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Combo 2 CP : entraîner la mémoire, l'attention et le repérage spatial / Josette Nguyen
Titre : Combo 2 CP : entraîner la mémoire, l'attention et le repérage spatial Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur Editeur : Grenoble : Les Éditions de la Cigale Année de publication : 2009 Collection : Les Cahiers de la Fourmi num. 13 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912457-85-1 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; attention visuelle ; catégorisation ; Comprendre des Consignes ; mémorisation ; repérage dans l'espace Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : Présentation :
"Dès la rentrée de CP, Combo CP permet de travailler avec les élèves qui en ont besoin sur quelques séances, dans le cadre de l'aide personnalisée ou du soutien avec les maîtres spécialisés. Les séances se déroulent à partir de situations problèmes sur chevalet, et contiennent des fiches ou des jeux de cartes pour réinvestir les apprentissages, développer l'autonomie et favoriser l’acquisition des compétences abordées.
Compétences travaillées : capacités d'attention • de compréhension des consignes • de repérage dans l’espace et de flexibilité.
6 séances clefs en main
- 3 sur l’attention (soutenue et partagée) et 3 sur le repérage dans l’espace.
Chaque outil contient de nombreuses situations problèmes sur chevalet, des fiches individuelles, des cartes à photocopier, avec un complément théorique sur la mise en place des séances et l’animation de petits groupes dans le cadre de l’aide personnalisée. Facile à mettre en œuvre, Combo CP développe l'autonomie des élèves à travers des activités ludiques et motivantes."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15067 Combo 2 CP : entraîner la mémoire, l'attention et le repérage spatial [texte imprimé] / Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur . - Grenoble : Les Éditions de la Cigale, 2009 . - 1 vol. (127 p.) : ill.. - (Les Cahiers de la Fourmi; 13) .
ISBN : 978-2-912457-85-1
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; attention visuelle ; catégorisation ; Comprendre des Consignes ; mémorisation ; repérage dans l'espace Index. décimale : 7250 Mémoire et apprentissage Résumé : Présentation :
"Dès la rentrée de CP, Combo CP permet de travailler avec les élèves qui en ont besoin sur quelques séances, dans le cadre de l'aide personnalisée ou du soutien avec les maîtres spécialisés. Les séances se déroulent à partir de situations problèmes sur chevalet, et contiennent des fiches ou des jeux de cartes pour réinvestir les apprentissages, développer l'autonomie et favoriser l’acquisition des compétences abordées.
Compétences travaillées : capacités d'attention • de compréhension des consignes • de repérage dans l’espace et de flexibilité.
6 séances clefs en main
- 3 sur l’attention (soutenue et partagée) et 3 sur le repérage dans l’espace.
Chaque outil contient de nombreuses situations problèmes sur chevalet, des fiches individuelles, des cartes à photocopier, avec un complément théorique sur la mise en place des séances et l’animation de petits groupes dans le cadre de l’aide personnalisée. Facile à mettre en œuvre, Combo CP développe l'autonomie des élèves à travers des activités ludiques et motivantes."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15067 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7250NGU2505C2 125465 Livre ESPACE 1 Disponible Comment faire pour... déconstruire les préjugés / Pierre Biélande
Titre : Comment faire pour... déconstruire les préjugés Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Biélande, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Echos Communication Année de publication : 2014 Importance : 26 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Note générale : - Épisode 1 : des catégories aux stéréotypes
- Épisode 2 : le monde tel qu'il n'est pas : la distorsion!
- Épisode 3 : L'omission ou la sélection de l'information
- Épisode 4 : La généralisation
- Épisode 5 : Les préjugés, en avoir et l'accepterLangues : Français (fre) Sujets : catégorisation ; Discrimination ; préjugé ; stéréotype Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19650 Comment faire pour... déconstruire les préjugés [texte imprimé] / Pierre Biélande, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Echos Communication, 2014 . - 26 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul.
- Épisode 1 : des catégories aux stéréotypes
- Épisode 2 : le monde tel qu'il n'est pas : la distorsion!
- Épisode 3 : L'omission ou la sélection de l'information
- Épisode 4 : La généralisation
- Épisode 5 : Les préjugés, en avoir et l'accepter
Langues : Français (fre)
Sujets : catégorisation ; Discrimination ; préjugé ; stéréotype Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19650 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Diversité (2) 158348 Dossier pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible Comment raisonne notre cerveau / Olivier Houdé
Titre : Comment raisonne notre cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Editeur : Paris : Que sais-je ? / Humensis Année de publication : DL 2019 Collection : La bibliothèque Importance : 1 vol. (458 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081606-5 Note générale :
Bibliogr. p. 441-[443]. Notes bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Sujets : catégorisation ; Cerveau ; développement neurocognitif ; Nombre ; Piaget (Jean) ; Raisonnement ; Raisonnement Logique ; Réflexion Index. décimale : 1800 Psychologie (Généralités, définitions, dictionnaires, ...) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21462 Comment raisonne notre cerveau [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - Paris : Que sais-je ? / Humensis, DL 2019 . - 1 vol. (458 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (La bibliothèque) .
ISBN : 978-2-13-081606-5
Bibliogr. p. 441-[443]. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : catégorisation ; Cerveau ; développement neurocognitif ; Nombre ; Piaget (Jean) ; Raisonnement ; Raisonnement Logique ; Réflexion Index. décimale : 1800 Psychologie (Généralités, définitions, dictionnaires, ...) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21462 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1800HOU0405C 169280 Livre ESPACE 1 Disponible La compression de l'information dans l'apprentissage de catégories artificielles / Fabien Mathy in L'Année Psychologique, n°4 (décembre 2012)
[article]
Titre : La compression de l'information dans l'apprentissage de catégories artificielles Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Mathy, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 593/629 Langues : Français (fre) Sujets : catégorisation ; Concept ; traitement de l'information Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17272
in L'Année Psychologique > n°4 (décembre 2012) . - p. 593/629[article] La compression de l'information dans l'apprentissage de catégories artificielles [texte imprimé] / Fabien Mathy, Auteur . - 2012 . - p. 593/629.
Langues : Français (fre)
in L'Année Psychologique > n°4 (décembre 2012) . - p. 593/629
Sujets : catégorisation ; Concept ; traitement de l'information Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17272 Construction et compréhension des catégories taxonomiques des animaux, végétaux et objets fabriqués chez des enfants de 3 à 6 ans / Nathalie Fouquet in Enfance, n°2 (avril / juin 2013)
[article]
Titre : Construction et compréhension des catégories taxonomiques des animaux, végétaux et objets fabriqués chez des enfants de 3 à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Fouquet, Auteur ; Olga Megalakaki, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 117/137 Langues : Français (fre) Sujets : catégorisation ; Petite Enfance ; Tri ; vivant / non-vivant Mots-clés : enfant préscolaire animaux/végétaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17482
in Enfance > n°2 (avril / juin 2013) . - p. 117/137[article] Construction et compréhension des catégories taxonomiques des animaux, végétaux et objets fabriqués chez des enfants de 3 à 6 ans [texte imprimé] / Nathalie Fouquet, Auteur ; Olga Megalakaki, Auteur . - 2013 . - p. 117/137.
Langues : Français (fre)
in Enfance > n°2 (avril / juin 2013) . - p. 117/137
Sujets : catégorisation ; Petite Enfance ; Tri ; vivant / non-vivant Mots-clés : enfant préscolaire animaux/végétaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17482 Construire une catégorie grâce à une analogie : cas du concept d'élément chimique / Rita Khanfour-Armalé in DIDASKALIA, n°32 (juin 2008)
PermalinkCulture malgache, culture française, influence dans le choix des stratégies de catégorisation chez des enfants de 4 à 6 ans / Jean-François Hamon in Psychologie et Education, n°72 (mars 2008)
PermalinkDépasser les difficultés d'apprentissage / Alexandra Brunbrouck
PermalinkDescription et évaluation d'un programme de développement des habiletés de traitement phonologique chez 15 jeunes adultes en difficulté de lecture / M. Delahaie in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°100 (décembre 2008)
PermalinkLe développement de la catégorisation : l'impact différencié de deux types d'apprentissage en fonction des catégories d'objets, naturels ou fabriqués / Solène Kalénine in Psychologie et Education, n°68 (mars 2007)
PermalinkLe développement de la catégorisation d'objets et d'expressions émotionnelles chez l'enfant trisomique / Katia Rovira in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°104/105 (novembre/décembre 2009)
PermalinkDéveloppement de la flexibilité catégorielle de 3 à 8 ans : rôle des aspects conceptuels / Célia Maintenant in L'Année Psychologique, n°4 (décembre 2008)
PermalinkDidactiques et disciplines : dossier / Cora Cohen-Azria in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°18 (décembre 2014)
PermalinkL'école au masculin : réduire l'écart de réussite entre garçons et filles / Ginette Lajoie
PermalinkEducation et altérité : dossier in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°29 (2006)
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