Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque sera fermée le lundi 1er avril.
Sujets
> Sciences > sciences naturelles > Physique > Technologie
Technologie
Commentaire :
14437305
|
(171)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Ethnomythologiques / Tobie Nathan
Titre : Ethnomythologiques : petits objets du quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Tobie Nathan, Auteur Editeur : Paris : Stock Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (231 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-234-08956-3 Langues : Français (fre) Sujets : objet usuel ; Technologie Index. décimale : 3702 Technologie - Éducation à/par la technologie Résumé : 4e de couverture :
"Êtes-vous plutôt Havaianas ou Birkenstock ? Kebab ou graines alimentaires ? L'application Yuka a-t-elle révolutionné votre façon de faire les courses ou avez-vous cédé à la livraison Deliveroo ? Dans ses chroniques mensuelles pour Philosophie magazine, Tobie Nathan s'est attaché à décoder nos nouvelles pratiques en se faisant ethnomythologue, à savoir en explorant, à partir de l'ethnologie, de la mythologie et de la psychanalyse, le sens caché de nos objets contemporains. Prenons le jean slim qui souligne nos formes : a-t-il encore quelque chose à cacher ? La réponse se trouve peut-être chez les Indiens d'Amazonie. Et la gourde en métal ou en verre, qui remplace petit à petit la bouteille en plastique, incarne-t-elle une salutaire prise de conscience écologique ou est-elle la confirmation des théories d'une pionnière de la psychanalyse ? Réexplorant ainsi nos nouvelles lubies, Tobie Nathan en fait surgir avec humour l'étrangeté souvent, l'ironie parfois, et une certaine absurdité de notre monde."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22217 Ethnomythologiques : petits objets du quotidien [texte imprimé] / Tobie Nathan, Auteur . - Paris : Stock, DL 2022 . - 1 vol. (231 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-234-08956-3
Langues : Français (fre)
Sujets : objet usuel ; Technologie Index. décimale : 3702 Technologie - Éducation à/par la technologie Résumé : 4e de couverture :
"Êtes-vous plutôt Havaianas ou Birkenstock ? Kebab ou graines alimentaires ? L'application Yuka a-t-elle révolutionné votre façon de faire les courses ou avez-vous cédé à la livraison Deliveroo ? Dans ses chroniques mensuelles pour Philosophie magazine, Tobie Nathan s'est attaché à décoder nos nouvelles pratiques en se faisant ethnomythologue, à savoir en explorant, à partir de l'ethnologie, de la mythologie et de la psychanalyse, le sens caché de nos objets contemporains. Prenons le jean slim qui souligne nos formes : a-t-il encore quelque chose à cacher ? La réponse se trouve peut-être chez les Indiens d'Amazonie. Et la gourde en métal ou en verre, qui remplace petit à petit la bouteille en plastique, incarne-t-elle une salutaire prise de conscience écologique ou est-elle la confirmation des théories d'une pionnière de la psychanalyse ? Réexplorant ainsi nos nouvelles lubies, Tobie Nathan en fait surgir avec humour l'étrangeté souvent, l'ironie parfois, et une certaine absurdité de notre monde."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22217 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3702NAT0801E 173673 Livre ESPACE 1 Disponible L'évaluation des compétences langagières : dossier / Dan THanh Duong Thi in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2021)
[article]
Titre : L'évaluation des compétences langagières : dossier : enjeux et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan THanh Duong Thi, Directeur de publication ; Marie-France Côté, Directeur de publication ; Michel Laurier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 1/111 Langues : Français (fre) Sujets : compétence langagière ; éthique ; évaluation des compétences ; expression orale (FLE) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; jugement (en évaluation) ; Langue Seconde ; Lisibilité ; Psycholinguistique ; Technologie ; Traitement Automatique de la Langue (TAL) Mots-clés : évaluation de la langue authenticité (en évaluation) processus de validation d’échelle de mesure aspect social analyse de corpus Analyse Lexico-Syntaxique Intégré (ALSI) complexité linguistique sévérité de l'examinateur test d'évaluation de français (TEF) Résumé : Source de l'éditeur :
"Ce dossier thématique vise à explorer les enjeux et les perspectives de recherche liés à l’évaluation des compétences langagières, sous toutes ses formes et dans le cadre de divers contextes de recherche, d’enseignement et d’évaluation.
La proposition de ce numéro spécial est le fruit de riches discussions qui ont eu lieu dans le cadre d’une journée d’étude sur l’évaluation des compétences langagières, organisée en novembre 2019 à l’Université du Québec à Montréal. De nombreux chercheurs québécois ainsi que des praticiens et des gestionnaires de divers milieux de l’éducation se sont réunis afin d’explorer et d’approfondir certaines problématiques inhérentes à l’évaluation des compétences langagières. Des présentations et des échanges plus qu’enrichissants ayant eu lieu dans le cadre de l’événement, il a semblé important de constituer ce numéro thématique afin de faire rayonner les réflexions qui ont émané de cette journée toute particulière.
Si l’apprentissage d’une langue est un vaste sujet d’une grande richesse, l’évaluation des compétences langagières l’est tout autant. Dès les premières étapes de l’organisation de cette journée d’étude, nous avons constaté la multitude de sujets que cette thématique pouvait aborder. Les différents conférenciers ont ainsi discuté de divers enjeux entourant l’évaluation de la langue, que ce soit en lien avec la lecture, avec l’écriture ou avec l’expression orale, et ce, à tous les ordres d’enseignement et dans divers contextes d’évaluation. Leurs présentations ont abordé tant la richesse que la complexité de l’évaluation de la langue. Au point de vue théorique, plusieurs modèles et concepts ont été présentés, parfois pour encadrer les réflexions, parfois pour souligner des enjeux conceptuels importants au sein de travaux de recherche. Dans une perspective méthodologique, diverses méthodes d’évaluation, de notation, d’interprétation, standardisées ou non, ont été décortiquées, analysées et commentées. En effet, l’évaluation des compétences langagières est complexe, non seulement par la nature multidimensionnelle des compétences évaluées, mais aussi par les démarches de développement des épreuves ainsi que par la recherche de preuves de validité permettant d’assurer la qualité des épreuves conçues et celle de l’interprétation des résultats des candidats. Ces résultats sont extrêmement importants pour le parcours futur de la plupart des apprenants, puisqu’ils ont une influence majeure sur le déroulement du cheminement académique ou professionnel de ces derniers, notamment dans le contexte des évaluations à grands enjeux.
Ce numéro présente donc quatre articles qui s’intéressent à la question générale suivante : Quels sont les problématiques et les enjeux actuels inhérents à l’évaluation des compétences langagières ? Les articles présentés abordent tous cette question sous différents angles, que ce soit en explorant des enjeux conceptuels (Laurier), en soulignant des enjeux liés à l’analyse du niveau de complexité des textes écrits (Loignon) ou en discutant d’enjeux méthodologiques liés à la divergence dans l’évaluation des épreuves à grande échelle existantes (Chénier, Ince)."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22295
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°3 (décembre 2021) . - p. 1/111[article] L'évaluation des compétences langagières : dossier : enjeux et perspectives [texte imprimé] / Dan THanh Duong Thi, Directeur de publication ; Marie-France Côté, Directeur de publication ; Michel Laurier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 1/111.
Langues : Français (fre)
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°3 (décembre 2021) . - p. 1/111
Sujets : compétence langagière ; éthique ; évaluation des compétences ; expression orale (FLE) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; jugement (en évaluation) ; Langue Seconde ; Lisibilité ; Psycholinguistique ; Technologie ; Traitement Automatique de la Langue (TAL) Mots-clés : évaluation de la langue authenticité (en évaluation) processus de validation d’échelle de mesure aspect social analyse de corpus Analyse Lexico-Syntaxique Intégré (ALSI) complexité linguistique sévérité de l'examinateur test d'évaluation de français (TEF) Résumé : Source de l'éditeur :
"Ce dossier thématique vise à explorer les enjeux et les perspectives de recherche liés à l’évaluation des compétences langagières, sous toutes ses formes et dans le cadre de divers contextes de recherche, d’enseignement et d’évaluation.
La proposition de ce numéro spécial est le fruit de riches discussions qui ont eu lieu dans le cadre d’une journée d’étude sur l’évaluation des compétences langagières, organisée en novembre 2019 à l’Université du Québec à Montréal. De nombreux chercheurs québécois ainsi que des praticiens et des gestionnaires de divers milieux de l’éducation se sont réunis afin d’explorer et d’approfondir certaines problématiques inhérentes à l’évaluation des compétences langagières. Des présentations et des échanges plus qu’enrichissants ayant eu lieu dans le cadre de l’événement, il a semblé important de constituer ce numéro thématique afin de faire rayonner les réflexions qui ont émané de cette journée toute particulière.
Si l’apprentissage d’une langue est un vaste sujet d’une grande richesse, l’évaluation des compétences langagières l’est tout autant. Dès les premières étapes de l’organisation de cette journée d’étude, nous avons constaté la multitude de sujets que cette thématique pouvait aborder. Les différents conférenciers ont ainsi discuté de divers enjeux entourant l’évaluation de la langue, que ce soit en lien avec la lecture, avec l’écriture ou avec l’expression orale, et ce, à tous les ordres d’enseignement et dans divers contextes d’évaluation. Leurs présentations ont abordé tant la richesse que la complexité de l’évaluation de la langue. Au point de vue théorique, plusieurs modèles et concepts ont été présentés, parfois pour encadrer les réflexions, parfois pour souligner des enjeux conceptuels importants au sein de travaux de recherche. Dans une perspective méthodologique, diverses méthodes d’évaluation, de notation, d’interprétation, standardisées ou non, ont été décortiquées, analysées et commentées. En effet, l’évaluation des compétences langagières est complexe, non seulement par la nature multidimensionnelle des compétences évaluées, mais aussi par les démarches de développement des épreuves ainsi que par la recherche de preuves de validité permettant d’assurer la qualité des épreuves conçues et celle de l’interprétation des résultats des candidats. Ces résultats sont extrêmement importants pour le parcours futur de la plupart des apprenants, puisqu’ils ont une influence majeure sur le déroulement du cheminement académique ou professionnel de ces derniers, notamment dans le contexte des évaluations à grands enjeux.
Ce numéro présente donc quatre articles qui s’intéressent à la question générale suivante : Quels sont les problématiques et les enjeux actuels inhérents à l’évaluation des compétences langagières ? Les articles présentés abordent tous cette question sous différents angles, que ce soit en explorant des enjeux conceptuels (Laurier), en soulignant des enjeux liés à l’analyse du niveau de complexité des textes écrits (Loignon) ou en discutant d’enjeux méthodologiques liés à la divergence dans l’évaluation des épreuves à grande échelle existantes (Chénier, Ince)."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22295 Eveil & moi : sciences et techno en maternelle : guide de l'enseignant / Sibrine Devlaminck
Titre : Eveil & moi : sciences et techno en maternelle : guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Sibrine Devlaminck, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-652-7 Langues : Français (fre) Sujets : Aimant ; Air ; chaud - froid ; Cinq Sens ; Consommation Durable ; corps pur ; Eau ; effet centrifuge ; énergie ; environnement ; Etat de la Matière ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; Hygiène ; Hygiène Bucco-Dentaire ; Hygiène Corporelle ; insecte (divers - activités) ; liquide - solide ; Matière ; Mélange ; Odorat ; Ombre (expérience) ; papier ; pollution ; Technologie ; Toucher ; vent Index. décimale : 3701m Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce guide pédagogique à destination des enseignants est une source précieuse de documents et de ressources pédagogiques pour permettre aux élèves de se familiariser avec les sciences et la technologie, et pour encourager l’apprentissage des sciences.
Les enfants découvrent les multiples facettes d’objets réels, de phénomènes naturels et d’êtres vivants. À l’aide de matériel peu couteux et de thèmes quotidiens facilement abordables, les enfants deviennent de véritables explorateurs sensoriels et construisent ainsi progressivement des savoirs et des savoir-faire, en étant acteurs de leurs apprentissages.
Cet outil complet a été construit selon les Socles de compétences et s’articule autour de la démarche scientifique : observations, questionnement, recherche d’indices/ d’informations, émission d’hypothèses, exécution et manipulations, découvertes, solutions et résultats, verbalisation et conclusions."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19633 Eveil & moi : sciences et techno en maternelle : guide de l'enseignant [texte imprimé] / Sibrine Devlaminck, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-2-87438-652-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Aimant ; Air ; chaud - froid ; Cinq Sens ; Consommation Durable ; corps pur ; Eau ; effet centrifuge ; énergie ; environnement ; Etat de la Matière ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; Hygiène ; Hygiène Bucco-Dentaire ; Hygiène Corporelle ; insecte (divers - activités) ; liquide - solide ; Matière ; Mélange ; Odorat ; Ombre (expérience) ; papier ; pollution ; Technologie ; Toucher ; vent Index. décimale : 3701m Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce guide pédagogique à destination des enseignants est une source précieuse de documents et de ressources pédagogiques pour permettre aux élèves de se familiariser avec les sciences et la technologie, et pour encourager l’apprentissage des sciences.
Les enfants découvrent les multiples facettes d’objets réels, de phénomènes naturels et d’êtres vivants. À l’aide de matériel peu couteux et de thèmes quotidiens facilement abordables, les enfants deviennent de véritables explorateurs sensoriels et construisent ainsi progressivement des savoirs et des savoir-faire, en étant acteurs de leurs apprentissages.
Cet outil complet a été construit selon les Socles de compétences et s’articule autour de la démarche scientifique : observations, questionnement, recherche d’indices/ d’informations, émission d’hypothèses, exécution et manipulations, découvertes, solutions et résultats, verbalisation et conclusions."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19633 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701m DEV1201E 159266 Livre ESPACE 1 Disponible Eveil & moi : sciences et techno en maternelle : guide de l'enseignant : CD-Rom / Sibrine Devlaminck
Accompagne Eveil & moi : sciences et techno en maternelle : guide de l'enseignant / Sibrine Devlaminck
Titre : Eveil & moi : sciences et techno en maternelle : guide de l'enseignant : CD-Rom Type de document : document multimédia Auteurs : Sibrine Devlaminck, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : cop. 2017, dl. 2017 Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : Aimant ; Air ; Cinq Sens ; Consommation Durable ; corps pur ; Eau ; effet centrifuge ; énergie ; environnement ; Etat de la Matière ; Etre Vivant ; Hygiène ; Hygiène Bucco-Dentaire ; Hygiène Corporelle ; insecte (divers - activités) ; liquide - solide ; Matière ; Mélange ; papier ; pollution ; Technologie ; vent Index. décimale : 3701m Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce guide pédagogique à destination des enseignants est une source précieuse de documents et de ressources pédagogiques pour permettre aux élèves de se familiariser avec les sciences et la technologie, et pour encourager l’apprentissage des sciences.
Les enfants découvrent les multiples facettes d’objets réels, de phénomènes naturels et d’êtres vivants. À l’aide de matériel peu couteux et de thèmes quotidiens facilement abordables, les enfants deviennent de véritables explorateurs sensoriels et construisent ainsi progressivement des savoirs et des savoir-faire, en étant acteurs de leurs apprentissages.
Cet outil complet a été construit selon les Socles de compétences et s’articule autour de la démarche scientifique : observations, questionnement, recherche d’indices/ d’informations, émission d’hypothèses, exécution et manipulations, découvertes, solutions et résultats, verbalisation et conclusions."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19914 Eveil & moi : sciences et techno en maternelle : guide de l'enseignant : CD-Rom [document multimédia] / Sibrine Devlaminck, Auteur . - Namur : Érasme, cop. 2017, dl. 2017 . - + livre même côte.
Accompagne Eveil & moi : sciences et techno en maternelle : guide de l'enseignant / Sibrine Devlaminck
Langues : Français (fre)
Sujets : Aimant ; Air ; Cinq Sens ; Consommation Durable ; corps pur ; Eau ; effet centrifuge ; énergie ; environnement ; Etat de la Matière ; Etre Vivant ; Hygiène ; Hygiène Bucco-Dentaire ; Hygiène Corporelle ; insecte (divers - activités) ; liquide - solide ; Matière ; Mélange ; papier ; pollution ; Technologie ; vent Index. décimale : 3701m Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce guide pédagogique à destination des enseignants est une source précieuse de documents et de ressources pédagogiques pour permettre aux élèves de se familiariser avec les sciences et la technologie, et pour encourager l’apprentissage des sciences.
Les enfants découvrent les multiples facettes d’objets réels, de phénomènes naturels et d’êtres vivants. À l’aide de matériel peu couteux et de thèmes quotidiens facilement abordables, les enfants deviennent de véritables explorateurs sensoriels et construisent ainsi progressivement des savoirs et des savoir-faire, en étant acteurs de leurs apprentissages.
Cet outil complet a été construit selon les Socles de compétences et s’articule autour de la démarche scientifique : observations, questionnement, recherche d’indices/ d’informations, émission d’hypothèses, exécution et manipulations, découvertes, solutions et résultats, verbalisation et conclusions."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19914 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3701m DEV1201E 155881 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15 euros pour le prêt Disponible L'évolution des souris d'ordinateur / Marc Bassot in A nous la science, n°28 (mars 2023)
[article]
Titre : L'évolution des souris d'ordinateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Bassot, Directeur de publication Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 50/53 Langues : Français (fre) Sujets : ordinateur ; Technologie Mots-clés : souris d'ordinateur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22297
in A nous la science > n°28 (mars 2023) . - p. 50/53[article] L'évolution des souris d'ordinateur [texte imprimé] / Marc Bassot, Directeur de publication . - 2023 . - p. 50/53.
Langues : Français (fre)
in A nous la science > n°28 (mars 2023) . - p. 50/53
Sujets : ordinateur ; Technologie Mots-clés : souris d'ordinateur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22297 Expression orale : niveau 4 / Michèle Barféty
PermalinkExpression Orale : niveau 4 : CD-Audio / Michèle Barféty
PermalinkLa face cachée du numérique / Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie (ADEME) (Angers)
PermalinkForage au centre de la terre / Marc Bassot in A nous la science, n°30 (mai 2023)
PermalinkLa forêt, l'or vert des hommes? / Paul Devuyst in Athena. Le mag' scientifique, n°265 (novembre 2010)
PermalinkFutur connecté, ça fait rêver ? / Nicolas Martelle in GEO Ado, n°213 (novembre 2020)
PermalinkGéographie 3 : guide pédagogique / Mathilde De Keukeleire
PermalinkGéographie 3 : livre-cahier / Mathilde De Keukeleire
PermalinkGestion et finance / David Antoine
PermalinkGoogle, le géant américain / Julie Fiard in Athena. Le mag' scientifique, n°336 (mars/avril 2018)
Permalink