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texte argumentatif
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14457705
Synonyme(s)discours argumentatif ;écrit argumenté écrit argumentatif |
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L'écrit argumenté : questions d'apprentissage / Francine Thyrion
Titre : L'écrit argumenté : questions d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Thyrion, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Peeters Année de publication : 1997 Collection : SPILL num. 21 Importance : 285 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87723-330-9 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; texte argumentatif Index. décimale : 3436 Argumentation, dissertation, composition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15677 L'écrit argumenté : questions d'apprentissage [texte imprimé] / Francine Thyrion, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Peeters, 1997 . - 285 p.. - (SPILL; 21) .
ISBN : 978-2-87723-330-9
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; texte argumentatif Index. décimale : 3436 Argumentation, dissertation, composition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15677 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3436THY1809E 78765 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 22/05/2023 Entraînement aux exercices du bac : premières générales et technologiques, terminal L in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°17 (novembre 2005)
S'entrainer : au CE1D en français / Sabine Bonjean
Titre : S'entrainer : au CE1D en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Bonjean, Auteur ; Monique Dubois, Auteur ; Carine Houart, Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2018, cop. 2018 Importance : 1 vol. (100 p.+40 p.) Présentation : ill. en coul, couv. ill. en coul. Accompagnement : Portefeuille de documents ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-0219-3 Langues : Français (fre) Sujets : 1er degré du secondaire ; activité d'entraînement ; compréhension à l'audition ; compte rendu (rédaction) ; dossier informatif (créer) ; Enseignement du Français ; Expression Ecrite ; Fiction ; texte argumentatif Index. décimale : 7532 Examens, CEB Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cet ouvrage propose des exercices pour entraîner l'élève à l'épreuve externe commune au terme du 1er degré de l'enseignement secondaire. A l'instar du CE1D, les cinq domaines de compétences testés sont proposés : compréhension du récit de fiction et du dossier informatif, écoute, maîtrise des outils liés à l'écriture et expression écrite.
S'entrainer au CE1D en français est divisé en deux thèmes (le parcours d'un migrant et le goût pour la lecture chez les adolescents), chacun étant construit comme l'épreuve certificative. Le corrigé est disponible à la fin de l'ouvrage."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19865 S'entrainer : au CE1D en français [texte imprimé] / Sabine Bonjean, Auteur ; Monique Dubois, Auteur ; Carine Houart, Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2018, cop. 2018 . - 1 vol. (100 p.+40 p.) : ill. en coul, couv. ill. en coul. + Portefeuille de documents.
ISBN : 978-2-8081-0219-3
Langues : Français (fre)
Sujets : 1er degré du secondaire ; activité d'entraînement ; compréhension à l'audition ; compte rendu (rédaction) ; dossier informatif (créer) ; Enseignement du Français ; Expression Ecrite ; Fiction ; texte argumentatif Index. décimale : 7532 Examens, CEB Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cet ouvrage propose des exercices pour entraîner l'élève à l'épreuve externe commune au terme du 1er degré de l'enseignement secondaire. A l'instar du CE1D, les cinq domaines de compétences testés sont proposés : compréhension du récit de fiction et du dossier informatif, écoute, maîtrise des outils liés à l'écriture et expression écrite.
S'entrainer au CE1D en français est divisé en deux thèmes (le parcours d'un migrant et le goût pour la lecture chez les adolescents), chacun étant construit comme l'épreuve certificative. Le corrigé est disponible à la fin de l'ouvrage."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19865 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7532BON1005S 164461 Livre ESPACE 1 Disponible S'entrainer en français : 6e primaire / Jeannine Leroy
Titre : S'entrainer en français : 6e primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeannine Leroy, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : S'entraîner Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-411-0 Note générale : La couv. porte en plus : "Conforme aux programmes belges". Langues : Français (fre) Sujets : citation ; dicton ; fait divers ; inférence (français) ; proverbe ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte informatif ; texte injonctif ; texte narratif ; texte poétique ; texte prédictif Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
S’entrainer en français 6e primaire propose à l’enfant de découvrir des textes de différents genres (narratif, descriptif, incitatif, poétique…). Au départ de ces lectures, il est amené à pratiquer ses compétences en français ; tout particulièrement celles des Savoir Lire et Savoir Écrire. Ces divers textes lui permettent ainsi d’enrichir son vocabulaire, de surmonter les principales difficultés orthographiques et de s’exercer à la conjugaison et à la grammaire.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20647 S'entrainer en français : 6e primaire [texte imprimé] / Jeannine Leroy, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (120 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (S'entraîner) .
ISBN : 978-2-87438-411-0
La couv. porte en plus : "Conforme aux programmes belges".
Langues : Français (fre)
Sujets : citation ; dicton ; fait divers ; inférence (français) ; proverbe ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte informatif ; texte injonctif ; texte narratif ; texte poétique ; texte prédictif Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
S’entrainer en français 6e primaire propose à l’enfant de découvrir des textes de différents genres (narratif, descriptif, incitatif, poétique…). Au départ de ces lectures, il est amené à pratiquer ses compétences en français ; tout particulièrement celles des Savoir Lire et Savoir Écrire. Ces divers textes lui permettent ainsi d’enrichir son vocabulaire, de surmonter les principales difficultés orthographiques et de s’exercer à la conjugaison et à la grammaire.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20647 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p SEN2018S6 165276 Livre ESPACE 1 Disponible Esprit critique / Gérald Attali
Titre : Esprit critique : outils et méthodes pour le second degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Attali, Directeur de publication ; Abdennour Bidar, Directeur de publication ; Denis Caroti, Directeur de publication Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : Cop. 2019 Collection : Agir Sous-collection : Pour vous accompagner au quotidien Importance : 1 vol. (244 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04579-9 Note générale : Bibliogr. et liste de sites internet p. 237-239. Références bibliogr. dans chaque séquence. Notes bibliogr. en bas de pages. Glossaire. Langues : Français (fre) Sujets : accroissement de population ; argumenter ; Débat d'Opinions ; désinformation ; développement durable ; écriture journalistique ; Enquête ; esprit critique ; expérience scientifique ; grille d'analyse ; image d'information ; interdisciplinarité ; préjugé ; prise de position ; projet d'activités ; publicité (analyse) ; sondage d'opinion ; stéréotype sexué ; texte argumentatif Mots-clés : théorie complotiste pricipe de parcimonie fact-checking Index. décimale : CPC 1600 Pensée, esprit critiques Résumé : 4e de couverture :
"Comment développer l’esprit critique des élèves et l’exercer avec eux dans le cadre des programmes du second degré ?
Cet ouvrage propose, à travers plus d’une vingtaine de séquences, des outils et des méthodes éprouvés, transférables à différents niveaux et contextes, autour de trois compétences principales :
questionner et mettre à l’épreuve,
analyser et vérifier,
argumenter et débattre.
Son ambition est de montrer que l’ensemble des attitudes et habitudes qui constituent l’esprit critique peut être cultivé quelles que soient les disciplines, parce qu’il les traverse toutes. Exposant les enjeux et préconisations liés à cette question, il prend également en compte la dimension collective de l'esprit critique au sein de l'établissement et de ses projets citoyens.
Destiné aux enseignants, ainsi qu’aux équipes éducatives et de direction des collèges et lycées, il offre des réponses concrètes et des démarches variées pour faire apparaître les enjeux cognitifs, éthiques, culturels et civilisationnels de l’esprit critique, à l’échelle de la classe comme de l’établissement. Cet ouvrage existe en version numérique."Note de contenu : Table des matières :
P. 5. Préface
P. 7. Avant-propos
P. 9. Introduction
P. 13. Partie 1, Enjeux et préconisations
L'esprit critique et ses enjeux contemporains
Ce que change l'esprit critique
Développer l'esprit critique : comment s'y prendre ?
L'articulation avec les programmes
P. 31. Partie 2, Séquences et outils
P. 33. Questionner et mettre à l'épreuve
De l'impression à la mesure
Qu'est-ce qu'une bonne expérience scientifique ?
La Lune a-t-elle une influence sur les naissances ?
Le principe de parcimonie
Croissance démographique et développement durable
En ligne, Illusions d'optique et analyse d'images
En ligne, Vous avez dit "naturel" ?
En ligne, Hasard et coïncidences
P. 91. Analyser et vérifier
Quelle fiabilité des informations scientifiques ?
Les experts dans la publicité
Regard critique sur les sondages d'opinion
Face aux théories complotistes
En ligne, Des outils pour évaluer l'information
P. 129. Débattre et argumenter
Monsanto versus les paysans du Malawi
Peut-on représenter la République ?
Pratiques orales au service d'un discours argumenté
Comportements féminins et masculins : une construction sociale
P. 167. Fiches méthodologiques
Le journalisme de vérification
Un usage responsable des images d'actualité
L'enquête sur des questions controversées
Le débat mouvant
En ligne, Le débat argumenté à la webradio
P. 203. Projets à l'échelle de l'établissement
Droits et libertés en question
L'alimentation au collège
Pour l'engagement citoyen des élèves
Ateliers démocratiques pour une expression réflexive
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20790 Esprit critique : outils et méthodes pour le second degré [texte imprimé] / Gérald Attali, Directeur de publication ; Abdennour Bidar, Directeur de publication ; Denis Caroti, Directeur de publication . - Futuroscope : Réseau Canopé, Cop. 2019 . - 1 vol. (244 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Agir. Pour vous accompagner au quotidien) .
ISBN : 978-2-240-04579-9
Bibliogr. et liste de sites internet p. 237-239. Références bibliogr. dans chaque séquence. Notes bibliogr. en bas de pages. Glossaire.
Langues : Français (fre)
Sujets : accroissement de population ; argumenter ; Débat d'Opinions ; désinformation ; développement durable ; écriture journalistique ; Enquête ; esprit critique ; expérience scientifique ; grille d'analyse ; image d'information ; interdisciplinarité ; préjugé ; prise de position ; projet d'activités ; publicité (analyse) ; sondage d'opinion ; stéréotype sexué ; texte argumentatif Mots-clés : théorie complotiste pricipe de parcimonie fact-checking Index. décimale : CPC 1600 Pensée, esprit critiques Résumé : 4e de couverture :
"Comment développer l’esprit critique des élèves et l’exercer avec eux dans le cadre des programmes du second degré ?
Cet ouvrage propose, à travers plus d’une vingtaine de séquences, des outils et des méthodes éprouvés, transférables à différents niveaux et contextes, autour de trois compétences principales :
questionner et mettre à l’épreuve,
analyser et vérifier,
argumenter et débattre.
Son ambition est de montrer que l’ensemble des attitudes et habitudes qui constituent l’esprit critique peut être cultivé quelles que soient les disciplines, parce qu’il les traverse toutes. Exposant les enjeux et préconisations liés à cette question, il prend également en compte la dimension collective de l'esprit critique au sein de l'établissement et de ses projets citoyens.
Destiné aux enseignants, ainsi qu’aux équipes éducatives et de direction des collèges et lycées, il offre des réponses concrètes et des démarches variées pour faire apparaître les enjeux cognitifs, éthiques, culturels et civilisationnels de l’esprit critique, à l’échelle de la classe comme de l’établissement. Cet ouvrage existe en version numérique."Note de contenu : Table des matières :
P. 5. Préface
P. 7. Avant-propos
P. 9. Introduction
P. 13. Partie 1, Enjeux et préconisations
L'esprit critique et ses enjeux contemporains
Ce que change l'esprit critique
Développer l'esprit critique : comment s'y prendre ?
L'articulation avec les programmes
P. 31. Partie 2, Séquences et outils
P. 33. Questionner et mettre à l'épreuve
De l'impression à la mesure
Qu'est-ce qu'une bonne expérience scientifique ?
La Lune a-t-elle une influence sur les naissances ?
Le principe de parcimonie
Croissance démographique et développement durable
En ligne, Illusions d'optique et analyse d'images
En ligne, Vous avez dit "naturel" ?
En ligne, Hasard et coïncidences
P. 91. Analyser et vérifier
Quelle fiabilité des informations scientifiques ?
Les experts dans la publicité
Regard critique sur les sondages d'opinion
Face aux théories complotistes
En ligne, Des outils pour évaluer l'information
P. 129. Débattre et argumenter
Monsanto versus les paysans du Malawi
Peut-on représenter la République ?
Pratiques orales au service d'un discours argumenté
Comportements féminins et masculins : une construction sociale
P. 167. Fiches méthodologiques
Le journalisme de vérification
Un usage responsable des images d'actualité
L'enquête sur des questions controversées
Le débat mouvant
En ligne, Le débat argumenté à la webradio
P. 203. Projets à l'échelle de l'établissement
Droits et libertés en question
L'alimentation au collège
Pour l'engagement citoyen des élèves
Ateliers démocratiques pour une expression réflexive
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20790 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1600ATT0112E 166222 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Evaluer les écrits à l'école primaire : cycles II et III / Groupe EVA
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