Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

La culture des élèves : enjeux et questions : dossier / Anne Barrère in Revue Française de Pédagogie, n°163 (avril/juin 2008)

Public ISBD [article]  inRevue Française de Pédagogie > n°163 (avril/juin 2008) . - p. 5/61 Titre : La culture des élèves : enjeux et questions : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Barrère, Auteur ; François Jacquet-Francillon, Auteur ; Ludivine Bantigny, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 5/61 Langues : Français (fre) Sujets : Attitude envers l'Ecole ; Culture adolescente ; culture numérique ; Culture Scolaire ; Education Musicale ; Enseignement de la Musique ; Pratique Culturelle (sociologie) ; rapport à la culture ; Rapport au Savoir ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; transmission culturelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45522 [article] La culture des élèves : enjeux et questions : dossier [texte imprimé] / Anne Barrère, Auteur ; François Jacquet-Francillon, Auteur ; Ludivine Bantigny, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 5/61. Langues : Français (fre) in Revue Française de Pédagogie > n°163 (avril/juin 2008) . - p. 5/61 Sujets : Attitude envers l'Ecole ; Culture adolescente ; culture numérique ; Culture Scolaire ; Education Musicale ; Enseignement de la Musique ; Pratique Culturelle (sociologie) ; rapport à la culture ; Rapport au Savoir ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; transmission culturelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45522

Dis-moi dans quel pays tu vis, je te dirai quel élève tu es / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°246 (mars 2013)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > n°246 (mars 2013) . - p. 8 Titre : Dis-moi dans quel pays tu vis, je te dirai quel élève tu es Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Sujets : Attitude envers l'Ecole ; modèle éducatif Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171783 [article] Dis-moi dans quel pays tu vis, je te dirai quel élève tu es [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2013 . - p. 8. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > n°246 (mars 2013) . - p. 8 Sujets : Attitude envers l'Ecole ; modèle éducatif Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171783

Les enfants à haut potentiel : dossier / Jacques Grégoire in Enfance, n°1 (janvier/mars 2010)

Public ISBD [article]  inEnfance > n°1 (janvier/mars 2010) . - p. 1/128 Titre : Les enfants à haut potentiel : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire, Auteur ; Maria Pereira-Fradin, Auteur ; Xavier Caroff, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/128 Langues : Français (fre) Sujets : Attitude envers l'Ecole ; Autisme ; Caractéristique Psychologique ; contexte scolaire ; Créativité ; développement physiologique ; Enfant Surdoué ; Estime de Soi ; Intelligence Emotionnelle ; Personnalité ; Relation Enseignant - Elève ; Relation Entre Elèves ; Résultat Scolaire ; WISC-IV Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63454 [article] Les enfants à haut potentiel : dossier [texte imprimé] / Jacques Grégoire, Auteur ; Maria Pereira-Fradin, Auteur ; Xavier Caroff, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 1/128. Langues : Français (fre) in Enfance > n°1 (janvier/mars 2010) . - p. 1/128 Sujets : Attitude envers l'Ecole ; Autisme ; Caractéristique Psychologique ; contexte scolaire ; Créativité ; développement physiologique ; Enfant Surdoué ; Estime de Soi ; Intelligence Emotionnelle ; Personnalité ; Relation Enseignant - Elève ; Relation Entre Elèves ; Résultat Scolaire ; WISC-IV Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63454

Des enfants sous contrôle? / Julien Winkel in Alter Echos, n°241 (novembre 2007)

Public ISBD [article]  inAlter Echos > n°241 (novembre 2007) . - p. 10/11 Titre : Des enfants sous contrôle? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Winkel, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : Attitude envers l'Ecole ; Education des Enfants ; Motivation Scolaire ; OEJAJ (Observatoire de l'enfance, de la jeunesse et de l'aide à la jeunesse) ; Relation Ecole-Elèves Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17546 [article] Des enfants sous contrôle? [texte imprimé] / Julien Winkel, Auteur . - 2007 . - p. 10/11. Langues : Français (fre) in Alter Echos > n°241 (novembre 2007) . - p. 10/11 Sujets : Attitude envers l'Ecole ; Education des Enfants ; Motivation Scolaire ; OEJAJ (Observatoire de l'enfance, de la jeunesse et de l'aide à la jeunesse) ; Relation Ecole-Elèves Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17546

Face à la violence dans la classe : ces enseignants qui réussissent ! / Rémi Casanova

Public ISBD Titre : Face à la violence dans la classe : ces enseignants qui réussissent ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Casanova, Auteur ; Jacques Pain, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Bagur, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Vigneux : Editions Matrice Année de publication : 2004 Autre Editeur : Arles : Institut de recherche, de réflexion et d'action sur les violences (IRRAV) Importance : 267 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905642-77-6 Note générale : Bibliographie sélective pp. 239-264 Langues : Français (fre) Sujets : Attitude envers l'Ecole ; Communication Non Violente ; Comportement de l'Elève ; décentration ; Education à la Citoyenneté ; Enseignant Victime de Violence ; Ethique ; Ethique à l'Ecole ; Formation des Enseignants ; Gestion de Classe ; Gestion de Conflits ; Gestion de Groupe ; prévention de la violence ; Respect d'Autrui ; Respect des Règles ; Responsabilisation ; Sanction ; transgression ; Violence en Milieu Scolaire ; Violence Physique ; Violence Psychologique Index. décimale : 8340 Conflits et Violence en milieu scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154085 Face à la violence dans la classe : ces enseignants qui réussissent ! [texte imprimé] / Rémi Casanova, Auteur ; Jacques Pain, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Bagur, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Vigneux : Editions Matrice : Arles : Institut de recherche, de réflexion et d'action sur les violences (IRRAV), 2004 . - 267 p. ISBN : 978-2-905642-77-6 Bibliographie sélective pp. 239-264 Langues : Français (fre) Sujets : Attitude envers l'Ecole ; Communication Non Violente ; Comportement de l'Elève ; décentration ; Education à la Citoyenneté ; Enseignant Victime de Violence ; Ethique ; Ethique à l'Ecole ; Formation des Enseignants ; Gestion de Classe ; Gestion de Conflits ; Gestion de Groupe ; prévention de la violence ; Respect d'Autrui ; Respect des Règles ; Responsabilisation ; Sanction ; transgression ; Violence en Milieu Scolaire ; Violence Physique ; Violence Psychologique Index. décimale : 8340 Conflits et Violence en milieu scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154085

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
8340CAS0114F	87788	Livre	ESPACE 1		Disponible

Des filles conformistes? Des garçons déviants? Manières d'être et de faire des élèves de milieux populaires / Séverine Depoilly in Revue Française de Pédagogie, n°179 (avril/juin 2012)

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La mixité scolaire, une thématique (encore) d'actualité? : dossier / Marie Duru-Bellat in Revue Française de Pédagogie, n°171 (avril/juin 2010)

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Les normes scolaires : dossier / S. Revaz in Résonances, n°5 (février 2017)

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Penser autrement les carrières scolaires / Philippe Masson in Revue Française de Pédagogie, n°180 (juillet/septembre 2012)

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Rentrée scolaire 2008 : dossier / Nicole Catheline in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°53 (juillet/août 2008)

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