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Conscience Phonologique
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Les amis des sons : 3+ / Annick Mauffrey
Titre : Les amis des sons : 3+ Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Annick Mauffrey, Auteur ; Isdey Cohen, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : Cop. 2017 Importance : coffret Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 3133093911124 Langues : Français (fre) Sujets : Conscience Phonologique ; Discrimination Auditive ; Son ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : sources de l'éditeur :
"Niveaux : PS - MS - GS
Présentation :
Les comptines sont le point de départ des activités. Chaque comptine met en scène un personnage référent du son étudié : la fourmi pour le son [ i ], le lama pour le son [ a ], le lionceau pour le son [ o ], etc.
Les activités phonologiques décrites dans le guide prennent appui sur :
les comptines, des formulettes et des chansons à écouter, à mémoriser et à dire pour s'entraîner à identifier les sons ;
120 cartes mots (12 mots par son-voyelle) à mettre en correspondance avec chaque son étudié par des jeux d'écoute et de
devinettes.
Compétences développées :
Développer la conscience phonologique et la discrimination perceptive auditive fine.
Repérer un son-voyelle en finale de mots.
Associer des mots se terminant par le même son-voyelle.
Enrichir le vocabulaire.
Les amis des sons propose, en atelier dirigé, des activités de phonologie ludiques et structurées à partir de comptines pour travailler la perception et l'articulation de 10 sons-voyelles en finale de mots.
Note de contenu : contient :
- 1 livret 12 p.
- 10 cartes comptines recto/verso
- 10 pochettes plastique
- 120 cartesPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21015 Les amis des sons : 3+ [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Annick Mauffrey, Auteur ; Isdey Cohen, Auteur . - Paris : Nathan, Cop. 2017 . - coffret : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISSN : 3133093911124
Langues : Français (fre)
Sujets : Conscience Phonologique ; Discrimination Auditive ; Son ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : sources de l'éditeur :
"Niveaux : PS - MS - GS
Présentation :
Les comptines sont le point de départ des activités. Chaque comptine met en scène un personnage référent du son étudié : la fourmi pour le son [ i ], le lama pour le son [ a ], le lionceau pour le son [ o ], etc.
Les activités phonologiques décrites dans le guide prennent appui sur :
les comptines, des formulettes et des chansons à écouter, à mémoriser et à dire pour s'entraîner à identifier les sons ;
120 cartes mots (12 mots par son-voyelle) à mettre en correspondance avec chaque son étudié par des jeux d'écoute et de
devinettes.
Compétences développées :
Développer la conscience phonologique et la discrimination perceptive auditive fine.
Repérer un son-voyelle en finale de mots.
Associer des mots se terminant par le même son-voyelle.
Enrichir le vocabulaire.
Les amis des sons propose, en atelier dirigé, des activités de phonologie ludiques et structurées à partir de comptines pour travailler la perception et l'articulation de 10 sons-voyelles en finale de mots.
Note de contenu : contient :
- 1 livret 12 p.
- 10 cartes comptines recto/verso
- 10 pochettes plastique
- 120 cartesPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21015 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 A 5 167012 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 25,00€ pour le prêt Disponible Le livre d'animaux étranges / Marie-Noëlle Roubaud in La Classe, n°162 (octobre 2005)
[article]
Titre : Le livre d'animaux étranges Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Roubaud, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 55/58 Langues : Français (fre) Sujets : animaux ; Conscience Phonologique ; écriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56101
in La Classe > n°162 (octobre 2005) . - p. 55/58[article] Le livre d'animaux étranges [texte imprimé] / Marie-Noëlle Roubaud, Auteur . - 2005 . - p. 55/58.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°162 (octobre 2005) . - p. 55/58
Sujets : animaux ; Conscience Phonologique ; écriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56101 Une année de phonologie : GS / Marie-Christine Lorho
Titre : Une année de phonologie : GS : 200 activités testées en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Lorho, Auteur ; Alissia Waeles, Auteur Editeur : Paris : Éditions MDI Année de publication : DL 2023 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-223-11466-5 Langues : Français (fre) Sujets : Conscience Phonologique ; Phonétique ; Phonologie ; Son Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Une année de phonologie GS est un guide tout-en-un pour travailler la phonologie en Grande Section !
- 3 types d’activités et leurs ressources associées pour faire travailler les élèves dans différentes situations de classe et bien ancrer les apprentissages : des activités ritualisées, des activités dirigées et des activités autonomes.
- Une programmation complète des séances sur l’année, par période et par semaine.
- 200 activités ludiques et progressives, testées en classe par des enseignant(e)s.
- Une mascotte attachante, Siméon le caméléon, pour mettre en confiance et accompagner les élèves dans leurs apprentissages.
La programmation des séances, par période et par semaine :
- Les activités ritualisées (comptines, jeux vocaux…) pour travailler de nouvelles notions chaque jour.
- Les activités dirigées pour mettre l’élève en situation de découverte et d’apprentissage.
- Les activités autonomes pour revoir et réinvestir les connaissances de l’élève.
- Les fiches bilan pour valider les acquis de l'élève à la fin de chaque semaine.
L'ensemble du matériel à télécharger gratuitement sur le site compagnon : https://phono.mdi-editions.com
- Des comptines et leurs cartes images associées, des affiches pour visualiser la consigne, des plateaux de jeu, des fiches d’activité et leur corrigé, des fiches bilan…
- Les Fabulettres avec leur accessoire et leur phrase associée, pour apprendre la forme de la lettre et le son qu'elle produit.
- Le sous-main des sons avec les écritures des lettres. "Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22358 Une année de phonologie : GS : 200 activités testées en classe [texte imprimé] / Marie-Christine Lorho, Auteur ; Alissia Waeles, Auteur . - Paris : Éditions MDI, DL 2023 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-223-11466-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Conscience Phonologique ; Phonétique ; Phonologie ; Son Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Une année de phonologie GS est un guide tout-en-un pour travailler la phonologie en Grande Section !
- 3 types d’activités et leurs ressources associées pour faire travailler les élèves dans différentes situations de classe et bien ancrer les apprentissages : des activités ritualisées, des activités dirigées et des activités autonomes.
- Une programmation complète des séances sur l’année, par période et par semaine.
- 200 activités ludiques et progressives, testées en classe par des enseignant(e)s.
- Une mascotte attachante, Siméon le caméléon, pour mettre en confiance et accompagner les élèves dans leurs apprentissages.
La programmation des séances, par période et par semaine :
- Les activités ritualisées (comptines, jeux vocaux…) pour travailler de nouvelles notions chaque jour.
- Les activités dirigées pour mettre l’élève en situation de découverte et d’apprentissage.
- Les activités autonomes pour revoir et réinvestir les connaissances de l’élève.
- Les fiches bilan pour valider les acquis de l'élève à la fin de chaque semaine.
L'ensemble du matériel à télécharger gratuitement sur le site compagnon : https://phono.mdi-editions.com
- Des comptines et leurs cartes images associées, des affiches pour visualiser la consigne, des plateaux de jeu, des fiches d’activité et leur corrigé, des fiches bilan…
- Les Fabulettres avec leur accessoire et leur phrase associée, pour apprendre la forme de la lettre et le son qu'elle produit.
- Le sous-main des sons avec les écritures des lettres. "Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22358 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421.1LOR0815U 174535 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 22/05/2024 Apprendre à l'école / Claude Bastien
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7220BAS2009A 86317 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre la conscience phonologique avec des jeux de cartes / Nicolas Krzywanski
Titre : Apprendre la conscience phonologique avec des jeux de cartes : Maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Krzywanski, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : impr. 2012, cop. 2012 Collection : Ressources personnalisables Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3121-9 Langues : Français (fre) Sujets : Conscience Phonologique ; interaction oral/écrit ; Jeu de Cartes ; jeu de rime ; Prononciation ; Syllabe Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17656 Apprendre la conscience phonologique avec des jeux de cartes : Maternelle [texte imprimé] / Nicolas Krzywanski, Auteur . - Paris : Retz, impr. 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (176 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Ressources personnalisables) .
ISBN : 978-2-7256-3121-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Conscience Phonologique ; interaction oral/écrit ; Jeu de Cartes ; jeu de rime ; Prononciation ; Syllabe Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17656 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421.1KRZ2523A 148646 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre la conscience phonologique avec des jeux de cartes / Nicolas Krzywanski
PermalinkEnseigner et apprendre à lire-écrire à l'école : dossier / Jacques Fijalkow in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°44 (octobre 2009)
PermalinkApprendre à lire en français langue seconde / Jean-Charles Rafoni
PermalinkApprendre à lire : lecture à haute voix et compréhension / Groupe d'auteurs
PermalinkApprendre à lire
PermalinkApprentissage, développement professionnel, et enseignement de la lecture à l'école primaire / Sophie Briquet-Duhazé
PermalinkEnseignement–apprentissage de la lecture : dossier / Sophie Briquet-Duhazé in Carrefours de l'Education, n°46 (juillet / décembre 2018)
PermalinkL'apprentissage de la lecture et de l'écriture / Daniel Daigle
PermalinkL'apprentissage de la lecture au primaire / Jacques Crinon in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers, n°1 (Mars 2019)
PermalinkL'apprentissage de la lecture à l'école primaire : dossier / Alain Desrochers in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°182 (mars 2023)
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