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Apprentissage par le Jeu
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Titre : Des jeux en classe, c'est sérieux? Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien Djaouti, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 8/48 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage par le Jeu ; Jeu Vidéo en Education Note de contenu : Sommaire :
1. Définir et concevoir des jeux sérieux
- Définir le "serious gaming" / Damien DJAOUTI
- La classification des jeux vidéo à potentiel pédagogique / Julien LLANAS, Thomas CONSTANT
- Les outils de conception de jeux sérieux en SVT / Bertrand MARNE
- Jeux sérieux : quels impacts sur la créativité en classe ? / Frederique FROSSARD, Mario BARAJAS, Anna TRIFONOVA
- "Star teachers" : un jeu pour améliorer sérieusement son anglais / Marie-claude CLAVEL, Elisabeth BRODIN
- Mission super virus : la conception d'un logiciel d'apprentissage / Daniel DESLANDES, Christian GAUTELLIER
- "Mecagenius" : apprendre et former au génie mécanique / Michel GALAUP, Thomas RODSPHON, Olivier BAPTISTA, Catherine LELARDEUX, Pierre LAGARRIGUE
2. Utiliser les jeux sérieux en classe
- "Serious games" ou "serious play" ? Interactions et apprentissages / Eric SANCHEZ
- Utiliser des jeux sérieux en économie-gestion / Nathalie CANSOULINE
- Expérimentation de jeux sérieux dans le second degré / Anne WIX
- Des jeux sérieux pour l'enseignement en STSS / Malika MEZIADI, Catherine FERRAT
- Ressources : des jeux pour maîtriser la langue française / Thomas CONSTANTPublic cible : Général En ligne : http://www.educ-revues.fr/argos/ListeSommaires.aspx?som=49 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168445
in Argos > n°49 (juillet 2012) . - p. 8/48[article] Des jeux en classe, c'est sérieux? [texte imprimé] / Damien Djaouti, Auteur . - 2012 . - p. 8/48.
Langues : Français (fre)
in Argos > n°49 (juillet 2012) . - p. 8/48
Sujets : Apprentissage par le Jeu ; Jeu Vidéo en Education Note de contenu : Sommaire :
1. Définir et concevoir des jeux sérieux
- Définir le "serious gaming" / Damien DJAOUTI
- La classification des jeux vidéo à potentiel pédagogique / Julien LLANAS, Thomas CONSTANT
- Les outils de conception de jeux sérieux en SVT / Bertrand MARNE
- Jeux sérieux : quels impacts sur la créativité en classe ? / Frederique FROSSARD, Mario BARAJAS, Anna TRIFONOVA
- "Star teachers" : un jeu pour améliorer sérieusement son anglais / Marie-claude CLAVEL, Elisabeth BRODIN
- Mission super virus : la conception d'un logiciel d'apprentissage / Daniel DESLANDES, Christian GAUTELLIER
- "Mecagenius" : apprendre et former au génie mécanique / Michel GALAUP, Thomas RODSPHON, Olivier BAPTISTA, Catherine LELARDEUX, Pierre LAGARRIGUE
2. Utiliser les jeux sérieux en classe
- "Serious games" ou "serious play" ? Interactions et apprentissages / Eric SANCHEZ
- Utiliser des jeux sérieux en économie-gestion / Nathalie CANSOULINE
- Expérimentation de jeux sérieux dans le second degré / Anne WIX
- Des jeux sérieux pour l'enseignement en STSS / Malika MEZIADI, Catherine FERRAT
- Ressources : des jeux pour maîtriser la langue française / Thomas CONSTANTPublic cible : Général En ligne : http://www.educ-revues.fr/argos/ListeSommaires.aspx?som=49 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168445 Des jeux en classe, c'est sérieux? (2) : dossier / Valérie Lavergne-Boudier in Argos, n°50 (décembre 2012)
Titre : Des jeux en classe, c'est sérieux? (2) : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Lavergne-Boudier, Auteur ; Valérie-Inès de La Ville, Auteur ; Olivier Rampnoux, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 7/56 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage par le Jeu ; Film Documentaire ; formation en entreprise ; Jeu Vidéo en Education ; Stéréotype ; Télévision Educative Mots-clés : serious game Note de contenu : Sommaire
1. Des jeux sérieux dans différents contextes éducatifs
- L'usage des jeux sérieux dans le cadre professionnel / Valérie LAVERGNE-BOUDIER
- Diriger, c'est fun : le prisme des jeux sérieux sur l'entreprise / Valérie-Inés DE LA VILLE, Olivier RAMPNOUX
- Prog&play : conception et utilisation / Mathieu MURATET
- Un environnement d'apprentissage basé sur le jeu : learning adventure / Philippe PERNELLE, Jean-Charles MARTY, Thibault CARRON
2. Des questions soulevées par les jeux sérieux dans l'éducation
- Jeux vidéo et éducation : les termes d'un débat / Laurent TREMEL
- Clara et Noé : une articulation complexe entre jeu et apprentissage / Lætitia PERRET, Emilie REMOND-PARADOSSI
- Les stéréotypes dans les jeux sérieux / Gwenaëlle ORDUREAU
- Quelle évaluation dans les jeux sérieux ? / Pradeepa THOMAS
- Les jeux vidéo : du gâteau pour le cerveau / Elena PASQUINELLI
3. D'autres supports ludiques et interactifs pour apprendre
- Les "newsgames" : apprendre l'actualité par le jeu vidéo ? / Olivier MAUCO
- Un jeu interdisciplinaire pour éduquer au développement durable / Eric TROTIN
- "Serious game session" : le jeu au service de la formation en présentiel / Christelle MARIAIS, Luca BISOGNIN
- "Serious games/art games" : un (bon) mélange des genres / Pierre J. TRUCHOT
- Les jeux musicaux : un logiciel de karaoké pour l'apprentissage des langues / Julien LLANAS, Julien CANEAUX
- Les jeux en réalité alternée / Jean-Thomas MAILLIOUX
- On s'amuse aussi avec la télévision éducative / Julien LLANAS
- Webdocumentaire : jouer le documentaire ? / Thomas CONSTANTEn ligne : http://www.educ-revues.fr/argos/ListeSommaires.aspx?som=50 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172815
in Argos > n°50 (décembre 2012) . - p. 7/56[article] Des jeux en classe, c'est sérieux? (2) : dossier [texte imprimé] / Valérie Lavergne-Boudier, Auteur ; Valérie-Inès de La Ville, Auteur ; Olivier Rampnoux, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 7/56.
Langues : Français (fre)
in Argos > n°50 (décembre 2012) . - p. 7/56
Sujets : Apprentissage par le Jeu ; Film Documentaire ; formation en entreprise ; Jeu Vidéo en Education ; Stéréotype ; Télévision Educative Mots-clés : serious game Note de contenu : Sommaire
1. Des jeux sérieux dans différents contextes éducatifs
- L'usage des jeux sérieux dans le cadre professionnel / Valérie LAVERGNE-BOUDIER
- Diriger, c'est fun : le prisme des jeux sérieux sur l'entreprise / Valérie-Inés DE LA VILLE, Olivier RAMPNOUX
- Prog&play : conception et utilisation / Mathieu MURATET
- Un environnement d'apprentissage basé sur le jeu : learning adventure / Philippe PERNELLE, Jean-Charles MARTY, Thibault CARRON
2. Des questions soulevées par les jeux sérieux dans l'éducation
- Jeux vidéo et éducation : les termes d'un débat / Laurent TREMEL
- Clara et Noé : une articulation complexe entre jeu et apprentissage / Lætitia PERRET, Emilie REMOND-PARADOSSI
- Les stéréotypes dans les jeux sérieux / Gwenaëlle ORDUREAU
- Quelle évaluation dans les jeux sérieux ? / Pradeepa THOMAS
- Les jeux vidéo : du gâteau pour le cerveau / Elena PASQUINELLI
3. D'autres supports ludiques et interactifs pour apprendre
- Les "newsgames" : apprendre l'actualité par le jeu vidéo ? / Olivier MAUCO
- Un jeu interdisciplinaire pour éduquer au développement durable / Eric TROTIN
- "Serious game session" : le jeu au service de la formation en présentiel / Christelle MARIAIS, Luca BISOGNIN
- "Serious games/art games" : un (bon) mélange des genres / Pierre J. TRUCHOT
- Les jeux musicaux : un logiciel de karaoké pour l'apprentissage des langues / Julien LLANAS, Julien CANEAUX
- Les jeux en réalité alternée / Jean-Thomas MAILLIOUX
- On s'amuse aussi avec la télévision éducative / Julien LLANAS
- Webdocumentaire : jouer le documentaire ? / Thomas CONSTANTEn ligne : http://www.educ-revues.fr/argos/ListeSommaires.aspx?som=50 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172815
Titre : Les jeux Decroly, prototypes des jeux éducatifs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Wagnon, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 122/140 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage par le Jeu ; Histoire de l'Education ; Jeu Educatif ; méthode Decroly Résumé : "À travers l’analyse des jeux éducatifs élaborés par le pédagogue belge Ovide Decroly (1871- 1932), nous voudrions esquisser une réflexion sur l’histoire des pratiques pédagogiques. En effet, les jeux peuvent apparaître comme des indices de compréhension d’une pédagogie. Ovide Decroly a élaboré puis utilisé des jeux à partir d’une réflexion théorique sur les fonctions du jeu au sein des apprentissages. L’historiographie des jeux éducatifs illustre un clivage fondamental sur l’idée même du jeu à l’école. L’enseignement « traditionnel » perçoit, hier mais encore aujourd’hui, le jeu à l’école comme un simple outil de divertissement récréatif. Au contraire, pour les pédagogues d’Éducation nouvelle, il s’agit de changer de paradigme et de placer le jeu comme un élément réel d’apprentissage, même s’il apparaît clairement un fort décalage entre le discours et la réalité des pratiques. À partir des écrits de Decroly et de ses jeux, nous souhaiterions dessiner une réflexion sur l’histoire du jeu éducatif et ainsi participer à une histoire des pratiques pédagogiques." Note de contenu : Plan de l'article
LE JEU À L’ÉCOLE : UNE ALLIANCE AMBIGÜE ?
L’INITIATION À L’ACTIVITÉ INTELLECTUELLE ET MOTRICE PAR LES JEUX, SELON DECROLY
LE JEU, UN LEVIER ESSENTIEL DES APPRENTISSAGES POUR LES PÉDAGOGUES D’ÉDUCATION NOUVELLE.
DES JEUX INTÉGRÉS DANS SA PÉDAGOGIE
LES JOUETS ET LES JEUX ÉDUCATIFS : DE L’ACTIVITÉ AU MATÉRIEL
QUELQUES EXEMPLES DE JEUX AUX FINALITÉS VARIÉESEn ligne : http://dx.doi.org/10.3917/cdle.043.0122 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199430
in Carrefours de l'Education > n°43 (janvier / juin 2017) . - p. 122/140[article] Les jeux Decroly, prototypes des jeux éducatifs ? [texte imprimé] / Sylvain Wagnon, Auteur . - 2017 . - p. 122/140.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°43 (janvier / juin 2017) . - p. 122/140
Sujets : Apprentissage par le Jeu ; Histoire de l'Education ; Jeu Educatif ; méthode Decroly Résumé : "À travers l’analyse des jeux éducatifs élaborés par le pédagogue belge Ovide Decroly (1871- 1932), nous voudrions esquisser une réflexion sur l’histoire des pratiques pédagogiques. En effet, les jeux peuvent apparaître comme des indices de compréhension d’une pédagogie. Ovide Decroly a élaboré puis utilisé des jeux à partir d’une réflexion théorique sur les fonctions du jeu au sein des apprentissages. L’historiographie des jeux éducatifs illustre un clivage fondamental sur l’idée même du jeu à l’école. L’enseignement « traditionnel » perçoit, hier mais encore aujourd’hui, le jeu à l’école comme un simple outil de divertissement récréatif. Au contraire, pour les pédagogues d’Éducation nouvelle, il s’agit de changer de paradigme et de placer le jeu comme un élément réel d’apprentissage, même s’il apparaît clairement un fort décalage entre le discours et la réalité des pratiques. À partir des écrits de Decroly et de ses jeux, nous souhaiterions dessiner une réflexion sur l’histoire du jeu éducatif et ainsi participer à une histoire des pratiques pédagogiques." Note de contenu : Plan de l'article
LE JEU À L’ÉCOLE : UNE ALLIANCE AMBIGÜE ?
L’INITIATION À L’ACTIVITÉ INTELLECTUELLE ET MOTRICE PAR LES JEUX, SELON DECROLY
LE JEU, UN LEVIER ESSENTIEL DES APPRENTISSAGES POUR LES PÉDAGOGUES D’ÉDUCATION NOUVELLE.
DES JEUX INTÉGRÉS DANS SA PÉDAGOGIE
LES JOUETS ET LES JEUX ÉDUCATIFS : DE L’ACTIVITÉ AU MATÉRIEL
QUELQUES EXEMPLES DE JEUX AUX FINALITÉS VARIÉESEn ligne : http://dx.doi.org/10.3917/cdle.043.0122 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199430
Titre : Les jeux d'imitation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-José Minassian, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 12/25 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage par le Jeu ; Jeu Symbolique ; Métacognition ; Théorie piagétienne Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168471
in Education Enfantine Multimédia > n°3 (novembre 2008) . - p. 12/25[article] Les jeux d'imitation : dossier [texte imprimé] / Marie-José Minassian, Auteur . - 2008 . - p. 12/25.
Langues : Français (fre)
in Education Enfantine Multimédia > n°3 (novembre 2008) . - p. 12/25
Sujets : Apprentissage par le Jeu ; Jeu Symbolique ; Métacognition ; Théorie piagétienne Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168471 [Jeux et jouets : dossier thématique]
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PermalinkDes jeux pour aider les élèves en français et en maths / Stéphane Grulet
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