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argument/contre-argument
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Lectures pour toi : première année de l'enseignement secondaire / Christine Barthels ; Flavia Bassani ; Manuel Dony ; Josette Henin
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425s LEC2021L1 62123 Livre ESPACE 1 Disponible Onder de knie 5 : CD-Audio / Anneke Neven
Titre : Onder de knie 5 : CD-Audio Type de document : document multimédia Auteurs : Anneke Neven, Auteur ; Marc Miceli, Auteur ; Julien Perrez, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : Cop. 2014, DL. 2014 Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; argument/contre-argument ; Comparatif et Superlatif ; conversation téléphonique ; Courrier Electronique ; magasin (activité en néerlandais) ; négation ; phrase interrogative ; résumé ; Suffixe Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Onder de knie est une nouvelle méthode de néerlandais destinée au 3e degré.
La méthode vise à apprendre le néerlandais aux élèves de façon concrète et vivante en les confrontant à une langue réellement véhiculée, que ce soit en Flandre ou aux Pays-Bas.
Par le biais de 12 thèmes/chapitres collant au plus près aux intérêts des élèves (écologie, jeux, mode, festivals, sport, jobs d’étudiants, etc.), la culture flamande et néerlandaise est abordée par des activités diverses et variées mettant en application les quatre compétences langagières.
Articles de presse authentiques, textes fictifs, vidéos et auditions agrémentent la collection et permettent aux élèves de partir à la rencontre des villes et habitants de la communauté néerlandophone sans tomber dans des clichés. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19437 Onder de knie 5 : CD-Audio [document multimédia] / Anneke Neven, Auteur ; Marc Miceli, Auteur ; Julien Perrez, Auteur ; [et al.], Auteur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, Cop. 2014, DL. 2014 . - + livre même côte.
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; argument/contre-argument ; Comparatif et Superlatif ; conversation téléphonique ; Courrier Electronique ; magasin (activité en néerlandais) ; négation ; phrase interrogative ; résumé ; Suffixe Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Onder de knie est une nouvelle méthode de néerlandais destinée au 3e degré.
La méthode vise à apprendre le néerlandais aux élèves de façon concrète et vivante en les confrontant à une langue réellement véhiculée, que ce soit en Flandre ou aux Pays-Bas.
Par le biais de 12 thèmes/chapitres collant au plus près aux intérêts des élèves (écologie, jeux, mode, festivals, sport, jobs d’étudiants, etc.), la culture flamande et néerlandaise est abordée par des activités diverses et variées mettant en application les quatre compétences langagières.
Articles de presse authentiques, textes fictifs, vidéos et auditions agrémentent la collection et permettent aux élèves de partir à la rencontre des villes et habitants de la communauté néerlandophone sans tomber dans des clichés. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19437 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3341s OND0518O5 155841 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10 euros pour le prêt Disponible Onder de knie 5 : leerboek / Anneke Neven
Titre : Onder de knie 5 : leerboek Type de document : texte imprimé Auteurs : Anneke Neven, Auteur ; Marc Miceli, Auteur ; Julien Perrez, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : Cop. 2014, DL. 2014 Importance : 1 Vol. (208 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. Accompagnement : 1 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5617-2 Prix : 22.70 EUR Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : adjectif ; Amsterdam ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Argent (activité en néerlandais) ; argument/contre-argument ; Comparatif et Superlatif ; Consommation des Jeunes ; conversation téléphonique ; Courrier Electronique ; festival ; Jeu Vidéo ; loisir (activité en néerlandais) ; magasin (activité en néerlandais) ; négation ; phrase interrogative ; résumé ; Suffixe ; vacances (activité en néerlandais) ; Voisin Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Onder de knie est une nouvelle méthode de néerlandais destinée au 3e degré.
La méthode vise à apprendre le néerlandais aux élèves de façon concrète et vivante en les confrontant à une langue réellement véhiculée, que ce soit en Flandre ou aux Pays-Bas.
Par le biais de 12 thèmes/chapitres collant au plus près aux intérêts des élèves (écologie, jeux, mode, festivals, sport, jobs d’étudiants, etc.), la culture flamande et néerlandaise est abordée par des activités diverses et variées mettant en application les quatre compétences langagières.
Articles de presse authentiques, textes fictifs, vidéos et auditions agrémentent la collection et permettent aux élèves de partir à la rencontre des villes et habitants de la communauté néerlandophone sans tomber dans des clichés. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19019 Onder de knie 5 : leerboek [texte imprimé] / Anneke Neven, Auteur ; Marc Miceli, Auteur ; Julien Perrez, Auteur ; [et al.], Auteur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, Cop. 2014, DL. 2014 . - 1 Vol. (208 p.) : ill. en coul., couv. ill. + 1 CD-Audio.
ISBN : 978-2-8010-5617-2 : 22.70 EUR
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)
Sujets : adjectif ; Amsterdam ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Argent (activité en néerlandais) ; argument/contre-argument ; Comparatif et Superlatif ; Consommation des Jeunes ; conversation téléphonique ; Courrier Electronique ; festival ; Jeu Vidéo ; loisir (activité en néerlandais) ; magasin (activité en néerlandais) ; négation ; phrase interrogative ; résumé ; Suffixe ; vacances (activité en néerlandais) ; Voisin Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Onder de knie est une nouvelle méthode de néerlandais destinée au 3e degré.
La méthode vise à apprendre le néerlandais aux élèves de façon concrète et vivante en les confrontant à une langue réellement véhiculée, que ce soit en Flandre ou aux Pays-Bas.
Par le biais de 12 thèmes/chapitres collant au plus près aux intérêts des élèves (écologie, jeux, mode, festivals, sport, jobs d’étudiants, etc.), la culture flamande et néerlandaise est abordée par des activités diverses et variées mettant en application les quatre compétences langagières.
Articles de presse authentiques, textes fictifs, vidéos et auditions agrémentent la collection et permettent aux élèves de partir à la rencontre des villes et habitants de la communauté néerlandophone sans tomber dans des clichés. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19019 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s OND0518O5 156854 Livre ESPACE 1 Disponible Stratégies de lecture 1 : cahier d'activités / Chantal Al Charif-Corbiau
Titre : Stratégies de lecture 1 : cahier d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Al Charif-Corbiau, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Micheline Laurent, Auteur ; [et al.], Auteur ; Claude Marion, Coordinateur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2013 Collection : Stratégies de lecture Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-6814-5 Prix : 24,60 EUR Langues : Français (fre) Sujets : argument/contre-argument ; compréhension en lecture ; explicite - implicite ; fiche de lecture ; inférence (français) ; interprétation de textes ; lecture à haute voix ; lecture de récits ; personnage (description) ; récit de fiction (lecture) ; roman ; schéma actanciel ; schéma narratif ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte informatif Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Résumé : Présentation :
"Les objets – contes, nouvelles, textes informatifs, interviews… – servent ici de support à la réflexion de l’élève sur sa démarche de lecture. Au fil des unités, l’élève acquiert une vraie méthodologie : il progresse, renforce ses compétences et se dote d’outils solides et transversaux pour aborder le reste de la matière, tant au cours de français que dans les autres disciplines.
Quelles sont les forces de Stratégies de lecture ?
• Une démarche claire et transparente.
• Un cahier utilisable en complément de tout autre manuel ou cours personnel, dans tous les réseaux.
• Un contenu parfaitement conforme aux Socles de compétences et tenant compte des exigences du CE1D.
• Une mise en page ergonomique facilitant le travail des « faibles » lecteurs, en tenant compte des lecteurs dyslexiques grâce à l’utilisation d’une police spéciale.
• Des supports de travail variés : lecture à l’écran (dont un site internet), textes à lire à voix haute, romans, images fixes…
• Des textes complets, fictionnels ou informatifs.
• Propose une approche concrète et réaliste de notions telles que l’inférence, la vraisemblance, etc. ;
• Forme les élèves à la construction du sens global d’un texte en travaillant sur l’élaboration d’hypothèses de lecture plausibles, la caractérisation de personnages, la recherche du sens d’un mot à partir de son contexte…"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17621 Stratégies de lecture 1 : cahier d'activités [texte imprimé] / Chantal Al Charif-Corbiau, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Micheline Laurent, Auteur ; [et al.], Auteur ; Claude Marion, Coordinateur . - 1re édition . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2013 . - 1 vol. (128 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Stratégies de lecture) .
ISBN : 978-90-306-6814-5 : 24,60 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : argument/contre-argument ; compréhension en lecture ; explicite - implicite ; fiche de lecture ; inférence (français) ; interprétation de textes ; lecture à haute voix ; lecture de récits ; personnage (description) ; récit de fiction (lecture) ; roman ; schéma actanciel ; schéma narratif ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte informatif Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Résumé : Présentation :
"Les objets – contes, nouvelles, textes informatifs, interviews… – servent ici de support à la réflexion de l’élève sur sa démarche de lecture. Au fil des unités, l’élève acquiert une vraie méthodologie : il progresse, renforce ses compétences et se dote d’outils solides et transversaux pour aborder le reste de la matière, tant au cours de français que dans les autres disciplines.
Quelles sont les forces de Stratégies de lecture ?
• Une démarche claire et transparente.
• Un cahier utilisable en complément de tout autre manuel ou cours personnel, dans tous les réseaux.
• Un contenu parfaitement conforme aux Socles de compétences et tenant compte des exigences du CE1D.
• Une mise en page ergonomique facilitant le travail des « faibles » lecteurs, en tenant compte des lecteurs dyslexiques grâce à l’utilisation d’une police spéciale.
• Des supports de travail variés : lecture à l’écran (dont un site internet), textes à lire à voix haute, romans, images fixes…
• Des textes complets, fictionnels ou informatifs.
• Propose une approche concrète et réaliste de notions telles que l’inférence, la vraisemblance, etc. ;
• Forme les élèves à la construction du sens global d’un texte en travaillant sur l’élaboration d’hypothèses de lecture plausibles, la caractérisation de personnages, la recherche du sens d’un mot à partir de son contexte…"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17621 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425s STR0120S1 149013 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 05/09/2022 Stratégies de lecture 1 : CD-Audio / Chantal Al Charif-Corbiau
Titre : Stratégies de lecture 1 : CD-Audio Type de document : document multimédia Auteurs : Chantal Al Charif-Corbiau, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Micheline Laurent, Auteur ; [et al.], Auteur ; Claude Marion, Coordinateur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2013 Collection : Stratégies de lecture Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : argument/contre-argument ; compréhension en lecture ; explicite - implicite ; fiche de lecture ; inférence (français) ; interprétation de textes ; lecture à haute voix ; lecture de récits ; personnage (description) ; récit de fiction (lecture) ; roman ; schéma actanciel ; schéma narratif ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte informatif Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Résumé : Présentation :
"Les objets – contes, nouvelles, textes informatifs, interviews… – servent ici de support à la réflexion de l’élève sur sa démarche de lecture. Au fil des unités, l’élève acquiert une vraie méthodologie : il progresse, renforce ses compétences et se dote d’outils solides et transversaux pour aborder le reste de la matière, tant au cours de français que dans les autres disciplines.
Quelles sont les forces de Stratégies de lecture ?
• Une démarche claire et transparente.
• Un cahier utilisable en complément de tout autre manuel ou cours personnel, dans tous les réseaux.
• Un contenu parfaitement conforme aux Socles de compétences et tenant compte des exigences du CE1D.
• Une mise en page ergonomique facilitant le travail des « faibles » lecteurs, en tenant compte des lecteurs dyslexiques grâce à l’utilisation d’une police spéciale.
• Des supports de travail variés : lecture à l’écran (dont un site internet), textes à lire à voix haute, romans, images fixes…
• Des textes complets, fictionnels ou informatifs.
• Propose une approche concrète et réaliste de notions telles que l’inférence, la vraisemblance, etc. ;
• Forme les élèves à la construction du sens global d’un texte en travaillant sur l’élaboration d’hypothèses de lecture plausibles, la caractérisation de personnages, la recherche du sens d’un mot à partir de son contexte…"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18576 Stratégies de lecture 1 : CD-Audio [document multimédia] / Chantal Al Charif-Corbiau, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Micheline Laurent, Auteur ; [et al.], Auteur ; Claude Marion, Coordinateur . - 1re édition . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2013 . - + livre même côte. - (Stratégies de lecture) .
Langues : Français (fre)
Sujets : argument/contre-argument ; compréhension en lecture ; explicite - implicite ; fiche de lecture ; inférence (français) ; interprétation de textes ; lecture à haute voix ; lecture de récits ; personnage (description) ; récit de fiction (lecture) ; roman ; schéma actanciel ; schéma narratif ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte informatif Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Résumé : Présentation :
"Les objets – contes, nouvelles, textes informatifs, interviews… – servent ici de support à la réflexion de l’élève sur sa démarche de lecture. Au fil des unités, l’élève acquiert une vraie méthodologie : il progresse, renforce ses compétences et se dote d’outils solides et transversaux pour aborder le reste de la matière, tant au cours de français que dans les autres disciplines.
Quelles sont les forces de Stratégies de lecture ?
• Une démarche claire et transparente.
• Un cahier utilisable en complément de tout autre manuel ou cours personnel, dans tous les réseaux.
• Un contenu parfaitement conforme aux Socles de compétences et tenant compte des exigences du CE1D.
• Une mise en page ergonomique facilitant le travail des « faibles » lecteurs, en tenant compte des lecteurs dyslexiques grâce à l’utilisation d’une police spéciale.
• Des supports de travail variés : lecture à l’écran (dont un site internet), textes à lire à voix haute, romans, images fixes…
• Des textes complets, fictionnels ou informatifs.
• Propose une approche concrète et réaliste de notions telles que l’inférence, la vraisemblance, etc. ;
• Forme les élèves à la construction du sens global d’un texte en travaillant sur l’élaboration d’hypothèses de lecture plausibles, la caractérisation de personnages, la recherche du sens d’un mot à partir de son contexte…"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18576 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3425s STR0120S1 153489 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt du CD-Audio Disponible Stratégies de lecture 1 : guide pédagogique / Chantal Al Charif-Corbiau
PermalinkTendances C1/C2 : méthode de français : DVD / Denis Liakin
PermalinkTendances C1/C2 : méthode de français : [livre de l'élève] / Denis Liakin
PermalinkTextes et contextes : dossier / Georges Kleiber in Pratiques [en ligne], n°129/130 (juin 2006)
PermalinkUp 2 You (level 2) : CD-Audio 1 de l'élève / Luca Copetti
PermalinkUp 2 You (level 2) : CD-Audio 2 de l'élève / Luca Copetti
PermalinkUp 2 You (level 2) : Student's book / Luca Copetti
PermalinkUp 2 You (level 2) : Teacher's book / Luca Copetti
PermalinkUp 2 You (level 2) : Workbook / Luca Copetti
PermalinkUp 2 You (level2) : CD-Audio 1 du professeur / Luca Copetti
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