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Compte Rendu d'expérience
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Synonyme(s)Rapport d'expérimentation |
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Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701s NEU1815N1 159898 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Production d'écrits : CE1 : [programmes 2016] Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bellanger, Auteur ; Arnaud Celerier, Illustrateur ; Emilie Graebling, Illustrateur ; Alexandra Petracchi, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (12 p.-[84] p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 12 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3581-1 Note générale : La couverture porte en plus : "Programmes 2016" ; "Ressources numériques" Langues : Français (fre) Sujets : Affiche (création) ; Charade ; Compte Rendu d'expérience ; comptine (écrire) ; Consigne ; Ecrire des Consignes ; Lettre (Ecrire) ; Poème (créer) ; portrait (production écrite) ; Production Ecrite ; Récit (Compléter) ; Résumé de Texte ; Se Présenter ; Texte Documentaire Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Source de l'éditeur :
"Découvrez ce fichier photocopiable qui contient des activités d'écriture structurées et des outils de référence pour aider vos élèves à produire des écrits au CE1 ! Ce fichier, conforme aux programmes 2016, propose 31 fiches ainsi que deux livrets pour l'élève à photocopier, utilisables quelle que soit la méthode d'apprentissage de la lecture employée en classe. Il présente : des activités d'écriture structurées, liées à l'observation et à la compréhension de types de textes variés : poèmes, lettre, charade, description, portrait, résumé, compte rendu, récit... des outils de référence pour faciliter une production d'écrit autonome et individuelle : répertoire de mots classés par thèmes, références orthographiques, élaboration progressive d'un cahier de mots... L'utilisation en classe de ces fiches, permet de : favoriser l'interaction lecture/écriture, et donc la maitrise progressive de la langue écrite par les enfants ; susciter et développer le gout d'écrire à travers des activités variées et amusantes qui stimulent l'imagination et la créativité des enfants ; faire comprendre la structure des principaux types de textes découverts à l'école ou dans la vie quotidienne ; fournir des outils indispensables à un apprentissage cohérent : textes-modèles, vocabulaire et orthographe de référence, amorces de rédaction. Le guide pédagogique pour l'enseignant comporte des explications sur les types d'exercices, la démarche à mettre en ?uvre, ainsi que des propositions de prolongements. Le CD-Rom contient toutes les fiches au format PDF, prêtes à l'impression ou à la vidéoprojectio, ainsi que le cahier de mots et des grilles de relecture."Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200601 Production d'écrits : CE1 : [programmes 2016] [texte imprimé] / Françoise Bellanger, Auteur ; Arnaud Celerier, Illustrateur ; Emilie Graebling, Illustrateur ; Alexandra Petracchi, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (12 p.-[84] p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 12 cm + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-2-7256-3581-1
La couverture porte en plus : "Programmes 2016" ; "Ressources numériques"
Langues : Français (fre)
Sujets : Affiche (création) ; Charade ; Compte Rendu d'expérience ; comptine (écrire) ; Consigne ; Ecrire des Consignes ; Lettre (Ecrire) ; Poème (créer) ; portrait (production écrite) ; Production Ecrite ; Récit (Compléter) ; Résumé de Texte ; Se Présenter ; Texte Documentaire Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Source de l'éditeur :
"Découvrez ce fichier photocopiable qui contient des activités d'écriture structurées et des outils de référence pour aider vos élèves à produire des écrits au CE1 ! Ce fichier, conforme aux programmes 2016, propose 31 fiches ainsi que deux livrets pour l'élève à photocopier, utilisables quelle que soit la méthode d'apprentissage de la lecture employée en classe. Il présente : des activités d'écriture structurées, liées à l'observation et à la compréhension de types de textes variés : poèmes, lettre, charade, description, portrait, résumé, compte rendu, récit... des outils de référence pour faciliter une production d'écrit autonome et individuelle : répertoire de mots classés par thèmes, références orthographiques, élaboration progressive d'un cahier de mots... L'utilisation en classe de ces fiches, permet de : favoriser l'interaction lecture/écriture, et donc la maitrise progressive de la langue écrite par les enfants ; susciter et développer le gout d'écrire à travers des activités variées et amusantes qui stimulent l'imagination et la créativité des enfants ; faire comprendre la structure des principaux types de textes découverts à l'école ou dans la vie quotidienne ; fournir des outils indispensables à un apprentissage cohérent : textes-modèles, vocabulaire et orthographe de référence, amorces de rédaction. Le guide pédagogique pour l'enseignant comporte des explications sur les types d'exercices, la démarche à mettre en ?uvre, ainsi que des propositions de prolongements. Le CD-Rom contient toutes les fiches au format PDF, prêtes à l'impression ou à la vidéoprojectio, ainsi que le cahier de mots et des grilles de relecture."Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200601 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433p BEL1201P 161065 Livre ESPACE 1 Disponible Production d'écrits : CE1 / Françoise Bellanger
Titre : Production d'écrits : CE1 : [programmes 2016] Type de document : document multimédia Auteurs : Françoise Bellanger, Auteur ; Arnaud Celerier, Illustrateur ; Emilie Graebling, Illustrateur ; Alexandra Petracchi, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (12 p.-[84] p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 12 cm Accompagnement : 1 CD-Rom Note générale : La couverture porte en plus : "Programmes 2016" ; "Ressources numériques" Langues : Français (fre) Sujets : Affiche (création) ; Charade ; Compte Rendu d'expérience ; comptine (écrire) ; Consigne ; Ecrire des Consignes ; Lettre (Ecrire) ; Poème (créer) ; portrait (production écrite) ; Production Ecrite ; Récit (Compléter) ; Résumé de Texte ; Se Présenter ; Texte Documentaire Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Source de l'éditeur :
"Découvrez ce fichier photocopiable qui contient des activités d'écriture structurées et des outils de référence pour aider vos élèves à produire des écrits au CE1 ! Ce fichier, conforme aux programmes 2016, propose 31 fiches ainsi que deux livrets pour l'élève à photocopier, utilisables quelle que soit la méthode d'apprentissage de la lecture employée en classe. Il présente : des activités d'écriture structurées, liées à l'observation et à la compréhension de types de textes variés : poèmes, lettre, charade, description, portrait, résumé, compte rendu, récit... des outils de référence pour faciliter une production d'écrit autonome et individuelle : répertoire de mots classés par thèmes, références orthographiques, élaboration progressive d'un cahier de mots... L'utilisation en classe de ces fiches, permet de : favoriser l'interaction lecture/écriture, et donc la maitrise progressive de la langue écrite par les enfants ; susciter et développer le gout d'écrire à travers des activités variées et amusantes qui stimulent l'imagination et la créativité des enfants ; faire comprendre la structure des principaux types de textes découverts à l'école ou dans la vie quotidienne ; fournir des outils indispensables à un apprentissage cohérent : textes-modèles, vocabulaire et orthographe de référence, amorces de rédaction. Le guide pédagogique pour l'enseignant comporte des explications sur les types d'exercices, la démarche à mettre en ?uvre, ainsi que des propositions de prolongements. Le CD-Rom contient toutes les fiches au format PDF, prêtes à l'impression ou à la vidéoprojectio, ainsi que le cahier de mots et des grilles de relecture."Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201944 Production d'écrits : CE1 : [programmes 2016] [document multimédia] / Françoise Bellanger, Auteur ; Arnaud Celerier, Illustrateur ; Emilie Graebling, Illustrateur ; Alexandra Petracchi, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (12 p.-[84] p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 12 cm + 1 CD-Rom.
La couverture porte en plus : "Programmes 2016" ; "Ressources numériques"
Langues : Français (fre)
Sujets : Affiche (création) ; Charade ; Compte Rendu d'expérience ; comptine (écrire) ; Consigne ; Ecrire des Consignes ; Lettre (Ecrire) ; Poème (créer) ; portrait (production écrite) ; Production Ecrite ; Récit (Compléter) ; Résumé de Texte ; Se Présenter ; Texte Documentaire Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Source de l'éditeur :
"Découvrez ce fichier photocopiable qui contient des activités d'écriture structurées et des outils de référence pour aider vos élèves à produire des écrits au CE1 ! Ce fichier, conforme aux programmes 2016, propose 31 fiches ainsi que deux livrets pour l'élève à photocopier, utilisables quelle que soit la méthode d'apprentissage de la lecture employée en classe. Il présente : des activités d'écriture structurées, liées à l'observation et à la compréhension de types de textes variés : poèmes, lettre, charade, description, portrait, résumé, compte rendu, récit... des outils de référence pour faciliter une production d'écrit autonome et individuelle : répertoire de mots classés par thèmes, références orthographiques, élaboration progressive d'un cahier de mots... L'utilisation en classe de ces fiches, permet de : favoriser l'interaction lecture/écriture, et donc la maitrise progressive de la langue écrite par les enfants ; susciter et développer le gout d'écrire à travers des activités variées et amusantes qui stimulent l'imagination et la créativité des enfants ; faire comprendre la structure des principaux types de textes découverts à l'école ou dans la vie quotidienne ; fournir des outils indispensables à un apprentissage cohérent : textes-modèles, vocabulaire et orthographe de référence, amorces de rédaction. Le guide pédagogique pour l'enseignant comporte des explications sur les types d'exercices, la démarche à mettre en ?uvre, ainsi que des propositions de prolongements. Le CD-Rom contient toutes les fiches au format PDF, prêtes à l'impression ou à la vidéoprojectio, ainsi que le cahier de mots et des grilles de relecture."Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201944 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3433p BEL1201P 158628 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Les sciences, c'est aussi du français : dossier / Daniel Noul in Le Français dans le Mille, n°235 (décembre 2012)
Titre : Les sciences, c'est aussi du français : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Noul, Auteur ; Marie-Paule Piérart, Auteur ; Sabine Daro, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 23/100 Langues : Français (fre) Sujets : Compte Rendu d'expérience ; Conjugaison ; Didactique des Sciences ; langage logico-mathématique ; langage scientifique ; mathématique (maîtrise de la langue) ; mathématique (vocabulaire) ; OULIPO ; Sémantique ; Topologie ; Trace écrite Note de contenu : Sommaire :
- Visite guidée du dossier / Daniel NOUL, Marie-Paule PIÉRART
- Sciences et langage… et réciproquement / Sabine DARO, Patricia PIERAERTS
- Le français des cours de mathématique / Daniel NOUL, Marie-Paule PIÉRART
- Topologie et conjugaison / Alain GOTTCHEINER
- Quelques apports des mathématiques à la littérature potentielle / Olivier SALON
- Sémantique et poésie mathématiques / Daniel JUSTENS
- Quand les mathématiciens baptisent leurs concepts / Bertrand HAUCHECORNE
- La biodiversité / Claire PASCHAL
- Pour une analyse linguistique des mathématiques / Nataša RASCHI
- Rapport de laboratoire / Daniel NOUL, Marie-Paule PIÉRART
- Itinéraire de deux grands scientifiques : Jean-Jacques QUISQUATER et Jean-Pascal VAN YPERSELEPermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171300
in Le Français dans le Mille > n°235 (décembre 2012) . - p. 23/100[article] Les sciences, c'est aussi du français : dossier [texte imprimé] / Daniel Noul, Auteur ; Marie-Paule Piérart, Auteur ; Sabine Daro, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 23/100.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Mille > n°235 (décembre 2012) . - p. 23/100
Sujets : Compte Rendu d'expérience ; Conjugaison ; Didactique des Sciences ; langage logico-mathématique ; langage scientifique ; mathématique (maîtrise de la langue) ; mathématique (vocabulaire) ; OULIPO ; Sémantique ; Topologie ; Trace écrite Note de contenu : Sommaire :
- Visite guidée du dossier / Daniel NOUL, Marie-Paule PIÉRART
- Sciences et langage… et réciproquement / Sabine DARO, Patricia PIERAERTS
- Le français des cours de mathématique / Daniel NOUL, Marie-Paule PIÉRART
- Topologie et conjugaison / Alain GOTTCHEINER
- Quelques apports des mathématiques à la littérature potentielle / Olivier SALON
- Sémantique et poésie mathématiques / Daniel JUSTENS
- Quand les mathématiciens baptisent leurs concepts / Bertrand HAUCHECORNE
- La biodiversité / Claire PASCHAL
- Pour une analyse linguistique des mathématiques / Nataša RASCHI
- Rapport de laboratoire / Daniel NOUL, Marie-Paule PIÉRART
- Itinéraire de deux grands scientifiques : Jean-Jacques QUISQUATER et Jean-Pascal VAN YPERSELEPermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171300
Titre : Sciences CM2 : programmes 2016 Type de document : document multimédia Auteurs : Laurence Dedieu, Auteur ; Michel Kluba, Auteur ; Ladislas Panis, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2018 Collection : Comprendre le monde Présentation : couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : livre même cote Note générale : Comporte des évaluations à la fin de chaque séance et de chaque sous-thème (seule différence avec l'édition de 2016)
La couverture porte en plus : "Ressources numériques". - Autre contribution : Aurélie Raoul-Bellanger (auteure)Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation au Milieu Naturel ; Animal migrateur ; Besoin Alimentaire ; Carte Animée ; Carte Animée (bricolage) ; Catastrophe Naturelle ; Classement des animaux ; Communication (code) ; Compostage ; Compte Rendu d'expérience ; Dissolution ; Economie de l'Energie ; Effort Physique ; Elevage ; Etat de la Matière ; Etre Vivant ; Evaluation des Apprentissages ; Fécondation ; Gestion des Déchets ; homme - environnement ; Instrument de Mesure ; Matériaux ; Matière ; matière organique ; mesure de vitesse ; Mouvement ; Moyen de transport ; objet (évolution) ; Organes Reproducteurs ; Pollution de l'Eau ; Qualité de l'Eau ; Recyclage ; Reproduction Humaine - Procréation ; Résolution de Problèmes (mathématique) ; risque sismique ; rythme respiratoire ; Sciences de la Terre ; Séisme ; Sel ; Source d'Energie ; Terre (planète) Mots-clés : signal sonore signal lumineux bielle-manivelle poteau objet technique lombricomposteur (fabrication) vie terrestre faune aquatique poisson migrateur Index. décimale : 3731p Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Découvrez la nouvelle édition du titre Sciences CM1 (collection Comprendre le monde), un ouvrage clé en main, pratique et clair pour mener à bien des séances efficaces et passionnantes en classe !
*****************
NOUVEAU
Cette nouvelle édition est enrichie d'évaluations dans chaque sous-thème.
Si vous avez l'édition précédente vous pouvez télécharger les évaluations ici (connexion à votre compte requise).
*****************
Pour chaque thème, l’enseignant trouvera :
des évaluations continues, dites « formatives », à mener au fil des séances pour suivre les progrès des élèves, à l’aide de tableaux ou grilles d’analyse simples et rapides à compléter ;
des fiches évaluations de fin de sous-thème, dites « sommatives », qui permettront d’apprécier, pour chaque élève, le degré de maitrise des apprentissages visés.
Pour rappel, cet ouvrage, conforme au nouveau programme de Sciences 2016, propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées autour de 4 grandes thématiques :
Matière, mouvement, énergie, information ;
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ;
Matériaux et objets techniques ;
La planète Terre, l’action humaine sur son environnement.
À chaque séance, à partir d’une situation problème qui suscite la curiosité et le questionnement (Quel matériau dois-je utiliser pour garder ma boisson fraiche ? Comment est produite la côtelette d’agneau que j’ai dans mon assiette ? Comment se reproduisent les animaux ? Pourquoi la durée de la journée change-t-elle au cours de l’année ? De mon smartphone à celui de mon cousin en Australie, quel est le trajet de mon selfie ?…), l’expérimentation et l’observation directes sont mises en œuvre dans la classe"Note de contenu : contient :
- tous les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter,
- des vidéos et des animations
- les fiches élèves
- les fiches corrigées
- les évaluations
Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206857 Sciences CM2 : programmes 2016 [document multimédia] / Laurence Dedieu, Auteur ; Michel Kluba, Auteur ; Ladislas Panis, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur . - Paris : Retz, DL 2018 . - : couv. ill. en coul. ; 30 cm + livre même cote. - (Comprendre le monde) .
Comporte des évaluations à la fin de chaque séance et de chaque sous-thème (seule différence avec l'édition de 2016)
La couverture porte en plus : "Ressources numériques". - Autre contribution : Aurélie Raoul-Bellanger (auteure)
Langues : Français (fre)
Sujets : Adaptation au Milieu Naturel ; Animal migrateur ; Besoin Alimentaire ; Carte Animée ; Carte Animée (bricolage) ; Catastrophe Naturelle ; Classement des animaux ; Communication (code) ; Compostage ; Compte Rendu d'expérience ; Dissolution ; Economie de l'Energie ; Effort Physique ; Elevage ; Etat de la Matière ; Etre Vivant ; Evaluation des Apprentissages ; Fécondation ; Gestion des Déchets ; homme - environnement ; Instrument de Mesure ; Matériaux ; Matière ; matière organique ; mesure de vitesse ; Mouvement ; Moyen de transport ; objet (évolution) ; Organes Reproducteurs ; Pollution de l'Eau ; Qualité de l'Eau ; Recyclage ; Reproduction Humaine - Procréation ; Résolution de Problèmes (mathématique) ; risque sismique ; rythme respiratoire ; Sciences de la Terre ; Séisme ; Sel ; Source d'Energie ; Terre (planète) Mots-clés : signal sonore signal lumineux bielle-manivelle poteau objet technique lombricomposteur (fabrication) vie terrestre faune aquatique poisson migrateur Index. décimale : 3731p Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Découvrez la nouvelle édition du titre Sciences CM1 (collection Comprendre le monde), un ouvrage clé en main, pratique et clair pour mener à bien des séances efficaces et passionnantes en classe !
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NOUVEAU
Cette nouvelle édition est enrichie d'évaluations dans chaque sous-thème.
Si vous avez l'édition précédente vous pouvez télécharger les évaluations ici (connexion à votre compte requise).
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Pour chaque thème, l’enseignant trouvera :
des évaluations continues, dites « formatives », à mener au fil des séances pour suivre les progrès des élèves, à l’aide de tableaux ou grilles d’analyse simples et rapides à compléter ;
des fiches évaluations de fin de sous-thème, dites « sommatives », qui permettront d’apprécier, pour chaque élève, le degré de maitrise des apprentissages visés.
Pour rappel, cet ouvrage, conforme au nouveau programme de Sciences 2016, propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées autour de 4 grandes thématiques :
Matière, mouvement, énergie, information ;
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ;
Matériaux et objets techniques ;
La planète Terre, l’action humaine sur son environnement.
À chaque séance, à partir d’une situation problème qui suscite la curiosité et le questionnement (Quel matériau dois-je utiliser pour garder ma boisson fraiche ? Comment est produite la côtelette d’agneau que j’ai dans mon assiette ? Comment se reproduisent les animaux ? Pourquoi la durée de la journée change-t-elle au cours de l’année ? De mon smartphone à celui de mon cousin en Australie, quel est le trajet de mon selfie ?…), l’expérimentation et l’observation directes sont mises en œuvre dans la classe"Note de contenu : contient :
- tous les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter,
- des vidéos et des animations
- les fiches élèves
- les fiches corrigées
- les évaluations
Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206857 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3701p SCI0514S 111492 Livre ESPACE 1 Disponible
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