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Commutativité
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Math outil : CE1 : cycle 2 troisième année / Bernard Séménadisse
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT 0815M 64493 Livre ESPACE 1 Disponible Les maths par l'image / Marian Small
Titre : Les maths par l'image : une approche visuelle et interactive pour enseigner les mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marian Small, Auteur ; Amy Lin, Illustrateur ; Manon Beauregard, Adaptateur ; Laurence Perron, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Collection : Didactique Sous-collection : Sciences et Mathématiques Importance : 1 vol. (178 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5142-8 Prix : 45 EUR Langues : Français (fre) Sujets : addition ; Aire ; Calcul de Probabilité ; Commutativité ; Décomposition des nombres ; Dénominateur commun ; Diagramme ; Distributivité ; Division ; Droite Parallèle ; Figure Plane ; Fraction ; Fraction Equivalente ; illustration ; Image ; mathématique ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; mesure du temps ; moyenne arithmétique ; nombre décimal (addition) ; nombre ordinal ; Périmètre ; plan (repérer) ; Pourcentage ; situation-problème en mathématique ; solide (géométrie) ; soustraction ; suite (mathématique) Index. décimale : 3814m/p Problèmes mathématiques Résumé : 4e d couverture :
Dans Les maths par l’image, Marian Small propose une approche visuelle pour développer la compréhension des mathématiques des élèves de la maternelle à la 6e année. En partant d’illustrations et de représentations graphiques liées aux concepts et aux processus mathématiques, l’enseignant amène son groupe d’élèves à se questionner sur tous les domaines : les nombres, les opérations sur les nombres, la géométrie, la mesure, la statistique et la probabilité. Cet échange, stimulé par des questions clés, permet de créer une communauté d’apprentissage mathématique dynamique et stimulante.
Pour chacune des 83 activités, l’auteure fournit :
- une illustration représentant de façon claire et ludique le concept mathématique, que l’enseignant peut projeter en couleurs sur le TNI;
- une question ouverte permettant de déclencher la discussion;
- les éléments nécessaires pour bien comprendre et enseigner le concept;
- des questions complémentaires pour nourrir l’échange mathématique;
- les réponses attendues;
- des suggestions d’approfondissement pour consolider ou évaluer la compréhension des élèves.
Les années scolaires ciblées selon les différents programmes provinciaux sont indiquées pour chaque activité.
Cet ouvrage facile à consulter sera utile aux enseignants novices ou expérimentés, qui y trouveront de nouvelles façons d’enseigner et de clarifier les principaux concepts mathématiques avec tous leurs élèves, y compris ceux ayant une faible capacité de lecture.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20286 Les maths par l'image : une approche visuelle et interactive pour enseigner les mathématiques [texte imprimé] / Marian Small, Auteur ; Amy Lin, Illustrateur ; Manon Beauregard, Adaptateur ; Laurence Perron, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. (178 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Sciences et Mathématiques) .
ISBN : 978-2-7650-5142-8 : 45 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; Aire ; Calcul de Probabilité ; Commutativité ; Décomposition des nombres ; Dénominateur commun ; Diagramme ; Distributivité ; Division ; Droite Parallèle ; Figure Plane ; Fraction ; Fraction Equivalente ; illustration ; Image ; mathématique ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; mesure du temps ; moyenne arithmétique ; nombre décimal (addition) ; nombre ordinal ; Périmètre ; plan (repérer) ; Pourcentage ; situation-problème en mathématique ; solide (géométrie) ; soustraction ; suite (mathématique) Index. décimale : 3814m/p Problèmes mathématiques Résumé : 4e d couverture :
Dans Les maths par l’image, Marian Small propose une approche visuelle pour développer la compréhension des mathématiques des élèves de la maternelle à la 6e année. En partant d’illustrations et de représentations graphiques liées aux concepts et aux processus mathématiques, l’enseignant amène son groupe d’élèves à se questionner sur tous les domaines : les nombres, les opérations sur les nombres, la géométrie, la mesure, la statistique et la probabilité. Cet échange, stimulé par des questions clés, permet de créer une communauté d’apprentissage mathématique dynamique et stimulante.
Pour chacune des 83 activités, l’auteure fournit :
- une illustration représentant de façon claire et ludique le concept mathématique, que l’enseignant peut projeter en couleurs sur le TNI;
- une question ouverte permettant de déclencher la discussion;
- les éléments nécessaires pour bien comprendre et enseigner le concept;
- des questions complémentaires pour nourrir l’échange mathématique;
- les réponses attendues;
- des suggestions d’approfondissement pour consolider ou évaluer la compréhension des élèves.
Les années scolaires ciblées selon les différents programmes provinciaux sont indiquées pour chaque activité.
Cet ouvrage facile à consulter sera utile aux enseignants novices ou expérimentés, qui y trouveront de nouvelles façons d’enseigner et de clarifier les principaux concepts mathématiques avec tous leurs élèves, y compris ceux ayant une faible capacité de lecture.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20286 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3814m/p SMA1212M 162149 Livre ESPACE 1 Disponible Mon référentiel de mathématiques : [1re & 2e années] / Katty Battair
Titre : Mon référentiel de mathématiques : [1re & 2e années] Type de document : texte imprimé Auteurs : Katty Battair ; J. Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Catherine Marechal, Illustrateur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 4 fiches A4 + 1 fiche transparent ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0803-4 Prix : 17,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : abaque ; addition ; addition lacunaire ; Angle ; Associativité ; Avant / Après ; axe de symétrie ; calendrier ; Carré ; Centimètre ; Chronologie ; Classement (math) ; Commutativité ; Diagramme (Lire) ; Disque (mathématique) ; Diviser par 10 ; Division ; Dizaine ; double (x2) ; Euro ; Figure géométrique ; géométrie ; Graphique (Mathématique) ; Heure ; Jour - semaine - mois ; Kilogramme ; Ligne ; Litre ; Mesure de Capacité ; Mètre ; multiplication ; Nombre ; Nombre (0 à 100) ; nombre impair ; nombre ordinal ; nombre pair ; notion de demi ; notion de double ; Notion de Moitié ; Opération Arithmétique ; passage par la dizaine ; plus lourd - plus léger ; Plus Petit / Plus Grand ; Rectangle ; solide (géométrie) ; soustraction ; table de 10 ; table de 2 ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de 6 ; table de 7 ; table de 8 ; table de 9 ; table de multiplication ; Tableau à Double Entrée ; Traitement de Données ; Triangle Mots-clés : maison (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20292 Mon référentiel de mathématiques : [1re & 2e années] [texte imprimé] / Katty Battair ; J. Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Catherine Marechal, Illustrateur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, DL 2018 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 4 fiches A4 + 1 fiche transparent.
ISBN : 978-2-8010-0803-4 : 17,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : abaque ; addition ; addition lacunaire ; Angle ; Associativité ; Avant / Après ; axe de symétrie ; calendrier ; Carré ; Centimètre ; Chronologie ; Classement (math) ; Commutativité ; Diagramme (Lire) ; Disque (mathématique) ; Diviser par 10 ; Division ; Dizaine ; double (x2) ; Euro ; Figure géométrique ; géométrie ; Graphique (Mathématique) ; Heure ; Jour - semaine - mois ; Kilogramme ; Ligne ; Litre ; Mesure de Capacité ; Mètre ; multiplication ; Nombre ; Nombre (0 à 100) ; nombre impair ; nombre ordinal ; nombre pair ; notion de demi ; notion de double ; Notion de Moitié ; Opération Arithmétique ; passage par la dizaine ; plus lourd - plus léger ; Plus Petit / Plus Grand ; Rectangle ; solide (géométrie) ; soustraction ; table de 10 ; table de 2 ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de 6 ; table de 7 ; table de 8 ; table de 9 ; table de multiplication ; Tableau à Double Entrée ; Traitement de Données ; Triangle Mots-clés : maison (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20292 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MON1815M1/2 162002 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 02/05/2024 Néomath 1 : livre d'algèbre / Alexandre Bernard
Titre : Néomath 1 : livre d'algèbre Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Bernard, Auteur ; Joseph Bethlen, Auteur ; Magali Bicheroux, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Kalmthout : Pelckmans Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : Néomath Importance : 1 Vol. (154 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-289-7166-0 Langues : Français (fre) Sujets : calcul littéral ; Caractère de Divisibilité ; Commutativité ; décomposition en facteurs premiers ; Distributivité ; Diviseur ; Factorisation ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Simplification) ; Multiple ; multiplication de fractions ; Nombre Décimal ; Nombre Entier ; Nombre Naturel ; Nombre Rationnel ; puissance d'un nombre ; résolution des équations du premier degré ; soustraction de fractions Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Entièrement conforme aux Socles de compétences et aux Programmes :
-Évolution progressive des connaissances acquises dans l’enseignement primaire
-Développement des compétences en mathématiques
-Approche basée sur la résolution de problèmes
-Pédagogie active
-Utilisation des termes propres au langage mathématique
-Approche basée sur les niveaux de compétences (élémentaire, de base et approfondissement)
-Comme expressément demandé dans les Programmes."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18801 Néomath 1 : livre d'algèbre [texte imprimé] / Alexandre Bernard, Auteur ; Joseph Bethlen, Auteur ; Magali Bicheroux, Auteur ; [et al.], Auteur . - Kalmthout : Pelckmans, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 Vol. (154 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Néomath) .
ISBN : 978-90-289-7166-0
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul littéral ; Caractère de Divisibilité ; Commutativité ; décomposition en facteurs premiers ; Distributivité ; Diviseur ; Factorisation ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Simplification) ; Multiple ; multiplication de fractions ; Nombre Décimal ; Nombre Entier ; Nombre Naturel ; Nombre Rationnel ; puissance d'un nombre ; résolution des équations du premier degré ; soustraction de fractions Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Entièrement conforme aux Socles de compétences et aux Programmes :
-Évolution progressive des connaissances acquises dans l’enseignement primaire
-Développement des compétences en mathématiques
-Approche basée sur la résolution de problèmes
-Pédagogie active
-Utilisation des termes propres au langage mathématique
-Approche basée sur les niveaux de compétences (élémentaire, de base et approfondissement)
-Comme expressément demandé dans les Programmes."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18801 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802s NEO1301N1 154450 Livre ESPACE 1 Disponible Néomath 1 : livre d'exercices / Alexandre Bernard
Titre : Néomath 1 : livre d'exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Bernard, Auteur ; Joseph Bethlen, Auteur ; Magali Bicheroux, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Kalmthout : Pelckmans Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : Néomath Importance : 1 Vol. (289 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-289-7168-4 Langues : Français (fre) Sujets : Aire du carré ; Aire du cube ; Aire du losange ; Aire du parallélogramme ; Aire du rectangle ; Aire du Trapèze ; Aire du Triangle ; Angle ; calcul littéral ; Caractère de Divisibilité ; Cercle ; Commutativité ; cône ; cube ; cylindre ; décomposition en facteurs premiers ; Distance ; Distributivité ; Diviseur ; Droite Perpendiculaire ; Factorisation ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Simplification) ; Géométrie (notions) ; Mesure de longueur ; Multiple ; multiplication de fractions ; Nombre Décimal ; Nombre Entier ; Nombre Naturel ; Nombre Rationnel ; parallélépipède rectangle ; parallélisme ; périmètre du carré ; périmètre du losange ; périmètre du rectangle ; périmètre du triangle ; Perpendicularité ; puissance d'un nombre ; pyramide (mathématique) ; Quadrilatère ; Quadrilatère (classification) ; résolution des équations du premier degré ; Rotation Géométrique ; solide (géométrie) ; soustraction de fractions ; sphère ; symétrie axiale ; symétrie centrale ; Système Métrique ; Translation ; Triangle ; Triangle Equilatéral ; Triangle Isocèle ; Unité de longueur ; Volume du cube Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Entièrement conforme aux Socles de compétences et aux Programmes :
-Évolution progressive des connaissances acquises dans l’enseignement primaire
-Développement des compétences en mathématiques
-Approche basée sur la résolution de problèmes
-Pédagogie active
-Utilisation des termes propres au langage mathématique
-Approche basée sur les niveaux de compétences (élémentaire, de base et approfondissement)
-Comme expressément demandé dans les Programmes."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18801 Néomath 1 : livre d'exercices [texte imprimé] / Alexandre Bernard, Auteur ; Joseph Bethlen, Auteur ; Magali Bicheroux, Auteur ; [et al.], Auteur . - Kalmthout : Pelckmans, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 Vol. (289 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Néomath) .
ISBN : 978-90-289-7168-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Aire du carré ; Aire du cube ; Aire du losange ; Aire du parallélogramme ; Aire du rectangle ; Aire du Trapèze ; Aire du Triangle ; Angle ; calcul littéral ; Caractère de Divisibilité ; Cercle ; Commutativité ; cône ; cube ; cylindre ; décomposition en facteurs premiers ; Distance ; Distributivité ; Diviseur ; Droite Perpendiculaire ; Factorisation ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Simplification) ; Géométrie (notions) ; Mesure de longueur ; Multiple ; multiplication de fractions ; Nombre Décimal ; Nombre Entier ; Nombre Naturel ; Nombre Rationnel ; parallélépipède rectangle ; parallélisme ; périmètre du carré ; périmètre du losange ; périmètre du rectangle ; périmètre du triangle ; Perpendicularité ; puissance d'un nombre ; pyramide (mathématique) ; Quadrilatère ; Quadrilatère (classification) ; résolution des équations du premier degré ; Rotation Géométrique ; solide (géométrie) ; soustraction de fractions ; sphère ; symétrie axiale ; symétrie centrale ; Système Métrique ; Translation ; Triangle ; Triangle Equilatéral ; Triangle Isocèle ; Unité de longueur ; Volume du cube Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Entièrement conforme aux Socles de compétences et aux Programmes :
-Évolution progressive des connaissances acquises dans l’enseignement primaire
-Développement des compétences en mathématiques
-Approche basée sur la résolution de problèmes
-Pédagogie active
-Utilisation des termes propres au langage mathématique
-Approche basée sur les niveaux de compétences (élémentaire, de base et approfondissement)
-Comme expressément demandé dans les Programmes."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18801 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802s NEO1301N1 154452 Livre ESPACE 1 Disponible Néomath 1 : guide du professeur / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 2 : mémo / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 1 : mémo / Alexandre Bernard
PermalinkNéomath 1 : solutionnaire / Alexandre Bernard
PermalinkLes Noums CE1 : méthode de maths : cahier journal du professeur / Rémi Brissiaud
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PermalinkLes Noums CP : méthode de maths : cahier journal du professeur / Rémi Brissiaud
PermalinkLes Noums CP : méthode de maths : fichier 2 / Rémi Brissiaud
PermalinkOrganiser ses calculs additifs : calcul réfléchi : CM1 in J.D.I., n°1622 (novembre 2008)
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