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Abus d'alcool : prévenir sans stigmatiser : dossier in Bruxelles Santé, n°spécial 2005 (spécial 2005)
[article]
Titre : Abus d'alcool : prévenir sans stigmatiser : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 1/42 Langues : Français (fre) Sujets : alcool ; anthropologie ; publicité ; Santé Publique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2052
in Bruxelles Santé > n°spécial 2005 (spécial 2005) . - p. 1/42[article] Abus d'alcool : prévenir sans stigmatiser : dossier [texte imprimé] . - 2005 . - p. 1/42.
Langues : Français (fre)
in Bruxelles Santé > n°spécial 2005 (spécial 2005) . - p. 1/42
Sujets : alcool ; anthropologie ; publicité ; Santé Publique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2052 Analyse des techniques d’étude personnelles hors classe en mathématiques au collège Étude didactique de deux cas / Laure Guérin in Education & Didactique, n°3 (septembre 2021)
[article]
Titre : Analyse des techniques d’étude personnelles hors classe en mathématiques au collège Étude didactique de deux cas Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Guérin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 27/45 Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie ; didactique ; mathématique ; milieu ; situation d'enseignement ; théorie Résumé : Présentation de l'éditeur:
"Cet article porte sur les techniques d’étude personnelles hors la classe de deux élèves de sixième en mathématiques. L’analyse, qui s’appuie sur des concepts issus de la Théorie Anthropologique du Didactique, est conduite à partir de deux entretiens, ante et post contrôle, sur le secteur des aires et périmètres, et montre l’impact de l’organisation mathématique mise en place en classe. L’article montre aussi comment, bien que travaillant toutes deux, les techniques d’étude de ces élèves et le milieu d’étude qu’elles construisent pour cela sont fortement différenciés, conduisant à l’échec ou la réussite et au jugement d’évaluation : avancé ou moins avancé en mathématiques."Note de contenu : Sommaire:
Introduction
Cadre théorique et méthodologique
Le milieu du schéma herbartien pour modéliser l’étude
Le noyau cognitif
Situation possiblement didactique
Méthode d’analyse et recueil des données
Gestes d’étude et construction du milieu d’étude de Déborah, élève moins avancée
Quels sont les gestes d’étude réalisées par Déborah lors de son travail personnel ?
Quelle situation possiblement didactique pour Déborah ?
Quel milieu, en référence au modèle du schéma herbartien, pour Déborah ?
Conclusion pour le cas de Déborah
Gestes d’étude et construction du milieu d’étude de Sarah
Quels sont les gestes d’étude réalisés par Sarah lors de son travail personnel ?
Quelles situations possiblement didactiques pour Sarah ?
Quel milieu, en référence au modèle du schéma herbartien pour Sarah ?
Conclusion pour le cas de Sarah
Conclusion et discussionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21932
in Education & Didactique > n°3 (septembre 2021) . - p. 27/45[article] Analyse des techniques d’étude personnelles hors classe en mathématiques au collège Étude didactique de deux cas [texte imprimé] / Laure Guérin, Auteur . - 2021 . - p. 27/45.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°3 (septembre 2021) . - p. 27/45
Sujets : anthropologie ; didactique ; mathématique ; milieu ; situation d'enseignement ; théorie Résumé : Présentation de l'éditeur:
"Cet article porte sur les techniques d’étude personnelles hors la classe de deux élèves de sixième en mathématiques. L’analyse, qui s’appuie sur des concepts issus de la Théorie Anthropologique du Didactique, est conduite à partir de deux entretiens, ante et post contrôle, sur le secteur des aires et périmètres, et montre l’impact de l’organisation mathématique mise en place en classe. L’article montre aussi comment, bien que travaillant toutes deux, les techniques d’étude de ces élèves et le milieu d’étude qu’elles construisent pour cela sont fortement différenciés, conduisant à l’échec ou la réussite et au jugement d’évaluation : avancé ou moins avancé en mathématiques."Note de contenu : Sommaire:
Introduction
Cadre théorique et méthodologique
Le milieu du schéma herbartien pour modéliser l’étude
Le noyau cognitif
Situation possiblement didactique
Méthode d’analyse et recueil des données
Gestes d’étude et construction du milieu d’étude de Déborah, élève moins avancée
Quels sont les gestes d’étude réalisées par Déborah lors de son travail personnel ?
Quelle situation possiblement didactique pour Déborah ?
Quel milieu, en référence au modèle du schéma herbartien, pour Déborah ?
Conclusion pour le cas de Déborah
Gestes d’étude et construction du milieu d’étude de Sarah
Quels sont les gestes d’étude réalisés par Sarah lors de son travail personnel ?
Quelles situations possiblement didactiques pour Sarah ?
Quel milieu, en référence au modèle du schéma herbartien pour Sarah ?
Conclusion pour le cas de Sarah
Conclusion et discussionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21932 Anent / Alessandro Pignocchi
Titre : Anent : nouvelles des Indiens jivaros Type de document : texte imprimé Auteurs : Alessandro Pignocchi, Auteur Mention d'édition : [Éd. spéciale] 10 ans Steinkis Editeur : Paris : Steinkis Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (151 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36846-479-3 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Amazonie ; Animisme ; anthropologie ; indien d'Amazonie ; Jungle ; Monde du Vivant ; nature Mots-clés : Descola, Philippe perception du monde Résumé : Au coeur de la jungle amazonienne, les Jivaros Achuar conversent
quotidiennement avec les plantes, les animaux et les esprits grâce
aux anent, de petits poèmes fredonnés à voix basse ou récités
mentalement. Du moins en était-il ainsi il y a quarante ans, lorsque
l'anthropologue Philippe Descola partagea leur vie pendant trois
années. Fasciné par son récit, Alessandro Pignocchi repart
aujourd'hui sur ses traces.Public cible : Secondaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22038 Anent : nouvelles des Indiens jivaros [texte imprimé] / Alessandro Pignocchi, Auteur . - [Éd. spéciale] 10 ans Steinkis . - Paris : Steinkis, DL 2021 . - 1 vol. (151 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-36846-479-3 : 16 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Amazonie ; Animisme ; anthropologie ; indien d'Amazonie ; Jungle ; Monde du Vivant ; nature Mots-clés : Descola, Philippe perception du monde Résumé : Au coeur de la jungle amazonienne, les Jivaros Achuar conversent
quotidiennement avec les plantes, les animaux et les esprits grâce
aux anent, de petits poèmes fredonnés à voix basse ou récités
mentalement. Du moins en était-il ainsi il y a quarante ans, lorsque
l'anthropologue Philippe Descola partagea leur vie pendant trois
années. Fasciné par son récit, Alessandro Pignocchi repart
aujourd'hui sur ses traces.Public cible : Secondaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22038 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM ECO P 173800 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Des animaux et des hommes : dossier / Xavier de Planhol in L'Histoire, n°338 (janvier 2009)
Anthropologes de la littérature : dossier / Pierre Popovic in Pratiques [en ligne], n°151/152 (décembre 2011)
[article]
Titre : Anthropologes de la littérature : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Popovic, Auteur ; Philippe Walter, Auteur ; Raymond Michel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/253 Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie ; Beckett (Samuel) ; Céline (Louis-Ferdinand ) ; conte traditionnel ; critique littéraire ; discours littéraire ; Elias (Norbert) ; Flaubert (Gustave) ; Hugo (Victor) ; imaginaire ; La Princesse de Clèves ; littérature ; littérature médiévale ; Madame Bovary ; Maupassant (Guy de) ; Ramuz (Charles-Ferdinand) ; Sociologie ; Vallès (Jules) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4664
in Pratiques [en ligne] > n°151/152 (décembre 2011) . - p. 1/253[article] Anthropologes de la littérature : dossier [texte imprimé] / Pierre Popovic, Auteur ; Philippe Walter, Auteur ; Raymond Michel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 1/253.
Langues : Français (fre)
in Pratiques [en ligne] > n°151/152 (décembre 2011) . - p. 1/253
Sujets : anthropologie ; Beckett (Samuel) ; Céline (Louis-Ferdinand ) ; conte traditionnel ; critique littéraire ; discours littéraire ; Elias (Norbert) ; Flaubert (Gustave) ; Hugo (Victor) ; imaginaire ; La Princesse de Clèves ; littérature ; littérature médiévale ; Madame Bovary ; Maupassant (Guy de) ; Ramuz (Charles-Ferdinand) ; Sociologie ; Vallès (Jules) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4664 L'anthropologie à l'école : apprendre la complexité du monde / Anahy Gajardo in Educateur, n°2 (février 2011)
PermalinkL'anthropologie brésilienne face aux politiques d'action affirmative / Jacques d' Adesky in Hommes & Migrations, n°1272 (mars/avril 2008)
PermalinkAnthropologie didactique : pour une grammaire des contenus d'apprentissage : deux exemples en hand-ball / Fabrice Louis in Education & Didactique, n°2 (2011)
PermalinkL'anthropologie et l'ethnographie, pour aborder la question filles/garçons à l'école / Robert Touati in Animation & Education, n°213 (novembre/décembre 2009)
PermalinkPour une anthropologie de la globalisation : rencontre avec Marc Abélès / Régis Meyran in Sciences Humaines, n°196 (août/septembre 2008)
PermalinkAnthropologie de l'éducation : pour un tour du monde / Kathryn Anderson-Levitt in Education et Sociétés, n°17 (2006)
PermalinkAnthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues = Anthropology, interculturality and language learning-teaching / Fred Dervin
PermalinkAnthropologue in Arkéo Junior, n°196 (mai 2012)
PermalinkApprentissage et complexité, une question politique : dossier / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°97 (mars 2007)
PermalinkArt et interculture : dossier / Massimo Bortolini in Agenda Interculturel, n°250 (février 2007)
PermalinkArts visuels & cultures du monde. Volume 2 : communiquer, le sacré, se déplacer, l'environnement, vivre ensemble / Yves Le Gall
PermalinkArts visuels & cultures du monde. Volume 1 : Habiter, manger, s'habiller, se parer, naître, grandir, mourir / Yves Le Gall
PermalinkCe Néandertal, quel artiste ! / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°345 (juin 2018)
PermalinkLa chute du ciel / Davi Kopenawa
PermalinkComment vivre ensemble quand on ne vit pas pareil ? / Christian Baudelot
PermalinkPour une conception linguistique des apprentissages en EPS. Mais à quel jeu jouent nos élèves? / Fabrice Louis in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°100 (avril /juin 2013)
PermalinkLe corps en mouvement 2 : dossier / Fabrice Gabriel ; Mesli Tarik ; [et al.] in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°89 (2010)
PermalinkLa culture des jeux une poétique enfantine : une approche ethnologique de la socialisation des jeunes enfants en milieu scolaire / Françoise Carecchio
PermalinkPour une cyberanthropologie de la communication interculturelle : analyse d'interactions en ligne entre étudiants finlandais et roumains / Laura M. Hartwell in ALSIC [en ligne], n°1 (2010)
PermalinkDates fixées, interventions préparées : éthnologie et anthropologie dans les classes d'Ille-et-Vilaine / Robert Touati in Animation & Education, n°215 (mars/avril 2010)
PermalinkDeuils et migration : le rôle de l'expertise anthropologique / Coralie Durizy in Le Journal des Psychologues, n°216 (avril 2004)
PermalinkDévelopper les relations Nord/Sud : dossier in Argos, n°41 (décembre 2006)
PermalinkLe dictionnaire des sciences humaines
PermalinkDis-moi comment tu joues, je te dirai qui tu es / Raphaël Riand in Le Journal des Psychologues, n°245 (mars 2007)
PermalinkLa diversité ethnoculturelle en éducation / Pierre Toussaint
PermalinkDiversité des natures, diversité des cultures / Philippe Descola
PermalinkL'enfant et son sexe : dossier / Martine Menès in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°68 (juin 2007)
PermalinkL'épistémologie anthropologique en question : le malaise du "terrain" / Charlotte Pezeril in Revue de l'Institut de Sociologie, n°1 (2006)
PermalinkÀ l'est des rêves / Nastassja Martin
PermalinkEthnographies des mondes à venir / Philippe Descola
PermalinkEtre homme, être père dans les mondes populaires / C. Leclercq in L'Observatoire, n°47 (novembre 2005)
PermalinkLa fabrique des races : dossier / Jean-Frédéric Schaud in L'Histoire, n°493 (mars 2022)
PermalinkFemmes, enjeux et combats d'aujourd'hui : dossier / Bérengère Marques-Pereira in Morale Laïque, n°154 (janvier/mars 2007)
PermalinkLes formateurs, dynamiques identitaires et engagements professionnels : dossier / Patrice Bouyssières in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°11 (2004)
PermalinkLa formation identitaire d’un adolescent dans un espace villageois tai lue au Laos, un processus d’équilibration didactique ? / Souvanxay Phetchanpheng in Education & Didactique, n°2 (novembre 2014)
PermalinkFrédéric Keck : anthropologue de la grippe / Catherine Halpern in Sciences Humaines, n°224 (février 2011)
PermalinkL'histoire oubliée des Selk'nam / Achille Weinberg in Sciences Humaines, n°195 (juillet 2008)
PermalinkUne histoire des sciences humaines / Jean-François Dortier
PermalinkUne histoire des sciences humaines / Jean-François Dortier
PermalinkIdentité masculine et précarité : une association difficile in Alter Educ, n°115 (novembre/décembre 2005)
PermalinkIl faut passer d'une pensée de la substance à une pensée de la relation : entretien avec l'anthropologue François Laplantine / Denis Poizat in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°19 (janvier/mars 2006)
Permalink"L'immigration, une affaire d'Etat". Rencontre avec François Héran / Maud Navarre in Sciences Humaines, n°304 (juin 2018)
PermalinkImmigration et nouveau peuplement européen : dossier / Albert Bastenier in La Revue nouvelle, n°3 (mars 2005)
PermalinkL'individu contemporain : regards sociologiques / Xavier Molénat
PermalinkL'infirmité est le miroir de notre monde : Henri-Jacques Stiker, Directeur de recherche, université Denis-Diderot Paris 7 / Yves Jeanne in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°26 (décembre 2007)
PermalinkLe jeu, l'imaginaire, les relations : dossier / José Gérard in Dossier NFF, n°77 (avril/juin 2006)
PermalinkLutter contre les discriminations : la diversité à l'école : dossier / Jean-Louis Nembrini in Diversité. V.E.I. Hors Série, n°11 (septembre 2009)
PermalinkLa morale aujourd'hui / Catherine Halpern in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°2 (mars/mai 2006)
PermalinkLa mort en question, une socio-anthropologie moribonde? / Gaëlle Clavandier in Revue de l'Institut de Sociologie, n°3/4 (2005)
PermalinkNature & culture / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°281 (mai 2016)
PermalinkOn est tombé sur un os in BT, n°982 (novembre 1986)
PermalinkAux origines de la guerre : dossier / Jean Guilaine in Sciences Humaines, n°263 (octobre 2014)
PermalinkD'où vient la morale? : dossier / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°187 (novembre 2007)
PermalinkPasser de pratiques d'Activité physique sportive et artistique à leur enseignement : quels jeux de langage dans le cadre d'une alternance intégrative ? / Guillaume Escalié in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (juillet / septembre 2017)
PermalinkLe patrimoine indigène : à qui appartient la culture ? / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°169 (mars 2006)
PermalinkLa pensée éclatée : chronique des idées d'aujourd'hui : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°167 (janvier 2006)
PermalinkPensées rebelles : dossier in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°3 (mai/juin 2005)
PermalinkPenser global : dossier / Laurent Testot in Sciences Humaines, n°200 (janvier 2009)
PermalinkPetit traité d'écologie sauvage. Mythopoïèse / Alessandro Pignocchi
PermalinkEnseigner la philosophie et la citoyenneté / Catherine Buhbinder
PermalinkL'éducation positive en question : dossier / Isabelle Gravillon in L'Ecole des Parents, n°622 (janvier /mars 2017)
PermalinkPourquoi l'interdit ? : regards psychologique, culturel et interculturel / Odile Reveyrand-Coulon
PermalinkPouvoir et violence dans la cité : de la horde primitive à la démocratie : l'organisation du lien social / Jacqueline Barus-Michel in Le Journal des Psychologues, n°255 (mars 2008)
PermalinkPremières enquêtes de terrain : écoles d'Ille-et-Vilaine, l'éthnologie et l'anthropologie comme outils pédagogiques / Robert Touati in Animation & Education, n°214 (janvier/février 2010)
PermalinkQu'est-ce qu'un corps ? Exposition du musée du quai Branly in EP.S1, n°131 (janvier/février 2007)
PermalinkQu'est-ce que l'archéologie ? : dossier in BTJ, n°515 (mars 2006)
PermalinkQuelles pédagogies critiques pour penser l'Anthropocène ? : dossier / Perrine Devleeshouwer in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°70 (juillet 2022)
PermalinkRedonner au handicap sa dignité par la pensée. Qu’ai-je appris et tenté d’élaborer pour le transmettre ? / Charles Gardou in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°76 (janvier 2017)
PermalinkRencontre avec les Iroquois : Lewis Henry Morgan / Achille Weinberg in Sciences Humaines, n°166 (décembre 2005)
PermalinkLe renouveau de l'anthropologie de l'art in Sciences Humaines, n°179 (février 2007)
PermalinkLes sciences humaines : panorama des connaissances / Jean-François Dortier
PermalinkSilence, on tue! : rencontre avec Stéphane Audouin-Rouzeau / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°194 (juin 2008)
PermalinkSocialiser/apprendre, quels enjeux? : dossier / Jean-Jacques Vidal in Dialogue, n°157 (juillet 2015)
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