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littérature
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De âne à Z : dossier in Virgule, n°65 (juillet/août 2009)
[article]
Titre : De âne à Z : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 12/47 Langues : Français (fre) Sujets : Ane ; Animal (dans la littérature) ; Bosco (Henri) ; Comtesse de Ségur ; cri (animaux) ; fables de la Fontaine ; Hugo (Victor) ; littérature ; Peau d'âne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15253
in Virgule > n°65 (juillet/août 2009) . - p. 12/47[article] De âne à Z : dossier [texte imprimé] . - 2009 . - p. 12/47.
Langues : Français (fre)
in Virgule > n°65 (juillet/août 2009) . - p. 12/47Les animaux et nous, une nouvelle cohabitation : dossier in Le Français dans le Monde, n°348 (novembre/décembre 2006)
Anthropologes de la littérature : dossier / Pierre Popovic in Pratiques [en ligne], n°151/152 (décembre 2011)
[article]
Titre : Anthropologes de la littérature : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Popovic, Auteur ; Philippe Walter, Auteur ; Raymond Michel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/253 Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie ; Beckett (Samuel) ; Céline (Louis-Ferdinand ) ; conte traditionnel ; critique littéraire ; discours littéraire ; Elias (Norbert) ; Flaubert (Gustave) ; Hugo (Victor) ; imaginaire ; La Princesse de Clèves ; littérature ; littérature médiévale ; Madame Bovary ; Maupassant (Guy de) ; Ramuz (Charles-Ferdinand) ; Sociologie ; Vallès (Jules) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4664
in Pratiques [en ligne] > n°151/152 (décembre 2011) . - p. 1/253[article] Anthropologes de la littérature : dossier [texte imprimé] / Pierre Popovic, Auteur ; Philippe Walter, Auteur ; Raymond Michel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 1/253.
Langues : Français (fre)
in Pratiques [en ligne] > n°151/152 (décembre 2011) . - p. 1/253
Sujets : anthropologie ; Beckett (Samuel) ; Céline (Louis-Ferdinand ) ; conte traditionnel ; critique littéraire ; discours littéraire ; Elias (Norbert) ; Flaubert (Gustave) ; Hugo (Victor) ; imaginaire ; La Princesse de Clèves ; littérature ; littérature médiévale ; Madame Bovary ; Maupassant (Guy de) ; Ramuz (Charles-Ferdinand) ; Sociologie ; Vallès (Jules) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4664 Anticipation : une ville idéale en l'an 2000 in BTJ. Activités, n°23 (février 2001)
[article]
Titre : Anticipation : une ville idéale en l'an 2000 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Langues : Français (fre) Sujets : littérature ; Verne (Jules) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4674
in BTJ. Activités > n°23 (février 2001)[article] Anticipation : une ville idéale en l'an 2000 [texte imprimé] . - 2001.
Langues : Français (fre)
in BTJ. Activités > n°23 (février 2001)
Sujets : littérature ; Verne (Jules) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4674 Apprécier la littérature / Chloé Gabathuler
Titre : Apprécier la littérature : la relation esthétique dans l'enseignement de la lecture de textes littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Gabathuler, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : DL 2016 Collection : Paideia Sous-collection : Education-Savoir-Société Importance : 1 vol. (273 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-5088-9 Note générale : Annexes : Bibliographie p. 259-268. Notes bibliographiques Langues : Français (fre) Sujets : enseignement de la lecture ; Enseignement de la Littérature ; littérature ; texte littéraire ; transposition didactique Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
"On assiste depuis les années 2000, au sein des études littéraires et des approches didactiques de la littérature, à un recentrement sur la dimension expérientielle de la lecture de textes littéraires. Lire la littérature n’est plus uniquement considéré comme une activité d’analyse et d’interprétation, mais également comme une expérience esthétique, durant laquelle le lecteur se voit affecté, voire transformé par l’œuvre. En classe de français, les élèves sont encouragés à lire des textes littéraires dès l’école primaire et à les « apprécier ».
Mais qu’est-ce qu’apprécier un texte littéraire en classe ? Comment permettre aux élèves d’accéder à une expérience esthétique ? Quels sont les dispositifs d’enseignement qui favorisent la rencontre entre l’élève et l’œuvre ? Autant de questions auxquelles le présent ouvrage tente de répondre, à travers la description et l’analyse comparative de pratiques effectives d’enseignement de la littérature classique et contemporaine, de l’école primaire au lycée."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19840 Apprécier la littérature : la relation esthétique dans l'enseignement de la lecture de textes littéraires [texte imprimé] / Chloé Gabathuler, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), DL 2016 . - 1 vol. (273 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Paideia. Education-Savoir-Société) .
ISBN : 978-2-7535-5088-9
Annexes : Bibliographie p. 259-268. Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignement de la lecture ; Enseignement de la Littérature ; littérature ; texte littéraire ; transposition didactique Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
"On assiste depuis les années 2000, au sein des études littéraires et des approches didactiques de la littérature, à un recentrement sur la dimension expérientielle de la lecture de textes littéraires. Lire la littérature n’est plus uniquement considéré comme une activité d’analyse et d’interprétation, mais également comme une expérience esthétique, durant laquelle le lecteur se voit affecté, voire transformé par l’œuvre. En classe de français, les élèves sont encouragés à lire des textes littéraires dès l’école primaire et à les « apprécier ».
Mais qu’est-ce qu’apprécier un texte littéraire en classe ? Comment permettre aux élèves d’accéder à une expérience esthétique ? Quels sont les dispositifs d’enseignement qui favorisent la rencontre entre l’élève et l’œuvre ? Autant de questions auxquelles le présent ouvrage tente de répondre, à travers la description et l’analyse comparative de pratiques effectives d’enseignement de la littérature classique et contemporaine, de l’école primaire au lycée."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19840 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150GAB0120A 160165 Livre ESPACE 1 Disponible Aragon et le goût de l'absolu : dossier in BT2, n°40 (juin 2001)
PermalinkL'argent : dossier in T.D.C., n°921 (octobre 2006)
PermalinkArgentine, la guerre sale dans la littérature / Geneviève Fabry in La Revue nouvelle, n°6/7 (juin/juillet 2004)
PermalinkAriane Le Fort, prix Rossel 2003 / Jean Lacroix in Lectures, n°135 (mars/avril 2004)
PermalinkArsène Lupin, gentleman cambioleur / Catherine Barnoud in Le Français dans le Monde, n°341 (septembre/octobre 2005)
PermalinkL'art dans tous ses états : dossier in Le Monde de l'Education, n°316 (juillet/août 2003)
PermalinkArt et littérature / Nicole Dupré in Lire au Lycée, n°12 (février 1995)
PermalinkL'art pour comprendre la société (et pourquoi pas la changer?) : dossier / Marinette Mormont in Alter Echos, n°470 (janvier 2019 )
PermalinkArt de la religion à la laïcité : dossier in Espace de Libertés. Document, n°15 (novembre 2005)
PermalinkArthur Rimbaud, Les cahiers de Douai in NRP Hors Série Lettres/Lycée, n°28 (mars 2017)
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