Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Collèges de banlieue / Jean-Paul Payet

Public ISBD Titre : Collèges de banlieue : ethnographie d'un monde scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Payet, Auteur Editeur : Paris : Méridiens Klincksieck Année de publication : DL 1995 Collection : Analyse institutionnelle Importance : 1 vol. (206 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86563-330-2 Note générale : Bibliogr. p. [201]-204. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Anthropologie de l'Education ; Banlieue ; Collège ; Discipline ; Discipline en Classe ; Enseignement Secondaire ; Ethnographie ; Exclusion Scolaire ; Perspective Sociocognitive ; Ségrégation Scolaire Index. décimale : 5400 Organisation et fonctionnement internes des établissements Résumé : extrait du site de Sudoc: "Les acteurs scolaires, enseignants, administrateurs, élèves, parents d'élèves, (re-)jouent dans cet espace public scolaire une scène sociale fondamentale, celle de la civilité. Cette enquête qui s'est déroulée dans deux collèges (Lyon et Paris) analyse la discipline, la ségrégation scolaire, les souhaits des élèves, la violence , les rapports ethniques" Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197059 Collèges de banlieue : ethnographie d'un monde scolaire [texte imprimé] / Jean-Paul Payet, Auteur . - Paris : Méridiens Klincksieck, DL 1995 . - 1 vol. (206 p.) : couv. ill. ; 21 cm. - (Analyse institutionnelle) . ISBN : 978-2-86563-330-2 Bibliogr. p. [201]-204. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Anthropologie de l'Education ; Banlieue ; Collège ; Discipline ; Discipline en Classe ; Enseignement Secondaire ; Ethnographie ; Exclusion Scolaire ; Perspective Sociocognitive ; Ségrégation Scolaire Index. décimale : 5400 Organisation et fonctionnement internes des établissements Résumé : extrait du site de Sudoc: "Les acteurs scolaires, enseignants, administrateurs, élèves, parents d'élèves, (re-)jouent dans cet espace public scolaire une scène sociale fondamentale, celle de la civilité. Cette enquête qui s'est déroulée dans deux collèges (Lyon et Paris) analyse la discipline, la ségrégation scolaire, les souhaits des élèves, la violence , les rapports ethniques" Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197059

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Collèges en milieux populaires : "ces mots qui veulent nous changer" / Bertrand Dubreuil

Public ISBD Titre : Collèges en milieux populaires : "ces mots qui veulent nous changer" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Dubreuil, Auteur ; Bernard Charlot, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1999 Autre Editeur : Amiens : Licorne Collection : Villes Plurielles, ISSN 1248-8283 Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-6427-9 Note générale : 2e ISBN des éditions Licorne : 2-910449-10-6 Langues : Français (fre) Sujets : Collège ; Milieu Populaire Index. décimale : 9310 Origines socio-professionnelles, socio-culturelles et géographiques des élèves Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150666 Collèges en milieux populaires : "ces mots qui veulent nous changer" [texte imprimé] / Bertrand Dubreuil, Auteur ; Bernard Charlot, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan : Amiens : Licorne, 1999 . - 223 p.. - (Villes Plurielles, ISSN 1248-8283) . ISBN : 978-2-7384-6427-9 2e ISBN des éditions Licorne : 2-910449-10-6 Langues : Français (fre) Sujets : Collège ; Milieu Populaire Index. décimale : 9310 Origines socio-professionnelles, socio-culturelles et géographiques des élèves Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150666

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Les collégiens, l'école et le temps libre / Joël Zaffran

Public ISBD Titre : Les collégiens, l'école et le temps libre Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Zaffran, Auteur Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 01/01/2000 Autre Editeur : Paris : Syros Collection : Alternatives sociales Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84146-808-9 Note générale : Bibliogr. p. 137-140 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Extrascolaire ; Collège ; Loisirs ; Temps Libre Index. décimale : 8800 Activités péri-scolaires / para-scolaires Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161054 Les collégiens, l'école et le temps libre [texte imprimé] / Joël Zaffran, Auteur . - Paris : La Découverte : Paris : Syros, 01/01/2000 . - 1 vol. (142 p.) : couv. ill.. - (Alternatives sociales) . ISBN : 978-2-84146-808-9 Bibliogr. p. 137-140 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Extrascolaire ; Collège ; Loisirs ; Temps Libre Index. décimale : 8800 Activités péri-scolaires / para-scolaires Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161054

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Comment mesurer la ségrégation dans le système éducatif ? / Olivier Monso in Education & Formations [en ligne], n°91 (septembre 2016)

Public ISBD [article]  inEducation & Formations [en ligne] > n°91 (septembre 2016) . - p. 21/61 Titre : Comment mesurer la ségrégation dans le système éducatif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Monso, Auteur ; Pauline Givord, Auteur ; Marine Guillerm, Auteur ; Fabrice Murat, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 21/61 Langues : Français (fre) Sujets : Collège ; Ségrégation Scolaire ; Système Educatif Français Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195393 [article] Comment mesurer la ségrégation dans le système éducatif ? [texte imprimé] / Olivier Monso, Auteur ; Pauline Givord, Auteur ; Marine Guillerm, Auteur ; Fabrice Murat, Auteur . - 2016 . - p. 21/61. Langues : Français (fre) in Education & Formations [en ligne] > n°91 (septembre 2016) . - p. 21/61 Sujets : Collège ; Ségrégation Scolaire ; Système Educatif Français Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195393

Conceptualisation et surdité : la place de l'expérience et des langages dans la construction des concepts : Actes du colloque de Suresne, 9 et 10 décembre 2003 / Dominique Lerch in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°31 (octobre 2005)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°31 (octobre 2005) . - p.187/287 Titre : Conceptualisation et surdité : la place de l'expérience et des langages dans la construction des concepts : Actes du colloque de Suresne, 9 et 10 décembre 2003 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lerch, Auteur ; J.-F. Jamet, Auteur ; Françoise Duquesne-Belfais, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.187/287 Langues : Français (fre) Sujets : Activité en Atelier ; Aménagement Temporel ; Apprentissage Scolaire ; Arithmétique ; Civisme ; Collège ; Conception ; Conceptualisation ; Construction dans l'Espace ; Ecole Maternelle ; Education à la Citoyenneté ; Enfant sourd ; espace perceptif ; Evaluation ; Gestion du Temps ; L.S.F. (Langue des Signes Française) ; Langage ; Langue des Signes ; Lecture ; LINGUISTIQUE ; Maîtrise du Geste ; Mot ; Perception du Temps ; Production Ecrite ; Représentation Symbolique ; S.E.G.P.A. (Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté) ; Signe ; Surdité Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12758 [article] Conceptualisation et surdité : la place de l'expérience et des langages dans la construction des concepts : Actes du colloque de Suresne, 9 et 10 décembre 2003 [texte imprimé] / Dominique Lerch, Auteur ; J.-F. Jamet, Auteur ; Françoise Duquesne-Belfais, Auteur . - 2005 . - p.187/287. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°31 (octobre 2005) . - p.187/287 Sujets : Activité en Atelier ; Aménagement Temporel ; Apprentissage Scolaire ; Arithmétique ; Civisme ; Collège ; Conception ; Conceptualisation ; Construction dans l'Espace ; Ecole Maternelle ; Education à la Citoyenneté ; Enfant sourd ; espace perceptif ; Evaluation ; Gestion du Temps ; L.S.F. (Langue des Signes Française) ; Langage ; Langue des Signes ; Lecture ; LINGUISTIQUE ; Maîtrise du Geste ; Mot ; Perception du Temps ; Production Ecrite ; Représentation Symbolique ; S.E.G.P.A. (Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté) ; Signe ; Surdité Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12758

Conseils pour la rentrée in Le Monde de l'Education, n°339 (septembre 2005)

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Construire des connaissances en EPS / Claude Volant

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Les « Contes », de Marie-Catherine d’Aulnoy, des contes de fées littéraires. Une séquence pour la classe de 5e / Stéphane Labbe in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (novembre 2017/janvier 2018)

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Continuité de l'apprentissage de la lecture : du CM2 au collège : les journées de l'observatoire

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Coopérer au collège, c'est possible : dossier in Animation & Education, n°174 (mai/juin 2003)

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Cours complet d'histoire de France à l'usage des cours complémentaires : colonialisme in Dialogue, n°119 (janvier 2006)

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Le cross d'établissement au collège du triolo / Steve Scherpereel in EP.S, n°311 (janvier/février 2005)

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Décider en éducation / Véronique Castagnet-Lars  

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Décrochage scolaire et déscolarisation : dossier / Jacqueline Puyalet in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°24 (octobre/décembre 2003)

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Le décrochage scolaire : dossier / Carole Asdih in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier/mars 2003)

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