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Se faire respecter et repecter l'autre : dossier / Fabien Parthelot in Non-violence actualité, n°337 (novembre / décembre 2014)
[article]
Titre : Se faire respecter et repecter l'autre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Parthelot, Auteur ; Susan Clot, Auteur ; Claire Chéné, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.4/22 Langues : Français (fre) Sujets : affirmation de soi ; Assertivité ; atelier théâtre ; Débat d'Idées ; éducation à la non-violence ; Empathie ; Respect d'Autrui Résumé : "L’affirmation de soi est souvent confondue avec la domination… Exister se ferait donc au détriment de l’altérité ? Affirmer son originalité, son identité, ses besoins et ses valeurs, sont des moyens d’exister. Cela ne sous-entend pas la nécessité de nier ces mêmes facultés à l’autre. Faire un pas vers soi pour faire un pas vers l’autre est au cœur d’une expression de soi respectueuse de nos besoins et de ceux de l’autre. Cela met la violence hors-jeu et cela devrait s’apprendre tôt ! L’éducation et la formation émotionnelles et relationnelles sont des vecteurs pour favoriser la maîtrise de ces connaissances et de ces habiletés. Cela contribue au bien-être de chacun, à la richesse des relations, à la résolution non violente des conflits et à l’amélioration du vivre ensemble." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18267
in Non-violence actualité > n°337 (novembre / décembre 2014) . - p.4/22[article] Se faire respecter et repecter l'autre : dossier [texte imprimé] / Fabien Parthelot, Auteur ; Susan Clot, Auteur ; Claire Chéné, Auteur . - 2014 . - p.4/22.
Langues : Français (fre)
in Non-violence actualité > n°337 (novembre / décembre 2014) . - p.4/22
Sujets : affirmation de soi ; Assertivité ; atelier théâtre ; Débat d'Idées ; éducation à la non-violence ; Empathie ; Respect d'Autrui Résumé : "L’affirmation de soi est souvent confondue avec la domination… Exister se ferait donc au détriment de l’altérité ? Affirmer son originalité, son identité, ses besoins et ses valeurs, sont des moyens d’exister. Cela ne sous-entend pas la nécessité de nier ces mêmes facultés à l’autre. Faire un pas vers soi pour faire un pas vers l’autre est au cœur d’une expression de soi respectueuse de nos besoins et de ceux de l’autre. Cela met la violence hors-jeu et cela devrait s’apprendre tôt ! L’éducation et la formation émotionnelles et relationnelles sont des vecteurs pour favoriser la maîtrise de ces connaissances et de ces habiletés. Cela contribue au bien-être de chacun, à la richesse des relations, à la résolution non violente des conflits et à l’amélioration du vivre ensemble." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18267 Et si la technologie aidait à apprendre ! : classes technologiques en lycée professionnel / Arnaud Liagre
Titre : Et si la technologie aidait à apprendre ! : classes technologiques en lycée professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Liagre, Responsable de l'équipe de recherche ; G.A.A.P., Auteur Editeur : Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille Année de publication : 1990 Collection : Méthodes en pratique, ISSN 0981-5112 num. 0981-5112 Importance : 143 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86623-176-7 Langues : Français (fre) Sujets : atelier théâtre ; Concertation Pédagogique ; Dilatation (Expérience) ; industrie automobile ; journal (création) ; Projet Pédagogique ; robot (construction) ; Technologie Index. décimale : 3702s Education à/par la technologie - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15369 Et si la technologie aidait à apprendre ! : classes technologiques en lycée professionnel [texte imprimé] / Arnaud Liagre, Responsable de l'équipe de recherche ; G.A.A.P., Auteur . - Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille, 1990 . - 143 p. : Ill.. - (Méthodes en pratique, ISSN 0981-5112; 0981-5112) .
ISBN : 978-2-86623-176-7
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier théâtre ; Concertation Pédagogique ; Dilatation (Expérience) ; industrie automobile ; journal (création) ; Projet Pédagogique ; robot (construction) ; Technologie Index. décimale : 3702s Education à/par la technologie - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15369 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3702s ET0019E 122164 Livre ESPACE 1 Disponible Suzanne Lebeau, Salvador : étude en séquence d'une oeuvre complète : groupement de textes sur le langage théâtral 6e/5e : dossier / Léo Lamarche in NRP Hors Série Lettres/Collège, n°31 (novembre 2007)
Théâtre aujourd'hui : dossier / Catherine Ailloud-Nicolas in Lire au Lycée Professionnel, n°57/58 (2008)
[article]
Titre : Théâtre aujourd'hui : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Ailloud-Nicolas, Auteur ; Hervé Dartiguelongue, Auteur ; David Debrinay, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 2/77 Langues : Français (fre) Sujets : adaptation théâtrale ; atelier théâtre ; bande dessinée ; éducation théâtrale ; Enseignement Professionnel ; précieuses ridicules (les) ; Spectacle de Marionnettes ; théâtre ; théâtre scolaire ; Vinaver (Michel) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90584
in Lire au Lycée Professionnel > n°57/58 (2008) . - p. 2/77[article] Théâtre aujourd'hui : dossier [texte imprimé] / Catherine Ailloud-Nicolas, Auteur ; Hervé Dartiguelongue, Auteur ; David Debrinay, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 2/77.
Langues : Français (fre)
in Lire au Lycée Professionnel > n°57/58 (2008) . - p. 2/77
Sujets : adaptation théâtrale ; atelier théâtre ; bande dessinée ; éducation théâtrale ; Enseignement Professionnel ; précieuses ridicules (les) ; Spectacle de Marionnettes ; théâtre ; théâtre scolaire ; Vinaver (Michel) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90584 Le théâtre de la classe : l'enseignant un acteur pédagogique / Philippe Rousseaux
Titre : Le théâtre de la classe : l'enseignant un acteur pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Rousseaux, Auteur ; Patrick Baranger, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2003 Collection : Mouvement des Savoirs Importance : 199 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-5564-7 Note générale : Bibliographie pp.191-196 Langues : Français (fre) Sujets : activité théâtrale ; atelier théâtre ; clown ; Compétence dans l'Enseignement ; Développement des Compétences ; école ; Ecoute ; éducation théâtrale ; enjeu pédagogique ; Enseignant (Métier) ; enseignement - formation ; expression théâtrale ; formateur ; formation des Enseignants ; Interaction ; Jeu ; Jeu Pédagogique ; jeu théâtral ; langage théâtral ; méthode d'apprentissage ; métier ; Motivation ; piste pédagogique ; relation enseignant - élève ; Relation Pédagogique ; rire ; Rôle ; théâtre ; Transmission Mots-clés : didactisme Index. décimale : 6433 Méthodes de formation, outils Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16063 Le théâtre de la classe : l'enseignant un acteur pédagogique [texte imprimé] / Philippe Rousseaux, Auteur ; Patrick Baranger, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2003 . - 199 p.. - (Mouvement des Savoirs) .
ISBN : 978-2-7475-5564-7
Bibliographie pp.191-196
Langues : Français (fre)
Sujets : activité théâtrale ; atelier théâtre ; clown ; Compétence dans l'Enseignement ; Développement des Compétences ; école ; Ecoute ; éducation théâtrale ; enjeu pédagogique ; Enseignant (Métier) ; enseignement - formation ; expression théâtrale ; formateur ; formation des Enseignants ; Interaction ; Jeu ; Jeu Pédagogique ; jeu théâtral ; langage théâtral ; méthode d'apprentissage ; métier ; Motivation ; piste pédagogique ; relation enseignant - élève ; Relation Pédagogique ; rire ; Rôle ; théâtre ; Transmission Mots-clés : didactisme Index. décimale : 6433 Méthodes de formation, outils Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16063 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6433ROU1919T 86326 Livre ESPACE 1 Disponible Le théâtre à l'école primaire : techniques théâtrales et expression orale / Sophie Balazard
PermalinkThéâtre et expression en creux : la parole des jeunes mise en jeu dans l'enfermement / Chloé Branders in Journal du Droit des Jeunes, n°368 (octobre 2017)
PermalinkThéâtre pour les NAP : le corps en musique / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°172 (octobre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP : les émotions, les sentiments, les états / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°174 (décembre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP : l'espace théâtral / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°171 (septembre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP : imaginer ensemble / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°172 (octobre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP : le personnage / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°173 (novembre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP : Petit Ours dans l'espace / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°171 (septembre 2016)
PermalinkThéâtre pour les NAP : le ressenti / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°173 (novembre 2016)
PermalinkThéâtre : pour vivre heureux, vivons ensemble / Janine Madej in La Lettre de l'Animation au service de la personne âgée, n°3 (décembre 2012)
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