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narration
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Synonyme(s)narrativité |
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Activités d'oral : CE1 cycle 2 : fiches à photocopier / Christine Nicolas
Titre : Activités d'oral : CE1 cycle 2 : fiches à photocopier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Nicolas, Auteur ; Philippe Mesmin, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 2002 Importance : 64 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729680-6 Langues : Français (fre) Sujets : argumenter ; Calligramme ; conte de Fée ; Dialogue Argumentatif ; Expression orale ; méthode prescriptive ; moyen de transport ; narration ; Pratique de l'Oral ; récit ; texte argumentatif ; texte informatif ; texte narratif Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14885 Activités d'oral : CE1 cycle 2 : fiches à photocopier [texte imprimé] / Christine Nicolas, Auteur ; Philippe Mesmin, Auteur . - Paris : Bordas, 2002 . - 64 p. : Ill.
ISBN : 978-2-04-729680-6
Langues : Français (fre)
Sujets : argumenter ; Calligramme ; conte de Fée ; Dialogue Argumentatif ; Expression orale ; méthode prescriptive ; moyen de transport ; narration ; Pratique de l'Oral ; récit ; texte argumentatif ; texte informatif ; texte narratif Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14885 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3492p NIC1517A 81432 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 24/04/2024 Adolescence créative : dossier / Tristan Garcia-Fons in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°69 (septembre 2007)
Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction / Jean-Louis Dumortier
Titre : Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur Editeur : Namur : Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (CEDOCEF) Année de publication : 2006 Autre Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Collection : Tactiques num. 1 Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-539-6 Langues : Français (fre) Sujets : Auteur ; caractérisation ; compétence littéraire ; compréhension en lecture ; conte (activité de lecture) ; démocratie (activité de lecture) ; Enseignement de la Littérature ; exploitation pédagogique ; Fiction ; héros ; narrateur ; narration ; parodie ; personnage Index. décimale : 3150p/s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896 Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur . - Namur : Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (CEDOCEF) : Namur : Presses Universitaires de Namur, 2006 . - 176 p.. - (Tactiques; 1) .
ISBN : 978-2-87037-539-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Auteur ; caractérisation ; compétence littéraire ; compréhension en lecture ; conte (activité de lecture) ; démocratie (activité de lecture) ; Enseignement de la Littérature ; exploitation pédagogique ; Fiction ; héros ; narrateur ; narration ; parodie ; personnage Index. décimale : 3150p/s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150p/s DUM1518A 103816 Livre ESPACE 1 Disponible L'album postmoderne : un genre en voie de complexification / Graziella Deleuze in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°88 (2014)
[article]
Titre : L'album postmoderne : un genre en voie de complexification Type de document : texte imprimé Auteurs : Graziella Deleuze, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 21/48 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; distanciation ; intertextualité ; Métalepse ; narration ; texte/image (rapport) ; thème Mots-clés : technique narrative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18526
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°88 (2014) . - p. 21/48[article] L'album postmoderne : un genre en voie de complexification [texte imprimé] / Graziella Deleuze, Auteur . - 2015 . - p. 21/48.
Langues : Français (fre)
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°88 (2014) . - p. 21/48
Sujets : album Jeunesse ; distanciation ; intertextualité ; Métalepse ; narration ; texte/image (rapport) ; thème Mots-clés : technique narrative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18526 Ali, Mehmed et les autres voudraient réussir : essai pédagogique sur la structuration du langage / Robert Anciaux
Titre : Ali, Mehmed et les autres voudraient réussir : essai pédagogique sur la structuration du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Anciaux, Auteur ; Pierre Boulengier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1996 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258 Importance : 150 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2268-3 Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; conte populaire ; écologie ; Enseignement Mutuel ; héros ; immigration ; interculturel ; journal ; langue d'enseignement ; maîtrise du français ; Marche ; Marionnette ; narration ; pays musulmans ; récit ; société pluriculturelle ; structuration du langage ; tradition populaire Index. décimale : 3361p/s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14906 Ali, Mehmed et les autres voudraient réussir : essai pédagogique sur la structuration du langage [texte imprimé] / Robert Anciaux, Auteur ; Pierre Boulengier, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1996 . - 150 p. : Ill.. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-2268-3
Langues : Français (fre)
Sujets : classe hétérogène ; conte populaire ; écologie ; Enseignement Mutuel ; héros ; immigration ; interculturel ; journal ; langue d'enseignement ; maîtrise du français ; Marche ; Marionnette ; narration ; pays musulmans ; récit ; société pluriculturelle ; structuration du langage ; tradition populaire Index. décimale : 3361p/s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14906 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361p/s ANC0901A 223/1 Livre ESPACE 1 Disponible 3361p/s ANC0901A 223/2 Livre RESERVE Disponible Apprendre à penser, parler, lire, écrire : acquisition du langage oral et écrit / Laurence Lentin
PermalinkL'art d'écrire des histoires vraies : module 1, textes narratifs / Lucy Calkins
PermalinkL’art d’écrire de puissants récits personnels / Lucy Calkins
PermalinkBabalini : jeu de cartes didactique pour la création, la narration et la résolution d'énigmes policières / Mireille Venturelli
PermalinkBâtir une progression en sixième avec la littérature de jeunesse pour des élèves en difficulté 3 / Anne-Marie Hubat-Blanc
PermalinkComment utiliser les albums en classe : cycles 1,2 et 3 / Christian Poslaniec
PermalinkContes et récits : pourquoi aimons-nous les histoires ? : dossier in Sciences Humaines, n°148 (avril 2004)
PermalinkCultures et développement cognitif : dossier / Bertrand Troadec in Enfance, n°2 (avril-juin 2006)
PermalinkDécouvrir la littérature : cycle 2 / Norbert Froger
PermalinkLe développement du jeune enfant : les apports de la recherche à la prise en charge des enfants aujourd'hui et demain par les professionnels : dossier / Philippe Guimard in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°112/113 (mai/juin 2011)
PermalinkLe développement de la parole chez l'enfant âgé de 6 à 11 ans : corps, langage et cognition / Jean-Marc Colletta
PermalinkDis-nous, Grégoire, comment raconter des histoires : dossier / Anne Moinet-Lorrain in Questions de Théâtre, n°12 (octobre 2005)
PermalinkLe discours descriptif : le portrait / Coralie Amet in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2006)
PermalinkLe documentaire aujourd'hui : information, narration et réflexion : dossier in Les Cahiers du C.L.P.C.F., n°10 (février 2006)
PermalinkEcrire à partir du roman d'André Dhôtel / Marie-Françoise Roger in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°652 (mars 2017)
PermalinkL'enfance du récit / Serge Terwagne in Caractères, n°8 (avril/juin 2002)
PermalinkL'enfant, les livres, l'écrit : dossier / Viviane Durand in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°61 (septembre 2005)
PermalinkL'expérience narrative à l'école maternelle / Claude Le Manchec
PermalinkExpérience de la souffrance dépressive chez l'adolescent enfant de migrant(s) / Théo Tarik Mouhoud in Enfances & Psy, n°98 (décembre 2023)
PermalinkExplorer la bande dessinée / Didier Quella-Guyot
PermalinkExpression écrite et évaluation formative au cours moyen : le récit : fiches / Michel Duponchel
PermalinkLa fiction et son écriture : dossier / Sylvie Plane in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°33 (2006)
PermalinkLa fonction patrimoniale du langage comme entraînement de la langue orale à l’école / Véronique Rey in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°141 (mai 2016)
PermalinkFrançais 1re : livre unique / Dominique Rincé
PermalinkFrançais 3 voie active 3 : CD audio du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 3 voie active 3 : DVD vidéo du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 3 voie active : activités d'apprentissage / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 3 voie active : activités d'apprentissage : guide pédagogique / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 3 voie active : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkLe français de vive voix / Terry Anne Campbell
PermalinkLes genres : corpus, usages, pratiques : dossier / Catherine Boré in Le Français Aujourd'hui, n°159 (décembre 2007)
PermalinkGet up 6 : CD Audio / Marine Bonato
PermalinkGet up 6 : DVD / Marine Bonato
PermalinkGet up 6 : [livre de l'élève] / Marine Bonato
PermalinkGet up 6 : guide du professeur / Marine Bonato
PermalinkGrammaire et expression 5e : des méthodes pour lire et pour écrire
PermalinkLe Grevisse de l'enseignant : l'analyse des textes / Jean-Christophe Pellat
PermalinkGuide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner / Véronique Garas ; Dominique Devé Bourquin ; Danièle Adad ; Pascal Bihannic ; [et al.]
PermalinkGuide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner / Véronique Garas ; Dominique Devé Bourquin ; Danièle Adad ; Pascal Bihannic ; [et al.]
PermalinkGuy de Maupassant : Le Horla : dossier in NRP Hors Série Lettres/Collège, n°24 (janvier 2006)
PermalinkHistoire de raconter : pour mieux comprendre et écrire des textes narratifs au primaire / Marie-Josée Bruneau
PermalinkHistoire de raconter : pour mieux comprendre et écrire des textes narratifs au primaire / Marie-Josée Bruneau
PermalinkL'identité narrative en question : biographie langagière et réaménagement identitaire / Raphaël Baroni in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°78 (avril/juin 2010)
PermalinkImages du récit / Philippe Sohet
PermalinkS'inspirer des grands auteurs pour écrire des récits : module 1, textes narratifs / Lucy Calkins
PermalinkInstants Français 5e TQ/P : cahier d'activités / Anne-Catherine Werner
PermalinkInstants Français 6-7e TQ/P : cahier d'activités / Anne-Catherine Werner
PermalinkJournalisme narratif : derrière l'engouement pour le récit, de vraies questons éthiques / Marie Vanoost in Médiatiques, n°47 (2010)
PermalinkL'éducation langagière des enfants de 3 à 8 ans : dossier / Sandrine Aeby Daghé in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2015)
PermalinkLire un récit narratif et formuler des hypothèses / Jacqueline Bonhiver in L'Ecole des Années 2000, n°novembre/décembre (novembre/décembre 2003)
PermalinkPour lire le roman / Jean-Pierre Goldenstein
PermalinkLa littératie au préscolaire : une fenêtre ouverte vers la scolarisation
PermalinkLa mal lecture : dossier / Gérard Chauveau in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2006)
PermalinkMédias : dossier / Raphaël Baroni in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°78 (2023)
PermalinkMettre l'expérience en mots / Martine Lani-Bayle
PermalinkMillefeuille de français : 1er sec. / Nathalie Chevalier
PermalinkLa narration et la discussion : Donner comme le Petit Prince + Aider comme Micha - Version 1 / Christiane Vandenplas-Holper
PermalinkLa narration et la discussion : Micha et le Petit Prince : leur point de vue et le tien - Version 2 / Christiane Vandenplas-Holper
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PermalinkLa narration dans la formation des professionnels de santé travaillant avec des personnes atteintes de démence : quel(s) usage(s) ? / Silvia Rossi in Education et socialisation [en ligne], n°49 (2018)
PermalinkNarration du vécu et savoirs expérientiels : dossier / Hervé Breton in Education Permanente, n°222 (mars / mai 2020)
PermalinkLes narrations de recherche : des écrits intermédiaires et réflexifs / Jacques Bair in Mathématique et Pédagogie, n°158 (septembre/octobre 2006)
PermalinkNarrativité médiatique et journaux télévisés : construction d'un outil d'analyse de type quantitatif / Frédérique Herbigniaux in Médiatiques, n°43 (2008)
PermalinkLa narrativité du récit de vie : une voie vers l'autonomie et l'autoformation / Bénédicte Garban in Penser l'Education, n°26 (2009)
Permalink"Ne me raconte pas d'histoire!" : dossier / Denise Bass in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n°6 (janvier 2022)
PermalinkS.O.S. crapauds / Jonas Boets in Tremplin, n°13 (mars 2018)
PermalinkLa parole de l'enfant : dossier in Enfances & Psy, n°36 (2007)
PermalinkPoint-virgule 4 : cahier d'activités : 4e année [nouvelle version] / Sonia Kinet
PermalinkPoint-virgule 4 : référentiel français: 4e année [nouvelle version] / Sonia Kinet
PermalinkEnseigner la ponctuation / Jacques David in Le Français Aujourd'hui, n°187 (décembre 2014 / février 2015)
PermalinkLes pratiques de récit pour penser les didactiques / Anne Vézier
PermalinkLes premiers pas en atelier d'écriture : module 1, textes narratifs / Lucy Calkins
PermalinkProjet lecteur : 11 parcours à travers la littérature de jeunesse : 8 à 12 ans / Jean-Bernard Schneider
PermalinkQuand raconter permet d'apprendre / Albine Courdent
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PermalinkRaconter avec des objets : une pratique du récit vivant / Jean Donagan
PermalinkLe récit en 3D / Brigitte Dugas
PermalinkLe récit en 3D : matériel reproductible / Brigitte Dugas
PermalinkRécit médiatique et journalisme narratif / Bruno Saleh in Médiatiques, n°49 (octobre/novembre 2012)
PermalinkRécits : dossier / Christophe Charlet in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°59 (2013)
PermalinkRécits d'enfants et d'adolescents : développements typiques, atypiques, dysfonctionnements : dossier / Christiane Préneron in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°124 (octobre 2013)
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