| Titre : |
Des chemins de la réussite : la gestion mentale en renfort des classes de sciences |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Paul Boxus, Auteur ; Hélène Delvaux-Ledent, Préfacier, etc. ; Pierre-Paul Delvaux-Ledent, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation |
| Année de publication : |
Cop. 2015, DL. 2015 |
| Collection : |
Action ! |
| Importance : |
1 vol. (311 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-9431-4 |
| Prix : |
28 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Attention ; carte conceptuelle ; Conceptualisation ; Enseignement des Sciences ; Gestion Mentale ; Imagination ; Mémorisation ; Mind Map ; Motivation ; motivation intrinsèque ; Motivation Scolaire
|
| Index. décimale : |
7333 Gestion mentale |
| Résumé : |
4e de couverture :
Ce livre est destiné aux professeurs aguerris et aux plus jeunes. Tous ceux qui cherchent des idées nouvelles ou des idées pour s'initier à mieux faire comprendre aux élèves. La lutte contre l'échec scolaire n'est pas une problématique récente, loin s'en faut. Les causes de l'échec sont multiples et dépassent souvent le cadre de l'école. Toutefois, l'enseignant joue un rôle de premier ordre dans le travail mené en classe et plus précisément par la manière dont il le gère. Cet ouvrage se situe dans la perspective qui promeut avant tout la nécessité d'apprendre aux élèves... à apprendre. Pour ce faire, l’ouvrage s'inspire des principes de la gestion mentale, non pas par la remédiation, mais de manière proactive et en groupe classe. En quelques mots, il s'agit pour l'enseignant de mettre en œuvre des manières d'enseigner diversifiées, ce qui donne à l'élève l'occasion d'expérimenter différents modes d'appréhension des matières. Cette approche lui permet d'analyser ses propres façons d'apprendre, de déterminer ce qui lui convient le mieux et de transférer ses acquis à d'autres situations d'apprentissage... |
| Public cible : |
Secondaire |
| Permalink : |
http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190606 |
Des chemins de la réussite : la gestion mentale en renfort des classes de sciences [texte imprimé] / Paul Boxus, Auteur ; Hélène Delvaux-Ledent, Préfacier, etc. ; Pierre-Paul Delvaux-Ledent, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (311 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Action !) . ISBN : 978-2-8041-9431-4 : 28 EUR Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
Attention ; carte conceptuelle ; Conceptualisation ; Enseignement des Sciences ; Gestion Mentale ; Imagination ; Mémorisation ; Mind Map ; Motivation ; motivation intrinsèque ; Motivation Scolaire
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| Index. décimale : |
7333 Gestion mentale |
| Résumé : |
4e de couverture :
Ce livre est destiné aux professeurs aguerris et aux plus jeunes. Tous ceux qui cherchent des idées nouvelles ou des idées pour s'initier à mieux faire comprendre aux élèves. La lutte contre l'échec scolaire n'est pas une problématique récente, loin s'en faut. Les causes de l'échec sont multiples et dépassent souvent le cadre de l'école. Toutefois, l'enseignant joue un rôle de premier ordre dans le travail mené en classe et plus précisément par la manière dont il le gère. Cet ouvrage se situe dans la perspective qui promeut avant tout la nécessité d'apprendre aux élèves... à apprendre. Pour ce faire, l’ouvrage s'inspire des principes de la gestion mentale, non pas par la remédiation, mais de manière proactive et en groupe classe. En quelques mots, il s'agit pour l'enseignant de mettre en œuvre des manières d'enseigner diversifiées, ce qui donne à l'élève l'occasion d'expérimenter différents modes d'appréhension des matières. Cette approche lui permet d'analyser ses propres façons d'apprendre, de déterminer ce qui lui convient le mieux et de transférer ses acquis à d'autres situations d'apprentissage... |
| Public cible : |
Secondaire |
| Permalink : |
http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190606 |
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> PSYCHOLOGIE > Psychologie (concepts) > Personnalité - Motivation - Emotion > Personnalité > Développement de la personnalité > Développement de l'Enfant > Construction du Réel > Conceptualisation
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAdapter pour enseigner? Vers la construction du concept d'adaptation in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°15 (mars 2013)
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