serge Ebersold in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°92 (octobre / décembre 2021)
PermalinkEcole inclusive, redéfinition du fait collectif et fonction de l'accessibilité / Serge Ebersold in Education et Sociétés, n°48 (2022)
PermalinkJournée "Tous à la bibliothèque! Vraiment tous...?" / Joël Riguelle in Lectures, n°193 (novembre /décembre 2015)
PermalinkLoi du 11 février 2005 : évolution ou révolution? : dossier / Christine Magnin de Cagny in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)
PermalinkLa mise en accessibilité scolaire / Véronique Barthélémy
PermalinkMon école, un espace de qualité / Sophie Dawance
PermalinkMore than meets the eye
PermalinkNouveaux habitats / Julie Lamfalussy in Alter Echos, n°437 (janvier 2017)
PermalinkUne personne aveugle peut-elle se déplacer facilement? / Manon Hypacie in Le Journal des Enfants, n°1509 (mars 2023)
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