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Baroque (littérature)
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheÉtudier les figures en contexte : quels enjeux ? : dossier / Lucile Gaudin-Bordes in Pratiques [en ligne], n°165/166 (2015)
Titre : Étudier les figures en contexte : quels enjeux ? : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Lucile Gaudin-Bordes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Geneviève Salvan, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Sujets : Anaphore ; Atelier d'Ecriture ; Baroque (littérature) ; Brouillon d'Elèves ; Contradiction ; Discours Politique ; écriture philosophique ; Ernaux (Annie) ; Figure de Style ; Idéologie ; La Bruyère (Jean de) ; Métaphore ; Néolibéralisme ; Oralité ; paradoxe ; Procédé Stylistique ; Rhétorique ; Zola (Emile) Mots-clés : roman baroque Résumé : "Dans la dynamique des travaux qui ont conduit ces dernières années à repenser le champ des figures du discours, parmi lesquels on peut citer ceux de C. Détrie en praxématique, ceux de M. Bonhomme en pragmatique, ou encore ceux d’A. Rabatel abordant les figures en termes de point de vue, nous souhaitons poursuivre l’analyse discursive des figures en posant la question de leur contextualisation. Les articles réunis dans ce numéro, relevant d’approches linguistiques et théoriques diverses, sont des études de corpus et partagent l’attention au contexte dans l’analyse des figures du discours. Ces articles proviennent d’une sélection de communications présentées lors du colloque Figures du discours et contextualisation (Nice, 3-5 octobre 2013), enrichie de trois articles inédits, dont deux à visée didactique. Le présent numéro se donne pour objectif de faire dialoguer ces différentes approches en soulignant ce que ce dialogue apporte à l’étude des figures en contexte." Note de contenu : Sommaire :
1. Figures, discours, registres
Registres
- L’interaction entre figuralité et registres discursifs / Marc Bonhomme
Types de discours
- Figure(s) et mise en crise du discours philosophique : l’exemple de l’hypozeuxe dans Corpus de Jean-Luc Nancy / Mathilde Vallespir
- L’anaphore rhétorique. Figure des figures du discours électoral de Nicolas Sarkozy / Damon Mayaffre
- Antithèse et contextualisation : le débat sur la torture pendant la guerre d’Algérie (analyse d’un corpus de presse écrite, avril-décembre 1957) / Paola Païssa
- La mondialisation néolibérale contextualisée par ses figures / Françoise Rigat
- Le contexte faiseur et défaiseur de figures, ou la conditionnalité de la reconnaissance figurale / Anna Jaubert
Épistémologie des figures
- Les doctrines antiques des figures : quelques idées reçues / Pierre Chiron
- Les figures de construction et la création d’une syntaxe des accords complexes dans l’histoire de la grammaire latine / Bernard Colombat
- L’approche cognitive de la catégorisation par métaphore : illustration et critique à partir d’un exemple d’É. Zola / Dominique Legallois
2. Figures, texte, style
Figures et genres littéraires
- Tropismes romanesques : cadrages fictionnels de l’image métaphorique à l’âge baroque / Suzanne Duval
- Contextualisation et configuration discursive . L’image de guerre Les obus miaulent / Philippe Wahl
Figures et reconfiguration stylistique
- De l’homme simple au style simple : les figures et l’écriture plate dans La Place d’Annie Ernaux / Claire Stolz
- Figures et oralité / Catherine Rouayrenc
Figures et interrogation du sens en contexte
- Le paradoxe comme stratégie raisonnable / Gilles Corminboeuf
- Du paradoxe au style paradoxal : l’exemple des Caractères de La Bruyère / Pierre-Yves Gallard
Figures et textualisation
- Anaphore, épiphore & Co. La répétition réticulaire / Emmanuelle Prak-Derrington
- L’échelle du paradoxe ou la contextualisation au centre du jugement de figuralité / Agathe Mezzadri
3. Didactique des figures
- Les figures au collège : un objet didactique complexe / Nicole Biagioli
- Créer une métaphore en classe de 5e / Christine Duminy-SauzeauEn ligne : http://pratiques.revues.org/2374 Format de la ressource électronique : site Web Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188694
in Pratiques [en ligne] > n°165/166 (2015)[article] Étudier les figures en contexte : quels enjeux ? : dossier [document électronique] / Lucile Gaudin-Bordes, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Geneviève Salvan, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2015.
Langues : Français (fre)
in Pratiques [en ligne] > n°165/166 (2015)
Sujets : Anaphore ; Atelier d'Ecriture ; Baroque (littérature) ; Brouillon d'Elèves ; Contradiction ; Discours Politique ; écriture philosophique ; Ernaux (Annie) ; Figure de Style ; Idéologie ; La Bruyère (Jean de) ; Métaphore ; Néolibéralisme ; Oralité ; paradoxe ; Procédé Stylistique ; Rhétorique ; Zola (Emile) Mots-clés : roman baroque Résumé : "Dans la dynamique des travaux qui ont conduit ces dernières années à repenser le champ des figures du discours, parmi lesquels on peut citer ceux de C. Détrie en praxématique, ceux de M. Bonhomme en pragmatique, ou encore ceux d’A. Rabatel abordant les figures en termes de point de vue, nous souhaitons poursuivre l’analyse discursive des figures en posant la question de leur contextualisation. Les articles réunis dans ce numéro, relevant d’approches linguistiques et théoriques diverses, sont des études de corpus et partagent l’attention au contexte dans l’analyse des figures du discours. Ces articles proviennent d’une sélection de communications présentées lors du colloque Figures du discours et contextualisation (Nice, 3-5 octobre 2013), enrichie de trois articles inédits, dont deux à visée didactique. Le présent numéro se donne pour objectif de faire dialoguer ces différentes approches en soulignant ce que ce dialogue apporte à l’étude des figures en contexte." Note de contenu : Sommaire :
1. Figures, discours, registres
Registres
- L’interaction entre figuralité et registres discursifs / Marc Bonhomme
Types de discours
- Figure(s) et mise en crise du discours philosophique : l’exemple de l’hypozeuxe dans Corpus de Jean-Luc Nancy / Mathilde Vallespir
- L’anaphore rhétorique. Figure des figures du discours électoral de Nicolas Sarkozy / Damon Mayaffre
- Antithèse et contextualisation : le débat sur la torture pendant la guerre d’Algérie (analyse d’un corpus de presse écrite, avril-décembre 1957) / Paola Païssa
- La mondialisation néolibérale contextualisée par ses figures / Françoise Rigat
- Le contexte faiseur et défaiseur de figures, ou la conditionnalité de la reconnaissance figurale / Anna Jaubert
Épistémologie des figures
- Les doctrines antiques des figures : quelques idées reçues / Pierre Chiron
- Les figures de construction et la création d’une syntaxe des accords complexes dans l’histoire de la grammaire latine / Bernard Colombat
- L’approche cognitive de la catégorisation par métaphore : illustration et critique à partir d’un exemple d’É. Zola / Dominique Legallois
2. Figures, texte, style
Figures et genres littéraires
- Tropismes romanesques : cadrages fictionnels de l’image métaphorique à l’âge baroque / Suzanne Duval
- Contextualisation et configuration discursive . L’image de guerre Les obus miaulent / Philippe Wahl
Figures et reconfiguration stylistique
- De l’homme simple au style simple : les figures et l’écriture plate dans La Place d’Annie Ernaux / Claire Stolz
- Figures et oralité / Catherine Rouayrenc
Figures et interrogation du sens en contexte
- Le paradoxe comme stratégie raisonnable / Gilles Corminboeuf
- Du paradoxe au style paradoxal : l’exemple des Caractères de La Bruyère / Pierre-Yves Gallard
Figures et textualisation
- Anaphore, épiphore & Co. La répétition réticulaire / Emmanuelle Prak-Derrington
- L’échelle du paradoxe ou la contextualisation au centre du jugement de figuralité / Agathe Mezzadri
3. Didactique des figures
- Les figures au collège : un objet didactique complexe / Nicole Biagioli
- Créer une métaphore en classe de 5e / Christine Duminy-SauzeauEn ligne : http://pratiques.revues.org/2374 Format de la ressource électronique : site Web Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188694 Les grands courants de la littérature française / Georges Legros
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150s LEG1815G 81605 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Les grands courants de la littérature française : du Moyen Age au XIXe siècle : dossier Type de document : texte imprimé Article en page(s) : p. 12/38 Langues : Français (fre) Sujets : Baroque (littérature) ; Classicisme (littérature) ; Courant Littéraire ; Histoire de la Littérature ; Humanisme ; Libertinage ; Littérature de la Renaissance ; Littérature Médiévale ; Naturalisme (littérature) ; Parnasse ; Pastorale ; Pléiade ; préciosité ; Réalisme (littérature) ; Roman Libertin ; Romantisme (littérature) ; Siècle des Lumières ; Symbolisme (littérature) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64385
in Virgule > n°88 (septembre 2011) . - p. 12/38[article] Les grands courants de la littérature française : du Moyen Age au XIXe siècle : dossier [texte imprimé] . - p. 12/38.
Langues : Français (fre)
in Virgule > n°88 (septembre 2011) . - p. 12/38
Sujets : Baroque (littérature) ; Classicisme (littérature) ; Courant Littéraire ; Histoire de la Littérature ; Humanisme ; Libertinage ; Littérature de la Renaissance ; Littérature Médiévale ; Naturalisme (littérature) ; Parnasse ; Pastorale ; Pléiade ; préciosité ; Réalisme (littérature) ; Roman Libertin ; Romantisme (littérature) ; Siècle des Lumières ; Symbolisme (littérature) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64385
Titre : De la littérature française Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Hollier, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 01/01/1993 Importance : 1091 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-018597-8 Langues : Français (fre) Sujets : Allégorie ; Autobiographie ; Baroque (littérature) ; Comédie ; Comédie Française ; conte oral ; Dialogue ; Epopée ; Erec et Enide ; Fable ; fabliaux ; Farce Médiévale ; Histoire de la Littérature ; Humanisme ; Imprimerie ; La Quête du Graal ; lexicographie ; Libertinage ; Littérature Antique ; Littérature Courtoise ; Littérature de la Renaissance ; Littérature Fantastique ; Littérature Francophone ; Littérature Médiévale ; Lyrisme ; Maniérisme ; Néo-Platonisme ; Opéra ; orientalisme ; Parodie ; Poésie Engagée ; Poésie Lyrique ; préciosité ; prose ; Rhétorique ; Romantisme (littérature) ; Siècle des Lumières ; Sonnet ; Surréalisme (littérature) ; Théâtre Médiéval ; Traduction ; Tragédie ; Utopie Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151577 De la littérature française [texte imprimé] / Denis Hollier, Auteur . - Paris : Bordas, 01/01/1993 . - 1091 p. : Ill.
ISBN : 978-2-04-018597-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Allégorie ; Autobiographie ; Baroque (littérature) ; Comédie ; Comédie Française ; conte oral ; Dialogue ; Epopée ; Erec et Enide ; Fable ; fabliaux ; Farce Médiévale ; Histoire de la Littérature ; Humanisme ; Imprimerie ; La Quête du Graal ; lexicographie ; Libertinage ; Littérature Antique ; Littérature Courtoise ; Littérature de la Renaissance ; Littérature Fantastique ; Littérature Francophone ; Littérature Médiévale ; Lyrisme ; Maniérisme ; Néo-Platonisme ; Opéra ; orientalisme ; Parodie ; Poésie Engagée ; Poésie Lyrique ; préciosité ; prose ; Rhétorique ; Romantisme (littérature) ; Siècle des Lumières ; Sonnet ; Surréalisme (littérature) ; Théâtre Médiéval ; Traduction ; Tragédie ; Utopie Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151577 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité O.R. - Littérature 1184 Livre ESPACE 2 Exclu du prêt
Titre : Des lumières et des ombres I & II : guide pédagogique : la liberté dans les lettres Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Michel Liemans, Auteur ; Claude Marion, Auteur Mention d'édition : 3e réimpression Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : Cop. 2003, DL. 2010, Imp. 2014 Collection : Un passé pour aujourd'hui Importance : 1 vol. (100 p.) Présentation : ill., couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3507-9 Langues : Français (fre) Sujets : Baroque (littérature) ; Classicisme (littérature) ; Commentaire de Texte ; Courant Littéraire ; Démocratie ; Fanatisme ; Humanité ; Lecture Littéraire ; Liberté ; Texte Littéraire ; XIXème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation :
"Lorsque culture (artistique) et compétences (de communication) se donnent la main ! Faire acquérir aux élèves du 3e degré les compétences attendues en fin de cycle, leur faire découvrir la société dans laquelle ils devront trouver leur place, leur faire connaître les courants littéraires et leurs ruptures... ...Autant d'exigences attendues des enseignants des classes terminales et auxquelles répond Un passé pour aujourd'hui. "Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184759 Des lumières et des ombres I & II : guide pédagogique : la liberté dans les lettres [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Michel Liemans, Auteur ; Claude Marion, Auteur . - 3e réimpression . - Louvain-la-Neuve : Van In, Cop. 2003, DL. 2010, Imp. 2014 . - 1 vol. (100 p.) : ill., couv. ill.. - (Un passé pour aujourd'hui) .
ISBN : 978-90-306-3507-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Baroque (littérature) ; Classicisme (littérature) ; Commentaire de Texte ; Courant Littéraire ; Démocratie ; Fanatisme ; Humanité ; Lecture Littéraire ; Liberté ; Texte Littéraire ; XIXème siècle ; XVIIème siècle ; XVIIIème siècle Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation :
"Lorsque culture (artistique) et compétences (de communication) se donnent la main ! Faire acquérir aux élèves du 3e degré les compétences attendues en fin de cycle, leur faire découvrir la société dans laquelle ils devront trouver leur place, leur faire connaître les courants littéraires et leurs ruptures... ...Autant d'exigences attendues des enseignants des classes terminales et auxquelles répond Un passé pour aujourd'hui. "Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184759 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150s DUM1518D 152592 Livre ESPACE 1 Disponible
PermalinkLa poésie, à quoi ça rime ? : du baroque au surréalisme : CD audio du professeur : 3e degré / Ann Carrozza-Zabus
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