Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> ARTS > art visuel
art visuel
Commentaire :
12639105
|
(124)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Dix animations lecture au cycle 3 : CE2 - CM1 - CM2 / Christian Poslaniec
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151p DIX0001D 99685 Livre ESPACE 1 Disponible Drôles de maisons / Béatrice Laurent
Titre : Drôles de maisons : construction, espace, identité[s] ; arts visuels, arts plastiques, école, collège, lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Laurent, Auteur ; Michèle Mazalto, Auteur Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : DL 2015 Collection : Agir Sous-collection : Pour vous accompagner au quotidien Importance : 1 vol. (118 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03671-1 Note générale : Bibliogr. p. 113 Langues : Français (fre) Sujets : architecture ; art plastique ; art visuel ; Cabane ; Cinq Sens ; construction ; décoration ; Habitation ; Maison (construction) ; Maison (type) ; Maison en bois ; Style Mots-clés : abri architecture vernaculaire aménagemen interne aménagement externe Index. décimale : 3176.5 Architecture, urbanisme Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage met en relation un thème avec la pratique des arts visuels. Il propose :
- des ateliers immédiatement utilisables en classe et permettant aux élèves du cycle 1 à la terminale d'expérimenter, questionner et vivre l’habitat, tout en posant un regard curieux sur les architectures insolites, d’ici ou d’ailleurs.
-une transversalité qui place les arts visuels à l’école au carrefour des autres disciplines."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19755 Drôles de maisons : construction, espace, identité[s] ; arts visuels, arts plastiques, école, collège, lycée [texte imprimé] / Béatrice Laurent, Auteur ; Michèle Mazalto, Auteur . - Futuroscope : Réseau Canopé, DL 2015 . - 1 vol. (118 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir. Pour vous accompagner au quotidien) .
ISBN : 978-2-240-03671-1
Bibliogr. p. 113
Langues : Français (fre)
Sujets : architecture ; art plastique ; art visuel ; Cabane ; Cinq Sens ; construction ; décoration ; Habitation ; Maison (construction) ; Maison (type) ; Maison en bois ; Style Mots-clés : abri architecture vernaculaire aménagemen interne aménagement externe Index. décimale : 3176.5 Architecture, urbanisme Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage met en relation un thème avec la pratique des arts visuels. Il propose :
- des ateliers immédiatement utilisables en classe et permettant aux élèves du cycle 1 à la terminale d'expérimenter, questionner et vivre l’habitat, tout en posant un regard curieux sur les architectures insolites, d’ici ou d’ailleurs.
-une transversalité qui place les arts visuels à l’école au carrefour des autres disciplines."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19755 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176.5LAU1805D 164859 Livre ESPACE 1 Disponible Encadrement et sortie de cadre / Sylviane Jombart in La Classe, n°166 (février 2006)
[article]
Titre : Encadrement et sortie de cadre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Jombart, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 40/48 Langues : Français (fre) Sujets : art visuel ; Cadre (tableau) ; tableau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24496
in La Classe > n°166 (février 2006) . - p. 40/48[article] Encadrement et sortie de cadre [texte imprimé] / Sylviane Jombart, Auteur . - 2005 . - p. 40/48.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°166 (février 2006) . - p. 40/48
Sujets : art visuel ; Cadre (tableau) ; tableau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24496 Graphismes et calligraphie : concentration : maîtrise et précision du geste : développement de la création artisitique du geste : GS-CP-CE1 / Bernard Camus
Titre : Graphismes et calligraphie : concentration : maîtrise et précision du geste : développement de la création artisitique du geste : GS-CP-CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Camus, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2002 Collection : Graphismes Importance : 51 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2142-5 Langues : Français (fre) Sujets : art visuel ; calligraphie ; création artistique ; graphisme ; Maîtrise du Geste Index. décimale : 3432m/p Apprentissage de l'écriture, calligraphie, activités graphiques - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15486 Graphismes et calligraphie : concentration : maîtrise et précision du geste : développement de la création artisitique du geste : GS-CP-CE1 [texte imprimé] / Bernard Camus, Auteur . - Paris : Retz, 2002 . - 51 p. : Ill.. - (Graphismes) .
ISBN : 978-2-7256-2142-5
Langues : Français (fre)
Sujets : art visuel ; calligraphie ; création artistique ; graphisme ; Maîtrise du Geste Index. décimale : 3432m/p Apprentissage de l'écriture, calligraphie, activités graphiques - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15486 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3432m/p CAM2119C 77214 Livre ESPACE 1 Disponible Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner / Véronique Garas ; Dominique Devé Bourquin ; Danièle Adad ; Pascal Bihannic ; [et al.]
fait partie de Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner / Véronique Garas ; Dominique Devé Bourquin ; Danièle Adad ; Pascal Bihannic ; [et al.]
Titre : Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner Type de document : document multimédia Auteurs : Véronique Garas, Auteur ; Dominique Devé Bourquin, Auteur ; Danièle Adad, Auteur ; Pascal Bihannic, Auteur ; [et al.], Auteur ; Bruno Hourst, Directeur de publication Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2009 Collection : Guide pour enseigner Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2839-4 Langues : Français (fre) Sujets : aide individualisée ; Aire ; art visuel ; autoportrait ; cadrage ; Carte Géographique ; chaîne alimentaire ; Chorale ; Complément (grammaire) ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; danse ; Décrire ; Dialogue (Ecrire) ; Division Euclidienne ; Etre Vivant ; Fraction Simple ; intelligences multiples ; Jeu rythmique ; Ligne du Temps ; moyen âge ; narration ; parallélisme ; paysage (analyse) ; paysage (art) ; Pédagogie Différenciée ; personnage ; photographie ; proportionnalité (mathématique) ; relation homme-nature ; roman photo ; séisme ; société médiévale ; soustraction ; Surface ; temps composés ; volcan Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15502 Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner [document multimédia] / Véronique Garas, Auteur ; Dominique Devé Bourquin, Auteur ; Danièle Adad, Auteur ; Pascal Bihannic, Auteur ; [et al.], Auteur ; Bruno Hourst, Directeur de publication . - Paris : Retz, 2009 . - + 1 CD-Rom. - (Guide pour enseigner) .
fait partie de Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner / Véronique Garas ; Dominique Devé Bourquin ; Danièle Adad ; Pascal Bihannic ; [et al.]
ISBN : 978-2-7256-2839-4
Langues : Français (fre)
Sujets : aide individualisée ; Aire ; art visuel ; autoportrait ; cadrage ; Carte Géographique ; chaîne alimentaire ; Chorale ; Complément (grammaire) ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; danse ; Décrire ; Dialogue (Ecrire) ; Division Euclidienne ; Etre Vivant ; Fraction Simple ; intelligences multiples ; Jeu rythmique ; Ligne du Temps ; moyen âge ; narration ; parallélisme ; paysage (analyse) ; paysage (art) ; Pédagogie Différenciée ; personnage ; photographie ; proportionnalité (mathématique) ; relation homme-nature ; roman photo ; séisme ; société médiévale ; soustraction ; Surface ; temps composés ; volcan Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15502 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-7334GUI0405G 143012 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner / Véronique Garas ; Dominique Devé Bourquin ; Danièle Adad ; Pascal Bihannic ; [et al.]
PermalinkGuide pratique du professeurs des écoles : CP - CE1 / Xavier Knowles
PermalinkHistoire des arts et arts plastiques : cycle 3 / Alain Saey
PermalinkHistoire des arts et arts plastiques : cycle 3 : CD-Rom / Alain Saey
PermalinkEnseigner l'histoire des arts à l'ecole : cycle 3 / Sophie Le Callennec
PermalinkHistoire des arts à l'école / Joëlle Tessier
PermalinkHistoire des arts à l'école / Joëlle Tessier
PermalinkL'Histoire par les arts : tome 2 Cahier littérature : du XVIIe siècle au XXe siècle / Françoise Picot
PermalinkL'Histoire par les arts : tome 1 De la préhistoire à la Renaissance / Françoise Picot
PermalinkL'Histoire par les arts : tome 2 Du XVIIe siècle au XXe siècle / Françoise Picot
Permalink