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Point-virgule 1 : référentiel français: 1re année [nouvelle version] / Marie-France Dethier
Titre : Point-virgule 1 : référentiel français: 1re année [nouvelle version] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Dethier, Auteur ; C. Goffin, Auteur ; Vanessa Nils, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (204 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5662-2 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; Antonyme ; carton d'invitation ; Champ Lexical ; Connecteurs Logiques ; Consigne ; conte ; conversation téléphonique ; Courrier Electronique ; critique littéraire ; Formation des Mots ; Forme de phrases ; Homonyme ; Information (Rechercher) ; lecture à haute voix ; légende d'un schéma ; majuscule ; mode impératif ; narrateur ; Page de Couverture ; portrait (texte) ; résumé apéritif ; schéma actanciel ; schéma narratif ; signe de ponctuation ; synonyme ; temps simples ; texte dialogué ; texte explicatif ; texte informatif ; texte injonctif ; texte poétique ; type de phrase Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un référentiel comprenant :
- Des documents de différents types, genres et formes :
textes, extraits littéraires, BD, articles, peintures…
accompagnés de points culture, biographies…
grande importance accordée à l’iconographie pour qu’elle ne soit pas juste « esthétique » mais apporte également un élément culturel pertinent sur lequel l’enseignant peut choisir de rebondir
- Des fiches de synthèse divisées en 3 parties :
Lire – écrire – parler – écouter
Traiter les unités lexicales
Traiter les unités grammaticales."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20295 Point-virgule 1 : référentiel français: 1re année [nouvelle version] [texte imprimé] / Marie-France Dethier, Auteur ; C. Goffin, Auteur ; Vanessa Nils, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL 2018 . - 1 vol. (204 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-5662-2
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; Antonyme ; carton d'invitation ; Champ Lexical ; Connecteurs Logiques ; Consigne ; conte ; conversation téléphonique ; Courrier Electronique ; critique littéraire ; Formation des Mots ; Forme de phrases ; Homonyme ; Information (Rechercher) ; lecture à haute voix ; légende d'un schéma ; majuscule ; mode impératif ; narrateur ; Page de Couverture ; portrait (texte) ; résumé apéritif ; schéma actanciel ; schéma narratif ; signe de ponctuation ; synonyme ; temps simples ; texte dialogué ; texte explicatif ; texte informatif ; texte injonctif ; texte poétique ; type de phrase Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un référentiel comprenant :
- Des documents de différents types, genres et formes :
textes, extraits littéraires, BD, articles, peintures…
accompagnés de points culture, biographies…
grande importance accordée à l’iconographie pour qu’elle ne soit pas juste « esthétique » mais apporte également un élément culturel pertinent sur lequel l’enseignant peut choisir de rebondir
- Des fiches de synthèse divisées en 3 parties :
Lire – écrire – parler – écouter
Traiter les unités lexicales
Traiter les unités grammaticales."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20295 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s POI1420P1 161997 Livre ESPACE 1 Disponible Point-virgule 2 : référentiel français: 2e année [nouvelle version] / Marie-France Dethier
Titre : Point-virgule 2 : référentiel français: 2e année [nouvelle version] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Dethier, Auteur ; C. Goffin, Auteur ; Vanessa Nils, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5671-4 Langues : Français (fre) Sujets : accord du nom ; accord du participe passé ; accord du verbe ; argumentation ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; compte rendu ; concordance des temps ; Connecteurs Logiques ; conte ; Débat ; dépliant ; discours direct ; discours indirect ; explicite - implicite ; fable ; fait divers ; famille de mots ; fantasy ; inférence (français) ; interview ; lettre de demande ; littérature Fantastique ; métaphore ; Nominalisation ; nouvelle ; phrase complexe ; portrait ; résumé apéritif ; roman policier ; science-fiction ; sens figuré ; sens propre ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte dialogué ; texte informatif ; texte narratif ; texte poétique ; théâtre Mots-clés : compte rendu critique de lecture Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
-Des documents de différents types, genres et formes :
textes, extraits littéraires, BD, articles, peintures…
accompagnés de points culture, biographies…
grande importance accordée à l’iconographie pour qu’elle ne soit pas juste « esthétique » mais apporte également un élément culturel pertinent sur lequel l’enseignant peut choisir de rebondir
-Des fiches de synthèse divisées en 3 parties :
Lire – écrire – parler – écouter
Traiter les unités lexicales
Traiter les unités grammaticales."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20618 Point-virgule 2 : référentiel français: 2e année [nouvelle version] [texte imprimé] / Marie-France Dethier, Auteur ; C. Goffin, Auteur ; Vanessa Nils, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL 2018 . - 1 vol. (224 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-5671-4
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du nom ; accord du participe passé ; accord du verbe ; argumentation ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; compte rendu ; concordance des temps ; Connecteurs Logiques ; conte ; Débat ; dépliant ; discours direct ; discours indirect ; explicite - implicite ; fable ; fait divers ; famille de mots ; fantasy ; inférence (français) ; interview ; lettre de demande ; littérature Fantastique ; métaphore ; Nominalisation ; nouvelle ; phrase complexe ; portrait ; résumé apéritif ; roman policier ; science-fiction ; sens figuré ; sens propre ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte dialogué ; texte informatif ; texte narratif ; texte poétique ; théâtre Mots-clés : compte rendu critique de lecture Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
-Des documents de différents types, genres et formes :
textes, extraits littéraires, BD, articles, peintures…
accompagnés de points culture, biographies…
grande importance accordée à l’iconographie pour qu’elle ne soit pas juste « esthétique » mais apporte également un élément culturel pertinent sur lequel l’enseignant peut choisir de rebondir
-Des fiches de synthèse divisées en 3 parties :
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Traiter les unités lexicales
Traiter les unités grammaticales."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20618 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s POI1420P2 165139 Livre ESPACE 1 Disponible Pédagogie pratique de l'éveil historique / Roger Godet
Titre : Pédagogie pratique de l'éveil historique Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Godet, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2002 Collection : Dossiers L'Ecole des années 2000 Importance : 103 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1698-2 Langues : Français (fre) Sujets : affiche ; Bas-Relief ; document iconographique ; photographie ; texte informatif ; vestige Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16380 Pédagogie pratique de l'éveil historique [texte imprimé] / Roger Godet, Auteur . - Bruxelles : Labor, 2002 . - 103 p. : Ill.. - (Dossiers L'Ecole des années 2000) .
ISBN : 978-2-8040-1698-2
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche ; Bas-Relief ; document iconographique ; photographie ; texte informatif ; vestige Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16380 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611p GOD0520P 148882 Livre ESPACE 1 Disponible 3611p GOD0520P (réserve) 65938 Livre RESERVE Disponible Les premiers pas en atelier d'écriture : module 1, textes narratifs / Lucy Calkins
Titre : Les premiers pas en atelier d'écriture : module 1, textes narratifs : 5 et 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins, Auteur ; Amanda Hartman, Auteur ; Yves Nadon, Éditeur scientifique ; Martine Arpin, Annotateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2017 Collection : Les ateliers d'écriture Importance : 1 vol. (xiv, 170 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5670-6 Note générale : Traduction et adaptation de : "Launching the writing workshop, grade K, unit 1 of units of study in opinion, information and narrative writing"
Bibliogr. p. 170
Langues : Français (fre) Sujets : art du langage ; Atelier d'Ecriture ; Cercle de Lecture ; Composition - Rédaction ; écriture de récit ; narration ; texte informatif Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d’écriture de textes narratifs et informatifs chez les élèves de cinq et six ans, et ce, étape par étape. S’appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, les auteures, enseignantes d’expérience, communiquent avec passion une approche explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d’élèves.
Une vingtaine d’ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves de faire leurs premiers pas dans l’univers de l’atelier d’écriture. Guidés par les enseignants, les enfants apprennent peu à peu à devenir des auteurs.
L’ouvrage comprend du matériel reproductible pertinent, incluant des gabarits d’écriture, des exemples de tableaux d’ancrage, des listes de vérification ainsi que des tableaux de progression des apprentissages de l’écriture narrative et informative.
Note de contenu : Table des matières
Préface III
Remerciements IV
Tableau synthèse VIII
Introduction X
Partie 1
Nous sommes tous des auteurs
Partie 2
Écrire des livres informatifs
Partie 3
Écrire des histoires
Partie 4
Se préparer à la publication
Bibliographie
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20066 Les premiers pas en atelier d'écriture : module 1, textes narratifs : 5 et 6 ans [texte imprimé] / Lucy Calkins, Auteur ; Amanda Hartman, Auteur ; Yves Nadon, Éditeur scientifique ; Martine Arpin, Annotateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2017 . - 1 vol. (xiv, 170 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Les ateliers d'écriture) .
ISBN : 978-2-7650-5670-6
Traduction et adaptation de : "Launching the writing workshop, grade K, unit 1 of units of study in opinion, information and narrative writing"
Bibliogr. p. 170
Langues : Français (fre)
Sujets : art du langage ; Atelier d'Ecriture ; Cercle de Lecture ; Composition - Rédaction ; écriture de récit ; narration ; texte informatif Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d’écriture de textes narratifs et informatifs chez les élèves de cinq et six ans, et ce, étape par étape. S’appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, les auteures, enseignantes d’expérience, communiquent avec passion une approche explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d’élèves.
Une vingtaine d’ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves de faire leurs premiers pas dans l’univers de l’atelier d’écriture. Guidés par les enseignants, les enfants apprennent peu à peu à devenir des auteurs.
L’ouvrage comprend du matériel reproductible pertinent, incluant des gabarits d’écriture, des exemples de tableaux d’ancrage, des listes de vérification ainsi que des tableaux de progression des apprentissages de l’écriture narrative et informative.
Note de contenu : Table des matières
Préface III
Remerciements IV
Tableau synthèse VIII
Introduction X
Partie 1
Nous sommes tous des auteurs
Partie 2
Écrire des livres informatifs
Partie 3
Écrire des histoires
Partie 4
Se préparer à la publication
Bibliographie
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20066 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3435CAL1109P 161621 Livre ESPACE 1 Disponible Le document au quotidien / Gérard Neuville
Titre : Le document au quotidien : textes, cartes, schémas, croquis, graphiques, chronologie, iconographie... ; cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neuville, Coordinateur Editeur : [Limoges] : SCÉRÉN-CRDP Limousin Année de publication : DL 2009 Collection : Au quotidien (Dijon), ISSN 1765-9841 Importance : 1 vol. (149 p.) Présentation : ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86624-064-6 Prix : 17 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Administration ; Agglomération ; Analyse d'un Document ; carte ; cerisier ; Continent ; courbe de croissance ; Croquis ; Cycle de l'eau (activité de lecture) ; de la fleur au fruit ; déchet ; Déchet (Réduction) ; développement durable ; document iconographique ; document textuel ; Eau ; entreprise commerciale individuelle ; Europe ; Evaporation de l'eau ; Grandes Découvertes ; Graphique ; haricot (cycle de vie) ; Hypothèse ; Information (Rechercher) ; Internet (recherche) ; lecture de cartes ; Machine ; magazine (lecture) ; paysage (lecture) ; questionnement ; Recherche sur Document ; récit historique ; recyclage ; répartition de la population ; Reproduction des Végétaux ; Respiration ; Schéma ; schéma (lire) ; schéma scientifique ; texte documentaire ; texte informatif ; Traitement de Données ; Union européenne ; Urbanisation ; usine ; visite (préparation) Mots-clés : secteur d'emploi mangonneau (machine de guerre) Index. décimale : 7442 Livres, manuels et cartes scolaires Résumé : 4e de couverture :
"Rendre l’élève capable de « lire et utiliser différents langages : cartes, croquis, graphiques, chronologie, iconographie » est une des préconisations des programmes d'enseignement de 2008 pour le cycle 3. Mais comment lui permettre d’accéder à cette information complexe ? «Le document au quotidien» propose à l’enseignant des exemples de pratiques, présentés par modules, visant à développer des stratégies de lecture adaptées au document (image, dessin, graphique, schéma, carte, tableau, texte…). Tout en associant les trois aspects de la maîtrise de la langue (parler, lire, écrire), il permet également de renforcer connaissances, capacités et attitudes en histoire, géographie, sciences et éducation au développement durable. Ainsi, le document est à la fois objet et outil d’apprentissage. Constitué de douze modules, de vingt-trois fiches-outils, de guides méthodologiques, cet ouvrage peut être abordé soit par thème (ou module), soit par type de document à étudier. L’approche est résolument pratique et toutes les séquences pédagogiques proposées ont été mises en œuvre et testées dans les classes."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20477 Le document au quotidien : textes, cartes, schémas, croquis, graphiques, chronologie, iconographie... ; cycle 3 [texte imprimé] / Gérard Neuville, Coordinateur . - [Limoges] : SCÉRÉN-CRDP Limousin, DL 2009 . - 1 vol. (149 p.) : ill. ; 29 cm. - (Au quotidien (Dijon), ISSN 1765-9841) .
ISBN : 978-2-86624-064-6 : 17 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Administration ; Agglomération ; Analyse d'un Document ; carte ; cerisier ; Continent ; courbe de croissance ; Croquis ; Cycle de l'eau (activité de lecture) ; de la fleur au fruit ; déchet ; Déchet (Réduction) ; développement durable ; document iconographique ; document textuel ; Eau ; entreprise commerciale individuelle ; Europe ; Evaporation de l'eau ; Grandes Découvertes ; Graphique ; haricot (cycle de vie) ; Hypothèse ; Information (Rechercher) ; Internet (recherche) ; lecture de cartes ; Machine ; magazine (lecture) ; paysage (lecture) ; questionnement ; Recherche sur Document ; récit historique ; recyclage ; répartition de la population ; Reproduction des Végétaux ; Respiration ; Schéma ; schéma (lire) ; schéma scientifique ; texte documentaire ; texte informatif ; Traitement de Données ; Union européenne ; Urbanisation ; usine ; visite (préparation) Mots-clés : secteur d'emploi mangonneau (machine de guerre) Index. décimale : 7442 Livres, manuels et cartes scolaires Résumé : 4e de couverture :
"Rendre l’élève capable de « lire et utiliser différents langages : cartes, croquis, graphiques, chronologie, iconographie » est une des préconisations des programmes d'enseignement de 2008 pour le cycle 3. Mais comment lui permettre d’accéder à cette information complexe ? «Le document au quotidien» propose à l’enseignant des exemples de pratiques, présentés par modules, visant à développer des stratégies de lecture adaptées au document (image, dessin, graphique, schéma, carte, tableau, texte…). Tout en associant les trois aspects de la maîtrise de la langue (parler, lire, écrire), il permet également de renforcer connaissances, capacités et attitudes en histoire, géographie, sciences et éducation au développement durable. Ainsi, le document est à la fois objet et outil d’apprentissage. Constitué de douze modules, de vingt-trois fiches-outils, de guides méthodologiques, cet ouvrage peut être abordé soit par thème (ou module), soit par type de document à étudier. L’approche est résolument pratique et toutes les séquences pédagogiques proposées ont été mises en œuvre et testées dans les classes."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20477 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7442NEU2209D 164863 Livre ESPACE 1 Disponible La recette in J.D.I., n°6 (février 2007)
PermalinkRepérages 3 : cahier de structuration / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkRepérages 3 : français : manuel de l'élève / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkRepérages 4 : cahier de structuration / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkRepérages 4 : français : guide pédagogique / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkRepérages 4 : français : manuel de l'élève / Thérèse Allard
PermalinkRepérages 1 : cahier de structuration / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkRepérages 2 : cahier de structuration / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkRepérages 2 : manuel de l'élève / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkRepérages 1 : manuel de l'élève / Lodia Honorez-Kucharek
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