Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
(155)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Compétence mémoire : 8 à 13 ans : DVD-Rom / Gérard Brasseur
Titre : Compétence mémoire : 8 à 13 ans : DVD-Rom : programme 2015 Type de document : document multimédia Auteurs : Gérard Brasseur, Auteur ; Caro, Illustrateur ; Anne Horrenberger, Illustrateur Mention d'édition : 6e édition Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2015 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; codage ; concentration ; mémoire ; mémoire à long terme ; mémoire de travail ; mémorisation ; mnémotechnie ; Perception ; rappel (mémoire) ; répétition ; Structuration de l'Information Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"À la base de toute activité perceptive et motrice, la mémoire offre d'inépuisables situations de jeu et d'éveil sensoriel qui stimulent le développement cérébral de l'enfant. En mettant en place des gestes de mémorisation efficaces, Compétence mémoire 8 à 13 ans aide l'enfant à affiner son langage, à organiser ses connaissances et à se structurer dans le temps et dans l'espace.
En 2015, la nouvelle présentation de compétence mémoire est composée d'un dossier de 152 pages et des compléments numériques avec des activités à jouer ou à imprimer."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
-Que se passe-t-il lorsque nous mémorisons ?
-La mémoire
-Les étapes de la mémorisation
Acquisition de l’information
-L’attention
-La perception
-La mémoire de travail
Traitement de l’information La mémoire à long terme
-L’association
-La structuration
-La répétition
-Le codage et la mnémotechnie
Restitution de l’information La concentration
-Le rappel
Situations et stratégies de mémorisationPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21252 Compétence mémoire : 8 à 13 ans : DVD-Rom : programme 2015 [document multimédia] / Gérard Brasseur, Auteur ; Caro, Illustrateur ; Anne Horrenberger, Illustrateur . - 6e édition . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2015.
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; codage ; concentration ; mémoire ; mémoire à long terme ; mémoire de travail ; mémorisation ; mnémotechnie ; Perception ; rappel (mémoire) ; répétition ; Structuration de l'Information Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"À la base de toute activité perceptive et motrice, la mémoire offre d'inépuisables situations de jeu et d'éveil sensoriel qui stimulent le développement cérébral de l'enfant. En mettant en place des gestes de mémorisation efficaces, Compétence mémoire 8 à 13 ans aide l'enfant à affiner son langage, à organiser ses connaissances et à se structurer dans le temps et dans l'espace.
En 2015, la nouvelle présentation de compétence mémoire est composée d'un dossier de 152 pages et des compléments numériques avec des activités à jouer ou à imprimer."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
-Que se passe-t-il lorsque nous mémorisons ?
-La mémoire
-Les étapes de la mémorisation
Acquisition de l’information
-L’attention
-La perception
-La mémoire de travail
Traitement de l’information La mémoire à long terme
-L’association
-La structuration
-La répétition
-Le codage et la mnémotechnie
Restitution de l’information La concentration
-Le rappel
Situations et stratégies de mémorisationPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21252 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-7250BRA1919C 3899 DVD ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Compétence mémoire : 8 à 13 ans / Gérard Brasseur
Titre : Compétence mémoire : 8 à 13 ans : programme 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Brasseur, Auteur ; Caro, Illustrateur ; Anne Horrenberger, Illustrateur Mention d'édition : 6e édition Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (152 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-10-7 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; codage ; concentration ; mémoire ; mémoire à long terme ; mémoire de travail ; mémorisation ; mnémotechnie ; Perception ; rappel (mémoire) ; répétition ; Structuration de l'Information Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"À la base de toute activité perceptive et motrice, la mémoire offre d'inépuisables situations de jeu et d'éveil sensoriel qui stimulent le développement cérébral de l'enfant. En mettant en place des gestes de mémorisation efficaces, Compétence mémoire 8 à 13 ans aide l'enfant à affiner son langage, à organiser ses connaissances et à se structurer dans le temps et dans l'espace.
En 2015, la nouvelle présentation de compétence mémoire est composée d'un dossier de 152 pages et des compléments numériques avec des activités à jouer ou à imprimer."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
-Que se passe-t-il lorsque nous mémorisons ?
-La mémoire
-Les étapes de la mémorisation
Acquisition de l’information
-L’attention
-La perception
-La mémoire de travail
Traitement de l’information La mémoire à long terme
-L’association
-La structuration
-La répétition
-Le codage et la mnémotechnie
Restitution de l’information La concentration
-Le rappel
Situations et stratégies de mémorisationPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21142 Compétence mémoire : 8 à 13 ans : programme 2015 [texte imprimé] / Gérard Brasseur, Auteur ; Caro, Illustrateur ; Anne Horrenberger, Illustrateur . - 6e édition . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2015 . - 1 vol. (152 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-909295-10-7
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; codage ; concentration ; mémoire ; mémoire à long terme ; mémoire de travail ; mémorisation ; mnémotechnie ; Perception ; rappel (mémoire) ; répétition ; Structuration de l'Information Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"À la base de toute activité perceptive et motrice, la mémoire offre d'inépuisables situations de jeu et d'éveil sensoriel qui stimulent le développement cérébral de l'enfant. En mettant en place des gestes de mémorisation efficaces, Compétence mémoire 8 à 13 ans aide l'enfant à affiner son langage, à organiser ses connaissances et à se structurer dans le temps et dans l'espace.
En 2015, la nouvelle présentation de compétence mémoire est composée d'un dossier de 152 pages et des compléments numériques avec des activités à jouer ou à imprimer."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
-Que se passe-t-il lorsque nous mémorisons ?
-La mémoire
-Les étapes de la mémorisation
Acquisition de l’information
-L’attention
-La perception
-La mémoire de travail
Traitement de l’information La mémoire à long terme
-L’association
-La structuration
-La répétition
-Le codage et la mnémotechnie
Restitution de l’information La concentration
-Le rappel
Situations et stratégies de mémorisationPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21142 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7250BRA1919C 167876 Livre ESPACE 1 Disponible Compétence mémoire : méthodes, activité, situations : 6 à 8 ans / Gérard Brasseur
Titre : Compétence mémoire : méthodes, activité, situations : 6 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Brasseur, Auteur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : 2000 Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-31-2 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; concentration ; mémoire ; mémorisation ; Perception ; répétition Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : Présentation de l'éditeur :
"À la base de toute activité perceptive et motrice, la mémoire offre, dès la maternelle, d'inépuisables situations de jeu et d'éveil sensoriel qui stimulent le développement cérébral de l'enfant. En mettant en place très tôt des gestes de mémorisation efficaces, Compétence mémoire 6 à 8 ans aide l'enfant à construire son langage, à organiser ses connaissances et à se structurer dans le temps et dans l'espace. Compétence mémoire 6 à 8 ans, c'est un classeur comprenant : 1 dossier pédagogique de 64 pages, 40 cartes d'activités A3, 40 fiches de jeux et d'exercices photocopiables."Note de contenu : Méthodes et stratégies de mémorisation :
- Le fonctionnement de la mémoire
- L'attention
- La perception
- La concentration
- L'association
- La structuration
- La répétition
Situations de mémorisation :
- Apprendre par cœur un poème
- Reproduire un dessin
- Retenir une histoire
- Mémoire et copie
- Retenir les nombres
- Mémoriser un mouvement
- Retenir les noms
- Retenir l'orthographe d'un motPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15086 Compétence mémoire : méthodes, activité, situations : 6 à 8 ans [texte imprimé] / Gérard Brasseur, Auteur . - Schiltigheim : Accès Éditions, 2000 . - 1 vol. (48 p.) : Ill.
ISBN : 978-2-909295-31-2
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; concentration ; mémoire ; mémorisation ; Perception ; répétition Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : Présentation de l'éditeur :
"À la base de toute activité perceptive et motrice, la mémoire offre, dès la maternelle, d'inépuisables situations de jeu et d'éveil sensoriel qui stimulent le développement cérébral de l'enfant. En mettant en place très tôt des gestes de mémorisation efficaces, Compétence mémoire 6 à 8 ans aide l'enfant à construire son langage, à organiser ses connaissances et à se structurer dans le temps et dans l'espace. Compétence mémoire 6 à 8 ans, c'est un classeur comprenant : 1 dossier pédagogique de 64 pages, 40 cartes d'activités A3, 40 fiches de jeux et d'exercices photocopiables."Note de contenu : Méthodes et stratégies de mémorisation :
- Le fonctionnement de la mémoire
- L'attention
- La perception
- La concentration
- L'association
- La structuration
- La répétition
Situations de mémorisation :
- Apprendre par cœur un poème
- Reproduire un dessin
- Retenir une histoire
- Mémoire et copie
- Retenir les nombres
- Mémoriser un mouvement
- Retenir les noms
- Retenir l'orthographe d'un motPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15086 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7250BRA1919C 958 Livre RESERVE Disponible Compétence mémoire : méthodes, activités, situations : 8 à 13 ans / Gérard Brasseur
Titre : Compétence mémoire : méthodes, activités, situations : 8 à 13 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Brasseur, Auteur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : 2000 Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-30-5 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; concentration ; mémoire ; mémorisation ; Perception ; répétition Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : Présentation de l'éditeur :
"À la base de toute activité perceptive et motrice, la mémoire offre d'inépuisables situations de jeu et d'éveil sensoriel qui stimulent le développement cérébral de l'enfant. En mettant en place des gestes de mémorisation efficaces, Compétence mémoire 8 à 13 ans aide l'enfant à affiner son langage, à organiser ses connaissances et à se structurer dans le temps et dans l'espace."Note de contenu : Méthodes et stratégies de mémorisation :
- le fonctionnement de la mémoire
- L'attention
- La perception
- La concentration
- L'association
- La structuration
- La répétition
Situations de mémorisation :
- Apprendre par cœur un poème
- Reproduire un dessin ou un plan
- Retenir l'essentiel d'un texte
- Étudier un cours
- Retenir des nombres
- Mémoriser un résumé d'histoire
- Retenir les noms propres et les mots difficiles
- Retenir l'orthographe d'un motPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15086 Compétence mémoire : méthodes, activités, situations : 8 à 13 ans [texte imprimé] / Gérard Brasseur, Auteur . - Schiltigheim : Accès Éditions, 2000 . - 1 vol. (48 p.) : ill.
ISBN : 978-2-909295-30-5
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; concentration ; mémoire ; mémorisation ; Perception ; répétition Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : Présentation de l'éditeur :
"À la base de toute activité perceptive et motrice, la mémoire offre d'inépuisables situations de jeu et d'éveil sensoriel qui stimulent le développement cérébral de l'enfant. En mettant en place des gestes de mémorisation efficaces, Compétence mémoire 8 à 13 ans aide l'enfant à affiner son langage, à organiser ses connaissances et à se structurer dans le temps et dans l'espace."Note de contenu : Méthodes et stratégies de mémorisation :
- le fonctionnement de la mémoire
- L'attention
- La perception
- La concentration
- L'association
- La structuration
- La répétition
Situations de mémorisation :
- Apprendre par cœur un poème
- Reproduire un dessin ou un plan
- Retenir l'essentiel d'un texte
- Étudier un cours
- Retenir des nombres
- Mémoriser un résumé d'histoire
- Retenir les noms propres et les mots difficiles
- Retenir l'orthographe d'un motPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15086 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7250BRA1919C 959 Livre RESERVE Disponible Complètement métho : trucs et astuces pour apprendre à apprendre / Clément Robillard
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7337ROB0912C 121007 Livre ESPACE 1 Disponible Compréhension d'animations et mouvements oculaires : rôle du contrôle et de l'orientation de l'attention / Emmanuel Schneider in L'Année Psychologique, n°3 (septembre 2008)
PermalinkComprendre et aider l'enfant dyslexique / Bernard Jumel
PermalinkComprendre l'enfant, comprendre l'élève / Jean-Luc Aubert
PermalinkConcentré et attentif / Caroline Baillat
PermalinkConjuguer lecture et plaisir / Sophie Gagnon-Roberge
PermalinkContrôle attentionnel lors des régulations. Une autre manière de concevoir l’attention exigée durant les apprentissages / A. Buysse in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2015)
PermalinkCopie d'une figure complexe et attention exécutive à l'âge préscolaire / A. Danis in Enfance, n°2 (avril/juin 2008)
PermalinkDécouvrir le cerveau à l'école / Corinne Sourbets
PermalinkDénouer l'échec scolaire / Varinia Oberto
PermalinkDeux cerveaux pour la classe / Marie-Joseph Chalvin
Permalink