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Keskidi ? : 30 enquêtes grammaticales : CM1-CM2 / Ipotâme
Titre : Keskidi ? : 30 enquêtes grammaticales : CM1-CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Ipotâme, Auteur ; Mysticlolly, Illustrateur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Collection : Pépites de blogs Importance : 1 vol. (104 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-297-9 Note générale : La couv. porte en plus : "fichier CM1-CM2, programme 2018, corrigés inclus, 3 niveaux de différenciation" . Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; article défini ; attribut ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; déterminant démonstratif ; forme pronominale ; Grammaire ; nom commun ; préposition ; pronom personnel ; pronominalisation ; sujet inversé ; verbe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce nouveau tome de « Keskidi ? » propose 30 enquêtes grammaticales pour les élèves de CM1 et CM2 : un fichier photocopiable qui permet de travailler simultanément avec toute la classe, mais avec des niveaux de difficulté différenciés. Betty[1], auteure de cet ouvrage illustré avec brio par MysticLolly[2], nous en dit un peu plus…
On y révise le sujet inversé, composé, l’attribut, les compléments circonstanciels, le COD et COI, ainsi que les formes pronominalisées.Afin que chaque enfant, quel que soit son niveau, puisse manipuler les notions grammaticales, il fallait construire des enquêtes de difficultés différentes. Le 1er niveau, où les mots sont bien rangés, permet aux enfants de ne pas s’égarer, de ne pas se décourager devant la masse de mots.Les indices sont pratiquement identiques aux autres niveaux, et sollicitent les mêmes connaissances. Mais dans les deux autres niveaux, le nombre de mots augmente, ce qui accroit la difficulté.C’est simple, lors de l’écriture, je ne prévois qu’un seul mot possible pour chaque indice. Cela suppose que dans une même phrase, 2 mots ne répondent pas aux mêmes caractéristiques grammaticales. Cela suppose aussi de ne pas se trouver dans une phrase avec un verbe qui peut aussi correspondre à un nom (comme « il marche » et « une marche »)"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20646 Keskidi ? : 30 enquêtes grammaticales : CM1-CM2 [texte imprimé] / Ipotâme, Auteur ; Mysticlolly, Illustrateur . - Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (104 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Pépites de blogs) .
ISBN : 978-2-35058-297-9
La couv. porte en plus : "fichier CM1-CM2, programme 2018, corrigés inclus, 3 niveaux de différenciation" .
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; article défini ; attribut ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; déterminant démonstratif ; forme pronominale ; Grammaire ; nom commun ; préposition ; pronom personnel ; pronominalisation ; sujet inversé ; verbe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce nouveau tome de « Keskidi ? » propose 30 enquêtes grammaticales pour les élèves de CM1 et CM2 : un fichier photocopiable qui permet de travailler simultanément avec toute la classe, mais avec des niveaux de difficulté différenciés. Betty[1], auteure de cet ouvrage illustré avec brio par MysticLolly[2], nous en dit un peu plus…
On y révise le sujet inversé, composé, l’attribut, les compléments circonstanciels, le COD et COI, ainsi que les formes pronominalisées.Afin que chaque enfant, quel que soit son niveau, puisse manipuler les notions grammaticales, il fallait construire des enquêtes de difficultés différentes. Le 1er niveau, où les mots sont bien rangés, permet aux enfants de ne pas s’égarer, de ne pas se décourager devant la masse de mots.Les indices sont pratiquement identiques aux autres niveaux, et sollicitent les mêmes connaissances. Mais dans les deux autres niveaux, le nombre de mots augmente, ce qui accroit la difficulté.C’est simple, lors de l’écriture, je ne prévois qu’un seul mot possible pour chaque indice. Cela suppose que dans une même phrase, 2 mots ne répondent pas aux mêmes caractéristiques grammaticales. Cela suppose aussi de ne pas se trouver dans une phrase avec un verbe qui peut aussi correspondre à un nom (comme « il marche » et « une marche »)"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20646 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p KES1109K 165615 Livre ESPACE 1 Disponible #LaClasse : méthode de français A1 : cahier d'activités / Laetitia Chanéac-Knight
Titre : #LaClasse : méthode de français A1 : cahier d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Chanéac-Knight, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038977-7 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif possessif ; adverbe ; Aliment (activité FLE) ; alphabet (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; famille (activité FLE) ; féminin des adjectifs ; formulaire ; futur proche ; Habitude Alimentaire ; impératif présent ; interrogation ; loisir (activité FLE) ; nationalité ; personnage (description) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; pronom personnel sujet ; saisons ; sport (activité FLE) ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B1.
Les points forts de #LaClasse:
-une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
-des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
-un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences prévues par le CECRL
-une évaluation continue
-des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons
-des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20945 #LaClasse : méthode de français A1 : cahier d'activités [texte imprimé] / Laetitia Chanéac-Knight, Auteur . - Paris : Clé international, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (126 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul.
ISBN : 978-2-09-038977-7
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif possessif ; adverbe ; Aliment (activité FLE) ; alphabet (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; famille (activité FLE) ; féminin des adjectifs ; formulaire ; futur proche ; Habitude Alimentaire ; impératif présent ; interrogation ; loisir (activité FLE) ; nationalité ; personnage (description) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; pronom personnel sujet ; saisons ; sport (activité FLE) ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B1.
Les points forts de #LaClasse:
-une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
-des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
-un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences prévues par le CECRL
-une évaluation continue
-des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons
-des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20945 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s LAC1201LA1 166008 Livre ESPACE 1 Disponible #LaClasse : méthode de français A1: DVD / Delphine Jegou
Titre : #LaClasse : méthode de français A1: DVD Type de document : document multimédia Auteurs : Delphine Jegou, Auteur ; Cédric Vial, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2019 Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : adjectif possessif ; adverbe ; Aliment (activité FLE) ; alphabet (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; famille (activité FLE) ; féminin des adjectifs ; formulaire ; futur proche ; Habitude Alimentaire ; impératif présent ; interrogation ; loisir (activité FLE) ; nationalité ; personnage (description) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; pronom personnel sujet ; saisons ; sport (activité FLE) ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B1.
Les points forts de #LaClasse:
-une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
-des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
-un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences pévues par le CECRL
-une évaluation continue
-des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons
-des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomiePublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20944 #LaClasse : méthode de français A1: DVD [document multimédia] / Delphine Jegou, Auteur ; Cédric Vial, Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2019 . - + livre même cote.
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif possessif ; adverbe ; Aliment (activité FLE) ; alphabet (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; famille (activité FLE) ; féminin des adjectifs ; formulaire ; futur proche ; Habitude Alimentaire ; impératif présent ; interrogation ; loisir (activité FLE) ; nationalité ; personnage (description) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; pronom personnel sujet ; saisons ; sport (activité FLE) ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B1.
Les points forts de #LaClasse:
-une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
-des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
-un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences pévues par le CECRL
-une évaluation continue
-des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons
-des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomiePublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20944 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3361s LAC1201LA1 06 DVD ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible #LaClasse : méthode de français A1: [livre de l'élève] / Delphine Jegou
Titre : #LaClasse : méthode de français A1: [livre de l'élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Jegou, Auteur ; Cédric Vial, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. Accompagnement : 1 DVD même cote ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038976-0 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif possessif ; adverbe ; Aliment (activité FLE) ; alphabet (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; famille (activité FLE) ; féminin des adjectifs ; formulaire ; futur proche ; Habitude Alimentaire ; impératif présent ; interrogation ; loisir (activité FLE) ; nationalité ; personnage (description) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; pronom personnel sujet ; saisons ; sport (activité FLE) ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B1.
Les points forts de #LaClasse:
-une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
-des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
-un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences prévues par le CECRL
-une évaluation continue
-des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons"
-des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomiePublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20749 #LaClasse : méthode de français A1: [livre de l'élève] [texte imprimé] / Delphine Jegou, Auteur ; Cédric Vial, Auteur . - Paris : Clé international, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (126 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul. + 1 DVD même cote.
ISBN : 978-2-09-038976-0
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif possessif ; adverbe ; Aliment (activité FLE) ; alphabet (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; famille (activité FLE) ; féminin des adjectifs ; formulaire ; futur proche ; Habitude Alimentaire ; impératif présent ; interrogation ; loisir (activité FLE) ; nationalité ; personnage (description) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; pronom personnel sujet ; saisons ; sport (activité FLE) ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B1.
Les points forts de #LaClasse:
-une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
-des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
-un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences prévues par le CECRL
-une évaluation continue
-des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons"
-des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomiePublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20749 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s LAC1201LA1 166010 Livre ESPACE 1 Disponible #LaClasse : méthode de français A1: livre du professeur / Delphine Jegou
Accompagne
Titre : #LaClasse : méthode de français A1: livre du professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Jegou, Auteur ; Cédric Vial, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Importance : 1 vol. (198 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038978-4 Note générale : La couv. porte aussi : "Fichier d'évaluation inclus". Langues : Français (fre) Sujets : adjectif possessif ; adverbe ; Aliment (activité FLE) ; alphabet (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; famille (activité FLE) ; féminin des adjectifs ; formulaire ; futur proche ; Habitude Alimentaire ; impératif présent ; interrogation ; loisir (activité FLE) ; nationalité ; personnage (description) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; pronom personnel sujet ; saisons ; sport (activité FLE) ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B1.
Les points forts de #LaClasse:
-une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
-des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
-un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences prévues par le CECRL
-une évaluation continue
-des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons
-des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20945 #LaClasse : méthode de français A1: livre du professeur [texte imprimé] / Delphine Jegou, Auteur ; Cédric Vial, Auteur . - Paris : Clé international, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (198 p.) : ill., couv. ill. en coul.
Accompagne
ISBN : 978-2-09-038978-4
La couv. porte aussi : "Fichier d'évaluation inclus".
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif possessif ; adverbe ; Aliment (activité FLE) ; alphabet (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; famille (activité FLE) ; féminin des adjectifs ; formulaire ; futur proche ; Habitude Alimentaire ; impératif présent ; interrogation ; loisir (activité FLE) ; nationalité ; personnage (description) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; pronom personnel sujet ; saisons ; sport (activité FLE) ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"#LaClasse, la communication au service de l'action
Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer hashtag-la-classe) donne à la classe de français au lycée une dimension sociale active conçue pour motiver les adolescents d'aujourd'hui.
Avec #LaClasse, l'action est le moteur de l'apprentissage. Actionnelle et communicative, #LaClasse rend les jeunes apprenants autonomes dans leur vie sociale en français.
Destinée aux adolescents à partir de 16 ans, #LaClasse est organisée en leçons autonomes regroupées en unités d'action autour d'un projet. La progression des trois niveaux de #LaClasse est conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du niveau A1 au B1.
Les points forts de #LaClasse:
-une approche actionnelle et communicative centrée sur les tâches
-des leçons autonomes en double page regroupées en unités d'action
-un apprentissage permettant l'acquisition de toutes les compétences prévues par le CECRL
-une évaluation continue
-des séquences vidéo directement exploitées dans les leçons
-des versions numériques conçues autour des usages en classe et en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20945 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s LAC1201LA1 166011 Livre ESPACE 1 Disponible #LaClasse : méthode de français A2 : 3 CD Audio pour la classe / Sophie Bruzy Todd
Permalink#LaClasse : méthode de français A2 : cahier d'activités / Claire Sanchez
Permalink#LaClasse : méthode de français A2 : CD 3 Audio pour la classe / Sophie Bruzy Todd
Permalink#LaClasse : méthode de français A2 : CD 1 Audio pour la classe / Sophie Bruzy Todd
Permalink#LaClasse : méthode de français A2 : CD 2 Audio pour la classe / Sophie Bruzy Todd
Permalink#LaClasse : méthode de français A2 : DVD / Sophie Bruzy Todd
Permalink#LaClasse : méthode de français A2 : [livre de l'élève] / Sophie Bruzy Todd
Permalink#LaClasse : méthode de français A2 : livre du professeur / Sophie Bruzy Todd
PermalinkLire et dire Français CE1 / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
PermalinkLire et dire Français CE1 / Yves Mole
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