| Titre : |
L'estime de soi pour aider à grandir : les outils de la résilience |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bruno Humbeeck, Auteur ; Maxime Berger, Illustrateur |
| Editeur : |
Wavre : Editions Mols |
| Année de publication : |
Cop. 2009, DL. 2009 |
| Collection : |
Etre et conscience |
| Importance : |
1 vol. (175 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87402-104-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Adolescence ; Connaissance de Soi ; Construction Identitaire ; Estime de Soi ; Image de soi ; Personnalité ; Reconnaissance ; Soi
|
| Index. décimale : |
1842.1 Estime de soi, confiance en soi (chez l'enfant et l'adolescent) |
| Résumé : |
4e de couverture :
Connaissance de soi, amour de soi et image de soi constituent les clés de voûtes sur lesquelles vient prendre appui l'estime de soi. Nous cheminerons à l'intérieur de ce triple soubassement afin de préciser à quoi correspond chaque composante. Pour chacune d'elles, nous proposerons notamment de remonter à la source.
Nous verrons ainsi où prend naissance le désir de se connaître. Nous vérifierons également quel terreau est le plus favorable pour que l'amour de soi s'enracine durablement. Enfin, nous retournerons aux origines infantiles de ce regard sur soi qui façonne l'image que l'on se fait de soi-même.
Une connaissance plus précise des mécanismes d'acquisition de ces trois composantes essentielles de l'estime de soi permettra en effet d'en comprendre les rouages. A partir de là, nous montrerons comment il est possible d'en maintenir, d'en stimuler ou d'en renforcer les effets chaque fois que nous sommes confrontés à un apprentissage nouveau, à un choix déterminant ou plus généralement à une situation difficile. |
| Permalink : |
http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193197 |
L'estime de soi pour aider à grandir : les outils de la résilience [texte imprimé] / Bruno Humbeeck, Auteur ; Maxime Berger, Illustrateur . - Wavre : Editions Mols, Cop. 2009, DL. 2009 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - ( Etre et conscience) . ISBN : 978-2-87402-104-6 Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
Adolescence ; Connaissance de Soi ; Construction Identitaire ; Estime de Soi ; Image de soi ; Personnalité ; Reconnaissance ; Soi
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| Index. décimale : |
1842.1 Estime de soi, confiance en soi (chez l'enfant et l'adolescent) |
| Résumé : |
4e de couverture :
Connaissance de soi, amour de soi et image de soi constituent les clés de voûtes sur lesquelles vient prendre appui l'estime de soi. Nous cheminerons à l'intérieur de ce triple soubassement afin de préciser à quoi correspond chaque composante. Pour chacune d'elles, nous proposerons notamment de remonter à la source.
Nous verrons ainsi où prend naissance le désir de se connaître. Nous vérifierons également quel terreau est le plus favorable pour que l'amour de soi s'enracine durablement. Enfin, nous retournerons aux origines infantiles de ce regard sur soi qui façonne l'image que l'on se fait de soi-même.
Une connaissance plus précise des mécanismes d'acquisition de ces trois composantes essentielles de l'estime de soi permettra en effet d'en comprendre les rouages. A partir de là, nous montrerons comment il est possible d'en maintenir, d'en stimuler ou d'en renforcer les effets chaque fois que nous sommes confrontés à un apprentissage nouveau, à un choix déterminant ou plus généralement à une situation difficile. |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheD’une élaboration intersubjective et communicationnelle de la « connaissance de soi » par l’éducation tout au long de la vie in Penser l'Education, n°38 (janvier 2016)
L'estime de soi pour aider à grandir
