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Grandir aujourd'hui : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°329 (octobre 2020)
[article]
Titre : Grandir aujourd'hui : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Coordinateur ; Marc Olano, Auteur ; Guillemette Faure, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22/55 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; amitié ; Choix d'une Profession ; Culture adolescente ; développement de l'enfant ; éducation ; Inégalités Scolaires ; participation des jeunes ; séparation (parent-enfant) ; stress ; trouble de l'apprentissage Note de contenu : Sommaire :
• L'enfant qui ne voulait pas grandir / Martine Fournier
• Les séparations font-elles grandir ? / Marc Olano, journaliste scientifique
• Les effets de la pression scolaire / Guillemette Faure
• À chacun son rythme / Héloïse Junier
• Le monde des copains / Béatrice Kammerer
• Enfances à la marge / Anouk F.
• L'égalité des chances, vraiment ? / Maud Navarre
• Les dessous du rêve champêtre / Maud Navarre
• Grandir au temps des technocultures. Entretien avec Sylvie Octobre
• Les temps de l'adolescence / Joël Zaffran
• Comment les jeunes voient leur avenir / Marc Olano, journaliste scientifique
• Des citoyens comme les autres ? / Hélène FrouardPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21120
in Sciences Humaines > n°329 (octobre 2020) . - p. 22/55[article] Grandir aujourd'hui : dossier [texte imprimé] / Martine Fournier, Coordinateur ; Marc Olano, Auteur ; Guillemette Faure, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 22/55.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°329 (octobre 2020) . - p. 22/55
Sujets : adolescence ; amitié ; Choix d'une Profession ; Culture adolescente ; développement de l'enfant ; éducation ; Inégalités Scolaires ; participation des jeunes ; séparation (parent-enfant) ; stress ; trouble de l'apprentissage Note de contenu : Sommaire :
• L'enfant qui ne voulait pas grandir / Martine Fournier
• Les séparations font-elles grandir ? / Marc Olano, journaliste scientifique
• Les effets de la pression scolaire / Guillemette Faure
• À chacun son rythme / Héloïse Junier
• Le monde des copains / Béatrice Kammerer
• Enfances à la marge / Anouk F.
• L'égalité des chances, vraiment ? / Maud Navarre
• Les dessous du rêve champêtre / Maud Navarre
• Grandir au temps des technocultures. Entretien avec Sylvie Octobre
• Les temps de l'adolescence / Joël Zaffran
• Comment les jeunes voient leur avenir / Marc Olano, journaliste scientifique
• Des citoyens comme les autres ? / Hélène FrouardPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21120 Grossesse : oubliez votre stress / Martine Gayda in Le Ligueur, n°2 (janvier 2012)
[article]
Titre : Grossesse : oubliez votre stress Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Gayda, Auteur ; Luc Rogiers, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Sujets : grossesse ; stress Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31594
in Le Ligueur > n°2 (janvier 2012) . - p. 10[article] Grossesse : oubliez votre stress [texte imprimé] / Martine Gayda, Auteur ; Luc Rogiers, Auteur . - 2012 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°2 (janvier 2012) . - p. 10
Sujets : grossesse ; stress Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31594 Guide anti-stress de l'enseignant / Maryse Isimat-Mirin
Titre : Guide anti-stress de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Isimat-Mirin, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2006 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 120 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-622-9 Langues : Français (fre) Sujets : communication positive ; Dépression ; détente ; méthode Coué ; plaisir d'enseigner ; relaxation ; sérénité ; stress Index. décimale : 6540 Stress Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15490 Guide anti-stress de l'enseignant [texte imprimé] / Maryse Isimat-Mirin, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2006 . - 120 p. : Ill.. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-622-9
Langues : Français (fre)
Sujets : communication positive ; Dépression ; détente ; méthode Coué ; plaisir d'enseigner ; relaxation ; sérénité ; stress Index. décimale : 6540 Stress Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15490 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6540ISI1301G 97755 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/04/2024 Halte au stress : dossier / Jean-Marie Baumard in Le Monde de l'Education, n°361 (septembre 2007)
Heureux d'apprendre à l'école / Catherine Gueguen
Titre : Heureux d'apprendre à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Gueguen, Auteur Editeur : Paris : Les Arènes Année de publication : impr. 2018 Autre Editeur : Paris : Robert Laffont Importance : 1 vol. (342 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul., ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-720-9 Prix : 20,90 EUR Note générale : La couverture porte en plus : Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation
Bibliographie p. 295-327Langues : Français (fre) Sujets : attachement ; bienveillance ; communication non violente ; compétence socio-affective ; confiance en soi ; développement socio-émotionnel ; éducation socio-affective ; émotion ; Empathie ; Encouragement ; harcèlement scolaire ; intelligence émotionnelle ; maltraitance ; neuroscience ; punition scolaire ; relation enseignant - élève ; relation parents - enfant ; Relation Sociale ; Soutien Scolaire ; stress ; violence éducative Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : 4e de couverture :
"Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d’apprendre. Pourtant l’école devient ensuite, pour beaucoup d’entre eux, synonyme d’anxiété ou d’échec.
Aujourd’hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l’éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu’une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l’enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l’enseignant se sent compétent. À l’inverse, l’éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups.
Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L’empathie, cela s’apprend, l’écoute peut se renforcer, l’attention à soi et aux autres se travaille…
Tous les enfants peuvent être « heureux d’apprendre » ! Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin !"Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20106 Heureux d'apprendre à l'école [texte imprimé] / Catherine Gueguen, Auteur . - Paris : Les Arènes : Paris : Robert Laffont, impr. 2018 . - 1 vol. (342 p.) : ill., couv. ill. en coul., ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-35204-720-9 : 20,90 EUR
La couverture porte en plus : Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation
Bibliographie p. 295-327
Langues : Français (fre)
Sujets : attachement ; bienveillance ; communication non violente ; compétence socio-affective ; confiance en soi ; développement socio-émotionnel ; éducation socio-affective ; émotion ; Empathie ; Encouragement ; harcèlement scolaire ; intelligence émotionnelle ; maltraitance ; neuroscience ; punition scolaire ; relation enseignant - élève ; relation parents - enfant ; Relation Sociale ; Soutien Scolaire ; stress ; violence éducative Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : 4e de couverture :
"Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d’apprendre. Pourtant l’école devient ensuite, pour beaucoup d’entre eux, synonyme d’anxiété ou d’échec.
Aujourd’hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l’éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu’une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l’enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l’enseignant se sent compétent. À l’inverse, l’éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups.
Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L’empathie, cela s’apprend, l’écoute peut se renforcer, l’attention à soi et aux autres se travaille…
Tous les enfants peuvent être « heureux d’apprendre » ! Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin !"Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20106 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7261GUE0721H 164649 Livre ESPACE 1 Disponible Les intéractions cognitivo-émotionnelles : me motiver et motiver mes élèves , gérer le stress, les larmes, la violence, le bruit en classe , rendre mon modèle d'apprentissage plus efficace... / Jacques Nimier
PermalinkL'intervention psychologique immédiate / Louis Crocq in Le Journal des Psychologues, n°214 (février 2004)
PermalinkIntroduction à la psychologie / Karen Huffman
Permalink"Je pense aussi à moi": des outils pour ne pas s'oublier ! / Manon Gobeaux in Education Santé, n°341 (février 2018)
PermalinkJeux de relaxation : pour des enfants détendus et attentifs / Nicole Malenfant
Permalink1 - Le Journal de Votre Enfant - n° 1 (Bulletin de Le Journal de Votre Enfant, 1 [15/07/2008])
PermalinkLes lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez
PermalinkMa classe qualité au secondaire : des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la Théorie du Choix / Francine Bélair
PermalinkMa première classe : stratégies gagnantes pour les nouveaux enseignants / Teresa Langness
PermalinkMa santé, ma famille : guide des premiers soins à la maison / Collectif
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